实用的小学作文5篇（优秀）
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的小学作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
那也发生在一个雨天，我在校门口焦急地等待着妈妈来接我。等了一会儿，眼前终于出现了妈妈的车，我连忙打开车门，扑在了一片温暖之中，看着周围走路回家的同学，再看看身处温暖中的我，我顿时觉得自己跟其他同学相比起来，真的好幸福！
雨滴下在车窗上，在上面留下一道道长长的痕迹，使人模糊了双眼。妈妈用雨刷一下一下地刷着车窗，可没有多久，痕迹就又出现了。在朦胧中，我看到前面有两道身影，眯着双眼又仔细地看了看，发现是一对祖孙。他们正在风雨中艰难地行走着，爷爷佝偻的脊背上都是雨水，头发已经被雨水淋得湿透，孙子同样好不到哪里去，小小的身躯穿着宽大的雨衣，一步一步小心翼翼的向前行走，如同一个蹒跚学步的婴儿。“哗啦哗啦”的雨声充斥在周边，豆大的雨珠在他们身上跳跃着，发出“滴滴哒哒”的声音，寒冷的风拍在他们脸上，雨丝也倾斜着打在他们的衣摆上。
妈妈也注意到了这对祖孙，我对妈妈说：“我们把那对祖孙送回家吧，这么淋下去，他们会生病的！”妈妈毫不犹豫地答应了，还马上将车熄火停在了路边。妈妈一停车就连忙下了车，我趴在车窗上，看见妈妈把伞打开，撑在祖孙俩身上，自己却被淋成了落汤鸡。妈妈一步一步慢慢地扶着老爷爷过来，小弟弟则懂事地牵着老爷爷的手。
我赶忙把车门打开，把小弟弟拉了上来，妈妈也小心地把老爷爷扶上了车，嘴上说着：“小心点，大爷！”车上顿时袭来一阵寒气，我又把暖气加大了点，看到小弟弟瘦弱的脸，我不由一阵心疼，便拿出了妈妈平时放学给我带的小零嘴儿，全给了小弟弟和老爷爷。小弟弟看到零嘴儿便和我亲近起来。通过聊天，我和妈妈得知小弟弟是留守儿童，爸爸妈妈为了生活，都去外地打工了，一年才回来两三次。家里只有爷爷一人，生活条件很困难。
把老爷爷和小弟弟送回家后，车上已是“一片狼藉”——副驾驶的座位上都是雨珠，座椅的`靠背已经完全湿透了。后排的脚垫上都是泥和水，座位上虽然没有很多水珠，却沾满了小零嘴儿的渣渣和沫沫。我胆战心惊地看着这一幕，等着妈妈发火——要知道这车可是她最宝贝的，平时我只要弄脏了一点，妈妈都要痛心疾首地批评我半天，更别提这么大面积了。
想象中的雷霆怒火并没有来临，妈妈的脸上露出了微笑，还说：“这都没事，回家清洗一下就好了，我们今天可是把老爷爷和小弟弟送回了家呢！”听到妈妈的话，妈妈的形象在我心中变得高大起来，原来妈妈是这样一个善良的人啊！
我们继续在大雨中艰难地前行着，但欢声笑语却洒满了一路……
小学作文 篇2
风筝，需要线连接自己与天空之间的距离，同时也需要线引导自己飞翔的方向。只要有了线，风筝便能起航，飞向属于自己的一片天空。
——题记
我是一只风筝，一只残缺的风筝。我原本也有一根线，一根细细的线，但我想：“这条线只会增加我飞翔的负担，不会给我任何好处的。”于是，在一个有着微风的午后，我挣脱了它，带着我满腔的希望，跟随着风儿的方向飞向远方。
不知飞了多久，天色越变越暗，风，也越刮越大。我被吹得东摇西晃，像一片孤单的绿叶，栽落在地上，找不到前进的方向。恐惧，孤独开始占据我的全身，寒意蔓延开来。在这种情况下，我想到了线。突然，远方的星星亮起来了，灯，也亮起来了。前方一片光明，我感受到了温暖和力量，又一股作气，飞上了天空。
事实总是和预料中的不一样。当你满怀希望做某事的时候，事实所提供的条件总是把你往相反的地方推。我想往东方飞，因为它象征着希望。可今天风却非要向北方走。我万般无奈地跟随着它。没办法，我的身子轻，容易“跟风”。这让我很是苦恼。因此跟风吵了一架，气的风把我挂树上了。
我在树上无聊的眺望（挣扎也是徒劳），希望能看见那条线。一个小男孩儿跑了过来 ，一不小心碰了树枝一下，“啪”，我掉在了地上。我看着重获自由的自己，实在不敢相信自己会有这么好的运气。这让我既激动又苦恼。“我该去哪儿呢”？我陷入了沉思。
这时，另一只风筝飞了过来，和我不同的是，它身后还拖着一根细细的.线，“嘿，老兄，和我一起走吧。”它邀请到。“你也要独身一人去实现你的目标吗？”我问。“不，这是我和我的好朋友—线的共同目标。有了它，我才能找到我前进的方向，从而顺利的实现理想。”
听了它的话，我的心颤动起来，思念在那一瞬间爆发出来，我的线，你还好吗？我不在，你会怎么样 ？我止住泪水 ，告别了那一只风筝，匆忙启程，沿着回家的路。
鸟儿一路欢叫，树木郁郁葱葱，花儿竞相开放，这些美景都没有使我停留脚步。林荫小路上，一只风筝的影子缓缓向前推动着，再往上看，一只无线的风筝正在飘移。没错，那就是我。我坚信，线会等着我回家 。
小学作文 篇3
每个人，都会经历残忍的离别，或亲情，或友情……而我最怕的，也恰恰就是离别。
在上个学期，他，那个来自茂名的胖男孩，曾不止一次的跟我说，他下个学期很可能不在丽晶读书了。因为爸爸在东莞拉不到生意。每一次听他说这样的话，我都会觉得心如刀割。
开学的第一天，刚下车到校门口，我就像往常一样寻找他——我和他坐的校车总是同时到的。可这一次我却没有找到他。当时我就使劲儿地安慰自己，他一定先去教室了，不要朝坏处想……可我的心还是平静不下来，急步朝教室赶。
进了教室，还是没有找见他的身影，我难过极了。
我又想，头一天他会不会迟到？一天在等待中度过。第二天，没有他。我又想，他会不会放假去老家玩了，回来时因春运没赶上火车呢？
一个星期过去了，还是没有看到他……
我希望这，又失望着……
此前，我们两人的关系是那么的好。下课了，一起玩，一起背书，相互过关。我英语不会读，就让他教我。他不开心，就会讲给我听。一天，他父亲货车的油被偷了，全家人都很难过，我替他分担，安慰他，事情已经发生了，想也没有用，以后小心点吧！……我和他相处的每一段小插曲，都已化成流水流向远方，带着我的思念……
我怕，我真怕，我怕真的有一天，贾老师、杨校长、邱彬、邹颖……也都离我而去。每一次我想到这儿，都会十分心痛，甚至黯然泪下……
别离、思念，是多么的可怕，它无影无形，却牵扯着你的心，很疼！随着年龄的`增长，我爱的和爱我的还会有离别。同学之情、师生之情、亲友之情。瞬间会将自己爱的与爱自己的人拆散。我是忍受不了的。因为我是一个太重感情的人，不是因为我对他们好，而是因为他们对我太好。
我不喜欢离别，我害怕离别。
小学作文 篇4
我爱秋不止爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我还爱它令人神往的神韵。
秋，没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠，犹如奔跑跳跃时而嘎然而止的骏马，犹如豁达开朗的将军，犹如划过星空的流星……
秋是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有恬静的小街道。风中飘飞黄叶的飒飒声，与清澈见底的小溪轻声伴和。一切都是那样的'清纯。
秋是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信息地开始了新的学年；老人也兴高采烈的与重阳节远眺，一个个步伐轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的，一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待，在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜测和做作呢？
清爽、热情、真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种，沁人心脾的心意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。啊！秋之高洁，我钦佩你，秋之潇洒，我欣赏你。
小学作文 篇5
赶着暑假的“尾巴”，趁着凉爽的天气，我们全家带着愉快的心情来到被誉为“全国诸洞之冠”的瑶琳仙境。画家叶浅予夸它是“中国少有，世界罕见”。真有这么神奇吗？我怀着半信半疑的心情出发了！
一路上，看到的都是一座座绿树成阴的大山，经过2小时的车程，我们就来到了瑶琳仙境。首先映入眼帘的是一个巨大而奇特的溶洞，我们刚走进洞口，就感到凉气袭人。我怀着好奇的心情走了进去，眼前出现的.情景简直让我不敢相信自己的眼睛，一条条、一蔟簇巨大的钟乳石被五颜六色的灯光照射着，仿佛真得是石头本身发射出的光芒。感觉真的来到了梦幻般的仙境一样。
洞中的钟乳石不但颜色各异，而且形状变化多端。瞧，这块高高瘦瘦的巨石一眼望去就像西游记里的唐僧正闭着眼，嘴巴里似乎不停地在念着经呢。有了唐僧，一定少不了他的徒弟们，果然往他的周围找一找，马上看到了一块圆滚滚的石头，立刻联想到他的二徒弟猪八戒又在偷懒打嗑睡了。旁边的孙悟空却急得抓耳挠腮，似乎急着想趁着天黑之前早早赶路呢。
听着“丁丁咚咚”的泉水敲打着石柱，踩着脚下高低起伏的台阶，我们来到了第二洞庭。这里最吸引我的是生龙活虎的“群狮厅”。在一片白色石笋中，有50只大小不同的狮子，有趴着呼呼大睡的，有互相追逐玩耍的，还有仰天长啸的……一只栩栩如生，活泼可爱。看着看着，忽然传来了一阵悠扬悦耳的乐声，一定是神仙们在开音乐会呢！果然，伴随着音乐，在一个光滑的石壁上，一束束五颜六色的幻影光折射出各式各样的图案，一瞬间，黑暗的山洞立刻变得像一个巨大的音乐厅一样明亮，真是令人赞叹不已。
不知不觉，我们游完了整个瑶琳洞，但这里奇诡无比的洞天世界却永远留在了我的脑海里。
【小学作文】相关文章：
小学作文03-25
（经典）小学的作文11-25
小学的作文【精选】12-03
小学的作文12-27
(精选)小学的作文10-20
[精选]小学的作文09-20
(精选)小学作文09-27
【经典】小学作文10-02
[经典]小学的作文10-09
小学的作文12-29