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小学六年级作文：观察蚂蚁
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的小学六年级作文：观察蚂蚁，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学六年级作文：观察蚂蚁1
那天，我在公园散步，忽然发现地上有一条大青虫，于是我蹲下身子仔细观察起来。
它的旁边还有几只蚂蚁。大青虫对蚂蚁不屑一顾，但蚂蚁看见它却像发现了宝贝，无论大青虫爬到哪里，蚂蚁都紧跟着。有一只胆大的蚂蚁竟爬到青虫的身上试探性地咬了几口，但青虫没有什么反应，或许它觉得这几只蚂蚁对自己构不成威胁吧？不知道是受了第一只发起攻击的蚂蚁的影响，还是因为大青虫不反击，剩下的几只蚂蚁也展开了对青虫的扑咬。起初，青虫没怎么在意，可后来它猛地一甩身子，蚂蚁们一下子就全被甩了出去。其中一只一瘸一拐地往另一个方向爬去，离大青虫越来越远。我想：这只蚂蚁肯定知道它们虽然在数量上占优势，但敌我力量太悬殊，根本不可能打败大青虫，所以就溜之大吉了。可是，剩下的几只蚂蚁依然对青虫纠缠不休。
正当青虫准备反击的时候，不知从哪儿冒出来一支“蚂蚁敢死队”，疯狂地冲上去，张口就往青虫身上咬。青虫似乎被这突如其来的袭击震住了，方寸大乱，开启了“乱甩模式”。起码有一半的蚂蚁光荣牺牲了，剩下的那些蚂蚁也都被甩了下来。我原以为它们面对如此凶猛的大青虫会临阵脱逃，可没想到它们仍然不顾一切地与大青虫周旋着。其中有一只特别骁勇善战的蚂蚁，被甩下了好几次却仍不放弃，原来它就是刚刚“逃走”的那只蚂蚁，这些救兵都是它搬来的，我误会它了，其实它从来都没有放弃过打败大青虫的决心！我震惊不已，这群小小的.蚂蚁，竟然有如此巨大的勇气和毅力。
正在这时，又一支大部队赶到了，蚂蚁的力量大大增强。而此时，那只大青虫已疲惫不堪，它似乎感到大势已去，想找个地方藏起来。可是周围全是蚂蚁大军形成的蚁墙，它连一丝空隙都找不到，没办法，只好杀出一条血路来脱身，却又立刻被蚁多势众的蚂蚁们堵住了。大青虫的意志彻底崩溃了，直接躺在地上任由蚂蚁们摆布。最后，蚂蚁们带着它们的战利品，浩浩荡荡地离开了。
小蚂蚁对战大青虫，看似以卵击石，其实，是勇气和团结让不可能变成了可能！
小学六年级作文：观察蚂蚁2
很多人最熟悉不过的是蚂蚁，最常见的也是蚂蚁，但许多人见到蚂蚁不是一脚把它踩死就是对它不屑一顾。而我却要赞美蚂蚁团结、合作的品德。
蚂蚁身体又细又小，大约只有2毫米长，总共有3节。第一节是它的头部，颜色比较深，是黑色的，头上顶着两条触角。第二节是它的身体，颜色较浅。第三节尾巴的颜色格外黑，大小和头部差不多。蚂蚁还有六只灵巧而短小的脚，真是一只“小”蚂蚁。
一天，我在阳台上看见几只蚂蚁爬来爬去，很忙碌的样子，仔细一看，原来它们是在搬食物呢！我想：蚂蚁最爱吃什么呢？于是，我找来了饼干渣和盐桃条放在蚁洞两旁。不到半分钟，一只“巡逻”的侦察兵发现了目标，它在饼干渣周围转了两圈，确定目标后，飞快地爬回洞中通知同伴。很快一大群蚂蚁浩浩荡荡地向食物这边爬来。领头的那只蚂蚁对侦察兵摆动一下触角，好像表示感谢，跟着就看见侦察兵也加入了奋斗的队伍。
只见领头的蚂蚁一下摇摇身子，一下又摆摆触角，活像一个大将军指挥着大伙干活。当七八只蚂蚁把比自己重几倍的饼干渣扛起时，我不禁赞叹到：蚂蚁真不愧是大力士啊！可是当蚂蚁们把食物搬到洞口时，因为饼干太大了，被卡在了洞，进不去，也出不来，这下可麻烦了。指挥员闻风赶到，它先指挥大伙们把饼干调整位置，试试能否可以进去。但是，试了好几回，都失败了。这时，蚂蚁并没有泄气，它们似乎想到了好办法。只几蚂蚁们把饼干咬碎，一片片地抬起来，排着队搬进洞里去。它们干起活来真是有条不紊！
看看那边，只有一些蚂蚁偶尔去碰一下盐桃条，并不是十分地感兴趣。原来。只有可口、香甜的.食物才是蚂蚁的最爱。
同学们，“团结就是力量”“人心齐，泰山移”这两句话的含义不就在蚂蚁的身上得到了真真正正的体现吗？
小学六年级作文：观察蚂蚁3
前些天，我们参观了上海科技馆。在科技馆购物点，我购买了心仪已久的宝贝—一蚂蚁工坊。蚂蚁工坊是一座小型蚁巢，在里面放上蚂蚁，可以清楚地观察到蚂蚁的生活习性。我挑选了一个透明外壳的苹果形塑料盒子，里面充满了蓝色的像果冻一样的凝胶。有4只大小不一的山蚂蚁在里面爬来爬去。我根据它们的体形起了名字：“大大”“小小”“尖尖”“圆圆”。我把盒子捧在手心里，细细观察：只见它们焦急地爬来爬去，似乎在寻找出口。
回到家里，我把它们放在自己床边。第二天清晨，我一睁眼就去看蚂蚁，惊喜地发现蓝色凝胶的表面已经被挖出了一条长约1厘米的“地道”。我想象着它们昨天晚上的“所作所为”：在“大大：=的率领下，蚂蚁们开始分泌蚁酸，用来溶化胶晶。蚂蚁真是一种团结的'小生灵，它们知道单个的力量有限，团结起来力量大。此刻，瞧它们那副优哉游哉的样子，我相信，它们明天肯定会挖得更深更宽，把家装饰得更美更完善！
蚂蚁们又忙碌了起来。“大大”把大块的蓝色凝胶弄碎；“圆圆”不停地用蚁酸溶解凝胶；“尖尖”把“圆圆”没溶解的碎块传递给“大大”进行再加工。只见“犬大”用两只前足踏地，两只后足微微跷起，在蓝色凝胶上又刨起来了。过了大约5分钟，“大大”停止刨抓，在约1毫米宽的小坑里半俯身子，两只前足搓了又搓，还在胸口仔细地搓了些蓝色碎末。
就在“大大”好似“梳妆打扮”的时间里，另外3个伙伴已经又合力把地道打深了一点点。我看了有些愤愤不平：凭什么“大大”清闲自在，而它们却这么辛苦地劳动？正在疑惑的时候，“大大”一摇一晃地爬进地道里，它的腹部一阵剧烈抖动，似乎吐出了一些东西，而“圆圆”马上用脚使劲扒，顿时蓝色凝胶又陷下约1毫米。我恍然大悟，原来“大大”刚才是在酝酿蚁酸呀！看着那条短短的隧道，我对可爱的小蚂蚁不禁产生了一些敬意。
通过这些天对蚂蚁的观察，我从它们身上感受到了团队合作、自食其力、快乐生活的精神。它们亲密无间地嬉戏着、工作着，带给我欢乐，带给我思考，望着它们忙碌的身影，我的心里有一种莫名的感动。
小学六年级作文：观察蚂蚁4
昨天晚饭后，我迈着惬意的步伐，散步在小区幽静的小路上。
忽然，在微弱的路灯下，我看见了几团小黑点在迅速的移动，那是什么呀？我揉揉眼睛，再睁大仔细一看，原来是蚂蚁啊！它们在干嘛呢？我顺着它们的队伍看向尽头处，队伍的尽头是已经被搬的差不多的一小块糖，被一堆蚂蚁疯狂的侵蚀着！突然我灵机一动……
我“噌噌噌”地跑到楼上去，拽起一块面包，又“噌噌噌”地跑了回来。我气喘吁吁地掰了一小块面包放到了它们成型的队伍边缘。不大一会儿，只见一只只蚂蚁“饿虎扑食”一般扑向了它们的“猎物”——面包。虽然我目不转睛地看着它们，但是只见面包不断地变小，直至没有，还是没能看到究竟蚂蚁是怎么“消灭面包”，它们的嘴可真小啊！
我又一股脑把一整块小面包都放了下去，刚开始它们左右逃散，那阵势不知道的蚂蚁还以为天要塌下来了呢，后来最机灵的那只反应过来了，原来是天上掉下“馅饼”啦，它马上找到离自己最近的那只小蚂蚁，敏捷的用自己的.两根触角去触碰对方的触角，之后两只小蚂蚁马上兵两路，互相触碰触角的小蚂蚁越来越多。渐渐地，在面包前形成了一排又长又整齐的队伍。我想“小蚂蚁又要耍什么花样？”只见第一只小蚂蚁叼了一块肉眼可见的小面包，那面包可比它的身子还要大四倍呢？它又快又稳地传递给了第二只小蚂蚁，第二只小蚂蚁也不示弱，紧接着就传递给第三只……以此类推，一块面包很快就传到了花坛边，最后一只小蚂蚁扛起面包就开始往前跑，看来最后的蚂蚁就是最后的搬运工，一口气把面包搬运到巢穴里。
我看着蚂蚁的队伍不断地扩大，越来越长，密密麻麻几乎就要横穿整条小路了，那块本来霸气的面包，现在也是不断地减小，我知道，最后它一定会一点都不剩，留给这条小路的只会是一股淡淡的奶香味，这也是小蚂蚁们齐心劳动过的痕迹。
我心中犹然升起一股敬佩之情，虽然，一只小蚂蚁微不足道，但是只要许许多多的小蚂蚁齐心协力，那就一定可以创造奇迹，无论多大的困难，都不足以阻挡它们，甚至还能成为他们的战利品。我要向蚂蚁学习，懂得团队合作，和同伴一起携手去打败战胜一切困难！
小学六年级作文：观察蚂蚁5
一：观察蚂蚁搬家
今天，我到游乐场玩。扑入我眼帘的是一个蚂蚁窝。我顾不上玩了，就像一阵风似的跑过去观察。
到了那儿，我发现，原来是勤劳的蚂蚁们在搬家。他们一个接一个的爬过石头，穿过草地，绕过水潭，多整齐啊！就像一条排队整齐的士兵。蚂蚁们不管怎样走，队伍都不会散乱，蚂蚁们更不会掉队。正因为这样，所以人们都称赞蚂蚁团结。当我看这些蚂蚁们搬家时，可谓是多的都数不清，搞得我头晕目眩，它们出来一个又接一个，根本不知道要到什么时候蚂蚁们才能全部出来！原来蚂蚁们是一个团结的`大家族，只要一发觉这个居住的地方会崩塌、下大雨时会被雨水冲垮……就会全体举家迁移到另一个新的地方居住。我观察了半个小时后，发现蚂蚁们终于全部迁移完毕。
这时，我想到一句农业气象谚语――“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”明天是不是真的有大雨呢？正好借着这一次机会，我可以实验一下。晚上的时候我看了一下天气预报，果然，明天真的是阴天，要下大雨。看来这句谚语不是虚假的呀！
大自然真是太奇妙了！
二：再看蚂蚁搬家
今天上午，我在外面玩。突然，天上乌云滚滚，雷声阵阵，眼看就要下雨了，我急忙往家跑，跑着跑着，我发现地上有一条小黑线在移动，原来是一群蚂蚁呀！为什么蚂蚁要在下雨前排着队出洞呢？我脑子里突然涌出了一连串的问题。
于是，我跑回家打开电脑，查阅了一下关于蚂蚁下雨前出洞的原因。原来，蚂蚁是天气预报的“小专家”，每当天气闷热，快要下雨的时候，它们都会从比较低的洞里搬到高一点的洞里去，因为如果下大雨的话，雨水会灌进它们的洞里，还有可能会被淹死，所以它们要搬到高一点的洞里去。
后来，我又观察过几次，蚂蚁在下雨前搬家，发现蚂蚁蚁不光是个“天气预报家”，还是个“指挥家”呢！看，蚂蚁的领队指挥得多好哇！蚂蚁们排着队伍，就像训练有素的军队一样，迈着整齐的步伐，互相传递着信息，搬运着食物，整个搬家过程井井有条，井然有序。
通过这个有趣的发现，我对蚂蚁的认识进一步增多了，原来在人们的眼中一个很不起眼的小动物，却能准确地预报天气，友好相处，而且是个优秀的团队，值得我们人类学习。
小学六年级作文：观察蚂蚁6
我再一次回到那美丽的故乡，再一次躺在田野里。
这次，我看到了在蓝的极透彻的天空中，散落着几方如丝帕般柔顺的云朵。看到了一排风华正茂的青松。青松绿得发亮，闪烁着耀眼的光芒，好似刚刚被一场豪雨洗涤过。青松染绿了山风，染绿了我的双眸。
美好的天空下一块石头吸引了我。啊！原来是一只辛勤劳动的蚂蚁。
蚂蚁是世上最小的吗？不，或许从某种程度上讲，它们才是最大的！若不信，且看那黑乎乎的小洞口旁，那一个个身披黑甲的小勇士，身负重比自己大出几倍的食物，一步一步向洞口挪去。其中一只，格外吸引我的目光，它的身形比一般的蚂蚁要小的多，好多次，它气喘吁吁，停下休息，以我的眼光来看，这食物并不多，一粒米而已。甚至有几次，这小家伙可能是真的体力不够了，在一粒小石子前，它狠狠地摔了一跤，从手上淌出的血染红了周围的'片片落花，在午后的阳光中绽放出难以比拟的绝美。它甚至有放弃的念头，它打算不要这食物了，向前走了几步，这几步异常地缓慢“难道就要这样吗，今天我的家人们要吃什么？我还答应孩子今天要带白米给他吃呢，不行，我才不要做懦夫！”。终于，它回过了头，不顾手上还在流血的伤口，两只手放在米上，使劲向上抬起，沉重地放在肩上，每走一步，汗珠与血滴同时落下，一路上，那血与汗的混合物，是它今天努力的见证，它已入洞口，而在旁观看的我，思绪久久未能回神。
直到天空渐渐变暗，我感觉要下雨了。据我所知，下雨前，蚂蚁会把家搬到高处去。这样雨水才不会冲到它们。
我的目光另一个洞口。这时，一只蚂蚁正驮着一块面包屑艰难地走着，突然脚下一滑，食物滚到了一边。也许是小蚂蚁太累了，怎么也扛不起这块面包屑了。它往回跑了。不久，一群小蚂蚁赶来了，它们开始团团围住食物，动了，食物真的动起来了！这只队伍浩浩荡荡前进，我似乎听到了他们齐心协力的口号声……我看得入了迷，被小蚂蚁的干劲儿感染了，真希望自己也变成一只小蚂蚁，加入他们勤劳的队伍。这就是我们常说的“团结就是力量”。我这才猛然想起要下雨了，只好依依不舍的离开了
小学六年级作文：观察蚂蚁7
早就听说蚂蚁搬运东西的能力在动物界可谓“空前绝后”，它们可以搬运比自己体积大60倍的东西，成为“大力士”，我准备星期六下午写完作业，去领教领教这群“大力士”的风采！
周末被我日思夜盼地“盼”来了。早上，我早早地起了床，开始写作业。开始，一切顺利，可是“人算不如天算”，就到了最后一题的节骨眼上，麻烦来了，最后一题我绞尽脑汁，冥思苦想也没有一点儿眉目。我索性不写了，按照原计划——观察蚂蚁去了。
嘿，今日一见，这些“大力士”果然名不虚传，只见它们有条不紊地工作着，一只小蚂蚁闯入了我的视线：它发现了一个食物：面包，它马上转了回去，看见一只蚂蚁上前去交头接耳一番后，又向前走去，它不停地号召着，没过多久，就有越来越多的蚂蚁向这儿聚拢。
这么大一块面包，对于体积庞大的人类来说，可能不算什么，但对于这么渺小的蚂蚁来说，可能已经是一个庞然大物了。我心中不禁浮起一个个问号：他们会放弃吗？它们要怎么般呢？
我心中不停地猜测着。可是，过了十分钟，前来“支援”的“蚁兵”们渐渐少了，可面包还纹丝不动地“躺”在那儿。
咦，真是太奇怪了，莫非它们想放弃了？在我的意料之中，不到五分钟，面包上的蚂蚁已经所剩无几了。
我心中暗想：动物毕竟是动物，而且是向蚂蚁这么微不足道的动物。它们没有惊人的毅力，充其量只不过是一群头脑简单、四肢发达的动物罢了。可是，事实证明了我的想法错了。我也不得不承认自己太低估它们了。
只见一只只蚂蚁回到了面包上，不一会儿，就回到刚才那热闹的`情景来了。它们不再像刚才那样搬了，而是把面包分成了一点一点的再搬。突然，我茅塞顿开：蚂蚁们之所以不去搬了，是因为它们选择了暂时的放弃，去想别的办法。
当我又回到书桌，拿起那道题以后，心中又做出了新的选择。又感到无比沉重，“学会放弃”这么简单的道理，蚂蚁都懂，而我却不懂。
我们只说“坚持到底”，“坚持就是胜利”。可不知“放弃”去另辟蹊径也是一种明智的选择呀！
懂得放弃，学会选择，成功之门就会向你打开。
小学六年级作文：观察蚂蚁8
这个暑假我遇到了许多有趣的事，最有趣的是观察小蚂蚁搬运食物。
这天下午，我和几个小伙伴来到一棵树下玩，发现地上树上有许多蚂蚁，它们沿着一定的路线在忙着搬食物。于是，我们来了兴趣，一个伙伴找来一块馒头和几块饼干。我们把手中的食物碾碎，撒在蚂蚁的周围，很快引来了几只蚂蚁。我们仔细观察起来。发现蚂蚁的身体分成头、胸、腹三部分，还有六条腿和一对触角。
蚂蚁有很大的力气。在观察时，我发现，一只小蚂蚁竟然搬动了比它大几倍的食物！更让人惊奇的是，蚂蚁搬着在它眼里很重的碎馒头，还能爬上陡峭的水泥墙。
蚂蚁很团结。在观察时，我又发现了一只蚂蚁，便在它周围撒下了许多碎馒头，它试着搬了一下，又放下了，爬回了蚂蚁窝。我很好奇，就盯着蚂蚁窝瞧。过了一会儿，那只蚂蚁又爬回来了，还带着一群蚂蚁，就像一条黑色的长龙，回到了食物旁。我发现，那只蚂蚁的同伴们，开始帮它搬运食物，大的两只一起抬，小的'一只搬一块，它们很快就把食物全部搬进了窝里。通过观察蚂蚁，我懂得了一个道理：做什么事只要团结，就一定能成功。
蚂蚁遇到挫折，决不放弃。观察时，我发现一只蚂蚁正拖着一大块饼干，艰难地顺着花坛的直面往上爬。第一次，它爬了很低就掉了下来。第二次，第三次，第四次……它爬得一次比一次高，可它还是一次次地掉下来。尽管这样，可那只蚂蚁还是不放弃，继续一次次往上爬，掉下来……通过观察蚂蚁，我又懂得了一个道理：遇到挫折不放弃，就能成功。
蚂蚁有认路的本领。观察时，一只蚂蚁发现了食物，去告诉同伴时，它仍然记得回家的路。其它蚂蚁对食物所在的地方不熟悉，对去食物那儿的路线旁的景物不熟悉（因为蚂蚁没有眼睛），但它们还是能够成功地全部把食物搬回窝里。我从书上看到蚂蚁没有眼睛还能认路是靠它分泌出的一种“信息素”，它可以用触角闻到同伴分泌的“信息素”，然后顺着路上的“信息素”赶过去。我觉得蚂蚁真聪明。
蚂蚁团结，力气大，遇到困难不放弃，从这小小的蚂蚁身上，我学到了许多！
小学六年级作文：观察蚂蚁9
在一个酷热的中午，几只黑色和红色的蚂蚁在泥泞的路上来回地跑着，为了弄清它们在干什么，我有意在那条泥泞路上放了些冰糖和肉，静心观察它们将干些什么。不一会儿，一只个头较大的黑色蚂蚁以非常快的速度在地面搜索，起初它只是在原地上打圈圈，动作显得很迟钝。但是我发现，无论它遇到什么都是首先用它头上类似天线的触角碰一碰，经过了很多次的失败，它终于找到了我放的冰糖。开始的时候它与先前一样，用它的触角碰碰冰糖，似乎有些不对劲，蚂蚁的口一张一合。突然它爬到了冰糖的上面，头朝下，口在冰糖上来回地地晃动着，似乎在有滋有味地品尝着，而不远处的那团肉粒依然很安静地躺在那里。那只个头较大的蚂蚁吃了会儿，好像饱了。它沿着之前的路径往回走，但是很奇怪，它依然是绕着圈子，并不知道沿着直线走。
就在黑色蚂蚁去找同伴来分享食物时，我放肉粒的那个地方好像有了几只另外的黑色小的蚂蚁，它们的身体不足黑色大蚂蚁的五分之一，黑色的小蚂蚁开始用它那强有力的口搬动食物，一只蚂蚁在前面用口拉，后面的几只蚂蚁钻到了肉粒的下面，准备把肉粒顶起来推着走。可是它们试了很多次，却依然没有把肉粒移动多少距离。我仔细观察了一下地面，发现那是一个非常陡的斜坡，难怪它们搬不动了。后来它们用头上的“天线”相互碰了碰，留下了三四只蚂蚁在原地看守，其余的几只蚂蚁则回去叫同伴去了。那些黑色的小蚂蚁与大蚂蚁一样沿着原来一模一样的路往回走。就在其余几只回去叫同伴来的.时候，那些褐色的大蚂蚁带着两只它的同伴误入了小蚂蚁的地区，小蚂蚁遭到了袭击，它们之间相互撕咬，最后蚂蚁们奄奄一息，大蚂蚁们干脆霸占了小蚂蚁的食物。
回去叫同伴的小蚂蚁带着大部队来了，它们与大蚂蚁用触角碰时发现不大对劲，几只大蚂蚁站在肉粒上不让小蚂蚁爬起，它们就这样僵持着。突然一只小蚂蚁爬上了肉粒，与大蚂蚁进行了殊死搏斗，不一会儿，一只、二只、三只……小蚂蚁们成群地爬上肉粒，死死地咬住大蚂蚁，大战就这样悄无声息地展开，我观察了很久，最后我看见的是几只无头的大蚂蚁的尸体。小蚂蚁们却格外有了精神，它们一鼓作气地推着那肉粒慢慢地前行。大自然就是一位老师，它在一次告诉我们团结起来力量大的道理。
小学六年级作文：观察蚂蚁10
家中新搬来一盆植物，别看长得又高又大，可给家中惹了一地的蚂蚁！我灵机一动，在大植物周围撒了几小块面包，引出蚂蚁，把它们放生，顺便看看小蚂蚁是怎样进食、通讯的。
我耐心地蹲着，等待小蚂蚁的到来。终于，一只小小的蚂蚁来了，它爬到面包旁，先是动动触须，又在面包周围走了走，似乎有些迟疑：天上掉下的面包？太突然了吧！我死死地盯住它，屏息凝视，生怕我的呼吸和一举一动惊扰了它，让它闻到人类的气味。
那只小蚂蚁钻到面包底下，也许是想把它举起来，或造个“屋子”吧！可是，它一直不出来，我等得不耐烦了，又把目光转移到其它蚂蚁身上。
这时，一只身材中等的`黑蚂蚁把我吸引住了。它的目标是我正前方那块较大的面包块。它先“闻了闻”又爬上去，似乎咬了一口，又下来，它好像不想独食似的，去叫伙伴了。但也许就是那么一瞬间，那块大面包块上爬了许多黑蚂蚁。
皇天不负苦心人，原本黄灿灿的面包块瞬间变成了“黑煤”，看它们吃得津津有味，我的嘴巴也情不自禁地动了起来。嘿，蚂蚁成了我的“宠物”啦！突然，我看到有两只蚂蚁“侦察员”在面包旁走来走去，似乎在警戒“可口的陷阱”，其中一只闻了闻，走开了。我着急起来，但不动声色，继续观察。那蚂蚁若无其事，但有目的地走着，碰见一只蚂蚁，停了下来。我产生了疑问：为什么要停下来呢？它们停下来，是要做什么？我探头仔细看了看，原来它们在用前足摆弄触角呢！那样子像是在比美，像是在交流：“快去尝尝吧，那边美味的蛋糕，味道棒极了！”又像是在警戒着：“报告长官，前方发现美食，目前还未鉴定出是否有可疑气味，但居民们都在啃食、搬运，请您勘察并品尝！”
除了观察，我还用查资料的方式，了解了蚂蚁能抬起比自身重好几倍物体的原因是：它们的嘴中有“月牙形”的大牙，大牙很有力量，能钳或咬住大物体。并且蚂蚁后腿上能分泌一种特殊的化学物质，使得一只小小的蚂蚁都能抬起一只死蜜蜂。
这真是一次有趣的观察实践，不仅让我长了知识，还让我知道要学习小蚂蚁团结友爱、有福同享，有难同当！
小学六年级作文：观察蚂蚁11
在这一个星期里，发生了许多有趣的事，不过我觉得最好玩的还是“蚂蚁训练营”了。
我们托管班有许多跟我一个班的同学，所以，我们几个下课后经常结伴玩耍。就在前天，我们在托管班沙池旁边的桌子上建了一个蚂蚁训练营。
蚂蚁训练营由两个小桶组成，第一个桶里有一些水，水里放了一些树叶，旁边还放了一个瓶盖，是给蚂蚁休息的。第二个桶里是一点泥巴，蚂蚁必须爬过泥巴才行。两个桶之间放着一片枯树叶，是用来给蚂蚁过桥用的。
前天，我在沙池里玩时，听到同学在大喊：“快看，快看，有一只蚂蚁勇士诞生了！”我听了以后赶紧跑过去，这可是我们的蚂蚁训练营里的第一个蚂蚁勇士呢。在两个桶的旁边，居然还有一只蚂蚁活着，真是太不可思议了。我正想用木棍捉住它时，发现它已经不见了。不愧是蚂蚁勇士呀，连行动都如此敏捷。我们又捉了几只蚂蚁去训练，打算到明天来查看它们的`丰功伟绩。
第二天，我们发现那几只蚂蚁不见了，于是我们又捉了几只来训练。可惜的是，他们都不按训练过程来练，而是在桶里爬来爬去，一点也没有想出去的样子，像是打算在那里安家似的。没办法，我们只好关闭这个训练营了。没了蚂蚁训练营，我们都感到很无聊。这时，有个同学建议我们建设一个沙地蚂蚁训练营，我们一听，马上热血沸腾，开始工作了。
这个蚂蚁训练营，是由一个桶和一个空心堡垒组成的。有一条绳子从桶里面伸到桶外面，绳子的尽头有一个三角铁架。蚂蚁要沿着绳子从桶内爬到桶外，再通过空心堡垒的黑暗通道，到达一扇门前面。蚂蚁要爬过门，沿着通道到达终点。我们放了几只蚂蚁进去，可是他们老是在桶里爬来爬去。我们等了老半天，终于有一只蚂蚁爬到绳子上了，可是它爬到一半又折回去了，真扫兴。后面来的蚂蚁要么从围墙上逃跑，要么在桶里安家，最后大家全都等得不耐烦了，一气之下全都跑去玩别的了。
我觉得蚂蚁训练营之所以老是不成功，是因为蚂蚁不只是只有一条路可走，而且它也不知道要干什么。下次我们一定要吸取教训，釜底抽薪，做一个更好的蚂蚁训练营，训练出更多蚂蚁勇士。
小学六年级作文：观察蚂蚁12
今天，秋高气爽，我在北山上，意外地看见了蚂蚁战大青虫的趣事。
大青虫，这个挺直了象个螺丝钉，蠕动起来象支七节钢鞭的“庞然大物”，竟让一群小小的蚂蚁拦住了去路。大青虫往西跑，妈蚁们能闹腾得它掉转头向东跑，大青虫往东行，蚂蚁们逼迫它转换方向向南爬。嗬，大青虫被小小的妈蚁搞得蒙头转向了。说时迟，那时快，刹那间，只只蚂蚁真是“齐上雇家庄”：有的咬住了大青虫的头和眼，有的咬住了大青虫的身子，有的咬住了大青虫的尾部。大青虫也不示弱，它施展出了全身的解数：大青虫那圆柱式的躯体，一会儿滚动，一会儿蜷屈，一会儿挺直……看得出，它在挣扎，在拼俞地摆脱死死缠住它的蚂蚁们。不过，蚂蚁们丝毫没有松懈斗志，它们象吸铁石一般，紧紧地枯在大青虫身上，任凭大青虫耍出什么花招，它们仍是穷追不舍。
勇敢的小蚂蚁们，终于把大青虫折腾得笔挺挺地躺着不动了。我仔细地一看，大宵虫的头部，身部，尾部，不少处都冒出了露珠儿似的小水泡。蚂蚁们忙乎得更欢了，它们要把大青虫搬运回家。可是任凭蚂蚁们怎样推、拉、掀，大青虫——这个“庞然大物”仍是原地不动。
哎，小勇士们，告诉我，你们的'家在哪里？我用两个手指轻轻地捏住大青虫就能把你们的战利品给送回家。转念一想，不行，我不能这样做，我倒想看个究竟一一到底会怎的？噢，你看，一只蚂蚁急促地摆动着两根短小的触角，触角触动了另一只蚂蚁，另一只蚂蚁离开了大青虫，溜溜地跑走了。我想：这是一个可耻的逃兵，碰到了挫折，竞忍心离开自己战斗的染体，只身逃走，可恶！
嗬！不多一会儿，一大群蚂蚁成帮结队直奔大青虫的尸体而来，一只、二只、十只、二十只……数也数不清呀！离去的小蚂蚁，我冤枉你了，原来你搬来了千军万马！顷刻间，黑压压一片蚂蚁通近了大青虫的尸体，前呼后拥，你推它拉，尸体在缓缓而动了……
我没有继续看下去，小蚂蚁是怎样把大青虫的尸体弄进窝内的，因为我已经看到了它们的智慧，它们的勇敢，它们协同作战的力量。
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