小学作文

时间:2024-09-13 23:47:26 小学作文 我要投稿

实用的小学作文8篇

  在日常学习、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的小学作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的小学作文8篇

小学作文 篇1

  我正等着要吃“豪华大餐”时,厨房里传来了吵闹声。

  我闻声来到门边,偷偷听着。没想到是爸爸和妈妈在吵架。我心想:好好的日子,吵什么呀?我继续偷听,原来爸爸对妈妈的烹饪方法有看法,就说了几句,妈妈觉得委屈。就为这些鸡毛蒜皮的小事而吵,大人就是烦!

  不过,这也难免,一个屋檐下,牙齿也会咬舌头,他们也好久没吵了。我也就没管他们,继续在电脑上打作文。

  咦,过了那么久,终于安静了,他们也该想通了,不为这么芝麻点的事计较了,我得去看看。

  刚走到门前,哇!原来还在吵,现在他们正在瞪眼看着对方。局面有点僵,我得好好调解一下,“妈妈,爸爸,不要为这么小的.事儿吵吗?”父母看了我一眼,对我说:“你先去吃饭!”“好!”

  吃完饭,再去看看他们俩怎么样了。结果,出乎我的意料,妈妈躺在床上,蹭在老爸的旁边,一副亲热的样子,好像刚刚什么事也没发生,哎呦!两个人哪,变化可真快呀,刚刚还在大争大吵的,怎么一下子又凑在一块了呢?真是善变!

  可我很快想通了:爸爸妈妈过日子,也和我们小孩子过家家一样哟。

小学作文 篇2

  今天,我看到了世上珍贵的药草——灵芝。它给我留下了深刻的印象,让我不由得佩服它了。

  它有着久经沧桑的“皮肤”,上面还泛着一圈一圈的黄色条痕,使人想起天上如痴如醉的彩虹。形状像蘑菇,但是却又比它稍微大一点。根部还有一个大土块,长得很平庸。我从妈妈手里抢了过来,不停地摆弄它。看着灵芝我仿佛想起古代人去山上采灵芝的样子,后来又想到了先人总是认为灵芝是仙草,我不由得笑起来。古人是多么无知啊!妈妈忽然说道:“此草非比草,它是有二十年的灵芝。”“啊,谁告诉你的`。”我疑惑地问。妈妈向我解释道:“因为它身上有一圈圈的黄晕,一圈代表一岁,它约摸有二十岁了。”我点了点头。妈妈说:“你不知道它的用处,它能提高免疫功能,对癌症患者很有帮助。”我在心里暗暗想道:原来相貌平平的灵芝也有如此功效,我顿时对灵芝有了深深的敬意。妈妈问我:“你想不想喝一点灵芝茶。”“想!”我叫了起来。只见妈妈把灵芝掰下来一点,放在白开水里,那透明的水慢慢变得黄了。本来头晕的我喝了一口,感觉胸口开阔起来,头晕也渐渐好了。啊,这草药多么神奇呀。我又多喝了两口,心里对灵芝已经五体投地了。

  平凡而稀少的灵芝有如此的功效,我一般都不吃中药,现在我已经迷上了灵芝了。啊,我爱平凡而稀少的神奇中药——灵芝。

小学作文 篇3

  每周一、三、五的早上我们可以到学校操场上活动,这个星期的三是我爸爸到学校来做义工,盼望着这天早点到来,我可以和他一起到操场上玩了,这一天终于来了,星期三的.早上我早早就醒了,跟爸爸一起去学校,还带上了一个大篮球。呵呵,今天可要好好玩一玩了。

  到了学校,爸爸和我来到教室,小朋友们都在教室乱哄哄地玩,铃上一打爸爸说:大家排好对,我们一起去操场,我们来到操场,因为有爸爸在,我玩得特别开心,我们围成一个圈,大家一起传球,还有的小朋友在一边打羽毛球,活动结束的时候,大家都去汗了,要回教室学习了。

小学作文 篇4

  “嘟嘟,嘟嘟”咦?这是从哪里传来的声音呢?难道是外面传来的汽车声?还是……带着百 般的疑问,还不如让我来解开这个谜底。

  今天上起床时,我觉得太无聊了。猛然想起就就卖给我们的生日礼物——多功能自动演示赛车。二话不说,立马到柜子上取下两个大盒子,拿出两辆一红一蓝的赛车。我突然想起一个解闲的游戏——绕弯道比赛。越想越兴奋。于是,我立马把哥哥叫来一对一的比拼。我拿出了八个杯子,每隔七厘米的一个地方立一个杯子。“魔爪”设置完毕。我们又拿出了正躺在床上“睡觉”的秒表。

  比赛要开始了,拭目以待。1号选手我的哥哥登场,他开着蓝色的`小赛车进入比赛场地。“哔”随着一声哨响,他稳稳的向前驶去,绕过一个弯、两个弯、三个弯……成功过关,5分。“这么难”在一旁按耐不住的我不禁喊道。满脸疑惑。拿起自己的“小伙伴”开始了“唉,呀,啊!”没有想象中的这么简单。我以10分中败给了1号选手。我还要再去练练,下次一定要超越这次的成绩。突破自我。

  这件事真是看起来简单,做起来难呀。

小学作文 篇5

  浅谈中小学作文教学中出现的“怪状”。

  新课标指出,语文课程是一门综合性、实践性的课程。培养语文实践能力的途径应以“听、说、读、写”为主。其中,写作能力不仅是学生运用语言文字进行表情达意的能力,也是最能体现学生语文素养的能力。但是,现在中小学语文课堂上的作文教学却出现了种种“怪状”,令人十分担忧。

  一、眉毛胡子一把抓――中学语文作文课的现状

  在语文老师中普遍流传着“作文教学不可教”的说法。主要有以下几种观点:第一,写作需要靠学生平时的积累,老师对学生的帮助不大,全靠学生自学。众所周知,在考场上学生的作文大都只能得平均分,想得高分很难。第二,作文教法陈旧,不符合现在学生的实际情况。大多命题作文限制学生思想,不利于激发学生的写作兴趣。甚至,有些老师以帮学生分析范文,让学生仿写范文的形式来上课。老师要求同学们积累好词好句,为日后写作打下结实的基础是正确的,语言功底确实需要长时间的积累。可是,在作文课上老师如果只强调写作技巧的重要性就容易误导学生,使学生认为好的文章就是华丽的辞藻堆砌而成的,从而忽略了其他重要的因素,如写作过程中自己对事物独特的观察、思考、体验和感悟等。所以许多学生的作文空洞无物,无真情实感,假话、空话、套话盛行。

  二、盲人摸象――中小学作文课难以教授的原因

  中小学的作文教学课确实存在很多的问题,其原因主要有以下几个方面:

  其一,教师在教学过程中过“讲太多”,学生在实际训练中“练太少”。大多数老师上作文教学课时,首先给出学生一个规定的作文题目,并拿一篇范文与同学们一起分析它的写作技巧,再让学生相互讨论。接着,经过全班一番激烈讨论后,教师便让学生开始动手写作。在学生写作过程中遇到的各种问题如文章布局、语言表达方面等,教师也不能及时给学生答疑。最后,教师的评语也很简单、空洞。有的老师只批一个“阅”字。其实,这对学生作文能力的提高并没有多大帮助。

  其二,作文命题的'不恰当。根据一项调查问卷发现,如果老师出的作文题目是被学生所熟悉的,在学生的认知范围内,可以激发学生的写作动机和兴趣。学生便有素材可写,不再为无从下笔而感到烦恼。但有的老师给出的作文题目却让学生摸不着头脑,如让学生以《记一件有意义的事》为题写一记叙文。有些学生容易在审题中产生疑虑,到底哪件事是有意义的?这个作文题目本身过于空泛,老师在布置这次习作前,并没有意识到这个题目可能超出学生的认知范围,因此,学生便无从下手。倒不如“开门见山”,给学生一个明确的写作范围。如某位老师给学生的作文题是写一封建议信:假如你是你们学校的一名女生,你想留长发可是学校规定不许留长发。这时你需要给你们校长写一封信,提出自己的意见。你该如何写?对于这个题目,想必大家都有过这样的经历和感受。初高中阶段正是我们最爱美的年纪,学校这一规定就是对的吗?我们同学看到这个题目后,心里肯定有想法,便有东西可写。

  其三,学生作文内容空洞,无真情实感。大语文观指出,语文教育的范围应与学生的生活相联系。因此,作文更应该取材于生活。相反的是学生普遍反映,没有什么内容可以写?其实,我们的生活就是一个巨大的素材库。我们每天都会跟别人打交道;我们每天都会接触新知识;每天都会有新鲜的事情发生。只是,我们缺乏一双观察的眼睛。因此,不少老师为了让学生有写作的素材,便采用各种形式再现生活,如创设情境以此来激发学生的写作激情。李白坚教授曾经在课堂上了一出“哑剧”,让学生在课堂上模拟拔河和跳长绳的情景,学生的好奇心、注意力被调动起来了,学生从来没有在课堂上表演过“哑剧”,自然兴致勃勃,可李老师又要求这节课必须保持沉默。学生们在体验这场无声的运动会后,心中自然有千言万语想要表达。这个时候李老师再让学生写一篇作文,正符合学生此时想表达、想畅谈的心理,写出的作文自然有真情实感。

  三、摸着石头过河――作文教学之我见

  叶圣陶先生曾说过,我们的作文要写出诚实的、自己的话。我们要提倡学生在习作中说真话和实话,摒弃假话和空话。要做到这一点实属不易。譬如,我们一说到老师这个职业,马上就联想到辛勤的园丁和无私奉献的蜡烛。难道老师在我们眼里除了红烛和园丁没有别的称谓?就不能是一个严厉又慈祥的母亲,或者是一个机警的警察?这是因为红烛和园丁已经被我们潜移默化地认可了。事实上,每个人对老师的感受不同,只是学生们的思维已经被固定了。但是,这种对老师独特感受的记忆被深藏在大脑皮层中,并没有消失,只是需要某个契机来激发他。在作文教学中老师要善于为学生提供契机,可以通过创设一种情境让学生有感而发。挖掘生活中的写作素材,锻炼学生的发散思维能力,从而提高学生的写作能力。如李白坚老师为了让学生学会如何细心观察生活,学会描写这一写作手法。设计了《春天在哪里》为题的教案:

  1.请你走出教室,在校园里找一找,看一看,春姑娘有没有在树叶上、在小花、小草上留下她的颜色呢?你找到了什么?请写下来,告诉大家。

  2.请仔细地看看这些花草、树叶的颜色,用鼻子闻闻这些花草、树叶的气味,用手指轻轻触摸这些花草、树叶,看看它们是软的,还是脆的?是嫩的,还是硬的?是湿湿的,还是干干的?然后,把你观察到的内容都写下来。

  3.你仔细地看过、闻过、摸过这些花草、树叶后,再努力想想,你有没有读过有关春天的古诗,有关春天的歌曲呢?如果有的话,能够把它写下来吗?

  4.请你回忆刚做过的活动。如果要把刚才的活动记录下来,写一篇文章,可以出一些什么样的作文题目?

  李白坚老师一改以往写作教学的模式,提倡写作需由学生自己来体悟,即“文章无法可循。”李老师从一开始便给学生指明了写作方向,学生可以通过观察学校的花和草,感受春天的脚步。此外,李老师强调写作过程中,学生可以调动全身的器官对观察对象进行仔细观察,如可以通过嗅觉感受泥土的味道。最后,李老师还倡导教学过程中,将新旧知识点进行整合、联系,利用学生原有知识在写作过程中大胆进行想象,不断丰富文章。而我们有些语文老师上作文课最后变成了阅读欣赏课,原因就是认为只要教会学生写作技巧,学生就会写作,而忽视了一篇好的文章不仅是语言、文字优美,更注重内容和思想,没有一个好的思想,任何修饰语都是苍白无力的,而好的思想内容都来源于我们的生活。

小学作文 篇6

  今天,我随姐姐、姐夫参加朴安英姐姐的结婚庆典。她是姐姐的大学同学。

  因为朴姐姐不是大连本地人,所以昨天晚上我们就是陪着她住在宾馆的。早上还不到7点,姐姐就把我从床上拎起来,睡意朦胧的我立马坐了起来,我仅用了5分钟穿衣、洗漱、吃早餐,如此神速,令姐姐目瞪口呆。我心里有数,今天还有我的重头戏呢,可不能误事。

  朴姐姐是鲜族人,亲朋好友很多,有些是专程从韩国赶来的。我想朝鲜的那一部分人是来不了的吧。

  待我们准备完毕,新郎就来迎娶新娘了。我负责“堵门”。“堵门”其实是安排好的恶作剧,作弄一下新郎而以。我充当了重要角色。好一顿尖酸刻薄的刁难,看看新郎的.狼狈相,还是放了他一马。

  婚礼宴会上,客人们陆陆续续到场,我又见到了久别的“师傅”。说起这师傅还真是有故事,他也是姐姐的同学,我小时候一直对他的奇瘦印象深刻,他也曾骗我说,他是轻功大师,答应将来教我绝活。真好笑,当时我居然信了。从此一直尊称他为师傅……

  婚宴上,我只顾得吃,东坡肉肥而不腻、鲤鱼鲜嫩可口。不愧是出自大酒店名厨之手。

  整个婚宴热闹、喜庆。我从心里祝愿两位新人和谐幸福。

小学作文 篇7

  暑假里,约上几位同学一起“携带家长”去丽江旅游。丽江风景很美、很纯净,给我留下了美好的印象。而最让我难忘的,就是在茶马古道骑马上山了!

  由于景点在山上,山路也很窄,我们必须每人一匹马,骑马上山。大家各自坐上马,双手紧握马鞍上的扶手,双脚套进挂在马鞍两边的马镫里。一切都准备好了,出发!

  伴随着“得儿,得儿”的马蹄声,一大批人马快要上山了!赶马人教我们骑马的小窍门:“上坡身体向前倾,最好能和马背贴住;下坡相反,身体后仰,脚使劲蹬。”在上坡和下坡时,我们都照做了,原来这样可以保持身体的平衡。

  沿着山路,马儿们艰难地前进。茶马古道的.山路上有一个个的坑,都是常年累月马蹄踏出来的。我骑得这匹马很不听话,别的马都是一个跟着一个沿着老的马蹄印走,它却不走寻常路,走从来没有马踩过的。再加上它不看路,经常脚下发滑,好几次差点把我给震下来!我可得小心点。

  咋一看,好像这些马儿都不怎么高,还要驮着人走山路,我便起了怜悯之心。其实不用担心,因为导游说,这才是耐力好、适合走山路的纯种玉龙驹。草原上的高头大马反而不适合走狭窄陡峭的山路。

  “呼噜,呼噜。”什么声音?吓了我一跳!原来紧跟我后面的那匹马经不起夸奖,打起响鼻,它是累坏了吧。

  咦?队伍怎么停住不走了呢?哈哈,原来前面两匹马要撒尿了!不愧是马尿呀,就这么撒在山路上四处乱溅。我骑的这匹马可调皮啦!它趁这会儿工夫主人不注意,靠到路边吃草去了。

  时间就在我们各种心情的变幻间溜走了,不一会儿,山路就走完了。到终点,我意犹未尽、依依不舍的下了马,多么希望路能长一点啊!

小学作文 篇8

  夏日的骄阳,被台风“尤特”换成了接二连三的倾盆大雨。周六的早晨,下了一夜的雨仍然没有停歇的迹象。前几天就和爸爸约好了,如果今天还下雨,我们就去柳江东堤散步,看看雨中的柳江,享受一下空气的清新。

  爸爸开车带着我,向东堤出发了。上了红光桥,经过解放北路,再转上文昌大桥,车行不过十几分钟,我们便到了柳江东堤。一停好车,我便迫不及待的冲下车,连爸爸叫我挡雨伞都顾不上了。

  放眼望去,只见堤上道路整齐干净,堤旁树木郁郁葱葱,盛开的月季花和三角梅在雨中更显娇艳欲滴。

  沿着堤旁的小路,我们走进了东堤旁的.小树林,刚一进去,便听到了一阵欢快悦耳的鸟叫声,就像好客的主人在欢迎我们的到来。寻声望去,却不见小鸟的踪影,只有那一片片被雨水从树上打落下来的树叶,黄灿灿的铺满了一地。看来鸟儿也是害羞的。

  走着走着,我们找到了一条被树枝遮挡着的隐蔽的小路,这条路能从树林走到东堤下的码头。路两旁长满了齐人高的芦苇,走到尽头,却是清澈见底的柳江,一阵风吹过,江面上碧波荡漾,仿佛人间仙境。

  从小路上走下,看到河对岸的高楼倒映在烟雨柳江中,有一种朦胧的感觉,格外美丽。看见这一美丽的景象,我忍不住拿出照相机,将这美丽的景象永远定格在相片之中。

  忽然,一个码头映入了我的眼帘,你知道这个码头叫什么名字吗?它是东堤码头,柳州的大部分游轮都停在这儿,例如:“瑞通一号”、“水之星”、“瑞通四号”……如果你想欣赏美丽的百里柳江,记得来东堤码头乘船哦。

  离开江边的码头,我们继续在江边的树林中穿行。沿途的柳树垂着“秀发”;榕树留着“胡须”,三角梅穿着红配绿的“连衣裙”,似正准备去参加“选美大赛”……

  虽然下着雨,可江边的林子里仍然有三三两两的游人,我想,他们或是和我一样,在感受着这雨中的美景。不知不觉,我们来到了进来时的小树林,就在我们准备要出去时,来时听到的鸟叫声又响了起来,只不过这次的声音有点儿低沉,像是在道别。

  回到堤上,我感觉这美丽的江景依然没有看够,忍不住再回头,忽然,我发现在远处的树林间跃起了两条美丽的鲤鱼,原来那就是东堤上有名的双鱼汇建筑,在烟雨林中显得特别的美,又好似在对我说,美丽的柳江欢迎你。

  看到这,我不禁在心里想,美丽的柳江,我为你感到骄傲。

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