小学的作文[共7篇]
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的小学的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
![小学的作文[共7篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec422_5fbf7ecaa61ad.jpg)
小学的作文 篇1
我有一盒跳棋，那是我过生日时爸爸给我买的。
这盒棋的盒盖上有两只熊猫，熊猫身后有一片绿色的竹林。两只活泼可爱的熊猫正快乐地踢着足球。那胖乎乎的模样、滑稽优雅的动作，让人好不喜爱！
自从有了这盒跳棋，找我下棋的人便络绎不绝。我也简直成了一只大熊猫，周围的大人和同伴们便与我打得火热。
跳棋共有六方，棋子是弹珠，与棋盘的六方相对应，棋子也分为六组，每组十颗棋子，可以同时供六个人下。棋盘上分有三种颜色，分别为红、黄、蓝；棋子有六种颜色，分别为红、白、黄、黑、蓝、绿。如果几人同时下，走之前，可以选择自己喜爱的一种颜色的棋子，摆在棋盘外边的三角形的孔里（外缘放棋子的洞孔有四、三、二、一格，加起来为十格，正好放一组弹珠）。棋盘上的孔既可以存放并固定棋子，不让棋子“溜跑”；又可以作为玩法的规则使用。
跳棋是一种能开发儿童智力的棋。它的玩法有好多种。主要有：滚动跳，就是一孔不冒地向前滚动；搭桥跳，就是利用自己与对方的棋子做桥梁向前跳；纵子跳，就是跳动时每次间隔的洞要相等，对称性地往前跳，因此，也叫对称格跳。
搭桥跳时，你必须眼观六路，全神贯注，每当双方的棋子走到棋盘中间——“两军交战”时，你就得慎重再慎重，谨慎又谨慎。因为说不定在你稍未留意时，对方的.棋子就七弯八拐地跳进了你的洞里。所以，你必须“智者千虑”、“眼观六路”——全盘考虑如何动子，如何搭桥——主要是如何利用对方的棋子为自己铺路搭桥。否则，就会“一招不慎，满盘皆输”，甚至输得一塌糊涂。
我最喜欢的还是“纵子跳”。这种跳法跳得最快最远。开始动子的时候，我常常要作周密的思考与布局，把珠子走得形成间隔对称，这样，自己的珠子每次总能跳得又快又远。每每没走几下，自己的一个个“战士”——一颗颗棋子就会奋勇争先，接连不断地“攻”入了“敌方”的军营，弄得对方防不胜防、措手不及。每每看着对方招架不住的狼狈样，我便情不自禁地拍手称快，那可真叫畅快淋漓啊！
滚动跳虽然最为简单，但速度慢，耗时长，性急的人最好不用这种玩法，说不准你会急得抓耳挠腮，嚎呼怪叫，弄出个“猴病”来。
下跳棋不仅给我们带来了无限的乐趣，同时还培养了我们的思维能力，激发我们的想象力。
小学的作文 篇2
有一天中午，妈妈正在厨房做饭，我在客厅里玩，忽然发现妈妈的手机放在茶几上，看着妈妈的手机，我想出了一个主意：如果我把妈妈的手机密码改一下，不告诉妈妈，妈妈会有什么反应呢，她肯定猜不出我换的密码是什么！想到这里，我心里有点乐了，悄悄地拿起妈妈的手机，换了一个新的密码，中午吃过午饭，就幸灾乐祸的上学去了，在上学的路上，我的脑子满是我给妈妈的手机换的新密码，想想妈妈打不开电话着急的样子。
下午，放学铃声一响，我就迫不及待的想着回家了。我刚进家门，连鞋子还没来得及换，妈妈就把手机拿到我跟前等着我，我抬头一看，迎接我的是妈妈严肃的脸，我一下子紧张起来，心想：坏了，妈妈一定很生气，我的耳朵又要遭殃了，还不知道妈妈又要啰嗦我多半天呢！我低下头，不敢看妈妈，妈妈的声音还是传过来了：“是不是你把我的`手机密码换了？”我点了点头，不敢说话，妈妈让我把换后的密码告诉她，于是我拿起妈妈的手机，把中午换的新密码告诉了妈妈，妈妈又急又气，说：“今天中午有人发短信，又有人打电话，我却因为打不开手机，没法跟人家回话，你这样做，不知道我有多么着急呀，以后不要这样淘气了。”我惭愧地说：“妈妈，我知道错了，以后我再也不随便动你的手机了。”看到我承认了错误，妈妈的气也消了，让我赶紧洗了手写作业。
从这件事我明白，没有经过别人的同意，不能随随便便动人家的东西，只有经过允许，才可以动。
小学的作文 篇3
小公鸡和小母鸡是一对好朋友。
有一天，它们一起出去找食吃。它们约定好了，无论谁先找到都要平分。小母鸡抓到了一条虫子，它想：“该不该和小公鸡一起吃呢？算了，还是不和它一起吃了。”小母鸡想着想着，突然它看见小公鸡跑过来，嘴里还叼着一条虫子。小母鸡便急忙将虫子放进了嘴里，想要一口吞下去。可是却卡在了喉咙中间，小公鸡放下虫子说：“我抓到了虫子，我们一起吃吧。”小母鸡却说不出话来，只念出几个字来：“水……水……”小公鸡见了急忙跑到小河边，对小河说：“小河姐姐，小母鸡不知道被什么东西卡住了喉咙，你能给我一点水吗？”小河说：“好吧，那你先去问大树伯伯要一片树叶来装水吧。”小公鸡又跑到大树前，对大树说：“大树伯伯，您能给我一片树叶吗？我要装水给小母鸡喝。”“好的，给你。”说着便给了小公鸡一片树叶。“谢谢您，大树伯伯。”小公鸡又回到小河边，装了一点水给小母鸡喝了下去。
“谢谢你，小公鸡，对不起，我刚才是想独吞那条小虫子，希望你能原谅我。”说着低下了头。小公鸡说：“没有关系。”于是它们高高兴兴的'回家了。
小学的作文 篇4
在母校度过的六年是我们永远抹不掉的甜蜜回忆，是我们人生道路上最美的风景！
离开母校就犹如离开了母亲温暖的怀抱，从小学一年级的天真无邪，不知不觉就到了毕业时的踌躇满志。我们在渐渐长大，母校的.每一个角落，每一处的绿树红花都让人感觉是那么亲切，那么温暖！
当我再次站在母校的操场上，用心去感受那慈母般温暖的怀抱时，嘴角不自觉地漾起一抹浅浅的微笑，一张张画面浮现在我的脑海：曾记得我们从家中暖暖的被窝走到学校，在路上嬉笑玩闹，然后笑吟吟地走进教室准备上课；曾记得书声朗朗的教室里同学们的专注和求知若渴；曾记得课间时伙伴们尽情挥洒汗水，在运动场上洒下串串欢笑。在母校，我感受到了老师的无私奉献，体会到了友谊的真诚。忘不了啊！那教学楼前飘飞的落叶，忘不了在母校度过的六年最美的时光。时间你慢些走吧！让我再好好看一看留下我们满满成长足迹的校园！
每一次欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一场经历，每一份感动，每一份关怀，都是这样让我不舍，我忘不了，也不敢忘，唯恐错失了一丝一毫的珍贵。
我会加倍珍惜最后几天的小学生涯，因为在母校度过的每一天就是我们最珍贵的回忆！
小学的作文 篇5
那是暑假的一天，我们全家去汽车站，准备乘车去看望多日不见的爷爷他们。
阵阵热浪扑面而来，蒸着人透不过气来，周围的一切显得那样无精打采。我伸长脖子，踮着脚尖焦急的等待着车，终于一辆慢腾腾
的车由远而近的开了过来。我挤上车，并幸运的坐到了座位上。
过了几站，上来一位颤颤巍巍的老奶奶，大概有七十多岁，显得很吃力，在售票员得搀扶下才有了立足之地。
“哪位同志给老大娘让个坐位…….”？耳边不时传来售票员得亲切话语。我挪动了一下身子，刚想起身，可见周围坐着的叔叔阿姨一点
反应都没有，都若无其事安然的站着，坐着。我干嘛要当活雷锋呢？想到这，我那动摇的心又踏实了下来。
就在这时，传来一阵细细的，甜甜的`声音：“老奶奶，您坐我这吧!”这声音在嘈杂的，拥挤不堪的车里显得那样清晰，亲切。
那是一个小女孩，脚破了的小女孩。
那一刻我的眼睛湿润了。
小学的作文 篇6
这是我的学校聂耳小学20xx年9月我开始了我的小学学习阶段，现在我还在这所小学学习，我能在这个小学上学是我的荣誉。学校校长是个可蔼可亲的人他姓“陶”称呼为“陶校长”。学校里更有着好老师，四年级，五年级我都是四好少年，功劳都是张老师和王老师的，这是应为老师教得好我才会学好，这次，四年级下学期期末考试时我在班上的分数名列前茅，所以被评为了“四好少年”。这和学校的关系是有关联的，学习环境好才会有好的老师，我感谢我的爸爸妈妈给我这么好的学习环境。
这是我们二年级时和一年级的学校虽然没有现在的华丽，但在我心中她是最美的学校，你看我在二（7）班你会问我们班的中队旗不在里面是为什么呢，是因为中队旗别班的同学弄破了所以没有抬，也因为破了的影响中国的形象。
这是英国康沃尔郡议会主席帕特里西亚·哈维女士率教育代表团访问玉溪聂耳小学，盛赞红塔区素质教育。还开了讲座，
学校在新的办学理念引领下，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提升办学水平，把德育工作放在首位，寓教育于各项活动中，注重学校文化建设，营造和谐高雅的文化育人环境，打造一支优秀的教师队伍，实现教师发展学校，体现为学生的终身发展服务，为学生的.一生幸福作准备的办学理念，关注每一个学生的成长。以全新的办学理念丰富了校风、教风、学风的内涵，使学校更显勃勃生机，成为玉溪小学教育的窗口和示范，成为玉溪人民十分青睐的名校。学校工作受到上级党委、政府的肯定，也赢得了社会各界、各位学生家长的赞誉，各项工作铸就学校辉煌。1986年被认定为云南省实验小学，1991年省对实验小学办学水平评估被认定为优级学校，20xx年被认定为首批云南省一级二等示范小学。20xx年11月认定为云南省优级甲等学校，先后被评为全国课题研究先进学校，省、市、区文明学校，省、市、区文明单位，云南省科普教育示范学校，云南省模范职工之家，省、市红领巾示范学校，全国红旗大队，玉溪市教育科研实验基地，玉溪市德育先进学校，玉溪市一级完全小学，玉溪市教育科研先进单位，玉溪市爱国卫生先进单位，玉溪市绿化校园甲级单位，市、区先进党支部，红塔区普及实验教学合格学校，云南省绿色学校，玉溪市绿色学校，红塔区巾帼文明示范岗，红塔区环保教育先进学校，红塔区社会治安综合治理平安单位，学生参加全国、省、市、区的体育、书画、科技、音乐、英语、写作、数学等各项比赛中均能取得突出成绩。20xx年被评为全国中小学艺术教育杰出单位。长期以来，我校的教学、科研、培训工作以校本教研为抓手，构建“研、训、教”一体化培训模式，以“目标启动、骨干带动、活动促进、科研推动、机制驱动”为举措，走“课题研究与课堂教学”合一；“教师提高与学生发展”合一；“自学自练与集中培训”合一的有效途径，激发教师完善自身素质的主动性、积极性，不断提升教师的综合素质和教学艺术水平，也成就了一批名师，聂耳小学的优秀教师可谓秀木成林，铸就了学校名牌形象。教师用敬业精神、教育理念，人格魅力影响学生，优良的学风和学生主动参与各项活动的热情有力地推动学校教育教学工作的开展。使学校的教育教学成绩始终保持在全市的一个高水平上。
学校现有教学班42个，学生3080人，全校有教职工123人。其中专任教师117人，小学高级教师81人，小学一级教师36人；国家级骨干教师2人，云南省特级教师2人，省级骨干教师2人，市区级骨干教师2人，市级学科带头人4人，校级骨干教师21人。省市区教学能手5人。
这就是我们的学校，我爱我的学校。谢谢老师，谢谢校长，谢谢爸爸和妈妈。
小学的作文 篇7
都说电脑非常高科技，可以玩游戏、上网、00聊天……但长期玩电脑对身体不好，对学习也不好。就说我吧，由于长期玩电脑把我弄成了四眼。
“叮……”放学了！双休日到了！自由了！我以光速到了家，想了一会，是玩呢，还是写作业呢？经过了半个小时的思想斗争，我打开了电脑，玩起了游戏。不知不觉，过去了三个小时，我看了看时间九点半了，我最爱的《奔跑吧，兄弟》开始了，我打开爱奇艺，津津有味地看了起来。十一点了，我恋恋不舍地关了电脑，连忙上床睡觉了。
第二天，我一直睡到十点多，起来第一件事，打开电脑，看看有什么事，这时，老妈走了过来，见我在玩电脑，就把我“拉”了过来，让我写作业，我就三心二意地写了一会，把作业都写完了，又来到电脑前，玩了起来。老妈见此状，摇了摇头，走开了。这一天，我不是玩电脑，就是看电视，晚上到十点才睡。
第三天，我上完作文课，就回来玩电脑，下午才出去一会，回来又玩电脑，一直到晚上才停下来。
到了星期二，老师把我训了一顿，因为我作业错误太多了，几乎没有对的'，又叫我抄一遍，再做一遍。我下定决心，要把电脑戒了！
经过一个月没玩电脑，我对它竟没什么兴趣了，学习成绩也提高了，还经常得到老师的表扬呢。
电脑，再见了！
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