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小学的作文

时间：2023-09-26 07:28:01 小学作文我要投稿

[实用]小学的作文

　　在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的小学的作文4篇，希望对大家有所帮助。

[实用]小学的作文

小学的作文篇1

　　一粒草籽，随着大风，来到一堵破墙的砖缝中。

　　他在砖缝里想：这里这么干燥，生存的空间那样狭小，我一定要钻出去!他想了一下，便开始了他艰难的生长过程``````

　　她失去了水，失去了土地，咬生存下来谈何容易?但他依然不放弃，终于一场春雨后，墙内中于有了一些水分，他不顾一切地吸匀着，想扎下深

　　根，但是砖头有棱有角，刚扎下去读得根，不一会儿就断了，但他想着阳光，想着雨露，还是坚持着，它的根扎下去了！他成功了!找到了一处可以扎根的隙缝，他扎下了根。他拼命长，长，长！他长出了两片嫩绿的叶，看到了生机勃勃的世界，蜻蜓飞着，鸟儿叫着````

　　人间的.事，只要生机不灭，就算重遭天灾，占被阻碍，但终有抬头之日！

　　是的，只要不放弃，不气馁，一定会成功!

小学的作文篇2

　　10月7日早上，天气晴朗，我和小伙伴相约来到了美丽乡村桐庐获浦游玩。

　　清康熙年间，获浦出了个大孝子申屠开基，乾隆帝御批赐银建坊，此后，获浦也叫孝义村。

　　走到村口，发现两棵参天古树，它们就像士兵一们挺立在那儿。里面有三个地方印象给我十分深刻。其中一个就是“牛栏咖啡”，石头砌成的低矮小房子，以前是养牛的地方。“猪栏茶馆”也是这样改变而来的。来到了保庆堂，其实是一个以前的戏台，戏台前有着几只木头做的小狮子，台上有“一桌两椅”，这里有二百多年的.历史了。第三处，也是我印象最深刻的“申屠祠堂”，里面有个农具间，摆放着很多农用工具和农用器具，有水桶、竹筒、木犁、斗等。

　　最后，我们来到了获浦村最有名的花海，这里十分气派，就连售票处都是用火车的车厢做成的。刚走进大门，我不禁产生了一个疑问：“别的田地里都种庄稼，可为什么这里是种花的呢？”妈妈告诉我：“这就是获浦村民的智慧之所在。”沿着石阶向上走，我蹲下身子一看，就看见了含羞草，我碰了碰了它们的身子，它们就把叶子缩起来，像个害羞的小姑娘，有的还长出粉红色的小花。这季节正是马鞭草的盛开季节，远远望去一大片马鞭草，开着一朵朵紫色的小花，星星点点连成一片，仿佛永远看不到尽头。一阵微风吹过，马鞭草宛如紫色的波浪，丛中站立着两只白鹤，它们栩栩如生，似乎要飞起来。在一片花海中我闻到了一股清香，吸引了蜜蜂采蜜，蝴蝶嬉戏。原来这就是盛开的白合，有紫色的，有粉色，还有白色的，美极了！花丛中、路边，到处都是拍照人，你拍花，我拍你，到了“花海”都会情不自禁地发出赞美声。

　　因为时间关系，剩下的花我就不一一为大家讲解了，你们觉得秋天的获浦美吗？

小学的作文篇3

　　教学目标

　　通过本次习作，培养学生的写作能力，表达对校园生活的热爱之情。

　　学生准备：观察校园的一处景物。

　　一、谈话导入，明确要求。

　　1、教师谈话导入。（略）

　　2、出示习作要求，读要求。

　　3、交流。共同梳理出以下要求：

　　（1）写校园的一处景物。

　　（2）在仔细观察的经常上，按一定顺序写下来。

　　（3）把内容写具体。

　　（4）可以加上自己的`想象。

　　另外：也可以写其他的景物。

　　二、选定景物，指导观察。

　　1、你打算写学校的哪一处景物？说说这处景物，大家按习作要求点评。

　　2、怎样才能按顺序、说具体？让我们一起再去校园进一步观察。

　　3、小组观察，教师指导：

　　（1）准备写同一景物的同学组成一组，按照一定的顺序再观察。每组可以选一名小指导员，带领大家按照顺序观察；其他同学可以把观察到的讲给大家听，并做好记录。

　　（2）教师到各组引导按顺序观察、观察具体，而且还引导学生想一想：这些景物能让你想象到什么？

　　三、再次交流，完成初稿。

　　（1）组交流：结合观察记录，把你准备描写的校园景物讲给小组同学听，讲的时候注意按一定的顺序，讲具体些，还可以加上自己的想象。

　　（2）怎么说就怎么写，完成初稿。（如果不想写校园的景物，可以写其他的景物。）教师巡视，确定修改例文。

小学的作文篇4

　　我时常注视着妈妈的手，这是一双怎样的手啊，手指弯曲的无法伸直，手面上青筋暴露上面还布满了黄褐色的斑点。这双手是那样的苍老无力，却把我们兄妹六个抚养成人。

　　妈妈的手是灵巧的手。记得小时候，妈妈白天干着非常累的活，晚上在昏暗的灯光下，还要为我们缝衣做鞋。麻绳在妈妈灵巧的双手中飞舞，有时看到妈妈整个晚上都在做鞋，我甚至天真的以为，妈妈是不喜欢睡觉。妈妈彻夜纳底做好了一双又一双鞋，直到我们兄妹六人都穿上了新鞋，她又开始了新的劳作。

　　妈妈的手是勤劳的手。为了孩子们能够吃饱、穿暖，妈妈常年干着和男人一样的重体力活，小巧的身子吃力的拉着平板车，一天下来身体好像散了架一样，酸痛难忍，就这样回家还要为全家十口人做饭。

　　妈妈的手是温暖的手。小时候，因为胆小我特别爱哭，每次总是妈妈用温暖的手帮我擦干眼泪，用慈爱的目光看着我使我平静下来，然后在她温暖的怀中入睡。

　　妈妈的`手，是撑起儿女天空的手。那年，二姐因为意外事故离开了人世，全家人悲痛欲绝，妈妈伤心的几天不吃饭，头发也变得花白。我真担心妈妈会因此而倒下，但是妈妈强忍悲痛撑起了这个家，依然是不分白天黑夜的操劳，只是在夜深人时看着二姐的照片痛哭。二姐去世一年后，我也要去外地上学，妈妈因为想我，就不停的编织毛裤。只有我知道，妈妈啊，她是把思念和牵挂都织进去寄给了女儿。

　　终于，儿女们都成家了，妈妈的手也该歇歇了，可是，这双手却变得如此苍老。

　　这就是妈妈的手，一双了不起的手。

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