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最新小学作文评语
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的最新小学作文评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
最新小学作文评语1
1、该生严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦，能较好地完成各种学习任务，成绩稳定。集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，上进心强，有理想抱负，是个全面发展的好学生。
2、该生集体观念强，认真配合班团干部开展各项集体活动。积极参加各种社会实践活动，尊敬师长，团结同学。学习态度认真，勤学好问，成绩稳中有升。是位有理想且有实干精神的学生。
3、该生认真遵守小学生日常行为规范。时间观念强，不早退，不旷课。善于独立思考问题，遇到问题敢于请教，学风踏实。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极参加各项活动。有理想、有抱负，是位全面发展的好学生。
4、该生能以班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。
5、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实。是一位发展全面的好学生。
6、你的作业是那么认真，专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是干得那么起劲，虽然你写的字比以前好多了，但还要努力，争取能写出一手漂亮的字。
7、你是一个那么聪明的孩子，老师特别喜欢你，可是你总喜欢把答案藏在心里，老师多么希望能看到你高举的小手。努力吧，你会取得更大的进步。
8、活泼、好动的你头脑灵活，并且热爱劳动，关心集体，如果你能在学习上多花些时间，努力开动脑筋，上课时表现再好些，一定会有更大的进步！
9、古人云：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”，聪明伶俐的你，肯定会明白这句话的含义，老师希望你任何时候都不能放松对自己的要求，刻苦努力，持之以恒，去攀登知识的高峰。
10、虽然你平时总喜欢默默学习，但本学期你取得的点滴进步，老师都看在眼里。今后学习上你还要再主动些，作业再细心些，课上再专心些，相信你会取得更大的进步。
11、你是一个活泼有
12、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量潜力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！
13、“如果我们想得到更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树”种树的过程是艰苦的，而收获的那天却是幸福的，学习过程就是一个历练过程，在学习中成长，在成长中学习，应对过程中的沉浮，我们需要的是冷静的思考，你很聪明，活泼和开朗，这些相信早已参透。因为我们都相信今日小小的付出换来明天的收获，希望你继续努力，不要被眼前的风景或坎坷滞留了你前进的脚步，因为明天会更好。
14、你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。
15、你有十分优秀的领悟力和理解力，思维的活跃性堪称一流。你有较强的应变力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛。你的强项在这一年更加明显，但是老师也更多了一分担忧和期待，你的成绩不是很稳定，与你的目标和家长的希望还有距离，你要将自己的聪明才智充分发挥出来，不断地挖掘学习的深度拓宽学习的广度。但是老师还要提醒你“浮燥”是成功的致命伤，切记踏实严谨是成功的秘诀。
16、不要老是以为人家排斥你，要寻找自己的原因，你踏踏实实、诚诚恳恳地待人了吗？“将心比心”你会重新认识自己，那时，你看到的肯定是大家的笑脸相迎！
17、虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵，你的写作，这学期大有进步。你有助人为乐的精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者。
18、在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生，在同学眼里，你是个乐于助人、工作负责的好干部。你学习比较认真，老师觉得批阅你的作业是一种美好的享受。在这里老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
19、按部就班是你的特点，但是
20、你是个很认真的学生，每一次作业都做得很认真，而且仔细，不过，你不能持之以恒。课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十分欣喜，但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师相信你还能迎头赶上。
21、在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩。你热爱劳动，积极参加学校开展的各项活动。对待同学，你也很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的
22、你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲，时而也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动，热爱劳动，关心集体。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会非常出色。
23、老师其实是很欣赏你的，为什么是总不给自己机会呢？好好努力，好好表现，才是你要做的！
24、在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各种作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，你一定会非常出色。
25、老师看到你这学期在劳动方面特别积极，每一次轮到你拖地，都很用心认真去做，好样的！其实，学习与劳动是一样，只要用心去做，没有做不成的事！为你加油！
26、记住一点：只有你积极主动，独立思考，认真努力，才会挖掘出自己学习上的潜力，你做到了吗？
27、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生总是不怕脏，不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假若你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习，认真听讲，认真完成作业，那么，下一个学期的中队委员，你一定会当上的。
28、如果在各门功课的学习上，你都能像做语文试卷那样，认真独立、不懂就问，肯定会有更大的进步的，不信，试试看！
29、不付出努力，哪来的收获？你现在要做的是，在学习上扎扎实实地付出，期待着你的进步！
30、你很静，但有时上课静得要打瞌睡，所以好好调整一下你目前的学习状态，是你的当务之急！
31、我把你的名字解读一下，“慢慢地渐渐地超越自我，超越大家”，有朝一日，你一定会令人刮目相看！
32、其实你很聪明，也很善良，但在学习上，总是很浮躁，因而成绩上不去。只有静心思考，独立学习，才会进步，期待你的蜕变！
33、你是一个沉默、文静的孩子。老师布置的任务一定会认真完成，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真。但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足。希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。
34、你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。上课时，偶尔也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。
35、你反应超群，也应了你名字中的“超”字，哎！只是可惜你超群的反应能力没有更好地运用到学习方面，有点遗憾哦！
36、你懂事能干，但有点大大咧咧，所以在学习上难免留下一些缺漏，初三了，要完善自己的性格，认真细心地学习，一定会有很大的进步的！
37、你善良、你纯朴，虽然在学习上你有点力不从心，但这学期学校你在艺术节上，获得了摄影一等奖，美术三等奖，我看到了你脸上开心的笑意，真高兴！
38、一双会说话的眼睛，告诉我你内心一切道理都懂，只是学习上怕吃苦，可是，“吃得苦中苦，方为人上人”你难道不懂吗？
39、两年来，班级里最让我感到遗憾的就是你，有这么聪颖的天资，却不好好挖掘利用，不付出努力，哪来的丰硕收获？不过，初三还有一年，你还不努力吗？
40、经常听到你“唉！”的叹气声，为什么呢？你很优秀，很出色，只不过你还没有挖掘出自己全部的潜力。叹气不能解决问题，静下心来，查漏补缺，才是你要做的！
41、你现在在学习上有点力不从心，如果再没有足够的勇气与毅力，下定决心刻苦努力，会掉队的，加油！老师为你鼓劲！
42、课堂上，你认真思考；考场上，你沉着应试；赛场上，你表现出色。刻苦学习，迎难而上，是你的特点。但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，找到开启智慧之门的金钥匙。
43、你在教室里太安静了，静得有时候让人忘了你的存在，但我也发现你在学习上也比以前静心多了，所以也进步了，只是我不明白的是，一个女孩学好“英语”有那么难吗？
44、老师布置的作业与安排的任务，你都能按时认真地去完成，什么时候，学会更主动地学习与做事呢？
45、一张能说会道的嘴，“好”与“不好”都有你的理由，但我劝你，不要老是给自己找理由，会说还要会做，才是男子汉！
46、你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更希望看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。那时你将赢得更多的掌声与荣誉。
47、你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识；你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀。你能完成好老师交给的一切任务，受到大家的一致好评，教室里有你那“小老师”的倩影，这就是你，一个勤学、善问、乐于助人的好孩子。
48、你是一个懂事、孝顺的孩子。你能理解奶奶一人带你的艰辛，从不跟奶奶要这要那，生活非常俭朴，你是班级里自立自理能力最棒的学生，是同学学习的榜样。同时，你又是最负责的，无愧于“劳动委员”的称号，如果你的成长足迹里再有“细心”这位朋友，学习上再多一股“挤劲”、“钻劲”，就会锦上添花。
49、爱迪生说过：天才=
50、我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！虽说身兼数职最能锻炼人，但绝对需要不懈地上进心和不屈的'毅力，你能做到吗？
51、在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
52、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己；你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够；你渴望学习成绩的进步，但又缺乏勤奋好学的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终获得到成功的喜悦！
53、你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的女孩，为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，其实你也很优秀，知道吗？你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待。俗话说“天下无难事，只怕有心人”，我相信，只要坚持你的学习态度，改进一下学习方法，学习成绩肯定会进步的！相信吗？
54、你是位既聪明又可爱的小女孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让人赏心悦目。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你课堂上发言踊跃些，提问大胆些，课后刻苦些，方法改进些，那你的成绩一定会更上一层楼！
55、你的纯朴、宁静给老师留下了美好的回忆。你待人真诚，字跟人一样端正、俊秀，作业完成得一丝不苟，你有妙笔生花的绘画天赋。你是那样求实进取，勤奋努力，倘若再热情一些，奔放一些，敢于推销自己，善于表达自己，那时你会更棒
56、你是一位憨厚老实、纯真可爱的孩子。你与同学和睦相处，对待老师彬彬有礼，但略显拘谨；最让老师不放心的还是学习很不踏实。如果你能严格要求自己，事事讲究“认真”二字，就一定能更上一层楼。老师建议你利用寒假时间，多练练字，争取下个学期一开始，就能留给老师一个好印象。送你一句话：有志者，事竟成！
57、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的文娱委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的呢？
58、你既可爱又可恨。可爱的是你这个小家伙仍有一颗童心，喜欢玩；可恨的是你心里只有一个玩字，不思进取，不考虑将来，只管今天玩得高兴。你很尊敬父母，但你的现状与他们的愿望形成巨大的反差，想想将来，如何立足社会？愿你快快长大！
59、一个人光有聪明的头脑而不用功，就什么本领也学不会。你思维活跃，爱动脑筋，可是经常不能及时完成作业，而且质量欠佳，成绩不稳定。希望尊重老师、热爱劳动的你在强烈的集体荣誉感和上进心的驱使下，改正缺点，积极思考，争取更大进步，为自己争口气，也为班集体争光。
60、不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明、对待同学的热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学来个竞赛有勇气吗？有老师帮助你，你进步一定会很快的！
61、你思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得你与集体有着一段距离。愿你敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长！
62、你是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，还会写出篇篇好文章来，有时班级管理也曾让你困惑，可你挺过去了。不过一个好干部得样样走在别人的前面，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你！
63、你是个稳重，踏实的男孩，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手。你有着较好的学习习惯，如果你希望更大成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好！
64、“白净，小个”的你是那样的活泼，可爱，经过两个学年的学习，活泼的你更添了一份老练与才气，一口流利的普通话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。只是为什么不把字坚持写好呢？上课有时候你在想什么呢？真希望你能严格要求自己，做一个更出色的你。
65、你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，那你的成绩就更棒了。加把油，努力干吧！
66、你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜！老师期待你更大的进步。
67、你是一个听话的孩子，这个学期各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课还能积极举手发表自己的意见，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼！
68、你的脑子不错，责任心也很强，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你科学安排好学习时间，作业再细心一点，钻劲更强一些，实效更高一点，那你的成绩会怎样呢？俗话说：早起的鸟儿捉到虫，为何不试一试？
69、你表面看上去很老实，其实也很调皮；你从不与人斤斤计较，同学们愿意跟你交朋友；你拥有聪明的大脑，不是吗，语数考试常得高分。但没有人督促时，你也会马虎了事。记住“天外有天，人外有人”，希望你能扬长避短，争取更大的进步。
70、该生为人诚实，乐于助人，对人有礼貌，自觉参加社会实践和文体活动。组织纪律性强，严格要求自己，尊敬师长，团结同学。学习努力，刻苦钻研，成绩上升较快，是位基础扎实，素质高、发展全面的学生。
71、该生学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实。时间观念强，能认真按时按量完成各项学习任务。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面。
72、该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
73、该生上进心强，严格要求自己，遵纪守法，团结同学，积极参加社会实践和文体活动。有理想，学习刻苦，勤学好问，不断在成长的道路上探索，思维敏捷，成绩优良，是个德智体全面发展，综合素质高的优秀学生。
74、该生严格遵守纪律，思想上进，尊敬师长，团结同学。积极参加社会实践活动和体育锻炼，积极参加各种社会实践活动。学习努力，各科成绩都有较大提高，是一位合格的、具有较高综合素质的学生。
最新小学作文评语2
1、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用
2、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育
3、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
4、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
5、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙，可以借鉴
6、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力
7、想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐
8、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅
9、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼
10、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益
11、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心
12、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
13、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
14、文章简洁明了，语言平淡朴实
15、借景抒情，托物咏志，很特色
16、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味
17、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。
18、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。
19、“让座”是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。
20、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！
21、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。
22、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作叫声争闹都写了。可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。
23、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。
24、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。
25、读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。
26、你的想象力是那么奇特大胆丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。
27、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。
28、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。
29、看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！
30、过渡非常自然，每一段交待得很清楚。
31、场面以及气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。
32、简单的介绍情况，自然过渡到下一段；
33、简要叙述前因，从而进行铺垫。
34、你的这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。
35、你十分善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
36、文章的语言十分流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
37、开头打动人心，具有真情实感。
38、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
39、重点突出，详略得当，内容具体。
40、比喻贴切，用词生动。
41、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
42、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
43、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
44、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
45、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
46、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
47、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
48、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
49、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
50、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
51、文章前后连贯，形成完整的形象。
52、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
53、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
54、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
55、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
56、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
57、全文通俗易懂，趣味性强。
58、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
59、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
60、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
61、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
62、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
63、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
64、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
65、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
66、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
67、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
68、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
69、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
70、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
71、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
72、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
73、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
74、结尾含蓄点明主题
75、结束得有点突然夸张了
76、结尾简炼感人
77、结尾同样有趣
78、结尾呼应应开头结构完整
79、由景生情结尾自然
80、比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔
81、结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动
82、结尾呼应文题点明中心
83、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味
84、以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强
85、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
86、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
87、文章前后连贯，形成完整的形象。
88、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
89、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
90、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
91、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色。内容更丰富、更生动。
92、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
93、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
94、全文通俗易懂，趣味性强。
95、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
96、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
97、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
98、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
99、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
100、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
101、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
102、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
103、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
104、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
105、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
106、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
107、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
108、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
109、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
110、涉世不深的少年走近复杂的`社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
111、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不 平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
112、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
113、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
114、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
115、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
116、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
117、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
118、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
119、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
120、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
121、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
122、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
123、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
124、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
125、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
126、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
127、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
128、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
129、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！
130、切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂
131、特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切
132、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
133、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
134、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
135、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
136、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
137、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
138、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
139、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
140、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
141、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
142、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
143、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
144、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
145、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
146、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
147、详略安排不当，主次不够分明。
148、文章简洁明了，语言平淡朴实。
149、由景生情，结尾自然。
150、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
151、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
152、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
153、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
154、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
155、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
156、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
157、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
158、结尾呼应文题，点明中心。
159、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
160、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
161、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
162、借景抒情，托物咏志，很特色。
163、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
164、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
165、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
166、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
167、文章前后连贯，形成完整的形象。
168、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
169、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
170、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
171、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
172、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
173、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
174、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
175、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
176、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
177、全文通俗易懂，趣味性强。
178、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
179、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
180、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。
181、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？
182、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。
183、丢标点现象严重，总共丢了×个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？
184、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
185、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，幅短小精悍，值得一读。
186、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一佳作。
187、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
188、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
189、全文通俗易懂，趣味性强。
190、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
191、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
192、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
193、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一较成功的之作。
194、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
195、作者写出了早晨的忙碌和充实，也写出了早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
196、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
197、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
198、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
199、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
200、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
201、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
202、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
203、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
204、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
205、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
206、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。
207、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
208、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
209、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
210、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。
211、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
212、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
213、这文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
214、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有
215、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
216、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
217、这作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
218、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
219、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
220、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，让人回味无穷。
221、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
222、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，让人感动。
223、开头出手不凡，吸引读者
224、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
225、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
226、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，让人眉开眼笑。
227、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
228、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
229、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
230、比喻贴切，用词生动。
231、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来让人爱不释手。
232、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
233、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
234、开头打动人心，具有真情实感。
235、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
236、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
237、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
238、小作者观察仔细，叙述时井然有序
239、全文可圈可点的佳句不少，给作文增添了些文学情趣。
240、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
241、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
242、全文通俗易懂，趣味性强。
243、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
244、大量采用生活中的口语，使作文更显自然亲切。
245、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。
246、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
247、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
248、细节描写颇具匠心。极富功底。
249、语言活泼明快，富有情趣。
250、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
251、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
252、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
253、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的。观点，说理充分透彻，立意鲜明。
254、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
255、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
256、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
257、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
258、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
259、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
260、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
261、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
262、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
263、语言基本通顺，偶有不畅。
264、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
265、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连。
266、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领
267、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
268、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
最新小学作文评语3
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
10、以饱满的激情，描写了……
11、重点突出，详略得当，内容具体。
12、比喻贴切，用词生动。
13、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
14、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
15、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
16、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
17、文章边叙事边抒情。
18、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
19、小作者观察仔细，叙述时井然有序
20、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
21、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
22、文章想象合情合理，通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
23、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
24、细节描写颇具匠心。极富功底。
25、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是该文的一大特色。
26、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
27、文章将…写得细致入微
28、语言活泼明快，富有情趣。
29、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
30、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
31、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
32、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
33、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
34、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
35、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是该文的成功之处。
36、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
37、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
38、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
39、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
40、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
41、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
42、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
43、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
44、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
45、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
46、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
47、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
48、文章前后连贯，形成完整的形象。
49、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
50、该文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
51、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。？
52、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
53、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
54、详略得当，虚实相生，是该文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
55、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
56、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
57、全文通俗易懂，趣味性强。
58、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
59、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是该文的成功之处。
60、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
61、该文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
62、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
63、该文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
64、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
65、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
66、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
67、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
68、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
69、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
70、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
71、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
72、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
73、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
74、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
75、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是该文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
76、35 、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
77、音乐是美的，而该文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
78、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
79、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
80、该文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
81、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
82、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
83、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是该文的震撼力之所在。
84、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
85、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
86、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
87、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
88、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
89、该文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
90、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
91、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
92、该文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
93、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
94、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
95、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
96、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
97、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
98、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
99、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
100、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
101、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
102、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。该文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
103、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
104、该文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
105、该文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
106、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
107、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
108、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
109、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的'由衷赞。
110、该文主要优点有三：1该文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
111、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
112、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
113、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
114、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
115、文章简洁明了，语言平淡朴实。
116、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
117、借景抒情，托物咏志，很特色。
118、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。通过虚构的故事来表达一种哲理。
119、该文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
120、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
121、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
122、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
123、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
124、该文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
125、简单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。
126、以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
127、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
128、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
129、开头直奔主题，也是一种写法。
130、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者。
131、开头直奔主题，让人一目了然。
132、开头点题，用词很吸引人。
133、场面和气氛描写为文章增色不少；
134、对精彩地方进行简单描述；点面结合
135、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
136、情境描写调动起悬念；
137、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
138、简要叙述前因，进行铺垫。
139、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
140、将…改成…更合适些，自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
141、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
142、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
143、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
144、用了列数字，举例子的方法，很形象。
145、过渡自然，每一段交待得很清楚。
146、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
147、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
148、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
149、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
150、对…的比喻用得妙。
151、运用多种感官，描写十分仔细。
152、孩子的气的语言很有意思。
153、加入人物行为，使画面生动。
154、这段多余，不如删去，使文章更简洁。
155、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
156、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
157、这段描写读来令人感动。
158、心理描写细腻，比喻句用得好，排比名的使用为文章增色不少。
159、以味诱人，意境深远。
160、比喻贴切，用词生动。
161、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
162、结尾含蓄，点明主题。
163、结束得有点突然，夸张了。
164、结尾简炼，感人。
165、结尾同样有趣。
166、结尾呼应应开头，结构完整。
167、由景生情，结尾自然。
168、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
169、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
170、结尾呼应文题，点明中心。
171、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
172、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
173、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
174、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
175、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
176、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
177、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
178、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
179、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
180、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
181、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
182、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是该文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
183、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
184、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是该文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
185、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
186、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
187、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
188、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
189、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
190、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
191、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
192、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是该文的成功之处。
193、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
194、该文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
195、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
196、对…生动而详细的叙述，是该文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
197、该文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
198、该文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
199、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
200、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
201、该文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
202、该文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
203、辞畅意达，所见亦是
204、阐述详尽，文词简洁
205、说理恰当，笔调畅达
206、层次分明，见解正确
207、深入浅出，明白简要
208、分析清楚，词亦顺适
209、用例恰当，解说清楚
210、文尚可通，描写则欠精彩
211、文句流畅，但首尾不能呼应
212、内容欠充实，结构不紧凑
213、词藻华丽，内容再求充实
214、叙述平顺，再求精美
215、造词生涩，未能达意
216、文字草率，有欠修饬
217、词能达意，再求整饬
218、文词尚称通顺，但欠精练
219、词句重覆冗杂
220、语多赘余，文欠生动
221、段落要分明，前后勿倒置
222、闲文太多，须力求简畅
223、描写应求深刻
224、词意可采，尚待磨鍊
225、清婉有致，结尾稍差
226、文句不畅，表达呆滞
227、较前进步，望再努力
228、造句杂乱，意欠明显
229、词句未能表达情意
230、词句生硬，文意晦涩
231、文句生涩，未能达意
232、语多赘余，文欠畅顺
233、笔法尚可，唯欠精鍊
234、文句生涩，意不明畅
235、略有议论，再求畅达
236、引证不适切，语意欠详明
237、虽切题旨，但不畅顺
238、思路不清，意不明晰
239、用词欠妥，语气不贯
240、识见不高，说理也欠圆妥
241、材料太贫乏，理由欠充分
242、组织欠严密，辞意不明畅
243、草率成篇，内容贫乏
244、立意虽佳，文则欠通
245、析论不明，语多欠详
最新小学作文评语4
1、脉络分明层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
2、详略得当主次分明思路清晰。精挑细拣素材似为主题量身定制。
3、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明，突出形象丰满跃然纸上。
4、以环境烘托人物的心情情景交融情现景中景随景现。
5、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。
6、景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
7、想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。
8、外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。
9、环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
10、神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
11、前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。
12、叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。
13、详略安排不当主次不够分明。
14、内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。与时代气息不符内容过于陈旧老化。
15、观点明确好恶立场分明使人一目了然。
16、主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。
17、中心不够明确立意不够清晰。
18、虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
19、情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。
20、情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。
21、情节发展较平缓缺乏一定的起落性。
22、情节变化平淡无奇缺乏新意。
23、情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。
24、过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。
25、构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。
26、情节大起大落转换太快不够连贯自然。
27、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
28、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
29、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
30、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出你良好的语言驾驭能力。
31、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
32、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
33、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
34、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
35、文章的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
36、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
37、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
38、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手，语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
39、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
40、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
41、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
42、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
43、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
44、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
45、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞叹。
46、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
47、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
48、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
49、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
50、同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。
51、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。
52、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
53、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。
54、文章前后连贯，形成完整的形象。
55、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
56、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
57、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
58、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
59、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色……内容更丰富、更生动。
60、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
61、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
62、全文通俗易懂，趣味性强。
63、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
64、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
65、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
66、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
67、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
68、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
69、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
70、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
71、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”
72、“当你把自己的“杰作”――一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
73、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
74、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛――我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
75、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
76、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
77、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的'文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
78、重点突出，详略得当，内容具体。
79、比喻贴切，用词生动。
80、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
81、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
82、文章边叙事边抒情。
83、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
84、小作者观察仔细，叙述时井然有序
85、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
86、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
87、文章想象合情合理
88、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
89、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
90、细节描写颇具匠心。极富功底。
91、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
92、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
93、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体
94、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
95、语言活泼明快，富有情趣。
96、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
97、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显着特色。
98、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
99、详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。
100、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
101、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
102、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
103、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
104、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
105、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。
106、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
108、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
109、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
110、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
111、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
112、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
113、以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
114、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。
115、文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
116、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。
117、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
118、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
119、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
120、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
121、文章前后连贯，形成完整的形象。
122、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
123、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
124、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
125、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
126、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
127、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
128、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
129、运用多种感官，描写十分仔细、
130、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
131、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动、
132、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
133、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
134、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
135、开头直奔主题，让人一目了然、
136、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
137、佳，你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书报刊，增长见识，那你成绩会更好；如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。
138、文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。
最新小学作文评语5
1、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
2、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
3、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
4、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
5、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
7、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
8、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
9、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
10、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
11、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
12、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
13、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
14、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
15、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
16、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
17、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
18、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
19、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
20、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
21、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
22、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
23、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
24、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
25、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
26、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
27、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
28、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
29、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
30、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
31、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
32、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
33、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
34、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
35、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
36、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。
37、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
38、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
39、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
40、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
41、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
42、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
43、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
44、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
45、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
46、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
47、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
48、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
49、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
50、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
51、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
52、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
53、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
54、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。
55、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。
56、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。
57、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的
58、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
59、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
60、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
61、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
62、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
63、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
64、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。
65、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
66、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
67、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
68、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
69、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
70、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
71、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
72、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
73、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
74、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。
75、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。
76、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。
77、"让座"是件极平常的.事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。
78、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！
79、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。
80、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。
81、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。
82、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。
83、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。
84、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。
85、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的
86、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。
87、看了你的文章，老师不由地想起了一句话"功夫在诗外"，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑"，继续努力好吗只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！
88、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
89、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
90、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
91、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
92、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
93、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
94、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
95、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
96、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
97、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。
98、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
99、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
100、细节抓得好。选取生活中的一个片段。语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
101、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
102、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
103、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
104、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
105、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
106、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
107、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
108、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
109、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
110、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
111、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
112、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
113、音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊。
114、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
115、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
116、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
117、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡。
118、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
119、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
120、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
121、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
122、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
123、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
124、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
125、全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应。
126、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
127、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
128、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
129、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
130、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
131、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
132、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
133、文章简洁明了，语言平淡朴实。
134、借景抒情，托物咏志，很特色。
135、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
136、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
137、真是"下笔如有神"啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
138、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
139、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。
140、音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
141、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
142、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
143、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
144、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡。
145、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
146、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
147、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
148、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
149、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
150、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
151、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
152、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
153、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
154、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
155、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
156、文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
157、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
158、情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
159、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
160、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
161、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
162、作者"形散神聚"地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
163、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
164、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
165、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓"登山则情满于山，观海则意溢于海"，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
166、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
168、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
169、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
170、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
171、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
172、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
173、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
174、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
175、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
176、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
177、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
178、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
179、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
180、语言基本通顺，偶有不畅。
181、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
182、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
183、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
184、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
186、捉住了“ ”的特点，非常正确；“ ”，给人的感觉“ ”。
187、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。
188、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
189、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。
190、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
191、捉住春天的草、树、花等差别的特点，根据“ ”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。
192、逼真地写出了“ ”快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
193、从外到内，先容了“”的特点，视察有次序，也很细致，写得正确生动，变更了多种感官，内容逼真详细。
194、先写“”，再写“”，又写“”，末了写“”，写作思绪何等清楚，形貌何等精致，你看，用适当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，别的“”局面也写得生动逼真，突出了一个“乐”字，有景、有情，何等美好。
195、写出了特点，写出了新意，景美―――天然美；人美―――可爱灵活无瑕的美。
196、文笔天然清新，很多地方适本地运用了比喻，“”这些笔墨形象又富有美感。
197、在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉，的却很有“诗情画意”。
198、通过本身的细致视察，逼真刻画，将这一刹时，化成了永恒。
199、运用了优美的文句，使春天里的竟越发饱满、充分。
200、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！
201、文章自始自终充满着对的尊敬与感激情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在。
202、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
203、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
204、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
205、全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。
206、文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分。
207、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
208、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。
209、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
210、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。
211、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。
212、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。
213、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。
214、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
215、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
216、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
217、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
218、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
219、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
220、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
221、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
222、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
223、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
224、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
225、文章开头引人入胜，吸引读者。
226、文章语言生动丰富，可读性强。
227、开头出手不凡，吸引读者
228、开头打动人心，具有真情实感。
229、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
230、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
231、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
232、重点突出，详略得当，内容具体。
233、比喻贴切，用词生动。
234、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
235、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
236、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
237、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
238、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
239、文章边叙事边抒情。
240、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
241、小作者观察仔细，叙述时井然有序
242、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
243、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
244、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
245、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
246、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
247、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
248、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
249、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
250、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
251、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
252、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
253、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
254、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
最新小学作文评语6
1、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
2、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
3、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
4、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
5、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
6、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
7、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
8、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
9、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
10、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
11、详略安排不当，主次不够分明。
12、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
13、重点突出，中心明确，立意鲜明。
14、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
15、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
16、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
17、中心不够明确，立意不够清晰。
18、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
19、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
20、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
21、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
22、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
23、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
24、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
25、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
26、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
27、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
28、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
29、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
30、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
31、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
32、开头简明扼要。
33、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
34、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
35、文章语言生动丰富，可读性强。
36、开头出手不凡，吸引读者。
37、开头打动人心，具有真情实感。
38、比喻贴切，用词生动。
39、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
40、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
41、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
42、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
43、文章边叙事边抒情。
44、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
45、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
46、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
47、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
48、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
49、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
50、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
51、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
52、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
53、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
54、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
55、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
56、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
57、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
58、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
59、中心不够明确，立意不够清晰。
60、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
61、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
62、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
63、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
64、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
65、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
66、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
67、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
68、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
69、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
70、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
71、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
72、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
73、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
74、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
75、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
76、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
77、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
78、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
79、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
80、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
81、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
82、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
83、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
84、开头简明扼要。
85、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
86、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
87、文章语言生动丰富，可读性强。
88、开头出手不凡，吸引读者。
89、开头打动人心，具有真情实感。
90、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
91、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
92、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
93、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
94、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
95、文章边叙事边抒情。
96、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
97、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
98、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
99、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
100、文章想象合情合理，通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
101、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
102、细节描写颇具匠心。极富功底。
103、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
104、描写细腻，生活气息浓厚，遣词。
105、语言活泼明快，富有情趣。
106、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
107、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
108、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
109、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
110、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
111、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
112、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
113、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
114、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
115、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
116、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
117、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
118、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
119、结尾以…点明中尽，含蓄隽永。
120、这封书信格式正确，内容十分翔实，向老师汇报了自己丰富多彩的暑假生活。
121、该信件语言规范，书写工整。
122、该信内容叙事清楚明白，感情真挚。
123、书信信封格式正确。
124、该信层次清楚，中心突出。
125、该信件条理清楚，层次分明，语言也很流畅。
126、该信内容能联系生活实际抒发自己的真情实感。
127、这封信语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。
128、该书信语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。
129、这封书信作文情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言基础，同时也证明了所述内容的真实性。
130、语言略微拖沓，个别标点运用不当。此外，假如选择一件事详细展开叙述，其他略写或一笔带过，信的重点就更加突出了。
131、这封书信细节描写颇具匠心，极富功底。
132、这封书信清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
133、这封信语言活泼明快，富有情趣。
134、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
135、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
136、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
137、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
138、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
139、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
140、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
141、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
142、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
143、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的.事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
144、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
145、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
146、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
147、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写其次用词准确第三文章结构紧凑。
148、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作。
149、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
150、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
151、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
152、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
153、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
154、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
155、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
156、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
157、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞。
158、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
159、开头简明扼要。
160、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
161、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
162、文章语言生动丰富可读性强。
163、开头出手不凡吸引读者。
164、开头打动人心具有真情实感。
165、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
166、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
167、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
168、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
169、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
170、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
171、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
172、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
173、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
174、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
175、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
176、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
177、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
178、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
179、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
180、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
181、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
182、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
183、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
184、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
185、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
186、文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
187、虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。
188、故事虽平凡感情却真挚充沛感人。
189、文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
190、结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。
191、音乐是美的而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象多美啊!
192、文章的"读"与"感"联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。
193、文章按事情发展的顺序记叙了?的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
194、文章自始自终充满着对?的尊敬与感激?情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在。
195、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
196、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
197、全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。
198、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
199、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
200、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
201、重点突出，中心明确，立意鲜明。
202、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
203、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
204、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
205、中心不够明确，立意不够清晰。
206、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
207、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
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