小学二年级作文评语

小学二年级作文评语

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的小学二年级作文评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、中心不够明确，立意不够清晰。

　　2、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　3、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，4.表达不清晰，说服力不强。

　　4、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　5、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　6、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　7、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　8、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　9、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　10、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　11、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　12、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　13、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　14、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　15、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　16、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　17、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　18、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　19、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

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