小学的作文通用(5篇)
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的小学的作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
去年暑假，我有了一个小弟弟，叫赵雨泽，到现在已经快八个月了。我弟弟长得胖胖的，他十分健康，还超长超重了呢！他有一张圆圆的脸蛋，脸蛋上有一副剑眉，一双天真无邪的眼睛，挺拔的鼻子，樱桃般的小嘴巴，谁见了都说雨泽长得漂亮，可爱。
雨泽不仅可爱，还聪明。比如：他哭了， 就表示他饿了，或想引起大家的注意；他很喜欢到外面去。每次我们说：“要出去，往哪走？”雨泽就向门口看。
记得有一次，我差点害得他受了伤。就在星期三，家里就只有我，妈妈和弟弟三个人。妈妈就对我说：“别整天看电视，看着你弟弟，我去洗衣服了，好好看着啊！”“是！”我答道。但妈妈一去洗衣服，我并没有听妈妈的话。因为我想弟弟睡着了又不会怎么样，我继续看着我的电视吧！过了一个多小时，突然“乒”的一声，接着就是一阵撕心裂肺的的'哭声，把我吓了一跳，我就向床上看了一下，弟弟不见了！我又向床下看了一下，果然不出我所料，弟弟在床下！之后我就手忙脚乱，脸也涨得通红，我只能叫：“妈妈，快来！”妈妈就急忙跑过来，抱起小弟弟，从上到下仔仔细细的检查了一遍，还好弟弟安然无恙，不然我就惨了。妈妈把弟弟哄入睡，又严厉的训斥了我一顿，还让我“面壁思过”呢！经过这件事，我觉得我要加倍小心的保护我弟弟。
这就是我聪明，可爱的弟弟。
小学的作文 篇2
如果有人问我，最敬佩的人是谁？我会毫不犹豫地告诉你，他是我们学校的马师傅。他个子不算太高，眼睛大大的、皮肤很黑，是因为他经常在户外整理花草时被太阳晒黑了。马师傅技术精湛不管是电脑、整理花草、修理门窗、更换灯泡等都样样全能。
那天第三节课下课，我和几个8班的同学发生了口角，吵着吵着我们便大打出手，事态越来越严重起来。梁宝林一脚“飞毛腿”把我们班的门锁给踢坏了。
一下课，我马上跑去二楼找马师傅，把下课发生的事告诉了他，并请求他去修理那踢坏的门锁。马师傅爽快地说：“你们今天有体育课吗？”“有的.！”我愁眉苦脸地回答道。“我就在你们上体育课时上去修好吧。”马师傅和蔼地说。“马师傅真是为我们着想啊！”我感激地说，“谢谢。”
上完体育课时，我便迫不及待地跑上楼。原本以为马师傅可能太忙了，忘记来修理了。当回到课室前，一把完好如新的锁出现了！我心中的大石不由地放下，喜笑颜开。顿时，马师傅在刚才工作中的情景涌上了我的心头。我似乎看到他提着工作袋来到我们班，拿起工具一丝不苟地维修起来。汗珠一滴一滴地滑下来，他还是默默地在忍受着......
一个人的价值，应当看他奉献什么，而不是应当看他取得什么。谢谢您，马师傅！您又教会了我一个做人的道理。
小学的作文 篇3
在英语课上，我前面的同学忽然喊了一声：“起火了！”我立刻把目光投向了窗外。只见我们学校马路对面的那个草坪起火了，开始火烧的范围很小，慢慢的逐渐扩大，火虽然不高，但烟很大，滚滚的浓烟把对面的房子给遮住了，烟也升得很高，差不多就超过了我们的教学楼，火迅速的漫延，许多小草就这样牺牲在火中了。
我心里着急的想：“火烧出的烟会危害环境的，小草能吸收空气中的二氧化碳和一些有毒有害气体，同时释放出氧气，烧了太可惜了，要快点救火就好了……”想着想着，忽然，前面的`那个同学说：“有人来灭火了。”同学们争先恐后地冲过来看，把窗子的下部分挤得严严实实，一只小蚂蚁从这里爬过去都简直比登天还难。我的视线已被他们的头挡住了，只好站在凳子上看。只见来了四个人，其中三人的手里分别拿着木板、布和树枝，拿布和树枝的人向一甩，火猛然大了又迅速变小了，他们左甩一下右甩一下，火很快得到控制，但还是没完全灭，那个拿木板的人用木板往火上一压，火就灭了，但烧黑的草还散出滚滚的浓烟。我虽然不知道那是自然造成的还是小孩子做的，不过，我望着这块烧黑的地方感到生气。
小学的作文 篇4
今天我们去春游，参观了柑橘博物馆和名人馆。
在柑橘博物馆，我看到了许多盛开的桔花，乳白色的小花，躲在绿色的树叶从中，像害羞的小姑娘，闻起来香香的！博物馆里有很多很多桔树，一眼望不到边。我们在桔神雕像的前面拍了集体照。
接下来我们就到旁边的草地上自由活动。我就打开带来的地垫，邀请XX、XX和XX一起坐下来，开始吃各种美味的零食，吃得津津有味！我们互相分享各自带来的美食，吃的更开心了！
后来，我们去参观名人馆。名人馆里有很多出名人物的雕像，他们有的是大官、有的是上过战场打过战的`士兵和将军、还有的是……因为他们做了很多好事和对人类有帮助的事，所以他们这么出名。我长大了也想做一名有用的人！
最后，我们就乘车回到了学校，结束了愉快的春游！
小学的作文 篇5
审题就是弄清题目的要求，立意，就是确立文章的中心思想。
拿到一个文题，我们首先要弄明白文章让我们写什么，是写人还是记事，是写景还是状物，是命题作文还是半命题作文，是给材料作文还是幻想类作文等。其次要弄明白要求写作的文章的体裁是什么，是记叙文还是说明文，是寓言，童话故事还是读后感。另外，还要仔细看看题目中有没有什么特别的限制，有没有提示中心的条件等。这些都要认真分析思考，才不会使写出来的文章偏题或走题。
典型例题：
《雷锋的事迹教育了我》
这个题目的重点要求在“教育”二字上，既要写“雷锋的事迹”，又要写“我”从中受到哪些“教育”。如果只写雷锋的事迹，而没有写对“我”的教育，那就成了雷锋的故事;如果写了对“我”的教育，但只是表表决心，蜻蜓点水，那也是轻重倒置，重点不突出。
《我和母亲》
有些作文题目所用的词语相近，但实际上却有较大的差别，审题时要认真加以比较，找出它的`特点。例如《我和母亲》这个题目与《我的母亲》比较一下，前者要求写我和母亲两个人，后者则重点写母亲一个人。
《我最喜爱的 ______ 》
这是一个半命题作文题，需要同学们自己补充内容。碰到这类题目，要先想一想题目后面可以补充什么词语，关于人物的：老师，同学，朋友，关于活动的：体育活动，文娱活动，科技活动;关于事物的：工艺品，书籍，文具等。想好以后，再选择自己熟悉的，擅长的，有意我的内容填上去，然后再写作文，就不会跑题了。
《校园的早晨》
这个题目，既可描写早晨校园里师生锻炼身体的火热场面，也可以写同学们刻苦学习的动人情景，还可以摄取若干小镜头，小片断，表现同学们新的道德风尚，或者是热情歌颂园丁为培育新苗不辞辛苦。总之，审题的时候，既要准确地理解题意，紧扣题目来写，又不要把思路限制得很死，避免千篇一律。
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