实用的小学的作文(精华)
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小学的作文3篇，欢迎大家分享。
小学的作文 篇1
今天，风特别大，北风呼呼大作。嘻嘻！你们不知道吧，一场别开生面的比赛就要开始了，我先价绍一下，裁判是乌云。比赛者是草和花。
“呼呼”咦！是什么声音？噢！原来是北风观众吹着口哨等着激烈比赛开始。
比赛开始了，小草随着风舞动跳起了，跳起了绚丽多资的“芭蕾舞”看，他一会儿横扫，一会儿弯腰，多棒啊！小花也不甘示弱。跳起了五彩缤纷的“花片舞”，花片的`颜色真好看，有红、黄、绿、粉红、白、蓝、橘还真不赖，跳完后，赢得观众的一片喝彩。
惊心动魄的一刻到了，到底谁是赢者呢？最终还是花片舞更胜一筹，观众为花片舞吹起了口哨。比赛结束了，太阳公公也出来值班了。
小学的作文 篇2
梦，是一个渺小的字眼，但它却处处充满了诗情画意，充满了浪漫的气息，充满了温馨。外国人有梦，中国人有梦，每个人都有梦，我也有一个梦，那就是当一名医生。
在我小的时候，我就有梦，一个从来没有改变的梦——我要当一名医生。原来，一直认为当医生很好玩、很有趣，但现在长大了，知道医生是一个神圣的职业，可以救死扶伤，帮助病人赶走死神，重得健康。
其实，这个梦想在我小时候就埋下了深深地种子：
一天，我和好朋友在外面玩耍，我们一起跳，一起跑，玩的正高兴地时候，悲剧发生了。我的.脚踩到一个杏核，没站稳，摔倒了，我努力的爬起来，咬着牙想站起来，可是我的脚剧烈的疼，无法站起来，最后怎没样我都忘记了，只记得被送到医院里，医生轻轻的为我包扎……熟练的操作着每一个步骤，那时我就感觉这身洁白的衣服，是那么美丽神圣。从那一刻开始，我就想穿上这身洁白神圣的衣服，做一名医生，死神被我赶得远远地。
这个梦陪我走过了10个春夏秋冬，我从来没有想要改梦、丢梦、换梦。因为我要尽我最大努力去实现它，守住它，让它不再成为梦，成为现实。
我的梦想给我的人生铺好了路，给我的人生指明了方向，给我的人生做下一个完美的记号。我要实现我的梦，完成我的梦，守住我的梦！
小学的作文 篇3
我的小脚丫作用可大了！它是我们身体里不可缺少的一部分哦。有了它，我们可以惬意地散步，也可以飞快地奔跑；有了它，我们还可以跳绳、踢球......所以说，它有好多的本领呢！
我的小脚丫有两个，分别是左脚和右脚。它们的形状像一个面包，又像一个妈妈刚买回来的土豆。它们虽然都是脚，但是颜色却不同。每个部分都有不同的颜色：脚背的颜色是肉色的，还带了点粉色。再把脚翻过来一看，呀！这里是肉红色的，已经没了脚背的棕色。我的小脚丫比较大，有36码。可是我不太了解“码”是什么意思。于是，我拿出文具盒里的尺子量了一下，我的脚长17厘米，宽7厘米。接下来，我又捏捏脚的大拇指，它比较薄，再捏一捏脚心，原来脚心是脚上最薄的地方啊！最后，我发现脚后跟是脚上最厚的地方，原来以为大拇指最软，谁知是脚心最软。小脚丫原来还有不小的学问啊！
我又仔细看了看我的小脚丫，发现我的脚背有一块比较黑。原来是我夏天穿凉鞋，露出的部分被太阳晒黑的。我们的前脚掌是凸上去的，像一个心形。我们在跳绳时就经常用它起跳。足弓和前脚相反，是凹下去的'，像个长方形。脚后跟是个圆形，它有个秘密的地方——脚踝。它有两块凸出的骨头。看来对于脚，我还是不太了解呢！
在脚上，我发现了五个小兄弟，对，它们就是脚趾！在另外一个地方，有几个跟它们长得很像的朋友——手指。大家可不要混淆哦！他们的区别是长短不一样。手指最高的是中指，而脚趾最高的是大拇指。当然了，手指也有不如脚趾的地方。比如说：手指长，收放自如。脚趾短，活动的范围有限。它们是各有所长啊！
小脚丫总是乖乖地躺在鞋子里面。今天，我要和同学换鞋啦！只听老师一声令下：“换鞋！”我和同桌手脚麻利地脱了自己的鞋，快速换上对方的鞋。“哎呀呀，太紧了！”“天哪，太大了！”不到几秒种，教室里充满了笑声。当我换上自己的鞋是，感觉还是自己的鞋穿着舒服啊！
小脚丫有这么多功能，真是太好了！不过，要提醒大家注意的是，尽量穿棉袜，穿合适舒服的鞋，这样，小脚丫才能更好地发挥它的功能！
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