写小学的作文

时间:2023-12-08 08:29:42 小学作文 我要投稿

写小学的作文集合(4篇)

  在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的写小学的作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

写小学的作文集合(4篇)

写小学的作文 篇1

  秋,这是一个耐人寻味的季节。看起来是那么凄凉,但又少不了喜悦。或许,凄凉和喜悦也只能够在这个季节里相依并存吧!不过,秋天,我已经把它读懂了。

  初秋时节,夏中早已结束,即将迎来的便是秋收。田地里的稻子金黄金黄的,那秋风吹动着稻地,阵阵夹杂着稻香的秋风迎面的吹来,让我感受到稻香的淳厚,朴实,自然。人们在田地里挥动着镰刀,挥着汗水,收获着一年的成果,再苦再累也是值得的。我读懂了秋天的喜悦。

  果园的水果也成熟了,通红的苹果,让人想到了火;碧绿的猕猴桃让人想到了草。果园里水果所散发出来的果香弥散在周围,让人垂涎欲滴,很想立刻就能品尝到水果的滋味。我读懂了秋天的'甜气。

  秋天,树叶已经枯黄,时不时的还会落下来一片。气温下降的很快,人们都已经穿上了棉衣,戴上了手套,万物好像都已经逝去了。走在路上,还能感到丝丝凉意。

  虽然万物好像逝去了,但是,你瞧!那火红的枫叶在树枝上摇摆着,就像是一大群顽皮的孩子在手拉手一起跳着欢快的舞蹈呢。有些枫叶因跳舞不慎,从树枝上跌了下来,瞬间化作了一只只飞舞的蝴蝶,在空中飞来飞去。

  我读懂了,秋天是喜悦的,秋天是甜香的,秋天是凄凉的,秋天是有生机的……

写小学的作文 篇2

  上四年级的时候,为了能领略一下青岛美丽的海景,我和爸爸妈妈去了一趟青岛。我们到了海边,视线更宽阔了,天空与大海相互衬映,海浪一起一伏,亲吻着沙滩。我完全被眼前的景象所吸引。

  我发现周围还有许多买贝壳工艺品的小摊。我欣喜若狂,拉着妈妈的手,东瞧瞧,西看看。可是,这些工艺品虽然美观,但贝壳有些是有缺陷的,看上去,总显得不那么雅致。

  我一家一家地挑选着,突然一家工艺品吸引了我。只见门口立着一个醒目的牌子,上面写道:”本店专卖贝壳工艺品。优点:工艺品设计精美,新颖;缺点:工艺品并不完美,放的时间久了,会没有以前光亮。

  我愣住了,这家店我还是头一回见,竟说自己的东西不好,难道老板不想赚钱吗?我疑惑地走进店中,能够入眼帘的是如大海一般蓝色墙纸,几个缠着花藤的架子上,摆着一件件做工精美的贝壳工艺品。

  我小心翼翼地捧起一件工艺品,示意要买。这时,一位皮肤黝黑的小姑娘从柜台旁走了过来。我细细打量了她一番,她的年龄与我相仿,身着一件绿色短袖衫和一条红黄相间的`七分裤,看上去,显得很不协调,她朝我羞答答的一笑,说:“你好,我是这儿老板的女儿,请问你要买什么?”不知怎的,我突然想起了那块牌子上的字。我连忙凑上前去,笑着说:“哦,我待会儿买,嗯……对了,为什么你要在牌子上写自家工艺品的缺点呢?”她一听,憨笑道:“我妈妈说了,诚实待人,钱才赚得心安理得!”接着,她顿了顿,又说道:“钱固然好,可不是万能的,它买不回诚信!”

  听了这番话,看着那色彩缤纷的贝壳,我暗暗想:这个女孩和她的母亲就像贝壳一般,心灵深处是那么的美!

写小学的作文 篇3

  今天我被冤枉了,还误了一节数学课。

  事情是这样的:一个同年级的同学被人推倒受伤了。可他不知道推他的人叫什么,是几年级几班的,于是就带他妈妈在学校胡乱找起来了,这不他们母子俩就找到我们一四班了。

  他说我和王国权的衣服与推他的人的衣服相似,就说是我俩一起推他的。并找到我们老师。其实我不仅没推他,而且下午根本没和王国权在一起。

  于是老师把我和王国权带到办公室,进行问话,我当然不承认,可是王国权却说就是我推的,可能他上课捣乱,我是班长管他,记恨我吧!

  老师看了我俩的态度就说,她最喜欢诚实的好孩子了,王国权就被这句话说服了,承认是他推那个同学的。唉,就这样我误了一节数学课。我真不明白人怎么能这样胡乱冤枉别人呢?难道一句对不起就可以弥补对别人造成的伤害吗?

  本文是一篇叙事类的`记叙文,小作者为我们讲述了自己被冤枉,耽误了一节数学课的过程,语言通顺流畅,反映了真实生活,表达了真情实感,对内心活动的刻画非常成功。

写小学的作文 篇4

  微笑是灿烂的阳光,能驱散人们脸上的阴云;微笑是和煦的春风,能赶走人们心灵的寒冬。

  在我的印象里,最与众不同的,是老师的微笑,当我因做错事而懊悔不已时,老师送我宽容的.笑容--“没关系,及时改正就好”;当我面对困难徘徊犹豫时,老师送我鼓励的微笑--“自信些,要敢于尝试,勇于挑战”;当我取得了一点成绩,自我满足不思进取时,老师送我期待的微笑--“戒骄戒躁,不要停下前进的脚步。”

  老师的微笑,让我的心像鼓起的帆,充满“乘风破浪,扬帆远航”的豪情,我勇往直前,不在退缩,顺利的跨越了学习和生活上的一个又一个障碍。

  老师的微笑,是最美丽的。在感受这老师微笑力量的同时,我也努力把微笑传递给身边的每个人。

  老师的微笑,给我们宽容,给我们力量,给我们鼓励,给我们前进的勇气和希望。老师的微笑像魔术师,可以把坏事变成好事,把不好变成好。老师的微笑是如此与众不同!

  有了微笑,生活如水,每天都充满快乐的歌声,有了老师的微笑,生活如歌,每天都充满快乐的音符!

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