小学的作文

时间:2024-08-20 17:32:27 小学作文 我要投稿

[热]小学的作文6篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的小学的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

[热]小学的作文6篇

小学的作文 篇1

  “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷历程,无不浸透着中华文化的精神。于是,千百年中国傲立于东方,历史长河金鲤化龙,浩瀚的广宇群星灿然,炎黄挺起五岳的脊梁!

  “会当凌绝顶,一览众山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韵;“了却君王天下事,赢得生前身后名。”是辛稼轩呐喊的.两宋悲歌;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆

  神州大地上,国学文化传承千年。何为国学?是司马迁熟悉华夏文明,留下了传承民族魂魄的《史记》?是李时珍涉足千山万水,遍尝百草,用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》?还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的《四库全书》?何为国学?不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的,能够在千百年后还能给人以深刻启示,让人从中获益的精神财富、文化积淀吗?

  《弟子规》是人们的生活规范,依据至圣先师孔子的教诲编写而成,教导学生为人处世的规范,做到与经典同行为友。《弟子规》是儒家的基础,人性的基础。

  《弟子规》原名《训蒙文》,原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年间的秀才。以《论语》“学而篇”弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文为中心。分为五个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》,并改名《弟子规》,是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份防邪存诚,养成忠厚家风的最佳读物。 祖宗虽远,祭祀不可不诚。子孙虽愚,经书不可不读。废经废伦,治安败坏根由。贪瞋痴慢,人心堕落原因,欲致天下太平,须从根本着手。图挽犯罪狂澜,唯有明伦教孝。误根本为枝末,认枝末为根本。为求解决问题,反倒制造问题。君子唯有务本,本务邦国自宁。

  俗云:「教儿初孩,教妇初来」,儿童天性未染污前,善言易入;先入为主,及其长而不易变;故人之善心、信心,须在幼小时培养;凡为人父母者,在其子女幼小时,即当教以读诵经典,以培养其根本智慧及定力;更晓以因果报应之理,敦伦尽分之道;若幼小时不教,待其长大,则习性已成,无能为力矣!

  三字经曰:「养不教,父之过;教不严,师之惰。」;「教之道,贵以专。」,而非博与杂;故一部经典,宜读诵百至千遍,苏东坡云:「旧书不厌百回读,熟读深思子自知」。现在教学,坏在博与杂,且不重因果道德及学生读经、定力之培养,至有今日之苦果。企盼贤明父母师长,深体斯旨;此乃中华文化之命脉所系,中华子孙能否长享太平之关键,有慧眼者,当见于此。

  国学的经典,华夏的辉煌,成就了伟人的不朽,缔造了民族的昌盛。国学文化,是华夏民族的灵魂,是炎黄子孙的精神脊梁!

  让我们一起诵读国学经典,传承中华文化,肩起民族复兴的伟业,让中国这条龙腾飞在世界东方!

小学的作文 篇2

  深沉的父爱让你有时甚至感受不到它的存在。可它,真的时时刻刻将你包围。幼时的我,面对父亲的目光,只是一脸的迷茫,我读不懂他透露给我的讯息。但长大了,我读懂了,读懂了父亲眼中对我的爱。

  第一次做错了事,父亲生气地责骂了我。我不服气,倔强地昂起头,与他顶嘴,眼睛与父亲的双眼对视。可不到3秒,我就败下阵来。父亲的目光中有种令我难以抗拒的威严。是它,让我感觉到自己所犯下的错误。我低下头,轻声说:“对不起。”再抬头,只见父亲的目光柔和了许多。这是我第一次领教了父亲目光的厉害。那冷峻的目光,我会将它一生铭记。

  小学毕业的演出,我担任了主持人。穿上夸张的.礼服,自信却又紧张地站在台上,游刃有余的主持着。倏忽,看见了台下的父母,发现父亲的目光充满了异样。是满足,是高兴,是对女儿幼时的思念,是对女儿成长的欣慰。所透露的,满是一个父亲对女儿的爱怜!我一天天在长大,父亲却一天天老去。岁月沧桑,在他的身上无情地留下了痕迹。他再也不是当年背着好几公斤重的枪,却能同样漫山遍野跑的小伙子了。他老了,有了一个温馨的家,一个爱他的妻子,一个被他宠着的女儿。他的目光,在随着女儿的成长而变化。不再是生气,不再是责备,有的只是对女儿深深的眷恋。看着父亲的目光,我就像吃了一颗定心丸,将水平发挥到了极致。当台下响起一片掌声是,我看见了,父亲的眼中盈满了泪水。泪珠在灯光下熠熠生辉。这是柔情的目光,我会将它一生收藏!

  父爱如山,那如火如炬的目光是父爱的表达方式。它会为你照亮一生的旅途!

小学的作文 篇3

  我总以为身为母亲的女儿,对母亲是十分了解的,但我是真的了解她吗?

  在我心里,没有“严父慈母”这个概念,我的母亲对我的要求挺高,对于她口中那个无敌的“别人家的孩子”我只能望尘莫及。

  这不,我们又因这“别人家的孩子”争吵起来。妈妈白皙的脸因激动而变得通红,房间里不时传出几声河东狮吼……争吵进入“白热化”阶段,二人的争吵变成了母亲一人的责骂,批评就像鞭子一样一下一下地抽打着我的心。

  我抵挡不住那言语的“进攻”,只好逃回房间,“砰”的一声,紧紧地锁上房门。抽出书架上的日记本,摊开,我化泪水为墨水,向白纸宣泄着内心的.委屈。

  泪水从眼角滑落,滴到以前的作文“妈妈的爱”中的“爱”字上,字被泪水模糊了,看不清了,留下的,只有那一片淡淡的墨迹。

  我不清楚自己写了些什么,只是没命地写着写着,一页,两页……到后来,写的字都扭曲了。我用尽全身的力气重重地书写着,笔被我用力压在纸上,手指关节开始泛白,仿佛那小小的笔头喷不完我满腔的委屈和伤心。

  几个月后,那篇充满委屈与不解的作文被我渐渐淡忘的时候,直到那天……

  “这是你写的吗?”母亲一脸的惊愕,讲作文本递给我。

  我不安地接过作文本,一看,那天发生的事像放电影一样一格一格地放映在眼前。

  我一下子愣住了,很久很久,房间里一片寂静,最终我缓缓地点了点头。

  突然,我觉得自己落入了一个暖暖的怀抱——母亲抱住了我。

  我有些受宠若惊,这真是我那不苟言笑的母亲吗?“小吴呀,妈妈错了,妈妈再也不骂你了……”母亲的声音有些颤抖,一颗两颗冰冷的泪珠落在了我的腮边、肩上。我抬头一看,呀,母亲哭了。我有些震惊了,在我心中,母亲是十分坚强的,我从没看过一个大女人在我面前如此动情的哭过。母亲的眼里不再有着严厉,而是充满了温柔。我将头深深地埋进了她的怀里,嗅着她身上那股好闻的、香香的、熟悉的味道,我的眼前也是一片模糊,我也哭了。泪水融合在一起,两颗心更是融在了一起。

  这一次,我真真切切地感受到了母亲严厉背后的温柔,我打心眼里感受到,其实,妈妈是爱我的!

小学的作文 篇4

  在我上幼儿园的时候,就听一二年级的哥哥姐姐们说过,有一个快乐学习、健康成长的地方,那儿更是一个人才荟萃、精英满堂的地方。那个奇迹般的圣地,就叫做――小学。我不由得盼望起上小学的日子。

  那天,从抽屉里翻出一张泛黄的相片,上面是我在报名时妈妈为我照下的我和裕元学校的合影。这张照片我已经放了六年,看着那粉墙黛瓦的校园和扎着羊角辫的我,校园同如今的一样,依旧像一位伫立在苍穹之间的巨人;而我,似乎变了不少,幼稚的笑脸不再挂在脸庞上,看事变得全面,这一切源于我们美丽而伟大的裕元实验学校。

  记得刚踏上裕元这片“神奇”的领土,一股油墨的书香扑鼻而来,随着是“怀抱书籍,怀抱知识;怀抱理想,怀抱未来。”这十六个大字嵌在蓝白相间的`石柱上。我开始还天真地嗔怪道:“书籍、知识、理想、未来!我这柔弱的肩膀又怎样能怀抱起这一切呢?”蓦然回首,才明白老师是要我们用读书这种方式来开阔自己的胸襟,从而在心里有能力去怀抱这一切。

  迎着和煦的春风,我不知不觉来到了学校的田径场。仿佛就在这白驹过隙的弹指瞬间,我们已在这里度过了六年魔鬼式训练的体育课和见证班级体育实力的运动会!依稀记得在一次运动会上,陆阳新蕾的一次次跳高、都是她一次次地突破自己的高度,这,难道不是裕元学校留给我们的最美好回忆吗?拉拉队们一阵阵如雷贯耳般的鼓掌和一声声加油呐喊还回响在我耳畔,这,难道不是班级凝聚力强的表现吗?这,难道不是裕元学校带给我们最宝贵的东西吗?真的,裕元这个神奇的地方带给我们很多很多……

  说到这儿,我真想去教室看看。走过其他楼层,一切都是静悄悄的,只听见风吹草动的“沙沙”声。一会儿功夫爬上了四楼,一号楼四楼第一个明亮而宽敞的地方就是我们的教室。我特别喜欢坐在靠窗的那边,因为从这微风拂过的窗口,透进一缕纯洁的真理之光。我走到课桌前,看着课桌上那一角打满小抄的地方,不由得莞尔一笑,我眼前浮现出一次英语默写的情景:

  “‘给风筝着色’英语老师报着中文让我们写英文,咦?这个到底要不要加‘for’呀?那时我的脸涨成了一个大红柿子,通红通红的,突然看见桌上有上次打小抄还没清理完残留的痕迹,偷偷摸摸地瞄了一眼。‘哦,没有!’我长长地舒了一口气……”想到这,我又忍不住偷笑了起来。

  如果将学校说成是哺育我们成长的摇篮,那么守在我们身边摇动摇篮的人就是老师。

  可谓“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师为了把我们培养成才,在自己的工作岗位上默默奉献。我特别想让老师用自己那纤细的手牵引着我走向成功的彼岸。我特别陶醉于对老师那种又爱又怕的感觉。

  我的学习生活中可以说离不开同学的帮助和信任。乐学、勤学、会学、活学,这是做学生的根本。这八个大字张贴在我们的教室后面。寥寥几笔描写我的老师和我的同学,似乎显得我对他们不够留恋,可是,我想:将最好的一面展现给大家看才是千言万语的缩影。

  就像田晓菲说的“我是不系之舟”。的确,尽管此地的风景有多么美好,可是世界上没有“流连忘返”这一说。但是,我也将永远不会忘记母校、老师、同学、校友和所有这儿的一切!因为这只是梦开始的地方!我们需要到外面的世界看看!

小学的作文 篇5

  “哇哇……”一听这声音就知道是谁在哭泣,猜对了,他就是我那既懂事又可气的弟弟。

  我的弟弟如今一岁多了,面貌清秀、五官端正,一双水汪汪的大眼睛整天一闪一闪的,超级可爱,谁见了都夸我弟弟长的我的弟弟和气。可是人总有不为人知的一面,其实我的弟弟既懂事又可气。

  我弟弟可懂事了。每天我一放学回家,立刻就迎来一个热情的吻,我也同时还给弟弟一个热情的吻。不光能从这里看出弟弟的懂事,还有一次偶然,让我打打看处理弟弟懂事。那一天,我与我的一个很重要的伙伴闹了点小别扭,回家后无精打采的。别看弟弟小,弟弟好像看出今天的我与以往的'我大不相同。于是弟弟过来亲了我一下,又叫了我一声姐姐。不知为何我从弟弟这一联串的小动作中,竟然笑了。你说我弟弟懂事不懂事?

  当然弟弟也有让人气得发狂时。那一天正好是星期六,我做完了作业,正收拾书包时,弟弟竟来了,弟弟看见了我在床上的作业本,立即向它伸出魔手。只见弟弟两三下就把作业本撕了个稀巴烂,我去阻止时为时已晚。要知道那可是语文的作业本,我整整用了三个小时做完的。我当时立刻对着弟弟大发雷霆,这惊天动地的声音马上从我的房间中传出。想必妈妈是听见声音过来了。竟来之后不光不说的弟弟,还把我训斥一番。我是气上加气。只好回过头继续重新写我的语文作业。你说我弟弟可气不可气?

  家中有一个让我高兴又客气的弟弟不知是福还是祸?唉,我的弟弟啊!

  春有侨心完小五年级:李云滢

小学的作文 篇6

  在一个大森林里,动物们都快乐地生活着。

  一天,森林里来了一位奇怪的老头:头上戴着一顶像爆米花似的帽子,还带着一个从来没人见过的机器。那个老爷爷把机器往大树旁一放,就吆喝起来:“神奇的爆米花机器,随便放进什么东西都能给你带来快乐!”

  小白兔第一个听到了吆喝,她跑过去问:“你说的是真的吗?我不相信!”“不相信?”老爷爷说,“那你把东西拿来试试,什么都可以!”小兔赶紧跑回家,顺手拿来一朵大蘑菇,说:“这个行吗?”老爷爷微笑着不说话,把蘑菇放进了机器里,嘣!蘑菇居然变成一顶漂亮的太阳伞了!

  小兔打着太阳伞,得意洋洋地走在草地上。小兔碰见了小猴就说:“小猴小猴,那边有个老爷爷有个神奇的爆米花机器!”小猴将信将疑地问:“真的吗?”小兔说:“当然是真的啦,我的阳伞就是这么变出来的.!”小猴马上摘了个桃子跑过去放到机器里,嘣!桃子变成皮球啦!小猴开心地在草地上玩起了杂技。

  这时候其他小动物们都来了。他们带来了各种各样的东西。小猫的鱼刺变成了梳子;长颈鹿的叶子变成了扇子;小鸡的玉米变成了项链……

  老爷爷的机器可真神奇啊!可惜他只在这个森林里呆一天,他又要去别的森林里啦,说不定现在就在你身边呢!

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