月小学作文
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的月小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
月小学作文1
水的痕迹斑斑点点、隐隐约约；雨的痕迹，淅淅沥沥、点点滴滴如同一片片透明的鱼鳞；风，刮过树梢，树叶就像一只只调皮的蝴蝶，从树上飞到地上，堆成一片金黄；而月亮的痕迹却皎洁又明亮洒落那斑斑驳驳的白影到人间。
之所以有了月亮，冬天的晚上才会比别的晚上更加美丽。也就在此时，它无声无息地演绎着自己的故事。
月光如水，清澈、温柔；月光如纱，高贵、典雅；月光如烟，朦朦胧胧，仿佛人就在仙境中那么美妙。
月亮姑娘悄悄地从山的一头慢慢地走来，刚开始，它还用那云朵当做丝绸，挡着自己的脸。像一位害羞的小姑娘。渐渐地，它揭开了丝绸，露出了一张纯洁、皎洁的脸，把温柔的光芒投向大地。
世间万物都被他所陶醉了。人就像喝醉了酒，呆呆的望着天空，望着明月；花儿随着风的.吹拂摇摆着身姿，跳着舞，把它身上的芳香传播出去；枯黄的小草在它的照射下、露珠的陪伴下，享受着温暖的月光浴；连小动物们也跟着陶醉在月亮之中。毛毛虫扭着身子，在蟋蟀的琴声陪伴下，跳着欢快的月光舞。
安静的月亮却变得调皮了，和云儿玩起了捉迷藏。它一会儿躲到云彩的后面，只看见一圈光晕，一会儿又跑来跑去，让云彩跑得气喘吁吁……
不久，启明星亮了起来，夜晚一下子变成了清晨，晚上那一件件事仿佛都没有发生过，只留下那一道道淡淡的月迹……
月小学作文2
记得刚入学时，我对那里的一切都感到陌生。我一眼便看到了一位可爱的、胖胖的女生，她，便是张娅琳。慢慢的，我接触到了许多伙伴。小时，我喜欢去找张月新玩，有时爱清也在，我们扮演《活佛济公》，爱清当雪柔，张月新当乾坤洞主或济公，我当白雪，那时很开心。慢慢长大了，经常与伙伴吵架，又经常笑着和好。上课时，某某同学问题答得很好会妒忌，答不上来会着急，这就是孩子的心理。每当班里出现绯闻时，会偷着乐，有时也会去研究一下，是不是真的。
我不喜欢同学彼此抄作业，很反感，学习是你自己的事，爱学不学，不学嘛，你超干嘛，你还是不希望被批评的嘛，抄不如省处时间来玩。每次，遇见同学抄作业，我一定要管。可能在你们眼中，我好多缺点，但……
我很想改掉我的缺点，可是我不喜欢别人批评我，我是个很要强的'女孩子。我泪点很低，很容易被感动。我相信世界上有“如果”，我感觉什么事都不是没有可能发生，当然，离谱的事情除外。我有好多秘密，都记在我的日记里，每个人都有倾诉对象，我的倾诉对象是日记本。
我喜欢李老师，他什么时候都鼓励我，对我抱着很大的期望，我会努力学习，不会让李老师失望。
那天照毕业照时，我很激动，很兴奋，我希望照的好一点，给同学们留个好印象，可是，照的一点的不好。照完毕业照了，就意味着我们要分离了，我经常回忆我们在一起的时光，没事我就看同学录，看以前写的日记，一点一点，我就哭了，我好希望回到6年级啊！
六月毕业季，意味着分离，我讨厌下雨天，下雨天，往往会回忆，会难过，会哭……
再见，同学们！
月小学作文3
蓝月谷位于丽江南部，那里山清水秀，一年四季都有自己独特的美。
从玉龙雪山再向南行约五分钟，便到了蓝月谷。在去往那里的车上，我便想：蓝月谷，多美的名字啊！景色也应该很美吧。果然，一下车我便被眼前的美景惊呆了！翠绿的山环绕着淡蓝的水，再加上空中云雾弥漫，简直是人间仙境！
我见过波涛汹涌的大海，淡雅秀美的西湖，却从没有见过蓝月谷这样的.湖水。蓝月谷的水真蓝呀，像是一块蓝宝石凝成的，让人忍不住要去触摸；蓝月谷的水真清呀，清得水中没有一条小鱼，正应验了那句话：“水清则无鱼”；蓝月谷的水真静啊，静得像一面镜子，好象人能在上面走动！更奇的是，蓝月谷的湖是错落两层的，两层相接处的石块被大自然的鬼斧神工雕琢成了盘状的莲叶，层层叠叠；上面的水缓缓流下覆在上面，形成了瀑布奇观。
我攀过雄伟的太白山，游过玉雪晶莹的玉龙雪山，却从没见过蓝月谷这样的山。蓝月谷的山真奇呀，前后高低分了三层，颜色形态各不相同。沿湖近水的那层环绕着湖水，青翠欲滴，似乎把湖都染绿了；在它后面略高的那层山，离太阳近些，却反而显得深郁，仿佛为前面的山镶了一道深色的花边；而更高处则实在令人难以想象，那高耸着，几入云端的竟是覆盖着皑皑白雪的陡峭山峰……
在这美不胜收的静态画卷中，在山水间悠然漫步的牦牛们则带着高原的活力，成为了蓝月谷最后的点睛之笔。
月小学作文4
我奶奶家住在武义的一个小山岙里，这里青山环绕，视野开阔。在二楼的小平台上，把竹子做的小床铺开，仰躺在上面，凉风习习，是最佳的观月地点。
仰头望去，天空是黛青色的，像一块无边无际的华丽的幕布，今晚的月亮和乌云就是天空中的霸主，乌云调戏着月亮妹妹，一会给她戴上狐狸眼罩，一会给她戴上了小猫面具，一会又给她画上两道弯弯的`眉毛。月亮像一个害羞的少女，躲在乌云后面，偷偷地看着美丽的大地;又像一位高明的画家，给调皮的乌云画上了一圈橙黄明亮的花边。我津津有味地观赏着乌云和月亮的游戏，感觉天空离我那么近......
清风拂来，把调皮的乌云吹散了，逐渐变成一缕缕白云，像一片片轻柔的羽毛，又像一条条飘逸的衣带，露出月亮仙子璀璨的容颜。圆圆的月亮像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘;又像是一颗明珠，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空中，显得格外皎洁。我不禁想起一句诗：“小时不识月，呼作白玉盘。”
夜，静极了，远处的青山剪影似的矗立着，近处偶有几声蟋蟀的叫声，天空中零星地点缀着几颗星星，像黑夜中站岗的哨兵守卫着月亮公主。明灯似的月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地，整个世界都被月色浸染成了梦幻般的银灰色。
我的身上也披上了一层银纱，我欣喜地凝望月亮，月亮的笑脸好像外婆的笑容，让我心里也暖暖的，多希望月光能把我的思念寄给千里之外的外婆。
月小学作文5
在70年前，中国有这样一位民间音乐家，他的名字叫做阿炳，他是江苏无锡人。
阿炳的父亲是无锡城中三清殿道观雷尊殿的道士。一生凄惨的阿炳，直到8岁才回到父亲身边，以徒弟的身份学习乐器，直到22岁时父亲去世，他才知道自己的身世，后来又因交友不慎染上恶习，被堂哥赶出家门，从此开始了街头卖艺的艰苦生活。后来又不幸地患上了眼疾，导致双目失明。
在一年中秋节里，阿炳在邻家少年的搀扶下来到二泉这里，树木葱茏，藤萝摇曳，月光如水。山脚的二泉蜿蜒而出，可阿炳再也看不见了，只能听着那淙淙的流水声。渐渐地，他似乎听到了发自内心的声音：深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……他不禁又拉动起琴弦，让琴声来述说他心中的咏叹，一弦一弦的悲壮。
那琴声，起初委婉连绵，犹如山泉从幽谷中蜿蜒而来，犹如那淙淙的流水声萦绕耳畔，这恰似他对二泉景色的赞美，恰似是师父对他的恩惠。渐渐，琴声高昂起来，它以势不可挡的气势表达出了对命运的抗争，对黑暗社会的不满。月光照水，水波映月，乐曲在二泉池畔回荡，久久不散。
阿炳用着动人心弦的琴声，告诉人们，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光，他爱那支撑他渡过苦难一生的'音乐，他爱那美丽富饶的家乡。
就这样，这首不朽的乐曲诞生了，后来被杨荫浏教授录音记谱整理，很快扬名中外。可惜阿炳去世了，他没有等来声名大噪的这天，他没有等来幸福光明的这一天。
《二泉映月》是中国民族音乐宝库中一首享誉海内外的优秀作品，是中国民族乐曲中的瑰宝。
月小学作文6
四月的清晨总是那么春意盎然，绿色的色彩、清新的空气是我清爽无比，在这个温暖的日子里我萌发了一个念头，和朋友去郊游。
来到她的窗前，我叫醒了好像还在冬天的伙伴，一起去郊外钓鱼。
郊外的风总是很清爽，迎面吹来的风还掺杂着泥土和花的芳香，我和他拿着鱼竿，悠闲的来到了湖边，杨柳已然垂下了柳丝，我们坐在石头上，享受着快乐的一天。
鱼竿的结构似乎并不是我们想象的那样简单，鱼竿的钓线总是绕来绕去的，我和她好不容易弄好了，才发现鱼钩不见，我们的心里很是着急，终于在经历了大半时间过后弄好了，我们小心翼翼的将钓线投入河里，风儿吹拂着河面，碧波微微荡起，非常惬意，好像是她脸上泛起的笑容。
等了好久，浮标依旧是浮在水面上，我们把线先收上来，发现这些贪吃的鱼儿早把鱼饵给吃掉了，我又做了一个鱼食挂上了，她再次将钓线抛进了河，在春日的光照下，像个飞鸟瞬间飞出，划过我们的眼前；我们两眼紧盯着浮标，终于在几分钟的'苦熬后，它下沉了，“下沉了，下沉了，快收快收。”她尖叫着，我急忙拿起钓竿做我喜欢的动作，一条小黑鱼在阳光下闪着金色的光甩在了岸上，她急忙将鱼拿进小桶里，看着自己的收获，心也不自觉的笑了。
夕阳的红光照在我们身上，玩了一天的我们便打道回府了，拿着我们的收获回家，心里美美的。
在回家的路上我们想了很多，只有努力才会有收获，在这个四月的春日里，碌碌无为是换不回秋天的硕果的，一年之计在于春，春是一个孕育的季节，凡是有努力定能收获不小的结果。
一分耕耘一分收获，只有努力过，才能拥有甜美的果实。
月小学作文7
60多年前，有一个艺人，创作出了一首流传甚广的二胡曲——《二泉映月》。他，就是阿炳。
许多年后，一个中秋夜，饱经风霜的阿炳又来到了惠山二泉，看着那流水月光，他又想到了自己坎坷的经历，他不禁又拿起二胡拉了起来……
阿炳原名华彦钧，江苏无锡人，民间音乐家。他年幼丧母，18岁时，被无锡道教音乐界称为“演奏能手”，22岁父亲去世，作为道士却因交友不慎染上恶习。34岁双目失明，只得上街卖艺。最后又染上肺病，于1950年12月4日病逝，终年57岁。阿炳的一生经历了许多磨难，而也正是他的这一生遭遇，让他创作出了流传甚广的《二泉映月》。
看着月光如水，静影沉碧的二泉景色，听着淙淙的流水声，阿炳又回想起第一次来到二泉时，师父问他听到了什么声音，年幼的他未经世事，眼中只有似水的月光，葱茏的树木，听到的'只有淙淙的流水声。而这一次，饱经风霜的阿炳看不见月光似水、静影沉璧的景色，但他听见了淙淙的流水，听见了深沉的叹息、伤心的哭泣、激愤的倾诉、倔强的呐喊……
我也听过这首《二泉映月》。起初琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，让我不禁想到了那惠山二泉的优美景色。接着，琴声旋律升腾跌宕，悲怆如涛如雨，我似乎感到了一种叹息、倾诉和呐喊，感受到了阿炳正在与内心的苦难做抗争。听完这乐曲，我也如同陪着阿炳一同经历了那痛苦的人生。
如今《二泉映月》已经不仅仅是一首乐曲，它代表着中国的民族音乐文化，它蕴含了一种中华民族不甘屈服、昂然向上的精神。品味《二泉映月》，品位不凡音符，曲终人尽，只有袅袅的乐曲声轻轻回旋在无锡灰蓝色的天空，久久不散……
月小学作文8
某一天，当我仰望天空，突然被这迷人的月色所感染了。这月色柔和地洒满了每个角落，不似阳光那样刺眼，而是朦朦胧胧的，轻柔地为大地镀上一层银霜。看着这样的美景，我的脑海中浮现一个故事：
月亮是一个小姑娘，她跟别的小姑娘一样，都想把自己打扮得漂漂亮亮的`。于是，月姑娘找来了燕子裁缝，请燕子裁缝帮她做一件独一无二的衣裳，燕子裁缝爽快地答应了。燕子裁缝冥思苦想，终于想到了一个好办法。那就是用洁白的云朵来为月姑娘缝制衣裳。燕子裁缝给月姑娘量好尺寸，用了一个多星期的时间，好不容易才把这件云衣裳做好了，拿给了月姑娘。当它看到月姑娘的时候，大吃一惊。月姑娘已经胖了一半了，根本就穿不下这件云衣裳。燕子裁缝觉得有些可惜了这件精致的云衣裳。没办法，既然燕子裁缝答应了月姑娘，就只能再做一件云衣裳了。燕子裁缝又给月姑娘量好尺寸，又花了一个多星期的时间，小心翼翼地做了一件新的云衣裳。当它准备把衣服交给月姑娘的时候，不由得惊慌失措。原来，月姑娘胖得像个圆球似的，做好的衣服根本穿不上。“唉，又白忙活了一场！”燕子裁缝失望地说。回到裁缝店，燕子裁缝又赶制了一套衣裳，结果月姑娘又变瘦了，还是不合身……就这样周而复始，无休无止。月姑娘总是穿不上合适的衣裳，身子总是光溜溜的。当大家注视她的时候，她就不好意思见人，躲到云层里去了。
月小学作文9
梅英疏淡，冰澌溶泄，东风换年华，不知不觉中，又到了阳春三月。
刚刚抖落冷酷的冰雪，刚刚穿越凛冽的寒风，阳春三月，迈着轻盈的脚步款款向我们走来。大地万物复苏，千里莺啼，万里映红。
阳春三月，是春天欣欣然的眼睛，轻轻抖落冬天积压的烦扰，给郁闷以久的人们一个朗朗的心情，给萧瑟的世界一个暖暖的美景；让浅浅的绿渲染出浓浓的生机，让淡淡的花香装点出烈烈的诗情。
阳春三月，我们脱下了厚厚的棉衣，开始了新的学习生活。俗话说：“一年之计在于春。”我们要趁着这大好时好好学习，养成勤奋刻苦的学习精神，在这阳春三月里求得事半功倍的`成绩。
阳春三月，大人的工作也忙碌起来，人人早出晚归。科学家们为祖国的发展奉献着，是他们一步步地把祖国带上光明大道；工程师们为祖国的建设翻山越岭，架桥铸路；老师们为了学生的成长呕心沥血，起早贪黑；就连农民伯伯也开始春播了。
阳春三月，忙碌的不在只是人们，小动物也在开始工作了，大雁飞回来了，青蛙苏醒了，它们沐浴着春天的阳光，在天地间追逐打闹，一个个怡然自得。
“春日春山春水流，春风春草春放牛”。阳春三月，小溪，杜鹃声声，春雨萧萧，蝴蝶双双，一切都那么没好；阳春三月，小草低头，百花吐艳，禾苗浅唱，杨柳轻扬，一切都那么富有诗意。阳春三月，给了我们明媚的春光，给了我们生命的绿意，给了我们坚定的信念，也给了我们无限的希望和力量。
月小学作文10
听到了这首《二泉映月》，我的眼前忽然浮现出了那江南的小巷，青石板泛着如血的余晖，阿炳的影子正斜斜地长长地拖在石板路上，只见阿炳双手颤抖着，二胡声也颤颤抖抖，咿咿呀呀地弹奏着。
我的眼前仿佛又出现了惠山二泉，那泉水涓涓地流淌着，慢悠悠，静悄悄，悠远而悠长。
这时琴声忽然高了，那时泉水，仿佛也不再是涓涓地流淌了。它加快了速度，从山上一泻而下，哗哗地奔涌下来，惹得水面上波纹层层。那泉水的'深处是阿炳那无声的呐喊，是他对生活的不满，是他在发泄自己痛苦的情绪，是他对世界不公平的愤怒。他仿佛在说：“为什么？为什么？为什么我会失明？为什么？为什么我要被赶出来在街头流浪？命运为什么对我如此不公？！”
琴声低沉了，山泉似乎放慢了流速，一切都似乎静止了一般，阿炳的喊声消失了，琴声也消失了，只留下淙淙的流水声和静静倾泻的月光。
泉水消失了，月光暗淡了，而我的眼前又出现另一幅画面……
大雪如同鹅毛一般飞落下来，对面的公园被碎石乱玉堆得面目全非，那凄凉的二胡声从那公园里飞扬出来，扬出了中国，扬遍了全球。
雪大了，那微弱的灯光照着那位盲人艺术家，照着他的二胡和《二泉映月》。那位盲人一动不动地矗立在大雪中，变成了一座雕像，雪如同厚被一般铺天盖地地盖下来，那盲人已停止了，弹奏走向了大街的深处，他永远地走了。但那《二泉映月》却一直飞扬在全世界，永不消失……
月小学作文11
在60多年前，有一位名叫阿炳的民间音乐家，他音乐造诣很高，从小时候就学会了鼓、二胡、琵琶等乐器，其间他用二胡演奏的《二泉映月》流传至今，享誉世界，他堪称“中国的贝多芬”！
一个中秋夜，在邻家少年的搀扶下，阿炳来到了惠山二泉，听到了潺潺的.流水声，但他什么都看不见了。他回想起第一次来这里时才八岁，师父问他：“你听到了什么？”小阿炳摇摇头说什么也没听到。如今，他再一次听到了淙淙流水声。
阿炳闭上眼睛，想起自己一生的坎坷。渐渐的，渐渐的，我听着这一首曲子，仿佛听到了他深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
听着听着，我的内心颤抖起来，在茫茫月夜之中流露出来。琴声起初委婉连绵，像山泉从幽谷中蜿蜒而来。渐渐的，旋律升腾跌宕步步高昂，仿佛在诉说阿炳一生的痛苦。这琴声舒缓而又起伏，恬静而又激荡。
渐渐的，我仿佛又看到江南的小巷，青石板泛着如血的光辉，阿炳的身影被斜斜地长长地拖在了石板路上。他一身青衫，手操二胡，背上琵琶，咿咿呜呜地拉着。走上前我似乎握住了阿炳那双饱经风霜的大手，感受到了他的苦难，内心的呐喊与斗争……
如今《二泉映月》不仅仅是一首乐曲，它蕴含了一种中华民族不甘屈服的精神，当我再一次听到这首曲子时，我的内心久久不能平静……
月小学作文12
芬菲四月，晚春慢慢地来到了我们身边，五颜六色的花朵在三月盛开于我们美丽的生态公园。不过四月中，生态公园又是怎样展示她的魅力呢？
走在一条烂漫的弯曲小路上，一棵棵粉红色的樱花树，进入我的眼帘。倒挂在树上的一朵朵樱花，如同一位位小仙女穿的裙子一般美丽，又如一个个粉红的铃铛，在枝头叮叮当当，让人心情美好。
走到了清风桥前。桥是一个半圆形状的，桥两边刻着三个字“清风桥”。站在桥上，一阵阵清爽的凉风吹来，心情也跟着清爽起来。低头向下看，一条碧绿的河又闯入眼帘，河面有时会出现一阵阵波纹，仔细一瞧，上面还漂着几朵樱花呢！
穿过一片草坪，来到了垂丝海棠旁边，一朵朵枯了的'花朵垂下了脑袋，似胆小的孩子，低着头，不知所措。枝头那仅剩的花蕊好似一道道流星在空中划过，很是惹人喜爱。海棠叶多花少的模样，和樱花一点也不一样，不过，这时的海棠正在孕育着果实，让人十分期待。
不知不觉，来到了圆月坛。我瞬间闻到一阵清香，走近一瞧，才知道那盛开的紫色小花是紫藤，宛如一串串紫白相间的风铃挂在廊架上。抬头一看，只见天上只有一朵爱心形的白云，旁边还有一些小心心呢！让紫色的小花显得格外清冷，高贵。在花朵上空还有一群群小蜜蜂，开心地采蜜呢！
弯曲的小路，美丽的樱花，绽放的紫藤花……还有很多晚春美景正等着你呢！
月小学作文13
不知不觉的又来到了五月，这是一个让人思绪飞扬的月份，沉睡的柳枝、花草睁开了眼，渐吐着迷人的芬芳，似乎空气间突然有了一点新鲜感，天空的明亮映衬出多彩的浪漫，就在这浪漫间，张开的不再是迷惘，却渐化成了感叹。
五月，总是一种召唤，不再是怯生生的等待，这等待间含着希望，希望落到了身边，揣在心里，不想再去将它慢慢的收存，而是释放至一个自己无暇的梦想间，空灵、实在，又不失妩媚。总想去伸手挽住这岁月的存在，总想把握这多彩的季节，于是花朵开始绽放，小草开始抖绿，树动开始摆动，这芬芳也就来了。
我走在这翠绿间，不时的向天望，蓝蓝的带着飘浮的云朵，很美，不时的'变换着方向。我的眼光投入这世界，这世界灵动着，又静止着从我身边踏过，我来不及细想的时候，它的迷人与清晰，将我的影像留在了这动感的岁月，不时的张望，却又闭眼沉思。无论怎样想象？都无法抛弃这种颜色，因为这颜色已经将心底的那种渴望点燃。芬芳的丁香，传递着它的幽香，似仙子一般带着我，呼吸着气味，舔尝着痕迹，五官都张开，感知着自我对于世界的感受，反到大脑中，这一切既不突然，也不诡异，剩下的只有快乐。
我想留住这五月的艳丽，花的芬芳，可是岁月总是不断的移动，它抱着我走向哪里？我还有些不好意思，可是我终究无法阻挡它的脚步。那么，就让这芬芳，这迷人的世界把我从枯寂的心情间解放出来。我要的是快乐，留下的是思念。
月小学作文14
九月，一个多雨的季节，很不幸，那天中午，我碰上了缠绵的秋雨。为了不被雨淋湿，无奈，不得不在大街上找一个地方避雨。
缠缠绵绵的秋雨，淅沥沥的下着。细密的雨丝在天地间织起了一张灰蒙蒙的幔帐。缠绵的秋雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙，为大地绿物，带来一份希望，滋润在叶俏。我的心也随之颤动。我吸着凉爽的空气，望着灰色的天空，宾有一番情意。雨在不知不觉中下大了，像一根根透明的长线直直地掉落下来，真不知道老天爷遇上了什么伤心事，竟哭得如此不能自已，眼泪像决了提似的哗哗直下。我伸出手，用手轻触着这秋的使者。
它轻轻地点着我的手掌，就像慈爱的母亲温柔的呵护她的孩子似的。像丝一般，顺着我的手，慢慢地滑落，它流动的痕迹，深深地印在我的.心里，像梦一般唯美。雨，你是一支不协调的歌曲：天空如黑绸子一般，阴霾得可怕，偌大的世界，好像只剩下我，恐惧，孤单，困惑在空气中蔓延。雨，你是在和我哭诉吗？如果是，那将一支黑色的挽歌……
雨，渐渐地停了，大街上也恢复了昔日的热闹，我也重新走上了回家的路。路上，在雨精心的洗刷下，一切变得焕然一新，空气也变得清新了。呼吸着雨后的空气，看着雨后的景物，忽然之间，觉的生命是如此的多彩。
月小学作文15
中秋的夜里，我们坐在院子里的石椅上，盼着明月的出现。等了许久，却还不见出来。妈妈问我和妹妹：“你们知道月亮里住着谁吗？”“知道。”“我也知道。”我俩争着喊了起来。“谁？”妈妈笑着问。“嫦娥！”我们不约而同地说。提到嫦娥，我俩想起了一个动人的故事——嫦娥奔月。我们便缠着妈妈把这个故事再讲一遍，妈妈绘声绘色地讲了起来……不知什么时候，月亮出来了。
我们看时，明月的下半身还被一片薄薄的.云遮着，仿佛穿着一件白纱裙，显得羞答答的。云儿被风吹跑了，月儿终于露出了笑脸。圆月像个玉盘，镶在满天星斗之间，显得格外皎洁；它又像一个文静的姑娘，把柔和的月光洒向人间……妈妈说：“这月亮无处不在，你们快去寻月吧。”
我们出了院门，门前有块草坪，草坪旁有条水沟，妹妹刚踏出院门，便惊喜地嚷起来：“我找到月亮了！”果然那水沟里真的有个月亮，又圆又亮，和天上的月亮一个样。沿着水沟，跑到哪儿，月亮便跟到哪儿了。
我们越发觉得奇了，就在草坪上找起来。妙极了，月儿果真无处不在：我们很快就在水缸里，露珠上，外公的铁铲上发现了。
我们抬头望着月儿，我突然在妹妹的眼睛里发现了小小的月亮。噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩！
月光玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。月光洒在我们幸福的小脸上，我们玩起了捉迷藏的游戏，一阵阵笑声回荡在这个中秋的夜里……
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