[精华]我的老师小学作文3篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的我的老师小学作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我的老师小学作文 篇1
王老师是我们的音乐老师。他个子不高不矮,体形不胖不瘦。他说话很和蔼,教学认真,非常受同学们的欢迎,我们都喜欢他。
每当上新课时,王老师都会先让我们听一遍,再问我们问题。由于我们每次都认真听,所以几乎每个题目都难不倒我们。
王老师教我们班时间不长,但我们师生之间建立了深深的感情。他对我们就像对自己的`孩子一样关心和爱护。
有一次,我们在上音乐课,有一个人不听话。王老师让他站起来,耐心地教育他。一眨眼,一节课过去了,王老师对他说:“以后不要这样了,知道吗?”那个同学说:“知道了。”最后,那个学生再也不会不听话了。
王老师用耐心、汗水教育着我们,我感激不尽。
我的老师小学作文 篇2
她,是我们的老师,也是我们的知心大姐。
张老师是我们的朋友。下了课,我们常会开玩笑地叫她“老张”。每当这时候,她不恼也不怒,总是笑眯眯地听着我们说话。如果有时间,张老师还会在上操前,和我们一起玩“老鹰捉小鸡”。每次她都会和男生抢着当“老鹰”,要是她没当成“老鹰”,也会和我们一样撅嘴生气……
张老师教学很有方法。哪个学生听到写东西会不发愁?告诉你们吧,我们就不愁。
张老师经常让我们积累“素材”,写随笔札记。每次发素材本,是我们最兴奋的时候。因为每次我们都要看看张老师给自己写了哪些稀奇古怪的评语,然后再比一比给谁写的评语长,给谁写的评语最有趣。我们也经常会在她的评语后面加评语。小小的.素材本,既提高了我们的写作能力,又成为了我们和张老师互动、沟通的小天地。张老师为此还奖励了我们一个博客,让我们各自起了网名。这样一来,我们更爱写作了。
张老师很负责。有的同学动作慢,写完家庭作业至少要到晚上九、十点钟。张老师和他们几个约定好,谁先写完作业就给张老师发短信,每天都要根据完成作业的速度而评出名次来。一个月内,总是名列前茅者,会得到张老师亲自挑选的奖品。当然,那是在保证质量的前提下。呵!这是我们和张老师的“甜蜜约定”。
张老师很会讲道理。一天中午,她拿来一个小饭盒,在里面塞满橘子。张老师问我们:“饭盒里还能不能放得下东西?”我们毫不犹豫,异口同声地回答:“不能。”只见张老师拿起一杯水就往饭盒里倒,竟又倒进去一杯水,然后什么也不说,只得意地看着我们。我们愣了几秒钟,然后恍然大悟:“橘子代表学习时间,水就是看课外书的时间,大家总是说没时间看课外书,看到了吗,看课外书的时间是可以这样见缝插针地挤出来的!”这就是张老师为了教育我们如何利用时间,给我们做的实验。羡慕吧,她总是这样用智慧来教育我们。
“老张”就是这样一个有智慧并且很有趣的好老师。发生在我们和“老张”之间的故事还有许多许多,赶快登陆我们四(3)班的博客,自己去看,去与我们敬爱的张老师——知心大姐交流交流吧!
我的老师小学作文 篇3
我的老师非常美丽,一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛,尖尖的鼻子下面一张樱桃小口。当老师将她那长长的卷发一梳上,后面就像开了一朵美丽的大花朵,一散下来就变成一件披肩,这就是我的李老师。李老师平时像妈妈一样和蔼可亲,我非常喜欢她。
我的老师非常喜欢我,一直以来,都让我当班里的大班长,我非常骄傲。当我遇到困难时,老师会伸出那只温柔的手,帮我解决难题,教我如何与同学们相处,如何解决班内的一些琐碎的小事,在老师的细心帮助下,我慢慢地长大了。
有一次,老师给我们留的作业是家庭听写,由于我没有听写,第二天交作业时,我就没有交作业,也没有告诉老师。我知道自己错了,但是我没有勇气去承认自己的错误。上课铃响了,老师走进了教室。我的心怦怦跳个不停,好像装了一只兔子,我一直低着头,不敢看老师。老师开始查听写了,我的心跳得就更厉害了,老师叫到:“隗仁杰”时,我慢慢地向老师跟前走去,害怕老师在全班批评我,心里非常后悔,如果教室里有一个地缝,我会钻进去,藏起来。我一步一步挪到老师面前,脸涨得通红,小声地说:“老师我…我没有写。”我总以为老师会严厉地批评我的,可是老师不但没有那样做,反而耐心地跟我说:“以后有什么事情都要提前跟老师说明原因,不要等老师查出来再说,那样你会很尴尬的',在同学们面前降低威信的。”老师的话语重心长,深深印在了我的心底。我决心每次认真地完成老师留的作业,改掉这个坏毛病。
我的老师在我心中闪耀着神圣的光芒,在我的心中播下了爱的种子。作文
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