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写小学的作文通用[6篇]
无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的写小学的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
写小学的作文 篇1
今天晚上,我手指头有些“发痒”,忍不住想摸摸那台“冷藏”已久的电子琴,于是妈妈帮我把琴搬了出来。
看着那黑白相间的琴键,我有股跃跃欲试的.冲动。真奇怪,我轻轻按了一下琴键,可是听到的却是像蚊子叫的琴声,我问妈妈:“妈妈,妈妈,我已经按琴键了,怎么声音这么小啊?跟家里的电子琴都不一样。”妈妈告诉我,这台调的音色是钢琴,手指要用力弹才会发出声音。我用力弹了一下,声音真的变大了。
开始学琴了,我弹的第一首曲子是《玛丽有只小羊羔》。妈妈教我唱了几遍谱,然后教我怎么在电子琴上找准音阶,最后让我自己练习。我一下子来了精神,一连弹了好几遍,终于把这首曲子弹完整了。
今天晚上是我最最最开心的一个晚上了。
写小学的作文 篇2
我在报纸里看到这样一章有趣的事,就是《鸡蛋变大了》。我感到非常有趣。我按照文章里面所说的`做了实验。
我先把蛋、米醋和一只杯子准备好,把蛋放入杯子里,倒入米醋,将蛋浸没。过了一、二个小时,蛋逐渐变软,到了第二天早上,蛋完全变软了。我再把蛋放入清水里浸泡,过了二个小时,蛋变大了!我感到真有趣!原来,米醋和蛋壳起了碱化作用,使蛋变软。但碰到水,水从表面乘虚而入,使蛋变大。
通过这件事,我体会到世界上五花八门的事真多。我们一定要不断观察事物,使我们的知识不断提高
写小学的作文 篇3
舞台上一些歌星唱出非常高的海豚音,最高音域是普通歌手的2到3倍,更是我们普通人的4到5倍,让我们的小伙伴惊呆了。
我心中就很疑惑:“他们是怎么唱出海豚音的呀?”我听别人说,海豚音是别人天生唱出来的,全世界能唱出来的.都很少。但我想:“海豚音到底能不能后天培训出来呢?”这个问题在我心中发芽、长叶、开花。
这个问题像潜游的鲸鱼一样——时常浮出海面透一透气·····
四年级的一节音乐课上,音乐老师讲高音的发声技巧,提到了海豚音,我很兴奋,忘记了这是课堂上,举起手来直接问老师:“老师,海豚音能够后天培养吗?”音乐老师显然很愤怒,不仅仅是因为我打断了她的话,而有一部分原因是她根本不知道。
她没有回答我的问题,而是大声呵斥我:“你懂个屁呀!海豚音不是你研究的东西!你刚才打断了老师的话,这很不礼貌!”这些平时很亲近的文字,经过这样的组合,未免有些刺耳。
再一次提起“海豚音”这个词是六年级。我在刘竞业老师那里上声乐课,这属于单独授课,有问题可以向老师随便提。每次想起海豚音,但又怕老师不知道,让老师难堪,就没有提。
在上个星期的声乐课上,我忍不住问老师:“老师,海豚音是什么?”这次我没有问得很冒昧。刘老师仿佛很高兴别人向他提起这个词,笑着解释:“婴儿的哭声和尖叫声不就是海豚音吗?”我试着尖叫了一声,刘老师在钢琴上弹出了准确的音。
原来海豚音并不是先天就有的!只要后天努力了,一样能唱出海豚音来!刘老师又说:“只要多练习,控制好音高,人人都能唱出海豚音。”
这个曾经在我心中埋藏多年的“未解之谜”解开了,而且我的观点还是被肯定的。
只要我们留心观察生活,或许哪天我们就能突然想到马航失联客机跑哪儿去了。我这才领悟了“见微以知萌,见端以知未”的精髓!
写小学的作文 篇4
今天,可真是把我吓了个半死!事后,我不禁感叹道:“老师你做过头了吧,差点儿把我的心脏病都给吓出来了!”
今天下午第二节课一上课,老师就突然板着个脸,我不禁心惊胆战的,心想这是大暴雨来的前奏啊!果不其然,宋老师突然说道:“把家作本拿出来,布置作业!”话一出,所有人都拿出了本子记家作,有的同学还高兴得露出了一丝微笑。也对,布置家作了嘛!但是,老师的下一句话却把所有人打进了地狱!“一、抄写12.13.14课课文两遍!”老师清亮的声音响起,可在此刻却成了一道催命符。初次听到这个作业时,我整个人都处于呆愣状态,内心更是波涛汹涌。天哪!老师疯了吧!这3课课文可是很长很长的!别说三篇课文写两遍了,就连一篇写两遍都嫌多啊!啊!真希望我今天一回家就发高烧,重病不起,不然的话,今天的.手肯定要抄断的啊!不过,老师从来没布置过这么多作业,是不是在吓我们啊?我心里琢磨着。可看老师那表情又不像啊。我的心里掀起阵阵波涛,翻滚不息,随后,又认命似的在记录本上写下了这项作业。
就在我以为第2个作业只会读读背背之类的时候,一道声音又响了起来:“第二项作业:预习15课!”听到这句话的时候,我心里非常庆幸。呼,还好,我预习完了!
我正在暗自开心时,又传来一道声音:“第3个作业……”这句话还没说完,我就一阵警觉,还有?随后又放松下来:这次肯定是什么背诵作业了。“读一本课外书,写一篇读后感!”啊!我疯了!不,老师也一定疯了,肯定生病忘记吃药了。要知道,我最近可没看什么书。突然要写读后感,有没有搞错啊!这时,心中更是确定了“我今晚要生病”的想法。
“没了吧,没了吧”!我在心里不断祈祷着,“没了,对吧!”可事实不如意。“第4个作业……”我一听还有作业,第一反应就是想要撞墙,而且,看老师那表情,这个作业肯定也不容易啊!我紧紧盯着老师,想看出点什么,可终究无果!就在我心惊胆战的心情下,老师开口了:“以上作业都是假的!”我一听到这句话,整个人都虚脱了,随后我大笑,大笑,再大笑,笑得眼泪都快出来了,真是喜极泣泪啊!同学们也在惊呆几秒种后爆发出一阵阵笑声……
啊!今天老师可是把我的心脏病都快吓出来了!我可真是“九死一生”啊!
写小学的作文 篇5
星期天,我和爸爸一起去西溪湿地那里去捉鱼捉虾,我心想:小乌龟可能会吃鱼虾,这样就可以给我那个可爱,又机灵的小乌龟当早餐了!
小乌龟的外形很奇特:小乌龟的眼睛很怪!它不像我们们人类的眼睛黑白相间,而是黑不溜秋的眼珠。它的眼睛后面有两个小洞,这可能是它的“耳朵”了!它的“耳朵”后面又有两条红色的不知名的东西,就像两条红色的带子。
我和爸爸到了西溪湿地,过了一个多小时,我和爸爸终于回家了。我立刻奔向“乌龟池”。给它送来我们辛辛苦苦捉来的小鱼小虾,倒入了我那“乌龟池”里!小乌龟的神情似乎有些好奇,想吃吃看,有什么味道。小乌龟紧追不舍,它追着鱼群、虾群们跑!可鱼群、虾群们并没有那么笨拙,而是反方向游了!我那小乌龟探出头来,好像在试探情况!过了一会儿,小乌龟又把头伸进水里,开始捕捉小鱼了!它先跟小鱼比赛跑步。突然,小乌龟发威了!它一口一条鱼,一共吃了三条鱼!其他鱼吓得毛骨悚然,四散逃窜!乌龟一圈一圈地追,小鱼小虾们一圈一圈地逃,我看得哈哈大笑!又有几只鱼、虾被俘虏了!鱼虾们突然分列!一列变成了两列!就这样,看了一个多小时,我都点不耐烦!我决定第二天去看我的小乌龟。
第二天,我一大早就起了床,又去看我的小乌龟了!不看不知道,看了吓一跳!我那活泼的`小鱼小虾,只剩三只了!一只是聪明鱼,还有两只是机灵虾!其它的都被小乌龟一扫而光!原本我数过的笨笨鱼和笨笨虾,一共有三十九只!它的胃口可真是太好了!它吃得比我吃饭,快得多,你想想,它吃得速度有多快!
这就是我那可爱、聪明,机灵的小乌龟!我那聪明鱼和机灵虾,已经是小乌龟的好朋友啦!
写小学的作文 篇6
除夕夜是我们大家跟人团圆的时候,是我们一起欢乐的时候.
在除夕夜的前几天,我和爸爸妈妈一起打扫房间.我们每一天都有任务分配,第一天我和妈妈打扫大厅,爸爸负责打扫墙角的`蜘蛛网。第二天,我和妈妈打扫厨房和卫生间,爸爸负责拖第第三天我和爸爸打扫电脑房。妈妈打扫卧室。第四天我们以前打扫客房。进一案是除夕夜,我们都很高兴一起来就穿起了新衣。我和妈妈忙着洗衣服。我洗好后去买炮竹了。我跳了好多。下无我和哥哥姐姐一起玩。大人们去买给爷爷和奶奶的纸钱了等到下午4点时我们会给爷爷奶奶烧纸钱。下山后。我们一起到大伯家吃饭。应为我的奶奶生了三个儿子。每年是论流的的
我们做上了大圆桌。我们一起说说笑笑,一起讲笑话,看谁说的好红包就归谁。我们吃好烦就去放鞭炮。我们一起出去玩。到了12点的是后我又放鞭炮。
除夕夜我们都很开心。