【经典】小学作文
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的小学作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
记得在五年级开学的第一天，班主任李莹老师把我们整完队形后，就带着我们去一幢男女宿舍楼。我们一共43人，一进大楼，卫生老师彭老师热情地接待了我们，并把女生领到二楼女生宿舍，把男生领到一楼男生宿舍处。
我们在宿舍的房间里玩得可火了，一会儿玩“七仙女小游戏”，一会儿玩“石头剪子布”。后来，彭老师给我们班的女生一人发了两张手工纸。手工纸的到来使我更高兴了，我可以大显身手了。因为我非常喜欢折纸，折得还很精美。
我拿起一张粉红色的手工纸，左看看，右看看：它穿着一件粉红色的`晚礼服，晚礼服上有一朵颜色十分鲜艳的小花，小花上还有一只可爱的小蜜蜂在上面采蜜呢!最后，我决定折一只千纸鹤。我“噼里啪啦”地折出了一只漂亮的千纸鹤，那朵小花和小蜜蜂正好在千纸鹤的翅膀上，我拿起它，看了又看，觉得它是所有的千纸鹤中最美的一只了。另一个女同学见我折得好，自己又不会折，就虚心前来求教：“请问你能教教我吗 ”我爽快地答应了。
我取出另一张纸，她也拿出一张纸，我先折一下，她也跟着折一下。终于，她也折出了一只可爱的千纸鹤，她会心地笑了，并激动地对我说：“谢谢你!”因为折千纸鹤，我得到了好朋友——“凉水”。
又过了一段时间，到了吃午饭的时间了。李老师带领我们去食堂吃饭，大约我们都肚子了，大口大口地吃着香喷喷的饭菜。
到了下午，李老师带我们去操场上做游戏，有的在跳绳，有的在扔沙包，有的在捉迷藏，有的还与老师玩老鹰抓小鸡，我们在一阵欢呼声中结束了愉快的一天。
小学作文 篇2
从小，我就非常喜欢可爱的小兔子。就因为这，年迈的奶奶为我买了一只小白兔。这只小白兔活泼可爱，逗人喜欢。小白兔一来到我家，我就给它起了个名字叫茹茹。茹茹天真可爱，我经常喂养它草，想把它养得壮壮的。
茹茹长着一身雪白的毛儿，摸上去软绵绵的，十分舒服。那双血红色的小眼睛，就像一直很疲劳似的，布满血丝，怪叫人心疼的。茹茹两只肥肥的耳朵耷拉着，嘴上的胡须轻轻地抖动着，像一个老人在细细地嚼着东西。
晚上来临了，我看见妈妈用手套后着手，就好奇地问：“妈妈，您的手套是用什么做的呀？”妈妈接着说：“是用兔子的.皮做的。”说到这，我的心仿佛针扎了似的，十分疼痛。我飞快地向我的房间跑去，关上门，在房间里放声大哭，弄得泪流满面，当时，我在想：要是全世界的人都爱护小动物，不杀小动物，那么茹茹的同类和我们人类就可以一起快快乐乐地生活在一起。
茹茹来了一个多月，已经成为了我家的一员。奶奶问我家里有多少人时，我总是扳着手指头说：“奶奶、爷爷、爸爸、妈妈，还有我和茹茹，一共六个。”奶奶听了哈哈大笑。没错，茹茹是我的伙伴，在长期的饲养中，我发现它有很多有趣的地方。
茹茹很温顺，但见了生人就会很怕羞。如果你摸摸它，就好像有人欺侮它似的，便没命地跑，可每当我或家里人走到它面前，它不但不撒腿就跑，反而会支起前腿，两只眼睛一动不动地盯着我，好像在听候我的吩咐。
茹茹有个传家本领，那就是跑。不是说童话小说里兔子和乌龟赛跑。一开始，兔子就把乌龟抛得很远吗？茹茹有这个本领。只要有谁欺侮、侵犯它，它就跑。它那强健有力的四肢，就是它保护生命的武器。
茹茹是我从小的朋友，它给我增添了童年生活的快乐，并且在我幼小的心灵中，埋下了一颗热爱大自然、爱护小动物的种子。
小学作文 篇3
教学目标
(一)知识与技能：
1 积累词语，丰富学生的语感，提升其语文综合素质。
2 让学生了解比喻句、拟人句，感受比喻句、拟人句的优点。
3 积累语言，感受祖国语言文字的魅力，引导学生自主探究的学习。
4 引导学生在阅读中了解成语的来历，理解故事内容。从故事中感受道理。
(二)过程与方法：
给学生充分自主学习的时间，运用多种形式进行语言训练。
(三)情感、态度和价值观：
激发学生学习语言的兴趣和探索语言规律的勤于动脑的好习惯。
教学重点：正确理解词语和句子。
教学难点：积累词语并运用。
教学安排：1课时
教学过程：
师生双方教学活动方案预设预设修改或生成记录
一.学习“读一读，想一想”：
1、学生自由名词短语。
2、指名读。
3、在小组中说说这些短语的含义。
4、全班交流，理解短语意思。
5、再次齐读词语，仿造着再说几个短语。
二.学习“读一读，体会下列句子的形象、生动”：
1.学生自由读句子，自读自悟。
2.说说下列句子在表达方式上有什么不同。
3.自由体会句子所表达的感情。
4 小组评读，体会比喻句、拟人句的生动和形象。
5 自己也试着说几句这样的句子。
三.学习“读一读，记一记”：
1.学生读句子，指名读。
2.你知道这些句子的意思吗?学生交流。
3.回想句子的意思，尝试背一背。
四学习“成语故事”。
1 自由读短文。
2 说说短文写了一件什么事情?
3 学习了短文给你什么启发?
作文
习作的主题：校园的风景
习作的目的：
1、培养学生留心观察生活、注意观察的习惯。
2、练习按照一定的顺序进行叙述。
3、学会运用本单元课文中的一些写法写景。
第一课时
教学过程
一、谈话导入，引出课题
每天，你的大部分时间都在校园里度过。校园已经和你的童年生活融为一体，一提起校园，你一定会感到格外的熟悉和亲切。你可以把校园给大家介绍介绍吗?
二、出示要求，讨论理解
1.出示要求
大家读题，想想习作有哪些要求?
2.小组讨论，并完成填空
我最喜欢校园的()，因为它()，给我们带来了()。
下课了，同学们都想小鸟一样飞出教室。操场上顿时热闹起来，有的()、有的.()、有的()、还有的()……
3.大组交流
通过这一个环节，让学生理解本次习作的要求：写作要有顺序，注意景物的静态和动态。
三、导航，打开思路
1、你可以按照方位顺序。先逐一简略介绍校园的景物及其特点作用，再祥写你最喜欢的一处景物，最后由景及人，略写一下校园里同学们的活动。
2、你还可以仔细观察你最喜欢的一处景点，写出它的一年四季的不同特点，或一天中不同时间的不同特点。
四、自拟题目，下笔成文
根据刚才的学习讨论，大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。(《我爱校园》《校园一角》《校园的四季》)
第二课时
师生双方教学活动方案预设预设修改或生成记录
一、讲明习作的修改要求，强调修改的方法、符号。
二、交流习作，互相提升。
1、组内互相交换看对方习作，组内互评。
2、共同评议是否写出了“快乐的事例”。
3、共同修改。
4、推荐组内同学读习作，大家欣赏。
5、针对某些情况，有目的讲评。
6、集体修改。
三、自我修改，延伸课外。
1、动笔尝试自我修改，使文章更精美。
2、回家后读给父母听，让他们给你写的内容提出修改意见，再次修改。
四、把修改定稿的习作抄写在课堂作业本上。
教学板书设计
小学作文 篇4
我的智慧校园充满了知识，听，还没走到校园，就能听到同学们优美的早读声。
看，走进大门，映入眼帘的是一幢崭新的教学楼，她披着黄色的外衣，金光灿灿。教学楼的前面有一座升旗台，每周一升旗时，五星红旗就会高高地升向天空。升旗台的两边各有一个花坛，花坛里的.花草树木绿的鲜艳，花坛中间有几条小路，如果你走在小路上，定会让你的心情大为好转。花坛西边的操场上有篮球架、双杠、乒乓球台……操场四周绿树成荫，小鸟儿在枝头飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像跟同学们打招呼。
叮铃铃……上课了，同学们像离弦的箭一样飞奔向教室。此时，有的教室传来郎朗的读书声，有的教室传来优美的音乐和动听的歌声，还有的教室非常安静，只有唰唰的写字声。
下课了，同学们像快乐的小鸟，三五成群来到庞大的校园里，在金色的阳光下，在徐徐的微风中，有的做游戏，有的看书，有的踢足球，还有的打篮球。大家尽情地享受着课间的快乐。
这就是我的智慧校园，一所充满童年智慧的小学，如果没有她，我就好像是湖中飘零的一片枯叶，不知何去何从。我爱我的校园，她记录着我童年成长的快乐。
小学作文 篇5
我喜欢喜乐盈盈的春节，也喜欢其乐融融的中秋节，还喜欢火热朝天的元宵节，但是你知道我最喜欢的是哪个节日吗？哈哈！那就是开开心心的端午节。
每到端午节的时候，大家都非常开心，因为可以看到精彩的赛龙舟比赛。
人们来到比赛现场，随着主持人一声“赛龙舟比赛正式开始！”一条条龙舟行驶过来，大家站在河堤上，高声为自己看好的龙舟加油助威。一条条龙舟紧紧的咬住前面那一条，一会儿这条在前面，一会儿那条在后面，不分上下，就连龙舟过去了，那助威声还久久不能停息。
当然，端午节吃粽子是少不了的。粽子的馅料有很多，有红枣馅的，有鲜肉馅的，还有豆沙馅的呢……可是粽子要怎么做呢？首先，妈妈拿出一片粽叶，折成自己喜欢的.形状，然后，放入一半米，之后再加上自己喜欢的馅，再把米放满，用另一片粽叶把粽子封口，再用绳子捆紧。我们将包好的粽子放入锅中，用文火煮几个小时，吃一口，哇！可真软，我再咬一口肉馅，真香！简直人间美味。
过端午节，香袋也非常重要，做香袋其实也很简单，把一个形状先用线缝成半个，再放上艾草，然后缝剩下的半个，香袋就做好了。香袋挂在胸前，还可以驱赶蚊子哩。
端午节，是我国传统节日之一，它展现了中国人民的智慧，我们要将这份文化传承下去。
小学作文 篇6
在一个风和日丽的早晨，我们全家来到莲花山爬山。莲花山是长安的一座名山，每逢节假日，从山上到山下都是登山的人群。
我们来到了山脚下，只见到处都是生机勃勃的花草树木。一阵阵风带着淡淡的花香吹来，令人感到神清气爽。顺着弯弯曲曲的阶梯向上爬，我看见了许许多多形态各异、千姿百态的树。有的弯着腰，像正在玩耍的顽皮的小孩；有的树干修长，像亭亭玉立的少女；有的树干奇特，像展翅欲飞的雄鹰；还有的长着一头浓密的树冠，像威武的雄狮……
不一会儿，我们爬到了半山腰。环视周围，只见满山遍野都是数不清的郁郁苍苍的大树，树间夹杂着红的粉的黄的花，一阵阵芳香扑鼻而来，令人心旷神怡；向山下眺望，绿茵茵的高尔夫球场、红瓦红砖的莲花别墅区、清澈见底的莲花湖……一一映入眼帘，让人美不胜收。头顶上，艳阳高照，但我们没感到一丝丝炎热，一阵阵轻风徐来，真令人舒服。眼前的`一切真叫人陶醉啊！
不知不觉，我们便来到山顶。山顶有一座塔，登上这座塔的塔基，我们看得更远。居高临下，长安镇的景色尽收眼帘：纵横交错的公路变成了细细的带子，人们就像一只只蚂蚁，一棵棵大树变成了一个个小绿点……
清凉的微风，清新的空气，还有那美丽的景色，这就是每次都让我感到无限留恋的莲花山。
我爱这美丽的莲花山，更爱风景如画的家乡——长安镇。
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