(热门)小学作文6篇
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的小学作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学作文 篇1
今天，我怀着既紧张又激动的心情来到沈一初运动会现场，到了指定地，老师让我们好好休息，一会儿就要比赛了。没多久就听到广播报道“请三年级男子60米比赛的同学到点名处点名。”我的心开始“砰砰。”地跳个不停。但我还是慢慢的克服了恐惧，到了我们组的时候，只听“各就位！”我立马做好跑步姿势，“砰”随着一声枪响，我拼命的向前跑，围观的人都在为我们喊“加油”。终于我在小组得了第一。老师说等会200米比赛也让我争取第一，我当然不能辜负姚老师对我的'期望，所以当枪一响我就使出吃奶的劲冲向前，终于又得第一。决赛的时候都是高手，所以要跑的更快，当枪一响我就像车子一样“呜————”地冲向了终点。
上午我取得了两枚金光闪闪的金牌还有破记录，我想下午100米比赛，要是再得一枚金牌，那爸爸妈妈、老师们还有所有爱我的人知道了不是都会和我一样开心吗？所以下午我更紧张了，压力也很大。当枪一响，我像猎犳一样“嗖嗖嗖”就到终点了，我又预赛决赛都是第一。
最终我所有跑步都是第一名，取得了三连冠和破记录。我真开心！
我希望每年的运动会都能取得好成绩！
小学作文 篇2
对于健康的人来说，心扉是敞开的，是明亮的，阳光灿烂的，而对于残疾人来说，心扉是紧闭的，阴暗的，毫不温馨的，那么我们是否应该帮助他们以乐观的心态面对未来敞开心扉呢？
汶川大地震中，许多人失去含苞欲放的生命，有的则失去了原本健康健全的四肢，而这总比失去生命的要乐观和幸运得多了，因为失去生命的无再站立的希望和机会了，而残疾者虽然失去四肢和丧失某些能力，但至少比失去生命的光阴要多，还可以继续绽放生命的华彩，还有机会完成自己最初的梦想！
当我面前站着一个失去双腿的小女孩时，我会对她说：“你比那些死去的人要幸运多了，你虽失去了腿，但你还有一双健全的手，手可以做很多令人心仪的.事情，比如说绘画，可以充实你的生活，可以丰富你的人生，让你的人生充满春天的阳光，比如还可以弹琴，弹琴同样可以让你的人生更加丰富多彩，用指间的旋律弹动你生命的琴弦，当你想到这些的时候，你还会将自己封闭在没有一缕阳光的心里吗？那时，你的动作会是打开心灵的窗户，让阳光从方格里照进来，射在身上，暖暖的，难道不惬意吗？
当一个健全的人在我面前时，却因为自己有一次失败而萎靡不振，整天行尸走肉，无所事事的，将自己锁闭在一个阴冷潮湿的小屋里，我会对他说：“你看那些残疾人，不是没手没脚也活得很精彩，而充满活力啊，你难道还不如他们，那倒不如把你健全的四肢给他们，让他们创造更多的奇迹打动更多人的心灵？你可以做你想做的事，你可以为所欲为，畅所欲言，这样你的人生会像初升的太阳将自己的光华照耀世间万物，给他们明媚的阳光，这样才可以敞开心扉，信心百倍的面对未来，向世界豪迈的说出自己的雄心壮志，并努力去达到她，只有体验过挫折的悲苦，才会有成功的喜悦。
心灵的窗户好比那明亮而透澈的眼睛，闭上他，你会看到一个黑暗中的，没有一个生命的世界，那里无色无味只有夜晚的阴凉和漆黑，你在那样的世界会开心的生活下去吗？我想那是不可能的吧！
将自己关在黑暗中的人，醒醒吧，打开心灵的窗户你会看到一个色彩斑斓的生机盎然的世界，那个世界是无限美好的。
打开自己心灵窗户，展开自己想象的翅膀，飞向更广阔，更无垠的蓝天，大海，探寻自己最遥远的梦，那样你才算很有价值的利用了你生命中的每一秒。
敞开自己的心扉，骄傲地面对未来。
小学作文 篇3
近日读到了梁实秋先生的《下棋》，我想不会下棋的人，读了这样精彩的文章，也真的要跃跃欲试了。
是人，便有七情六欲，便有喜怒哀乐，于下棋人来说，归于小小棋盘之上，喜怒哀乐也趋于简单，只在输赢二字，且看输者：头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来，或哭丧着脸作惨笑，或咕嘟着嘴作吃shi状，或抓耳挠腮，或大叫一声，或长吁短叹，或自怨自艾口中念念有词，或一串串地噎嗝打个不休，或红头涨脸如关公；再看赢者：点起一支烟，或啜一碗茶，静静地欣赏对方的苦闷的象征；也有旁观不吐不快的，挨了一个耳光之后还要抚着热辣辣的嘴巴大呼“要抽车，要抽车！”；也有慢性人，想了半个钟头迟迟不决，急得对方只好拱手认输；也有性急的人，下棋如赛跑，劈劈拍拍，草草了事，更有把生死置之度外的'人，警报声听而不闻，到炸弹爆炸了，弹片乱飞，一人起身要走，另一个却扯着不放，“你走！那就算是你输了。”读文章至此，实在让人忍俊不住了。
一群群生动活泼的形象，真实逼真的从梁先生的笔下走来，走到读者的心里去，真是字字到位，入木三分，让人觉得痛快淋漓，心领神会，真佩服梁先生眼到心到，笔到神到。
小学作文 篇4
今天是元宵节，家家都忙着“噼里啪啦”地放着鞭炮，搞得我看电视都不得安宁。我多么希望晚上快来，好让我看看那美丽的花灯，还可以动脑筋猜猜灯谜，唉，晚上终于挨到了，我终于可以去看灯笼。
在路上我想那有什么灯呢？还是到那再说吧，一到街上，那家伙，人多得不得了，挤了半天才看到那龙灯，只见那两条龙发出了金光，真是威风凛凛的，活像一位身披金甲的大元帅，在两龙的中间有一个大珠子，这是不是成语故事上的“二龙戏珠吧”在龙这边有鲤鱼。哦，这也叫“鲤鱼跳龙门”哪！“龙门”的边上有两只小狗在张着嘴，好似在说过年旺旺旺真讨人喜爱，在亚细亚广场上，喷泉漂亮极了，五彩缤纷，因为里面有颜色不同的`彩灯，喷泉的旁边有一个模仿烟花的大灯，五彩缤纷，真让人眼花缭乱，使人留连忘返，小的小朋友提着“神光棒”有的拿着“兔子灯”那可爱的小兔子噘着个三瓣嘴，真让人喜爱，就与真的小白兔一样，有的是小狗跳舞，那狗的样子真让人发笑，它戴着一顶黑帽子，留着个八字胡，穿一条肥大的裤子和一双大号皮鞋，手里还拿着一根拐杖，活像世界著名幽默大师卓别林，人家过来的，总要看看那小朋友手上的“卓别林”。
关于元宵节的来历，还有一个传说：有一个人得罪了玉皇大帝，玉皇大帝很生气就下令把大地给烧掉，那个人，叫大家个个拿起灯笼，玉帝见大地已自己燃烧就不烧了。
啊，这个元宵节我过得真有趣呀！
小学作文 篇5
理想就是人生旅途上的一盏不灭的航标灯，照亮我们前进的方向，每个人都有自我的理想，有人想成为白衣天使，有人想成为设计师，有人想成为一名优秀的作家，有人想成为高尚的科学家……而我的理想就是一名光荣的教师。
老师，一种令人敬重的神圣职业，如同蜡烛一般，照亮别人燃烧自我，老师，此时默默地奉献着自我，照亮我们的人生道路，使我十分崇拜，于就是我励志要当一名教师，老师就是人类礼貌的传播者。就是老师，帮忙我们掌握知识，传播给我们方法，老师在我们的成长过程中发挥着重要的作用。，每个老师心中都有烦恼，但他们总把微笑带进课堂；每个老师都有不厌恶的学生，但他们明白心中务必装下所有的学生。老师时刻不易地想着他的学生。
如果我成为一名老师，我要用语言去播撒下一颗颗充满期望的种子，用粉笔去书写出一道道五彩缤纷的彩虹，用汗水去浇灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋润一个个纯洁无瑕的心灵。我不求我的学生将来回报我，我，只愿他们能够为社会、为祖国贡献自我的`力量。
理想就是石，敲出星星之火；理想就是火，点燃了熄灭的灯；理想就是灯，照亮夜行的路；理想就是路，引你走向黎明。每个人都就应充满理想，充满理想，充满对未来完美的盼望。此时为了自我心中的那个理想，就要永不放下，永不停歇，永不退缩的去追求，去创造一个属于自我的未来！
理想就是盏航标灯，瞧！我们眼前的道路被照耀的多么明亮。有了理想就有了奋斗目标，总有一天，我的未来不就是梦。
小学作文 篇6
冬天，外面在下着茫茫大雪，小马、小猫、小兔、小鸭、小狗出来运动。小马出来跑步，小兔出来蹦蹦跳跳的运动，小猫出来拿出绳子来跳绳，小鸭出来散步，小狗出来拿起羽毛球拍打球。
它们玩累了，到了树下休息，看见了一只生病，又不能飞来飞去的小鸟。树上的小鸟在跟树下的小动物们打招呼，一不小心，掉了下去。小马、小猫、小兔、小鸭、小狗它们左思右想，终于想出了一个办法。
它们先把小马站在最下面，站在第二的'是小兔，第三是小狗，第四个是小猫，第五个是小鸭，眼看就快要到顶了，原来，还少了一半截。北风呼呼的刮着，眼看自己搭得楼梯就要倒塌了，小鸭在用力想办法。纵于想到了，它猛得一跳，跳到了树上面，然后把小鸟宝宝送回了家。小鸟妈妈回来，它替小鸟说：“谢谢你们了。”它们连声说：“不用谢。”然后，小马、小鸭、小兔、小狗、小猫开开心心地回家了。
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