小学生作文(优)
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的小学生作文，欢迎大家分享。
小学生作文1
太姥姥，我现在一切都好，有爸妈的照顾和家人的疼爱，感到特别幸福，那么，您呢？半跪在地上的我，手中拿着的一束百合花放在太姥姥的面前——虽然，现在她大概在和太姥爷在天堂里下着围棋吧。轻轻摸索着太姥姥的墓碑，就好像轻轻抚过太姥姥的脸，一些幸福的回忆涌上心头.
好啊。太姥姥依然是笑呵呵的，那小旻要吃什么糖呢？大白兔奶糖！我丝毫没有犹豫，脱口而出便是我心中的盼望。好，好，小民的要求不过分，我这就带着小民回家拿钱买糖，好吗？好呀好呀！我脆声应到，声音中透露出无限的爽朗和兴奋。
大概每逢买糖回去的时候，才会觉得路很短吧，因为，与太姥姥手牵手，边谈边笑的时间，总觉得太少了，那时，幸福便从谈话转进了奶糖，一颗颗没有保质期的便甜滋滋地舌尖化开，暖洋洋地滑入腹中。那时，太姥姥已八十。
稍大了些，当日与我并肩买糖的太姥姥已经患病在身不可多活动了，整日的`活动范围大概就局限与那一间九十多平迷的屋子了吧，太姥姥陪我吃糖是件，大多不吃而是用抿的，牙口不行了。现在她这个样子，大概再也不能陪我吃糖了吧。
那时才六七岁，时间多，所以每个礼拜日都会去看太姥姥。太姥爷去世得早，太姥姥便一直痴心地等着，把对太姥爷的爱一并给了她等到的这个曾外孙女的身上。太姥姥的手有些粗糙，大概是年轻时候辛苦劳作的痕迹。每次我去看望她，她一见到我总是轻轻拉着我的手，摸了又摸，拍了又拍，如同抚摸稀世珍宝一般，无限深邃的眼眸总有我看不懂的东西，更多的却是慈祥。
太姥姥走的时候我没在她身边，听外婆说她走得很平静，脸上挂着些许满足与幸福。
听到消息，我赶回家，手上还拿着一颗最爱的奶糖。我分明握到太姥姥的温度。我想是握住了幸福。
太姥姥。思绪牵回现在，微风吹拂着我的面颊，吹乱我的头发，奶糖里有幸福的味道，我把它给您吃，您感觉到了吗？我把一颗大白兔奶糖放在太姥姥的碑前，轻轻地，放在她的面前。
离开时我没有哭泣——唇颊间充满幸福的味道，即使悲伤，又怎么流泪呢？
小学生作文2
挫折，是人生中一笔巨大的财富，每个人的一生中都会遇到不同的挫折，每次的挫折都会给人以不同的启示，从中会让我们感受到：成功的艰辛，成果的珍贵……
记得有一次，我去参加“美菱杯”少年乒乓球大赛。与我对战的是和平小学五年级的一位女生，她个子矮矮的，瘦瘦的，一副弱不禁风的样子。我看着她那模样，心想：你这么瘦小，而我那么高大，单凭身高，我就胜过你，对付你简直是小菜一碟。于是，我根本没把对手放在眼里。可是，事情并没有我想象中的那么简单。第一局开始了，我一不小心接连失误了2个球，可我一点也不在乎，“先让你赢几个球，到后面再让你见识我的厉害，非把你打得落花流水不可。”我用不屑的眼神望着她。可没有想到，她看起来瘦瘦的，可她打起球来却十分灵活，时而轻轻吊个“矮子球”，时而来个“长吊”，时而锰扣一板，我被她弄得手忙脚乱，大汗淋漓。没有几分钟，我就败下阵来，以11：5而告终。这时，我才意识到，这局的失败是因为我轻敌造成的，我的心里十分的懊悔，可是这一局已成定格。
在休场期间，我的心情十分糟糕，一个人低着头坐在椅子上流眼泪，突然耳边响起教练那熟悉的声音：“林梦凡，输球并不可怕，可怕的`是不吸取教训，总结经验。你这局的失败就是因为轻敌造成的，打起精神来，用最好的状态迎接下一场比赛，相信自已，一定会成功！”听了教练的一番话，我顿时信心百倍，又打起了精神，投入到第二局的比赛中。
第二局开始了，我全神贯注地盯着球不放，我发一个短球，对手就回敬了我一个吊球……就这样，你来我往，我们打了八九个回合，也没见分晓。突然，我发现她的反手很弱，于是我专门把球打到她的左边，使她措手不及。在打最后一球时，我发现她的发球有机可乘，我就先发制人，猛地起板扣杀，那球像流星般斜射过去，对手慌了手脚，只好“望球兴叹”了。最终我以11：7战胜了对手。第三局我乘胜追击，也打败了对手。
通过这次乒乓球比赛，我由失败转为胜利，我从中深深体会到：遇到挫折并不可怕，最重要的是要有战胜挫折的勇气和决心，让我们在挫折中变得更坚强吧！
小学生作文3
今天下午，我们班举行了一次辩论，讨论的话题是“开卷到底有无益处”，正方的观点是“开卷有益”，反方的观点则是“开卷未必有益”。我参加了反方。
辩论的正方一辩手是计远帅，二辩手是陈子胜，三辩手是张玉，四辩手则是陈雅妮；反方一辩手是马强，二辩手是我，三辩手是杨乐，四辩手是刘琦。老师先简要的介绍了辩手们的姓名，然后就宣布：“五年级一班辩论开始！”
首先，由正方的一辩手发言，他说：“报告主席，我方的观点是开卷有益，因为‘书中自有黄金屋。’多看书可以增长我们的知识。”他说完后，又由我方的辩手说：“报告主席，我方的观点是‘开卷未必有益’。因为书分好书与坏书，如果不小心看了坏书，不仅能让我们学习成绩下降，还有可能导致我们走上犯罪的道路。”马强坐下后，我们反方响起了热烈的掌声。
接着该正方二辩手发言了，他说：“我们要有选择性地读书，并不是说我们要看坏书呀！”正方辩友们响起了热烈的掌声。这时，正方三辩手又接着说：“是啊，读了更多的书才会让我们的知识更加丰富！”该正方四辩手总结观点了，她说：“书籍是人类进步的阶梯，只有多读书，才能让人更加聪明。”正方同学又响起了一片热烈的掌声。
老师又说：“请反方二辩手发言！”我站起来，把我的观点说了出来：“我认为书不一定对我们有益，因为有些人读书只是为了装样子，根本没仔细读，反而成绩一天比一天差！”我方三辩手趁热打铁，接着说：“是啊，知识不一定在书中才能学到，有人曾说：生活就是一本无字的'书，从那里，可以学到许多书中学不到的知识。”我方响起了热烈的掌声。紧接着，该我方四辩手总结观点了：“读书不一定有好处，有时还会让我们走向歧途！”
辩论进入了白热化阶断，大家你一句，我一句，争得水深火热、不相上下、天昏地暗。这时，教室里辩论气氛异常激烈，谁也不甘示弱，虽然大家努力的维护自己的观点，但是我们的友情依然没有丧失！
通过这次精彩的辩论，我知道了：书不仅要读，要好好地读，仔细地读，还要有选择性地读。说实在的，开卷有益还是无益，如果让我选择一个，我会选择开卷有益。
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