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难忘小学作文

时间：2024-12-05 15:27:20 小学作文我要投稿

难忘小学作文[精选]

　　在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的难忘小学作文4篇，欢迎大家分享。

难忘小学作文[精选]

难忘小学作文篇1

　　傍晚时分，我和好朋友陈鞠萍以及各自的爸爸妈妈一起来到清源山上的天湖边乘凉。这里的空气非常清新，还不时吹来阵阵微风，使人觉得十分凉爽，心情格外舒畅。我和鞠萍尽情地享受完清源山的美食后，就在一旁的小石桌展开了“飞行棋之战”。当我们俩正玩在兴头上的时候，爸爸妈妈就催促我们该回家了。于是我和鞠萍恋恋不舍地把棋盘收起来，慢悠悠地跟着父母亲离开了天湖。

　　我们散步到天湖停车场，一路上欣赏着美丽的夜景，今晚明月当空，看到圆圆的'月亮像个洁白的大玉盘，穿梭在云朵中。于是大人们都建议我俩说一些有关月亮的好词佳句，“明月高挂、嫦娥奔月、一轮明月……”我一口气先说出了几个好词，陈鞠萍也不甘示弱，思考了一下便说出了两个佳句。我还想跟她比拼，可是，脑子里一片空白。看到我有些傻了眼，大人们就叫我先上车，然后再好好想想。

　　车子行驶在蜿蜒的山路上，叔叔把车窗打开了，窗外吹来徐徐凉风，让人感到心旷神怡。月亮把它那皎洁的光芒撒向山间的小路上，照亮了我们回家的路途，我们还不时可以看到窗外随风飘落的树叶，在空中盘旋飞舞。快到山脚，我才挤出了两句句子。

　　我怎么啦？陈鞠萍好词佳句脱口而出，我却绞尽脑汁才硬拼出了两个句子，平时我看的书也不少，学了许多优美词句，可真正要派上用场却怎么也想不起来，为什么会出现今天这种情况呢？爸爸妈妈让我好好想想。“我明白了！”我突然想起曾经读过的宋朝一个读书人陈正之的故事，他看书特别快，一目十行，匆忙草率，根本没有记下来。这说的不就是我嘛！我这才恍然大悟，原来我的读书方法还需要好好改进。

　　今天，清源山的美食、美景令人难忘，但更令我难忘的是我悟出了看书要“用脑想，用心记”的道理，我好开心啊！

难忘小学作文篇2

　　周末，我在图书馆看书，有一本书上写着：把蜜蜂和苍蝇放在一个瓶子里，先飞出去的一定是苍蝇。

　　我一回家，想起书上的话，很好奇，但我想应该是蜜蜂先出去，你看蜜蜂那么漂亮，又聪明勤劳，而苍蝇呢，又丑恶又令人讨厌，怎么可能先出去呢？我想起我曾经做过的蜜蜂和蚂蚁的试验，我决心再做一次蜜蜂和苍蝇的试验。

　　首先，我照样拿来一个空的透明瓶子，找来几只苍蝇和蜜蜂，装进瓶子里，我先把这两种小动物摇到瓶子的最顶端，也就是瓶子的底部，然后再把底部对准明亮的一方，头部对准黑暗的地方。一切准备就绪了，我就在一旁静静地看它们的表现。

　　刚开始，蜜蜂们和苍蝇们都朝着亮的那边挤过去。过了一小会儿，我发现蜜蜂还是老样子，在亮的那头拼命往外钻，可苍蝇呢？它们到处乱飞，飞到了黑暗的.那头，我心头不禁一怔：不会吧？于是我把盖子打开，苍蝇就顺利地飞走了。蜜蜂，却还在原地苦苦挣扎呢！

　　通过这次观察，我发现了苍蝇和蜜蜂的思维大不相同，苍蝇虽然横冲直撞的，但总比蜜蜂在原地坐以待毙好。同时我也明白了一个道理，凡事不能想当然，要做了实验才能得出结论，也不能凭自己的好恶去评判一件事，同学们，你们说是吗？

难忘小学作文篇3

　　提到难忘的阅历，我的大脑里就充满了活生生的比如，想知道吗?走!咱们一同看下去吧。

　　话说有一天，我在校园邻近的空位的池塘边玩。我发现了一个隐秘的.当地，它坐落火车铁轨和公园的交会处，由于知道那里的人很少，所以它的环境十分美丽，自然生态也坚持的很好，你在那里能够看到林林总总的昆虫、动物。举例来说：

　　一、有一次我在森林里玩，我计划要在那里歇息睡个午觉，合理眼皮要闭上的时分，俄然一大堆的毛毛虫从树上掉下来，爬的我浑身都是吓得我边跑边叫救命，成果回家今后我全身都起红斑，直到现在我一想到那种感觉，都会想吐。

　　二、还有一次也是在隐秘当地玩，我在那里摘龙眼，没想到才摘到一半，我就在树上看到一对大大的眼睛看着我，我伸出手想把它抓起来一探终究，不过我才伸手它就十分活络的跑掉了。隔天我仍是很猎奇，所以我做了一个圈套，先在一个笼子里放一些花生诱惑它，在道周围的树丛躲起来。没想到一个小时今后，那位不知名的动物先生中了圈套，本来它是一只小松鼠，我手拿花生它就爬过来吃我的花生，它吃花生的容貌真的好心爱喔！

　　假如我们也有难忘的阅历无妨跟我共享共享，本来杨梅还有许多好玩的当地，比如我说的当地，里边竟然有松鼠﹍﹍好玩又风趣的动物喔！

难忘小学作文篇4

　　打开语文书，看着书上密密麻麻的笔记，我想起了那件事——

　　在四年级下册事，一节语文课上，享有“好学生”的我正在认真的听课，同桌正在烦恼怎样借到笔，老师正在分析关心关联词该怎样造句。“借支笔。”他对我说，而我因为不想借他笔，也就当没听见，他见软的不行就来硬的——把我的文具盒“偷”过来。“砰通”我的书被他“误伤”到地下了，我瞪了他一眼，“小样儿，我还不知道你要干什么？哼，你真是小瞧我了。”我边想边禁不住嘴角上扬，忽然老师的目光看向我，我便装成在思考的样子暂时骗过了老师的“火眼金睛”。我一手在抽屉里护着文具盒一手放在桌面上避免老师怀疑，过了好一会看见他没动静，我便放下了心，谁知刚刚听课不到一分钟，一阵笑声传来，我扭头望去。糟糕！我的`文具盒！正当我快抢回来时，老师点了我同桌的名字问：“你来用因为……所以……来造句。”他哑口无言，“因为你在做小动作所以没听课。”老师说，随后老师点了我的名字让我回答那个问题，“完了，我好学生的称号就毁在今天了。”我心想，2分钟的寂静后，老师说：“因为你没有听课所以不会造句，现在你们会了吗？”“会了。“”好，你们来造个句子。“回答完之后，老师让我们坐下……

　　合上语文书，我思绪万千：因为有了那件事所以我现在才会认真听课，不再犯同样的错误，如果没有那件事我会不会偶尔没听课？……六年的小学生活转顺即逝，在努力学习的同时，我也深深地留恋着学校、老师。谢谢你，学校！你让我有一个良好的学习坏境；谢谢你，老师！你无私地传授了我许多知识。

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