可爱的小学作文

时间:2024-08-13 09:31:29 小学作文 我要投稿

可爱的小学作文(精)

  在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的可爱的小学作文4篇,希望能够帮助到大家。

可爱的小学作文(精)

可爱的小学作文 篇1

  我家有一只已经长大的狗,它的毛又细又长,头部的毛特别柔软,它的颜色特别鲜艳,有:淡黄色、咖啡色、白色、黑色、金黄色。头上有一双灵活的耳朵,一双乌黑明亮的眼睛。嘴巴总是鼓鼓的,鼻子小小的.,嘴巴里面露出两颗尖尖的牙。它的尾巴最漂亮,毛茸茸的,好像一条毛毛虫,使人喜爱,所以家里的人都叫它“乌虫”。

  “乌虫”最喜欢吃排骨,吃相很特别,一大碗的排骨给它,不用三二分钟就吃个干干净净。

  有一次,爸爸妈妈在外面打羽毛球,我在书房津津有味地读书,“乌虫”在脚下转来转去呜咽着,那时候我还不知道它干什么,还把它赶出去,继续读书。突然,我闻到了一种臭味扑过来,我很想知道是什么回事?马上打开窗户,第一眼看到“乌虫”眼睛溜溜的,“乌虫”好像在想:“唉!死了!刚才在阳台拉的大便怎么办好呢?”只看见它迅速地跑到洗手间,把一只黑袜子叼起来,跑到阳台,用黑袜子盖在大便上,然后若无其事地走向客厅。

  我抓起一条大毛巾,从它身后将它套住,可它的动作太灵敏了,一下子快速地逃走了。真的是竹篮打水——一场空。“乌虫”摆了摆尾巴,好像在说:“主人,消消气,生气就过来捉我呀!”等我抓住它的背后,正要打它的时候,它就眼汪汪地望着我,好像在说:“主人,放过我吧,下次不敢了”。看到“乌虫”这个表情,我慢慢将手放开,它就一下子溜出去了。

  你们说,这只小狗是不是很可爱呀?

可爱的小学作文 篇2

  我弟弟今年四岁了,胖乎乎的身子,圆圆的头,留着一头乌黑亮丽的短发,有一双水灵灵的眼睛,不时滴溜溜的转动着,显得多么淘气又机灵。尤其是他可爱的小嘴巴一笑就露出了像豆豆似的小酒窝,就因为这个,姑姑从十堰回来总是想跟弟弟亲亲呢!

  自从今年暑假弟弟看了旋风少女以后,他就爱上了元武道,有时还自信的`来找我和妈妈说:"我要和你们比赛。"我和弟弟比赛时,弟弟总是想出了许多大家都不知道的招术。当他击败我时总是大声喊:"耶!我胜利了,我打败姐姐了。"

  弟弟最擅长的还是拼积木。有一次,弟弟放学回到家,飞快地找到积木,坐在桌子旁,拼起积木来,弟弟左思右想,最后拼了个城堡。

  最有趣的是弟弟竟然给白雪公主和王子设计了一个喝茶的阳台,还给白雪公主设计了个有坏人来了保护她的地方。听了弟弟对城堡的讲解,我和妈妈佩服地笑了起来。你说我的弟弟是不是很有丰富的想象力呀?

  别看我弟弟小,他却聪明又可爱,而且还很活泼呢!他是我生命中最重要的伙伴。

可爱的小学作文 篇3

  一双小眼睛炯炯有神,一张嘴巴小巧玲珑,一条尾巴笔直有力,一身羽毛柔软舒适。猜一猜这是鸟类王国的哪种鸟?对了是那可爱的小麻雀。

  一缕阳光照在麻雀的背上,暖洋洋的。可小麻雀却一副很不享受的表情:挺着胸,昂着头,撅着嘴,不停地“唧唧”叫,好像在说:“我的食物在哪里,在哪里?”

  突然,小麻雀眼睛一亮,那不是我最爱的.食物——面包屑嘛!它已离弦之箭的速度飞到食物旁。一个劲地啄食,根本不理自己的朋友,真是一个“小气鬼”!

  傍晚,一群麻雀站在树枝上,仰望着远处红彤彤的夕阳,其中一只“喳喳”叫着,好像在自言自语:“这景色可真漂亮啊!要是还有吃的就更好了!”这只麻雀可真贪婪呀!

  忽然,有一只麻雀大叫一声,仿佛在说:“那不是一堆小米吗?”“对,我们快去吃吧!”只见这群麻雀张开翅膀,展开那矫健的身姿,飞向那堆小米“。

  ”唧唧!“那清脆的叫声又回响在我耳边。让我们保护鸟类吧!

可爱的小学作文 篇4

  一天早晨,迟迟手里拿了一袋东西蹦蹦跳跳地走过来,高兴地对我说:“沈老师,这是我乡下树上采的,带给小朋友吃的,可爱的水果。”我接过一看,原来是几只桔子。这时,好多小朋友都围过来,有的看看,有的摸摸,有的闻闻。欢欢说:“我家也有桔子的。”芸芸说:“桔子是很酸的。”韬韬说:“我不喜欢吃桔子,我喜欢吃香蕉。”婧婧说:“桔子太酸了,我喜欢吃哈密瓜。”小朋友们你一句,我一句,看着桔子谈论开了。在自由议论过程中,大部分孩子在谈论着水果的味道、种类,还提到了商店、超市,爸爸、妈妈买的各种各样的水果。

  为此,我提出了这样一个问题:“你们谁知道桔子、香蕉、苹果,它们都叫什么吗?”“我知道,我知道,妈妈说叫水果。”聪明的韬韬马上回答了。“那为什么叫它们为水果呢?还有哪些也是水果呢?”这一下立刻引起了好多幼儿的注意,七嘴八舌的'议论起来.。

  反思:孩子的议论使我联想到认识水果正是我们近阶段的教学内容,水果是幼儿在日常生活中经常看到的,有的孩子几乎每天都吃水果,且吃是3岁孩子最感兴趣的,如果能将孩子的这种兴趣发散到大多数孩子身上,那就为幼儿的发展创造了条件,能促使其主动学习,并在实践中引发探究更多的问题。就这样一个探索型主题活动--可爱的水果产生了。

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