实用的小学的作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的小学的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的作文 篇1
“智慧是真正的上帝,智慧是人脑的机能,智慧是修养的结晶,智慧是实践的产物.”每个人都能得到这种“智慧”吗？如今,时代在不断进步,科技在不断发展,在这高科技的时代里,我们必须懂得一样比智慧还聪明的东西：科技的智慧――电脑。
三年前，“电脑”这个充满神秘感的名词，我并不了解“他”，我也无缘接触过“他”。只是听别人说：“电脑相当于高级人脑！能帮助人们做许多事情：打字、编辑、绘图；上网能够查阅很多知识，开阔视野，增长见识；电脑还可以听音乐，使人心情放松……”“电脑”这个名词，从此在我的心中留下了一个永远抹不掉的烙印。我迫切地想接近“他”。
一次偶然的机会，让我揭开了电脑的面纱，让我结识了以前我一点也没碰到过，但又渴望认识的――电脑。
一天，妈妈、爸爸带我上街，我们不知不觉来到了一家电脑公司门口，并信步走进了大门。电脑公司里琳琅满目：一台台“电视机”对着我笑，“电视机”旁的“大箱子”像卫兵一样守护着它，前面的长方形“方台”上还有无数的按纽。一位大哥哥正在一台“电视机”前用双手敲击长方形“方台”。我赶快跑过去，只见随着大哥哥的手在“方台”上灵巧地按动， “电视机”屏幕上一会儿出现了一篇文章，一会儿又出现了一幅美丽的图画。“大哥哥，电视机也会写字、画图吗？”大哥哥看着我笑了：“小妹妹，这不是电视机，这叫电脑。它不但会写字、画图，还能做许多事呐！”当时我羡慕极了，决心以后也要象大哥哥那样会用电脑。这就是我和电脑的初次见面。让我想不到的是，这一认识，注定我和电脑分不开了！
升入三年级，我们学校开设了微机课，我的好奇心得到了满足。盼望已久的微机课终于与我们见面了。到了电脑室，映入眼帘的是一台台像电视机似的电脑，我激动极了。经过老师的一番讲解，我知道了：声音、图象、文字、动画、影视的组合叫多媒体；装有声卡和光驱的电脑叫多媒体电脑。我们还知道了因特网！因特网真是太神奇了,网上的`世界太精彩了：游览风景名胜，领略异域风情，了解时事新闻，发表言论，购物……真是美妙极了!我突然感到：“不用出远门，便知天下事。”老师让我们认识了显示屏、主机、键盘、鼠标；指导我们练指法、打字、编程……每次的微机课总是那么快就过去了，每次我们总是要被老师“赶出”微机室……
我慢慢地觉得电脑越来越神秘，越来越深不可测了，但我渴望“揭穿”它。日子在不知不觉中悄然过去，我和电脑“相识”的时间也越来越长了，我每天都在和它“交谈”，我真被他迷住了！在老师的指导下，在20xx年6月，我参加了云岩区首届小学生计算机应用能力程序设计项目竞赛，荣获三等奖，获得了奖励；20xx年11月参加全国奥林匹克程序设计大赛贵阳赛区的竞赛，获得了三等奖（第七名）的好成绩。
我对电脑更痴迷了，白天想的是电脑，晚上睡觉梦见的的也是电脑。我十分想拥有一台属于自己的电脑！便和爸爸、妈妈商量给我买一台电脑。爸爸、妈妈见电脑对我的学习有一定帮助，决定给我买。我的愿望就要实现了！我高兴得跳起来！这是我从未有过的高兴。但是，爸爸、妈妈也给我约法三章：不准我玩游戏；用电脑的时间不准连续超过30分钟；学习成绩不准下降；不准……如有违规，就停止使用电脑一个星期！为达到拥有电脑的目的，我爽快地答应了！
一个星期六，爸爸、妈妈、表哥陪我去买电脑。因为表哥稍懂一些电脑，所以我特意请他给我参谋参谋！表哥说：“现在买兼容机好一点，因为兼容机可以根据你自己的需要配置。将来内存不够了，或者更新换代时，还可以升级呢！”在他的建议下，我们一致同意买兼容机。到了电脑城，我们请了一个电脑专家帮我们配电脑。营业员为我安装电脑时，我仿佛还在做梦：这就是我日思夜想的电脑吗？它就要属于我了吗？把电脑抬回家，安装好后，我马上动手操作起来：先上网游览一下吧！点击“我的连接”，打开“我的向导”，呵！网页像天上的星星一样多，网上内容真是无奇不有！我好像徜徉在知识的海洋里！然后我又参观了“我的电脑”……我不由得感叹：电脑，你可真神奇！
我越来越爱电脑了，常常上网查资料、写作文、编小报……电脑对我来说，就像一个密不可分的朋友！自从迷上了电脑，迷上了上网，我便整日陷在“温酒吧”（Windos 98）中不能自拔，和各式各样的图标作伴，和数不清的“伊妹儿”为友，听着ＭＰ３上网聊天成了每天的必修课。在电脑中我学到了不少知识。总而言之，我是彻底地被这个好朋友给“网”住了。
小学的作文 篇2
从前，有一个由成千上万只老鼠组成的安氏家族，它们住在地洞里。
在它们中间，有一队号称“白顶毛”的六兄弟。因为它们的头上都有一撮白毛，所以它们才叫“白顶毛”的。“白顶毛”六兄弟从来不偷人类的食物，所以，它们自然就成为了人们的好朋友，小孩子们的好伙伴。
有一天，“白顶毛”六兄弟：白顶大、白顶二、白顶三、白顶四……白顶六，手挽着手，踏着大步，一同来到了克雷夫·米瑞一个人类的家里。
它们一进门就嚷道：“米瑞！把我们带到小百灵商店，好吗？”米瑞一见是它们哥六，立即爽快地答应了。于是，这六哥们儿便把自己黄色的小汽车用绳索拴在了米瑞蓝色的大汽车上。由米瑞带着它们，飞也似的来到了小百灵超市。
到了超市，人们一见是它们，便很恭敬地让出了一条路，并不停地往他们身上撒花瓣。而他们哥几个呢？个个都挺着圆溜溜的小肚皮，还时不时停下来朝旁边的人鞠一躬。有一回，白顶大在鞠躬的时候停留的'时间太长了，兄弟白顶二便一头撞在了它肥大的屁股上，撞了个眼冒金星。逗得在一旁围观的人们哈哈大笑。
怎么样，想见见它们吗？那就到20xx年的“小小宝贝秀”小剧场，看它们的精彩演出吧！
小学的作文 篇3
今天，我们玩了一个游戏，叫做“课桌上的跷跷板”。
两个人一组，我选了谷玥岱安。老师发了一把尺子、一个“游泳圈”橡皮。我们两个把笔放在尺子下方，再把尺子移得一边长、一边短，然后把橡皮放在较长的一端。开始玩了，我把双手合并在一起，放在一旁，等待飞起来的橡皮落在掌心。谷玥岱安用力按了一下较短的一旁，橡皮“长腿了”，可它不听使唤，我没接住。轮到谷玥岱安接了，一开始时，她也和我一样，后来，她灵机一动，把手放在橡皮旁边，果然，橡皮“跳”进她手上了。老师说，有人表演节目，我一看，原来是郭晗宇，他一个人就能连续接许多个。我把橡皮放在谷玥岱安手上，又拿上来，一共弄了100次，她瞧瞧，学我的`，真有趣。
这个游戏真好玩！回家还要和妈妈一起玩会儿！
小学的作文 篇4
对于农村小学语文教学来说,作文教学是语文教师面临的一大难题，习作使学生望而生畏。在多年语文教学的实践中，我重视作文教学方法的选择与指导，收到了较好的效果。
一、给学生讲名人故事，培养学生浓厚的作文兴趣
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话强调一个乐字，有趣才会乐，无趣生忧，生忧则必厌。心境愉悦反应则灵敏，心情抑郁反应则迟钝。韩寒现象是最好的诠释。韩寒在1999年以《杯中窥人》一文获得首届新概念作文大赛一等奖，后来因期末考试七科不及格而留级，引发社会关于学校应当培养全才还是专才等系列教育问题的激烈讨论。他最终在高一休学，从事写作，陆续发表了小说《三重门》、《像少年啦飞驰》、《毒》、散文集《零下一度》等众多优秀作品，成为一位优秀的作家。但作为一名学生，谁能说他合格呢?所以说兴趣是最好的老师。韩寒对创作有着极大的热情，才给我们带来如此优秀的作品。
二、利用好教材，引导学生通过阅读理解学习优秀写作方法
关于作文教学，叶圣陶先生早在六十年代就曾经说过：作文教学的最终目的应为，自能作文，不待教师改;教师之训练必做到这一点，乃为教学之成功。这就是说，作文教学的目的是培养学生写作的能力，以期学生具有自己会写的本领。这也就是人们常说的授之以渔的道理。
三、引导学生广泛阅读，博采众长，积累好词好句好段
杜甫说过：读书破万卷，下笔如有神。鲁迅也曾这样说：只看一人的著作，结果是不大好的`，你就得不到多方面的优点;必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。这都是前人的经验之谈，有很深刻的道理，很值得借鉴。广泛阅读可以弥补体验生活的不足，间接地获得许多生活材料及对生活的感受，也可以博采众长，多方面学习别人的写作方法和技能。
四、走出课堂，挖掘好的写作素材，写出真情实感
叶圣陶先生指出：作文的自然顺序应该是我认识事物中有感，感情的波澜冲击着我，我有说话的愿望，便想倾吐，于是文章就诞生了。创作的冲动来源于对生活的真情实感。在作文时，要鼓励学生说真话，写自己的真情实感，说真话，说实话，说心理话，不说假话空话。把自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历的事写出来。小学语文大纲指出：指导小学生作文，要从内容入手。内容就是写作材料，写作材料来源于生活。生活越丰富，积累的素材就越多。心理学表明：儿童天性好玩、好动。教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的地组织一些户外活动，如郊游、参观、文艺表演、读书活动等等，丰富学生的生活经验，积累写作素材。
作文教学靠什么来培养学生的写作兴趣、提高学生的写作能力?特级教师王崧舟做出了响亮的回答用情感来支撑作文教学。让学生能够对习以为常、司空见惯的生活有独特的体察和深刻的感受，让他们先情动而后辞发。
由此可见，情感是作文达成的重要变量，也是学生作文的原动力。
语文老师，千万不要忽视了作文教学中的情感浸润作用。
小学的作文 篇5
七元钱对很多人来说是个小数目，而对于我来说，它是无比重要的数字。因为这小小的七元钱，给了我诚信，让我明白了深刻的道理……
那是夏季的一天，太阳火辣辣地炙烤着大地，气温三十几度，同学们大多呆在家中空调房里，吃着冰棍，看着电脑，玩着手机……我也不另外，我在空调房里，目不转睛地盯着面前的电视机，突然我想喝冰饮料，于是，我走出了这冷气迷漫舒服的空调室，可是我一到门前，一阵热流扑面而来，我极不耐烦地快速奔向冰箱，这找找，那找找，我才发现没有冰水了。
我向妈妈要了十元钱出去买水。来到商店，我快速拿了一瓶三元钱的饮料，服务员找给我七元钱，我马上打开瓶盖，像直接倒水似的喝了个精光。我高兴地回家，在路上，我有了一个念头“独吞了这七元钱”，我把七元钱藏了起来。回到家，妈妈向我要剩下的'钱，我嘴唇上颤颤着说：“我……我把它用了用来买喝的了。”她用质疑的眼光看着我，并对我说：“真的？”我假装坚定地叫道“不！不然呢！”她也没追问，只是看了看我，走了。可我的心比刚才更慌了，我又想了想，独吞不好吧！这不诚实吧。
在一翻沉思和纠结后，我还是把这七元钱还给了妈妈。她也没打我，也没有骂我，对我只是笑了笑。
我的心情顿时放松下来。通过这件事，我明白了做人要诚实守信，不能骗人。
这七元钱给我了那么多的启示，让我成长了！
小学的作文 篇6
每个人都有自己关于读书的故事，那我的故事是什么呢？现在就来听我慢慢讲诉吧。
，有一次，我正在值日。准备早早打扫完教室回家，当我正准备跨出教室门时。我一眼望见了徐慧敏正在聚精会神的看着一本书。看着那本书的精美画面，我情不自禁地走了过去。徐慧敏【其实是我】见了，似乎猜透了我的小心思似的。忽然站起来对着我，道：哟，这不是今天值日生徐慧敏嘛。怎么了，竟然不扫地到我位子上来干嘛。她紧紧的把书抱在胸边。我立刻变了嘴脸，笑眯眯地说：徐儿，你在看什么呀？这么入神。这是我小姨从英国带回来的一本连环画。能不能借我看一看？算了吧，我自己都没看完，怎么能给你看呢？她高傲地对我说道。我于是帮她说了几句好话，可她还不领情。然后，我又是帮她收拾书本，又是帮她抄作业，又是终于，她把那本书答应借给我。我就像刚射出去的箭一样，飞到了我的座位上。我对这来之不易的书十分爱惜。我急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼贪婪的.读着。我越读越带劲儿了，我读地如醉如痴、十分惬意。到了第二天，我才恋恋不舍地把书还给了徐慧敏。从中我体会到书中的智慧与乐趣，使我浮想联翩。
莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。我认为书，它是百宝箱，是知识的园地。读书当然有很多好处，它不仅能带你周游世界，还能带你进入宇宙之间。书可以改变人的一生。我要在读书中吸取营养，在读书中成长，在读书中了解历史。
小学的作文 篇7
一天，小兔要去河对岸采蘑菇，可是他不会游泳，他向四周看了看，发现有一只大象，河对岸有一只梅花鹿。他便说：“大象伯伯，梅花鹿婆婆，我要去河对岸采蘑菇，你们帮帮我好吗？”大象说：“好吧！用我的'鼻子和梅花鹿的脖子搭一座桥让你过去吧。”于是小兔开开心心的上了桥，到了河对岸，小兔说：“谢谢你们了！”大象和梅花鹿异口同声地说：“不用谢。”
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