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(热)小学的作文600字
无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的小学的作文600字3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学的作文600字 篇1
在五彩缤纷的人生中,有许许多多“第一次”,它让我懂得了人生的哲理。也是这些难忘的第一次,让我的生活变得有滋有味。如今,我常常想起第一次登台表演时的情景,每每想起,总有一种微微的激动。
记得那是我七岁的时候,琴行里要举行一次钢琴演奏大赛,我激动极了,同时我也非常紧张。走出琴行,漫步在街上,心想:怎么办呢?我表演不好怎么办?如果把场面搞砸怎么办?……无数个怎么办在我脑海打转。
过了一个月,到钢琴演奏大赛那天了!看着我前面的选手一个比一个弹得好,我愈来愈紧张了。当报幕人员报到“下面请萧月演奏,谭伊然准备”时,我有些不知所措了,恨不得当时就大喊一声“天呐!”我的心就像小兔在跳一样“咚。咚。咚!”快得几乎要窒息了!妈妈似乎看透了我的心思,对我说:“不要这样紧张,要放松,你看!台上有些人也是第一次演出啊,他们就不那么紧张,一样弹得很好,你就把它当成一次练习就好了嘛!加油啊,我相信你一定比他们弹得更好!”听了妈妈说的.话我觉得好像登台表演并不难,勇气又回到了我身上。终于到我了,我放松身心,把这当成只是一次练习,真的就不那么紧张了!我演奏着曲子,享受着它带给我的乐趣,我的手指起起伏伏,在键盘上挥洒自如……渐渐的,我停下来了,这首曲子弹完了,观众们给了我暴风雨般的掌声,我享受到了成功的喜悦。
在今后的日子里,我常常会想起表演前妈妈说的那番话,想起这难忘的“第一次”。从那以后我发现成功原来是这么简单,只要你大胆尝试,永不放弃,成功就是属于你的。
小学的作文600字 篇2
含羞草绽放着,开心地迎接着新的一天。英姿飒爽的风哥哥轻轻走来,温柔的抚摸着含羞草。含羞草含情脉脉的注视着对方……
野火烧不尽,春风吹又生。草儿,你,渺小而坚强,湮没了一次,重新来一次。有了一丝的希望,你,不会放弃。春风姑娘因你的不屈服的精神而感动了,赐予你一盏生命之灯。炙热的阳光穿透层层彩云,射进草儿的心房。草儿苦不堪言。救星雨妹妹来了,为可怜的'草儿送来了救命稻草——雨水。雨淅淅沥沥地下着。我漫步在雨中,心灵在纯净的雨水洗涤下,变得纯洁而美丽。雨水轻轻地敲打着我,在我身上奏起悦耳的鼓声。悠扬的鼓声牵动着我的心。随着有节奏感的雨声,我来了灵感,细语道,君之情,妾明了。君愿妾留,妾甚感激。妾之心意,君亦知了。君心似我心,定不负相思意。为君敞开心门,迎接君的到来。君与妾漫雨步,赏雨景,甚欢喜。俏皮的雨姑娘,纤纤擢素手,雨声孩儿,欢快地跳跃着,起起伏伏,跌跌撞撞,甚是动听。我的心情就如同雨声孩儿,开心,快乐。纯真的花季少女憧憬着未来。为了理想而奋斗着。崎岖的山路,她不知跌倒了多少回。她没有哭泣,勇敢地站起来,艰难地行进着。她的心就如晴朗的天,蔚蓝而美丽。雨声孩儿演奏完一曲又一曲。迎来了晴朗的天。天空华丽的出现了一道彩虹,五颜六色,紧密有序守在自己的岗位上。我的心情涟漪起伏,甚是欢喜。时间飞逝,调皮的彩虹于是开始若隐若现。我满心欢喜。有了彩虹你,我的心情开始荡漾了。草儿在风姑娘的轻轻吹拂下,翩翩起舞。草儿嘶嘶的声音索绕在我耳边,仔细一听,她们在歌唱着欢快的曲子,叮叮叮当当。草儿的快乐,又一次的牵动着我的心。我的心有如天那么晴……
心情,天就晴。我想,大自然的美妙,乐观的人,能体会到的。因为他们心中有“晴朗的天空”;悲观的人心中只有“乌云密布”。
云消雨霁,彩彻区明。心晴,天就晴。
小学的作文600字 篇3
蓝天上有缕缕洁白的白云;草原上有绿油油的小草;公园里有千姿百态、香味四溢的奇花异草……可令我仰慕,更令我赞赏的还是那一片片平凡的绿叶。
我爱绿叶,是因为绿叶把它的一切默默无闻的贡献给了人类。它总是那么勤勤恳恳的工作着。
我爱绿叶,是因为绿叶像一名名战士,他们肩并肩,保卫着祖国的大好河山。当沙尘瀑卷地而来时,绿叶将勇敢的坚持着,用顽强的毅力阻挡着肆虐的流沙,让它们不埋没沙田。当狂风骤雨铺天盖地袭来时,绿叶又挺直身躯,不让滚滚洪水淹没农田、房屋。严寒酷暑,知了叫着,狗儿们伸出那大舌头,人们拿着扇子直扇。绿叶又为他(它)们遮挡着火辣辣的太阳,为人们和动物送去凉爽和阴凉。
我爱绿叶,更是因为绿叶不顾自己,把一切奉献给花朵……那些花儿之所以美丽、妖娆,是因为是在那些椭圆、三角、卵状、匙形等变化多端的绿叶的陪衬下才使拥有数亿万人的`爱慕。
树叶生时,含辛茹苦;死时,悄然无声,决无“雁过留影”之念。
是的,那一片片平凡无其的绿叶既没有花之姹紫嫣红,妩媚悦目,也无一些奇花异草拥有珍贵的身躯,可它的一生呵!平凡,却伟大;普通,却不朽。它是为人类而活,为动物而活,为大自然而生存着的。
我爱绿叶,爱这造福于人类的绿叶。
【教师评语】本文开篇通过对比点明主题。接着运用比喻、拟人和排比的修辞手法,形象生动地刻画了一个“平凡,却伟大;普通,却不朽”的绿叶形象,表达了作者对造福于人类的绿叶的爱。
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