普通话小学作文

普通话小学作文

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的普通话小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

普通话小学作文1

　　如今，许多外国人都能把普通话说得很溜，可是，我家那两个大“活宝” ——我爸爸和妈妈，却被普通话耍得团团转。

　　我妈妈的“普通话”经典语录是：人们zhū zhù(居住)在地球上。爸爸的名言是：天上飞着好多di?o j? (小鸟)。老师不是说我们小学生要为推广普通话尽一份力吗？对，我就从家里开始推广。

　　首先，我严格督促爸爸妈妈在日常生活中坚持讲普通话。要是谁一不小心说了宁乡方言，我一定会大叫道：“不许说方言，请说普通话！”经过几周的强化训练，爸爸妈妈已经习惯了说普通话，不过他们的普通话水平还只是“半生不熟”。

　　接下来，我鼓励爸妈在工作中也讲普通话。妈妈是县一中老师，没想到她真的用“塑料普通话”给那些高二的学生讲了课，那些哥哥姐姐笑得东倒西歪，直“夸”妈妈：“金老师的口语是一流！一流！再一流！——加起来就是三流！” 爸爸是十三中的领导，也大胆的用“塑料普通话”在大会上作报告，上级领导们强忍着笑，夸他报告写得好，讲得……

　　为了提高爸爸妈妈的普通话水平，让他们更大胆地说普通话，我决定实施一个更严格的“魔鬼式训练计划”，第一步：买一盒碟片，就像小时候妈妈给我听的儿歌、童谣、绕口令一样，让爸爸妈妈去跟读、练习。第二步：给他们制定一个“普通话天天练”的规划，规定每天晚餐后30分钟练习，每隔三天玩像“快乐传真”那样的语言游戏，隔一周一次小测验……

　　第三步：运用一些小技巧，纠正他们的`发音。我准备了许多小块的木塞，让他们轻轻咬着，练习读“化肥”、“灰尘”等一些饶舌的词语，纠正发音。不出三个月，在我这个小老师的培训下，爸爸妈妈的普通话水平提高了，还敢跟我们普通话测试等级为一乙的语文老师自如的交谈了呢！这不，这次开家长会，爸爸在其他同学的家长面前一个劲儿夸我呢！

　　如果你到我家来，定会听见我们全家都用普通话与你交流，希望你也说普通话！

普通话小学作文2

　　真稀奇啊！真稀奇啊！奶奶竟然练起了普通话了，这可真是一大新闻啊！要知道，平时奶奶可恨别人在她面前说普通话了，她常说：“我们是四川人嘛，豆是要说四川话噻！”所以，就算是北京的姑姑回家来了，也必须说四川话。有一次春节，姑姑回来过年，一开口就是标准的普通话，奶奶不乐意了，板着脸对姑姑说：“你现在不得了了是不是，还给我们凹起洋谱子来了”！说完便一个人在一旁生起闷气来。 姑姑怕她气坏了身子，只好改成了四川口音，奶奶这才恢复了脸色．从那以后谁也不敢在奶奶面前讲普通话了！

　　可现在奶奶居然主动练起了普通话，究竟是为了什么呢？我找到正在屋里刻苦学习普通话的奶奶，不解的问她：“奶奶，你平时不是最讨厌别人在你面前说普通话的吗？可你为什么自己却练起了普通话呢？”奶奶支支吾吾的说：“没什么，只是闲着无聊打发时间罢了！”我一看奶奶躲躲闪闪的目光，我就知道奶奶在撒谎了．我吓说：“奶奶竟然撒谎，你要是再撒谎，我就毒死你的咪咪。”咪咪是奶奶家的一只猫，它可是奶奶的心肝宝贝。奶奶肯定不会让我伤害它。果然，奶奶急了：“不准伤害我的咪咪！”我奸诈的`笑了：“那就看你说不说出实情了！”奶奶不好意思的说出了事情的经过：“前几天，你大伯接我去南京玩了一圈，这事你知道塞，就是回来的前一天，你大伯带我去逛街，由于人太多了，我和他走散了，我记得你大伯的住址，就是不知道怎么走，我没办法了，就只好问路人，谁知

　　道他们都说的是普通话，我一句都听不懂，他们也听不懂我说的四川方言，所以我急的不的了，心想：这哈惨了。可就在这时有一个四川人来了，他用四川话和我询问了情况，再用普通话给围观的群众们解释了我的遭遇，最后按照我说的地址，将我送回了你大伯家，所以在那时起我就下定决心一定要学好普通话，回来后，我怕让你们担心就没有告诉你们！”听完奶奶的话，我不禁笑起来了，原来是这么一回事啊，可我不禁疑惑道：“奶奶，你牙都快掉光了，还能学普通话吗？”奶奶听后气的火冒三丈，“你竟然敢笑我没牙”！说完便拿起拐杖作势要打我，我一边跑一边说：“救命啊！没牙的老太太，要打人了！”奶奶听后，说：“我今天就让你尝尝没牙的老太太的拐杖”！说完，就追着我慢跑起来，院子里充满了我和奶奶欢乐的笑声，相信此时无论谁看到，都会觉得这是一幅非常温馨的画面。

普通话小学作文3

　　“说好普通话，写好规范字”是每个小学生一定要做到的，可是我在生活中却发现了种.种不良现象。

　　一些高年级的大哥哥、大姐姐 就没有做到说好普通话这一点。他们在课间几乎都是用柳州话来交流，找不出几个是用普通话来交流的。另外，说柳州话就容易说粗口，说粗口可是不文明的哟!我真希望这些大哥哥、大姐姐改正过来。

　　写好规范字也是小学生应做到的一点、写的`字最起码让别人看得懂，其次才强调美观、漂亮。写字要写好并不困难，只要掌握了写字的几个要点，字自然而然地就会写好。先要注意字的大小相等，高矮一致，在同一条直线上，这是第一个要注意的;第二，字的一笔一划都要写到位，不能写潦草，只有这样才能写好字。

　　字不仅要写端正，更要按规范写，不能写简化字、繁体字、否则会造成不必要的误会，弄不好还会闹笑话呢!

　　普通话应当人人都说，普通话是中国人自己的语言，要说好普通话不是件容易的事，所以从现在开始大家都来说普通话吧。

普通话小学作文4

　　今天，因为老师的作业要求，我便在家当起小老师，教爸爸读起普通话来了。

　　我想，教普通话就像医生看病那样，当然先要知道自己学生的'普通话程度，以及问题所在，这样才能像医生那样对症下药。我先让爸爸读了一段晚报上的“声明”，发现错误不多，便一本正经地对爸爸说：“我发现，你的普通话说得马马虎虎，但还是有三点错误：一、你把几月几日读成了几月几号，是因为讲土话习惯的。二、演出的出字翘舌音没有读准，今后要注意分清平翘舌音。三、不够流利，让人听起来不太舒服，还要多加练习。总体就这三点，自己慢慢再练练吧！”爸爸听了也笑了，风趣地说：“谢谢，谢谢邵老师的指点。”

　　这时，妈妈挺有经验地说：“现在，你要教爸爸读‘日’和‘出’，‘日’他会读，你就教爸爸读‘出’这个音。”妈妈顿了顿又说：“‘出’呢，是由chu组成的，你就教他读‘ch,u,chu’这样读。”我点头示意说：“知道了！”便向爸爸说：“你先这样读，‘ch,u,chu’，知道了吧？”爸爸点了点头，说：“c,u,cu。”我失望地说：“错了，舌尖要顶住天花板！”爸爸似懂非懂地点点头，说：“ch,u,chu！”“对了！”我高兴地说：“下面，你要把‘演出’这个词读几遍！”爸爸听了马上读了起来：“演粗、演粗……”还没等爸爸读完，我又说：“错了，不是‘粗’是‘出’！”“噢！那我再读，野猪，野猪。”“错，舌尖顶到天花板，出！”“噢，野出！”“NO，演，不是野！”……就是这样，爸爸错了N遍，我教了他N+1编。终于，把这头“大野猪”教会了。

　　爸爸学完了这段普通话，擦着汗说：“说普通话还真绕舌呀！”

普通话小学作文5

　　我爸爸妈妈来深圳之前都不说普通话，所以他们的普通话也不是很好，有一次，爸爸带我坐226路公共汽车，上了车，服务员问我爸爸去哪里？“河上世界”“河上世界？”阿姨奇怪的问“是海上世界吧！”“对对对，是海上世界，是海上世界”还有一次，在酒楼喝茶的时候，爸爸说：小姐，冲茶谁（水）”茶谁？我心里很奇怪，这什么意思呀？我妈妈还把甘蔗说成（干扎）。在我很小的时候，爸爸妈妈都教我普通话。正确的普通话都是在学校学的。

　　我国有56个民族，各民族都有自己的语言特色，南腔北调；我们广东又有：广州话、潮汕话、客家话、湛江话等，在深圳普通话是最流行的，如果没有普通话整个班级都会很乱；我们班有四川的，湖南的.，广东的，哈尔滨的，河北的，河南的……，如果没有普通话，我们班里老师讲的同学们听不明白、同学回答的老师也可能听不明白。

　　我们应当学好普通话，它带给我们生活和学习的便利。

普通话小学作文6

　　看了这个题目，你一定会想：爸爸说的普通话是怎样的？是流利的'？还是慢吞吞的？唉！爸爸说的普通话确实找不到什么词来形容，还是请读者们看看下面的文字，找找词来形容吧！

　　“哎呀！又读错了!”“你烦不烦！快写你的作业！”谁在吵架？原来是我和爸爸在大叫。我爸爸从出生到现在从来没学过普通话，所以他不大会说普通话，什么音序、音节、韵母和声母什么的，老爸对它们一无所知。

　　从小学一年级开始，老师就布置听写词语的任务，而我却特讨厌老爸给我听写。聪明的你一定知道是什么原因吧？哈哈！原来啊，是老爸给我听写时，即使只有屈指可数的几个词语，他也要至少十分钟才能听写完。他的普通话说的不好，一个词语要磨蹭好久才说得出口，而且十次有九次还是读错，搞得我最后只能靠猜才能完成听写作业。

　　别看这两父子常因为听写而吵得不可开交，有时也充满了欢声笑语。有一天，爸爸给我听写，当他读到“饶恕”时，念成了“挠树”，我“扑哧”一声笑了，爸爸瞪大眼睛莫名其妙的看着我，一脸无辜的样子。

　　看见爸爸这副样子，我再也忍不住了，我放声大笑起来。爸爸问我为啥笑，我回答说：“老爸，是哪棵树身上痒痒了，你去给它挠痒痒呀？”爸爸这时才知道自己又读错了，不好意思地说：“你都知道我不会说普通话，还取笑我。”我边笑边说：“你以后再读‘饶恕’时，你干脆把它读成‘摇树’就行了，免得你再读错！”刚说完，爸爸和我就一起哈哈大笑起来。

普通话小学作文7

　　中国地大物博，它有灿烂的文化，有悠久的历史。我们的祖先自从发明了文字后，才逐渐开始了语言的统一。但是，中国实在是太大了，各个地方都有各自的方言使得各地的交流很不方便。这时普通话的出现太有必要了，它促进了人与人之间的.互相交流。

　　对于说好普通话，我的印象十分深刻。有一次，我在回家的路上，一位路人伯伯向我问路。他用方言说我怎么也听不懂，急得我像热锅上的蚂蚁——只跳。我要伯伯用普通话慢慢说，可伯伯怎么也不会说普通话，我也根本听不懂他说了什么，伯伯急得只摇头。没办法，只好走了，为了这件事，我的心里很不高兴，因为我没能帮助到别人，这也让我在此认识到说好普通话很有必要。

　　在家里，我的普通话是最好的，可爷爷老说我的是宁乡塑料普通话。普通话不标准！我一定要从拼音抓起，多读多背。

　　我希望我和别人的普通话都是标准的普通话，这样，我们就能随时随地的跟别人交流。每个人学好普通话，能更好的推广普通话，使我们的国语走向全世界应该是每个中华儿女的责任和义务。

普通话小学作文8

　　1、《小铁头，小柱头学习雷锋有劲头》

　　小铁头，小柱头，

　　学习雷锋有劲头。

　　放学后，拾砖头，

　　跑了东头跑西头。

　　拾砖头，几筐头，

　　送到猪场砌墙头。

　　墙头长，高过头，

　　乐得他俩直点头。

　　人人夸小哥俩：

　　集体装在心里头！

　　2、《小范儿边编蒜辫儿边盘算儿》

　　小范儿编蒜辫儿，边编蒜辫儿边盘算儿，

　　编半辫儿蒜，比编一辫儿蒜少半辫儿，

　　编一辫儿蒜比编半辫儿蒜多半辫儿。

　　小范边编蒜辫儿边盘算儿，

　　编了一辫儿又一辫儿。

　　3、《花猫花毛灰猫灰毛》

　　花猫有一身花毛，

　　灰猫有一身灰毛。

　　花猫想要灰猫的灰毛，

　　灰猫想要花猫的.花毛。

　　花猫要不了灰猫的灰毛，

　　灰猫要不了花猫的花毛。

　　花猫还是一身花毛，

　　灰猫还是一身灰毛。

　　4、《花猫花袍》

　　花猫跌进了花袍，

　　猫要撕袍，袍来裹猫。

　　不知是花猫撕破花袍，

　　还是花袍裹住了花猫？

　　5、《半担蒜蛋炭》

　　半担蒜，半担蛋。

　　半担蒜想换半担蛋，

　　半担蛋不换半担蒜。

　　半担炭，半担蛋，

　　炭碰蛋，蛋碰炭；

　　半担炭碰烂半担蛋，

　　半担蛋碰烂半担炭

普通话小学作文9

　　我妹妹说话虽然很历害，但是她的普通话是“彩色普通话”。

　　今天下午，妈妈和妹妹来接我。妈妈问我：“晗鸣，你要红豆饼吗？”我说：“NO，学校说不可以买东西吃的.，而且也不怎么好吃。”妹妹立刻叫起来：“妈妈，我要吃红斗饼！”我一头雾水：“什么红斗饼？”妈妈笑着说：“乐比，是红豆饼！”“那我不要七红斗饼了，我要糖虎鹿！”我哈哈大笑，告诉妹妹说：“乐比，是糖葫芦，可不是什么糖虎鹿哟！”（我妹妹的“彩色普通话”好玩吗？）

　　有一次，妈妈把妹妹抱起来看陋壁的“可爱精灵”，——小鸭子。应该说是大鸭子了。问妹妹：“乐比，这是什么呀？”“这是嘎嘎嘎！”妹妹回答说。妈妈补充了一句：“没错，这是嘎嘎嘎，也是小鸭子。”没想到妈妈这么一补充，好戏就上场了！妹妹说：“哦，这不是嘎嘎嘎，是小虾子！”“乐比，是小鸭子，不是什么小虾子。”“小虾子”“小鸭子！”争来争回也没有用，现在只可以说什么小虾子啦！

　　还有一次，我正在读第三课。当读到“便看见一只大鸟飞了起来”时，妹妹也跟着读起来：“便看见一只大鸟飞了起皑！”“是‘一只大鸟飞了起来’！”我说。“是‘一只大鸟飞了起来皑’！”“一只大鸟飞了起来！”争着争着，妹妹“哇”地哭了起来。我赶紧说：“好了，好了，是‘一只大鸟飞了起皑！’行了吧？”

　　妹妹的“彩色普通话”有趣吗？

普通话小学作文10

　　开学第二周是“推普周”，为了让普通话走出校园，老师给我们布置了一个任务：教爸爸、妈妈说普通话，让普通话走进家庭。

　　爸爸是安徽定远人，妈妈是本市人，他们在上大学、平时工作中说的都是普通话。也许成长的地方不同，也许女人天生具有语言天赋，爸爸的普通话就是没有妈妈说得好，爸爸说的是带有浓重地方口音的“定远普通话”。所以，我准备把这次教学的重点放在爸爸身上。

　　晚饭后，我把爸爸叫到书房，爸爸一头雾水地走进书房，我郑重其事地宣布：“爸爸，今天你是学生，我是老师，我要教你普通话的标准读音！”爸爸眉毛一扬，不服气地说：“我说普通话的时间比你的年龄还长，这对我来说简直是小菜一碟，你随便问吧。”我先让爸爸读了一首古诗――《望庐山瀑布》，爸爸摇头晃脑，得意洋洋地读起来：“望庐山瀑（po）布，日照香炉生紫烟，遥看瀑（po）布挂前川，飞流直下三千尺（che），疑是银（ying）河落九天。”

　　我听出来了几个错字，可我没说是哪儿错了，我只让爸爸去查字典，以便加深印象。这次，我终于可以以其人之道，还制其人之身了！等爸爸查完字典，他居然把所有的错字都改过来了：原来错的po，现在改成了pu，原来错的che，现在改成了chi，原来错的'ying，现在改成了yin。当我让爸爸再读另一首古诗——《忆江南》的时候，爸爸忽然变机灵了，他先把不熟的地方查了一下字典，再读起来，这下全部ok！为了让爸爸印象更深刻，我又让爸爸读了好几篇作文，爸爸的普通话果然大有长进。等下一个“推普周”，我一定还要当爸爸的老师。

　　通过这个“推普周”，爸爸普通话水平有所提高，我也体会到老师的快乐！

普通话小学作文11

　　老师给我们布置了一个任务，要教爸爸妈妈或爷爷奶奶说普通话。我想这个任务实在太容易了。爸爸妈妈太忙，爷爷性子急躁。我把教学对象锁定在整天乐呵呵的奶奶身上。

　　放学后，放下书包我就急急忙忙把作业做完了。我拉来奶奶对她说：“奶奶，老师让我教人说普通话，今天您就配合一下我吧！”奶奶说：“配合可以但是学不会可不许怪我。”我高兴的点点头说：“好嘞！咱开始了。”

　　我拿起语文书，翻了翻觉得《古诗三首》内容少，应该比较容易教。我挑了其中一首《菊花》我说：“秋丛绕舍似陶家。”奶奶说：“秋什么似陶家啊？”我想奶奶一句也记不住，我只好一点一点的念了。我说：“秋丛奶奶跟读成秋童。”我说：“不是秋童是秋丛。”奶奶问：“是不是虫子的虫呀？”我叹了口气说：“不是虫是两个人下面一横。”奶奶终于把这个词语读正确了。

　　读着，读着奶奶把遍绕篱边日渐斜的篱边读成了李冰，把此花开尽更无花的此花读成了刺花。我想：光读这点字是不行的。所以我又教奶奶读了词语百花篮里的词语。奶奶把犹如读成了鱿鱼；把清凉读成了新娘。把我逗得捧腹大笑，奶奶也笑了。我教奶奶读完正确读音后又复习了一遍。奶奶读的'比先一遍好多了，学普通话的信心也增强了。

　　从那天起，我经常教奶奶说普通话，让奶奶多认一写字把音读准，向更多的人推广普通户。

普通话小学作文12

　　在我三岁的时候，我还不会说普通话。爸爸妈妈带我到舅舅那里去玩，舅舅是广东的海军。广东人不是讲粤语就是讲普通话。因此，每次我去什么商场买东西、纪念品……我用宁乡土话对他们说，他们都听不懂，我就什么东西都没有买到。

　　后来，我六岁了，读一年级了，在学校里，我学会了拼音，我就会了普通话，我又到舅舅那里去玩，一天，我和妈妈来到了一个大商场，里面有好多好多的有纪念价值的东西，有贝壳、海螺……我用普通话和那里的老板说话、买东西，就买到了很多的东西。

　　后来，我九岁了，爸爸的普通话要考级，于是他回到家，请我这位小学四年级为他指点指点。于是，我学老师一样，拿一块小黑板挂在墙上，拿几支粉笔，再找一根教鞭――筷子。我再在黑板上工工整整地写上“恐龙”、“篮球”……几个词，然后在各个字的下面打上一点，注上音节。我让爸爸坐在一把小凳子上，我学着老师的.样子，清了清嗓子，大声喊：“上课。”爸爸不慌不忙地叫了声：“起立。”因为我上课前已经和他说好了上课的规矩。然后，我用“教鞭”指着“恐龙”，两个字，读：“恐龙。”爸爸跟读到：“恐农。”我听了连忙纠正，“不是、不是，是恐龙。”“恐农。”“是恐龙拉。”“恐农。”没办法，第一个词组不成功，我只好教下一个词了。我慢慢地读道：“篮~~~~球~~~~”“篮球。”嗯，还好，可能是我读得慢了些，他听得清些吧，他才读得好的吧。于是，我又慢慢地读下一个、下一个的下个……终于学完了。

　　以上就是我的普通话史，它不仅让我在广东买回纪念品，而且，还让我当了一回老师，嗯，不错……

普通话小学作文13

　　普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。但我觉得爸爸的`普通话不是很标准，这一周是推广普通话宣传周，我就当一回小推普员，教爸爸说普通话吧。

　　首先我开门见山地对爸爸说：“今天我来教您普通话，您知道什么叫普通话吗？”“这我还真不太清楚呢。”我像个小老师一样说：“告诉你吧，普通话就是北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的一种语言。如果不会说普通话，就是对祖国的不尊敬。”爸爸聚精会神地听着，若有所思地点了点头。接着我在小黑板上写了这么几个词“成功、青山、真实”让爸爸读，爸爸说：“这还不简单，‘chén’功、‘qīn’山、‘zhēn’实。”“哈哈，你只讲对了一个：真实。成功的成，青山的青都是后鼻音！”爸爸查了字典后连连说：“是、是，我一定好好学习普通话。”

　　我就从爸爸接电话这一问题让爸爸再学一个字吧。我爸爸接电话有个好习惯，总是先说：“您好，我是赵‘雅’，请问您找谁？”你可别以为我爸爸有个女孩的名字，他叫赵亚，亚洲的亚，可他总爱念成第三声。于是我说：“老爸，你知道你名字念什么吗？”爸爸似乎生气地说：“赵‘雅’。”“大错特错，您的名字叫赵亚，‘亚’是第四声。”“好象就是第三声。”“那我们查字典。”“行”。嘿，没过几分钟，就查出来了，第四声！爸爸不好意思地说：“我还真的读错了，以后一定注意，一定注意。”后来，我又教了爸爸一些他好读错的字、词。

　　今天，我当了回小推普员，教爸爸说普通话，并教给他一个小窍门：就是读辞典。这对说好普通话非常有效，希望他用心学习，能说一口流利的普通话，也希望大家都能说好普通话，这样咱们中国人交流再也没有语言障碍，让我们共建祖国和协美好的明天！

普通话小学作文14

　　星期天，我正在家做作业。突然，奶奶神秘兮兮地走过来：“乖孙子，你能不能教奶奶说普通话？”我丈二和尚摸不着头脑，奶奶都年过六旬了，只上过几天夜校，竟然想起要学普通话。奇怪，奇怪，真奇怪！面对一个毫无基础的学生，我为师有一百个不愿意，可看奶奶这么诚恳，便只好勉强答应了。

　　课程开始了，我先教奶奶说一些简单的日常用语：“您好，您早，谢谢。”奶奶跟在后面念：“李好，李躁……”我一听，笑得前俯后仰，“错了，错了，是nín好，不是lí好。”奶奶听我一说，怪不好意思的，但她并没有放弃，而是继续认真地念着，还不时地看看四周有没有人在听。她有点羞涩，脸上泛着微微的红晕，像个小姑娘似的。“líng好，nín耗……”一个个变了异的'“您好”，从她的嘴里蹦了出来。“哎！这个学生怎么这么笨呀！”当老师的我真是无能。我实在是没有信心了，但看着奶奶认真的样子，我又不想打击她的积极性，只有闷头一遍又一遍地教她。

　　因为我孜孜不倦的教导，以及奶奶那股钻劲，简单的日常用语她基本学会了。而我呢，早已累得筋疲力尽，口干舌燥。

　　这以后的几天，我又教奶奶说一些简单的句子。自从我教奶奶普通话后，我发现，奶奶对普通话越来越感兴趣，每天再忙也要挤出一点时间在没人的地方偷偷地练习；有时遇到什么事情，她也要用普通话和我们讲；甚至给姑姑打电话也讲普通话。她常常笑着说：“我准行！”说普通话，让奶奶脸上的皱纹舒展开了，人也仿佛年轻了好几岁。

　　我相信，只要我们共同努力，奶奶的普通话一定会说得越来越标准，越来越流利。

　　从奶奶学普通话这件事中，我悟到了一个道理：“世上无难事，只怕有心人！”这道理将使我受益一生！

普通话小学作文15

　　晚上8：30分，吃完饭。妈妈说她们要举行演讲比赛，让我给她指导指导普通话。

　　妈妈先让我读了一遍，读完后，妈妈说：“你怎么读的那么好呢？”我笑了笑，没有回答，因为我知道是自己天天认真听课，按老师的发音读的。然后妈妈读了一遍，我发现妈妈的问题很多。比如：读书时没有感情和语调，平翘舌音分不清……妈妈读一段，我给她纠正一段。几段下来，妈妈的.朗读水平好多了。可我却读得嗓子都疼了，可妈妈还在练。

　　妈妈的行动再次告诉我，做任何事情都要认真、努力地把它做好。

【普通话小学作文】相关文章：

小学推广普通话倡议书06-26

推广普通话宣传口号12-06

推广普通话倡议书02-06

普通话推广倡议书05-25

推广普通话倡议书12-09

推广普通话倡议书15篇10-12

推广普通话倡议书(15篇)10-13

幼儿园推广普通话倡议书06-21

幼儿园普通话倡议书5篇09-13