小学的作文

小学的作文[经典4篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的小学的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

小学的作文 篇1

　　我喜欢城市里宽阔的大马路，我喜欢乡村里曲曲弯弯的小路，但我最喜欢老家那石子铺成的小路，路两旁还种着几颗橙子树。

　　我的路上有音乐家。听!春天的早晨，小鸟在树枝上“唧唧”的'唱歌，快活急了。我不由得想到一首诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”春风轻轻地吹着口哨“呼呼呼”，让我听得非常入迷，都要睡着了。太阳公公生病了，小雨点替他来上班。“滴答……滴答……”小雨点唱着欢快的歌儿来到小路上。

　　我的路上还有画家。春姑娘拿着画笔来到小路，她要把路两旁的植物都涂上颜色。你瞧!她把映山红涂得红扑扑的，把梨花涂得雪白雪白的，把桃花涂得粉红粉红……花儿们都开心极了。小草从梦中醒来，发现自己没有漂亮的颜色，着急地哭了。春姑娘赶紧拿上绿色的画笔把小草染成了绿色，小草弟弟立马眉开眼笑。蝴蝶看见五颜六色的小路，便飞了过来，在我的小路上翩翩起舞。

　　小朋友们，你们的路是音乐家，还是画家呢?

小学的作文 篇2

　　云是天空的使者，是天空的精灵，是天空的主宰。没有云，天空将会失去它的壮观、它的美丽，失去人们对它的向往与遐想。

　　白白的、轻轻的、柔柔的白云，既令人向往，又好似让人难以琢磨，整天在蔚蓝的天空中，创造着属于它自己的“诗情画意”。看，那一堆堆、一片片、一团团的白云，时而聚、时而散；时而浓，时而淡；时而白，时而灰，不停地在天空中向人们展示着她们的美丽与高贵。

　　你看天空中的那朵白云，好似在想自己该变成什么样子，才能把天空打扮得更加绚丽。她一会儿变成翩翩起舞的蝴蝶，一会儿又变成展翅高飞的雄鹰；一会儿变成美丽多彩的`花朵，一会儿又变成了大海里浪花；一会儿变成山峦叠嶂，一会儿又变成万马奔腾。我正在想，下一步她又将会变成什么东西的时候，天空中突然出现了，一只只正在大大草场上吃草的绵羊，还一边吃，一边不停地东张西望，好似在寻找下一个草场呢！我猜想她们一定是群“好羊不吃回头草”的羊吧！正在我望得出神时，一阵狂风吹来，天空的白云被无情吹走了，留下一路路深深的沉思。

　　我爱天空的使者——白云。

小学的作文 篇3

　　毕老师是我的校外书法老师，他的眼睛不大，却炯炯有神，看上去充满了智慧，但只要它一瞪你，你就会被吓得不知所措，感觉就要被吃掉了一样紧张害怕。

　　一个周六的下午，我坐在书法教室里认认真真地练字，忽然一个声音在我耳边炸起：你回家长横写一百遍，听见没有！我一哆嗦，放下手中的笔，抬起头，只见毕老师的眉毛皱成一团，炯炯有神的眼睛紧紧的盯着我左边的那个同学，脸色阴沉，像个黑包公。他指着那个同学大声说：不准把墨弄到手上，如果再让我看到你的手上全是墨的话，长横回家写两百遍，知道了吗！先洗手去！我吓了一跳，把目光转向了那个同学，只见他低着头，撅着嘴，右手的手指上沾满了又黑又浓的'墨汁，纸上也被蹭了几个黑道子。我他刚要解释，毕老师就抬起头，瞪着眼睛，皱着眉头，用右手拍了一下桌子，大声说：长横两百遍！那个同学一愣，委屈地点了两下头，然后赶紧低着头小步走出了教室。毕老师满意地笑了一下，然后又转过头看着我们喊道：看什么看？好好练字，一会儿我检查，如果有一点错误的话，长横一千遍！另外我说过很多次了，手上有墨就是你们握笔和写字姿式不对，弄得纸上也是脏的，这个坏毛病一定要改！我们大气不敢出一口，一个个摆正好身体，按要求握好笔，继续低下头认认真真练起字来

　　毕老师不仅对我们学习上要求严格，还十分注重我们个人习惯的培养。他要求我们把自己的外套叠好放到相应的位置上，水杯要放到墨盒的前面，笔袋和笔记本要放到砚台的对面。上课回答问题必须要立正站好，抬头挺胸，不能靠在桌子上。上厕所的路上不能大声喧哗，追跑打闹。下课收拾东西必须把自己写的作品叠的整整齐齐，放笔的时候笔头朝上以免把同学的衣服蹭脏，收椅子的时候不能发出声音，出教室前，还要跟老师说声再见。记得有一次，一个同学上厕所的路上蹦蹦跳跳的，毕老师看见后，又瞬间变成了黑包公，走出去立马把他拉回来，说：我说过多少次了，上厕所的路上不能跑，旁边的教室还有人在上课，你这样会影响到别人的，知道了吗！给我重新走一遍。那个同学垂着头，踩着碎步走了出去。好好走路！毕老师说。那个同学吓了一跳，赶紧走了出去。紧接着，毕老师就转过头指着我们再次强调：大家都给我记住了，以后不管是去上厕所，还是下课回家，只要在楼道内，都不许给我跑，也不许大声说话。都知道了吗！我们都紧张地点点头，直到看到毕老师坐回了他的位置后才长松了一口气。

　　俗话说＂严师出高徒＂，毕老师这么严格地要求我们，也促使我们养成了良好的习惯。在毕老师严厉的教导下，我们在不断地改变，不断地进步，成为了更好的自己。谢谢您，毕老师。

小学的作文 篇4

　　一次弟弟拿着他妈妈给他新买的电风扇来炫耀“嗯，真是舒服啊！”故意来引诱我们，边扇还边吹呢，我心里暗暗想到。谁会对他这破电扇动心？我更是不屑一顾。可哥哥却走过去，拿了起来，弟弟还不让，因为这是他的自豪，哥哥一瞪眼弟弟就松手了。

　　我也奇了怪了，怎么哥哥------，不一会儿，刚才英姿飒爽的电风扇，现在却七零八碎了，粉身碎骨了，弟弟急得快要哭了，“会给你装好的！”哥哥的.一句话吓得弟弟不敢再生气了。

　　敢再生气了。

　　哥哥又到处翻想找到泡沫，后来总算给他找到了盛蛋糕的泡沫盒，划好一条线以后，把它折成了几份，不平的地方再靠着墙磨，然后又在小船的尾部挖了一个凹槽，几翻折腾，一只小船就在哥哥的手中诞生了。接着哥哥把电风扇的叶子装了上去，然后又把电风扇的电池放进了凹槽，又找了两根导线，“泡沫、电池、风扇、导线，这是干什么呢？”出于好奇心我连忙跟了过去。

　　我随哥哥来到后园，他把导线贴在电池的正极，又把另一根导线顶在电池的负极，那几片小叶子哗哗扇了起来，弟弟高兴得说：“真凉爽啊！我知道了哥哥你是不是要做船型的电风扇。”“一半对一半错。”说完哥哥又忙了起来，他在水槽放起了水，水一会儿就满了，哥哥就把泡沫船放了进去，船在水上哗哗游荡，可有趣了，弟弟拍手直叫好。我们一起玩得可待劲了。

　　原来哥哥是利用了电池里的电，通过导线带动风扇运动，风扇转了起来，又利用风力把泡沫小船向前推。

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