快乐的小学作文（经典）
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的快乐的小学作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
快乐的小学作文 篇1
美术课是我不太喜欢的一节课，因为老师所讲的东西对我来说没有很大的意义。但是今天这节美术课和往常不同，也是我最喜欢的一节美术课。
美术老师拿着书跨进教室，笑盈盈地说：“同学们，我要告诉你们一个消息，对你们来说，应该是一个好消息。”听了这句话，原先低着头写作业的同学，趴在桌子上睡觉的同学，双眼望向窗外的同学纷纷将目光投向老师，老师顿了顿，接着说：“我们这节课不在教室里上，也不在学校上，我们走出校园，去感受大自然的`魅力。这节课我们到离我们学校最近的公园去上。”听了这句话，同学们立刻来了兴致，都拿出自己的美术本，在门外站好了队。
到了公园之后，同学们立刻玩儿开了，有的在公园的健身器材处做活动，有的三五个人坐在一起聊着天，而有的则沙堆里玩儿沙子。老师又笑了，说：“这节课就是一节写生课，同学们可以画任何的人、物，同样也可以发挥自己的想象力，若植物也能像人一样活动，景色会发生怎样的变化？”
就在大家纷纷动笔开始画的时候，我却盯着几棵竹子发呆，不知道如何下手，老师出现在我的身后，吓了我一跳。老师问：“不知道怎么画吗？你可以用手摸一下这棵竹子，在两节相交的地方，你会发现这些地方都是突出来的，只不过突出部分的多少是你不清楚的，但是你可以用手去丈量。大自然的美，其实不止可以用眼睛去看，要全身心去感受。花儿的香味，你要用鼻子闻；鸟儿的鸣叫，你要用耳朵去听；而山坡有多陡，你要自己走过才知道。不要只限制于用眼看，全身心投入进去，说不定你们能把景物画得更加栩栩如生。老师的话让我豁然开朗，像他一样摸了一下竹子，真的有些地方是突出来的，这里可给了我灵感。
这节美术课是快乐的，即使我的画并不是班里画得最好的一个，但是我一样很快乐，因为我明白，大自然的美要用全身心去感受，有自己独特的见解。
快乐的小学作文 篇2
还记得去年的儿童节，妈妈说：“今天我带你和弟弟一起到公园里玩儿。”听到这个消息，我高兴得一蹦三尺高。
当天中午，我们就来到了公园里，我们玩了滑滑梯，旋转木马，过山车……
首先，我们玩的是过山车。只见爸爸抱着弟弟，妈妈抱着我，车子开动了。“咯噔，咯噔”，车一下开到了上方，我非常害怕，心脏差一点蹦到了外面。终于，开始往下降了，我突然听见有人在尖叫，一看，原来是弟弟在叫。
最后，过山车回到了最开始的位置，我的'心也归位了。妈妈说：“你真勇敢，以后要更勇敢些。”我说：“谢谢妈妈的夸奖。”
去年的儿童节我非常快乐，我相信今年的儿童节也会有让我更高兴的一件事。
快乐的小学作文 篇3
分享？分享是什么？顾名思义，分享就是与他人共享精神或物质上的东西。
分享又会获得很多东西：把五个苹果分享后，得到的是一个苹果和四份快乐。
以前，汶川大地震时，看到一则新闻：‘我要建一所震不垮的学校“，如此豪言壮语，激发了我的好奇心。点开一看，一个钢铁公司的`的董事长，在原来捐款的数量上，又增加了7000万元。他说自己也是唐山大地震的受难者，从小父母双双逝去。他用自己的钱，与别人分享，与那些学校被震垮的孩子分享，得到了更多的快乐，得到了那些孩子的感激。
以前学过的《爱之链》，男主人公帮助老妇人风雪夜修车，却不图回报。这份爱心传递下去，最终他的妻子也得到老妇人帮助了。与别人分享自己的爱心，自己意外地获得了更大的回报。
分享，它是一种态度，它是一种精神，它更是一种美德。分享是我们获得欢迎的前提，是与人交往的关键，分享可以获得他人的尊重；可以获得他人的理解。有了宽容，就有了一切。
海和河分享轻风，海获得了辽阔；天空与彩虹分享阳光，天空获得了美丽；鸟儿与大树分享了安逸，鸟儿获得了快乐。
“独乐乐不如众乐乐”这句话也在揭示同一个道理：自己的快乐与他人分享，会获得更多的快乐。
“送人玫瑰，手留余香”让我们一起分享，分享美好，分享快乐！
快乐的小学作文 篇4
这个暑假快要结束了，小朋友你们在暑假学会了什么？
我在蟒河口学会游泳，在门外学会了滑板和自行车，在家学会了自己做饭，在画画班学会了画画……我还有许多不会的，打字不熟练……
剩下的'25天我认认真真的看书读书练字。
你们的暑假计划进行的怎么样了快来写一写吧。
快乐的小学作文 篇5
昨天是六一儿童节，老师为了给我们庆祝节日，准备了一个表演，叫作哑剧。哑剧是不说话，用身体做动作让别人猜你表演了什么？
我们袁老师先登场，她闭上眼睛，然后慢慢地睁开眼睛，好像刚刚睡醒。她发现被蚊子叮了个包，她左抓抓右抓抓。心想：我一定要把这些可恶的蚊子给拍死。想完她的双手就不由自主的开始瞄准蚊子，用力一拍，张开手，发现没有蚊子。第二次老师又瞄准起了蚊子拍得更厉害了，慢慢的.张开手一看，还是没有抓到。但老师并没有放弃，她再次使出了九牛二虎之力，心里想：这次我一定要抓到蚊子，于是她悄悄地跟着蚊子，抓好时机，使劲一拍，嘿嘿嘿，张开手一看，哇，真的抓到了。我们一猜就知道，袁老师表演的是抓蚊子，因为袁老师表演的太形象了。
接下来还有好几位同学，他们有的在表演《叠被子》，不超过十秒就结束了，有的表演《炒菜》，他这边用手划一个大圈，那边用手划了一个大圈，所以我们把他的表演叫做《广场舞》。我最喜欢这个表演，因为实在太搞笑了。
马上就快下课啦，我就这样恋恋不舍地跟袁老师说再见了，我真期待下一次的哑剧表演呀！
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