竹子小学作文

竹子小学作文15篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的竹子小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

竹子小学作文1

　　每一次，我去上体育课的时候，看到周围两边的竹子，心中就想起郑板桥的《竹石》：咬定青松不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。我对竹表现出一种油然而生的敬佩之情。这还要从二年级下学期说起。

　　二年级下学期，学校进行了《奇妙的竹》画竹活动，还在整个学校种满了各种各样的竹子。上体育课的必经之路就是经过一条两旁是竹林的`小路。有次体育课结束，回去的路上有个同学不小心把一棵竹子折弯了。我心想：完了，这棵竹子真可怜，见不到明天的太阳了。可是，过了两天，我们又去上体育课时，我看到那棵被折断的竹子竟然活过来了，而不是发黄枯死。竹子还真的是如书上所说：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风啊！

　　竹子的生命力如此顽强，它的作用也不小。它能给大熊猫提供食物，也能给我们提供食物——鲜嫩的竹笋，我最喜欢吃了！它也可以像大树一样制造氧气，让我们呼吸，是地球上不可或缺的一名成员。

　　啊！竹子这种坚强的意志和不可或缺的地位让我越发喜爱了！

竹子小学作文2

　　“咬定青山不放松，立跟原在破岩中。”这千古流传的的佳句在歌颂谁?当然是我最情有独钟的——竹子。

　　一场春雨过后，竹笋破土而出，竹笋坚强地生长着，即使有泥土压着，它们也努力地向上钻。竹笋娃娃们吸着甘甜的雨水，慢慢地长大。夏天到了，一场雷雨过后，竹笋长得更高了，竹林更茂密了，看着真是青翠欲滴。远看就像一片绿色的海洋，近看一节节的竹子竹节分明，一阵风吹过来，竹叶“沙沙”作响，好听极了!秋天来了，竹叶变黄了，但竹子还是碧绿碧绿的。风雪带来了冬天，竹子依然挺拔，迎接着风雪的考验，像一位位挺拔的战士。

　　竹子与人有着密不可分的关系。竹笋鲜嫩可口，可以做出色香味美的菜肴;竹叶有清凉的.作用，可以泡茶，煮绿豆，夏天还可以消暑解热。竹子有很坚强的品质，像人一样。地震时灾民和军人们一起面对困难，他们并不会退缩而是坚持面对;残疾运动员不顾自己的伤疤，克服重重困难，取得胜利为国家赢得荣耀，这不正像竹子的品质吗?

　　我爱竹子，因为哪怕是在条件艰苦的破石中，竹子也能顽强生存。而我，正要当这样的人。

竹子小学作文3

　　“亲爱的观众朋友们，我就是你们朝思暮想的竹子老师。”这句经典的台词对于每个看过他视频的同学来说，一定并不陌生。他是谁？没错，他就是我们朝思暮想的竹子老师。

　　竹子老师个子不高不低，身材不胖不瘦，大约二十五六岁，戴着一副眼镜，显得满腹经纶。竹子老师上课活灵活现，妙语连珠，语言风趣幽默，时常令我们捧腹大笑。记得有一次，有一道题是这样的：一大张纸，已知卷起后的体积，求展开后的面积？竹子老师把它联想成了一卷厕纸，并说要把它“拉”出来，这使同学们不约而同的.联想到了“拉”的另外一个意思，教室里哄堂大笑。竹子老师还是个自恋狂，上次讲“计数”时，他出了这样一道文字计数题：“我”“爱”“竹”“子”一共有多少种读法？最后他还自豪地说：“这句话一定深深的存在你们的心中。”

　　竹子老师还有一个称号——“拖堂天王”。竹子老师上课总是拖堂，最少也要拖个一二十分钟，上次竟拖了37分钟。更“可恶”的是，每次快下课时，有同学问老师现在几点了，老师给出的答案总与实际时间有很大偏差（这样显不出他拖堂）。下课时，竹子老师还会风趣地说：“今天就拖到这里，我们下次接着拖。”（其实我们都明白，老师拖堂是想让我们多学一点知识）

　　看！这就是我独一无二的“拖堂天王”——竹子老师。哦，我爱竹子！

竹子小学作文4

　　竹子是一种常见的多年生长杆绿色植物，它们一般簇生在一起，形成大面积的竹林。竹竿大多呈圆筒状，黄绿色，但幼年是嫩绿色，成熟时则变成白绿色。竹竿上有明显的竹节结，中间中空。竹子的叶片呈短箭型，两头尖圆，中间略宽。

　　竹子生长很快，三五年即可成材。它由地下茎——竹鞭在适宜的条件下生长发育而成。清明时节，竹鞭上的节便会萌发出竹笋，一场春雨过后，竹笋便会破土而出，它的生命力极强，即使上面压有石块，它也会掀翻石块，茁壮成长。

　　竹子是一个庞大的家族，仅我国就有250多个品种，常见的有毛竹、刚竹、慈竹、淡竹、紫竹、建筑、文竹等。

　　竹子的用途非常广泛，除了用作建筑材料之外，在其他领域也大显身手。我们的日常生活中也常使用竹子，竹制的'凉席、凉椅、凉床供人们盛夏纳凉，箩筐、竹篮、簸箕供人们盛放物品，鲜嫩的竹笋则是人们饭桌上的佳肴，还有那精巧的竹编工艺品，美化了人们的生活。

　　竹子在我国已有几千年的种植历史，劳动人民已经了解了它的生长特点，它生命力强，极易繁殖，一小段竹鞭埋在底下，几年后即可形成一片竹林，它不靠种子繁殖很少开花结果，一般每50~100年开花一次，但开花后不久就会成片枯死。

　　竹子生命力强，用途广泛，相信不久的将来必将发挥更大的作用。

竹子小学作文5

　　风轻了，雪化了，太阳也暖融融的。春姑娘轻盈地回到了人间，给大地换上了一套绿色的新衣。

　　梨花开了，一朵一朵，像一块白云。桃花开了，一团一团，像一片朝霞。只有竹子什么花也没开，但她舞动着碧绿的叶子，唱着动听的《春之歌》。

　　几只麻雀飞来，先落在梨花上，跳着唱着：“梨花，真美！”接着，又跳到桃花上：“桃花，真艳！”后来，它们看到竹子，有皱眉头又哼鼻子。瞧不起的说：“你瞧你，什么花都没开，还好意思跳舞，真羞，真丑。”

　　爱美的竹子姑娘听了，又生气又难过，她暗暗下了决心：我一定要开出花来，让这些小麻雀们看看，我不是脓包。

　　竹子真的.开出花来了。她正在得意炫耀自己的美丽，花喜鹊飞来了，她一见竹子开出了花，大吃一惊，叫道：“竹子妹妹，你怎么能随便开花呢？”

　　“麻雀讥笑我不会开花，我……”

　　“你要知道，你一开花，生命就要结束……”花喜鹊婶婶哽咽的说不下去了。竹子也开始后悔，可是太迟了，谁叫她要和多嘴的麻雀赌气呢？这则寓言告诉我们：做事要有主见和自信心，不要盲目的听从别人。

竹子小学作文6

　　一听到这个题目，你们肯定很好奇又觉得不可思议吧，是啊，竹子怎么会恐怖呢？想知道就继续往下看吧！

　　游戏规则：这个游戏需要几个人围成一圈，每个人的左手手心向下，右手食指顶着旁边同学的掌心。当老师说的故事中出现“竹子”两个字时，你的左手要迅速抓住旁边同学的食指，而右手要敏锐的逃脱另一个同学的“魔掌”，等游戏结束后，谁抓住和逃脱的次数最多，谁就算赢。游戏开始了。一开始的那几次，我的两只手怎么也不肯听我的话，老是被别人抓住，而自己却总抓不住别的同学的手。她们便常常成为落网之鱼，而我却像个漏了气的'皮球。游戏又开始了，这次我格外认真，听到老师说：“苏东坡特别爱画——……。”老师故意把声音放长了，而我们都以为老师要说“竹子”两个字，就都去住别人的手。顿时哄堂大笑起来，老师乘此机会，口中飞快地吐出“竹子”两个字。我还沉浸在笑声当中，根本就没意识到老师会说这两个字。害得我又被同学抓住了。紧接着，游戏又开始了，我屏声凝气听老师说什么，哈哈，抓到啦，我终于抓到一次啦，和那些抓到的同学高兴的手舞足蹈……游戏结束了，哎！

　　我真后悔刚开始那几次反应太慢了。这个游戏让我知道了：不管做什么事都要集中注意力，同时也要具有很好的反应能力。

竹子小学作文7

　　你喜欢花，因为花的娇艳?你喜欢柳树，因为柳树的婀娜?我喜欢花，细化柳树，但似乎更喜欢竹子。

　　竹子既没有花儿娇艳，也没有柳树婀娜，却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色，一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意，一派生机勃勃的景象;它身姿细长而又英挺，高贵而又典雅，在微风轻拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。

　　我喜欢竹子，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，只会无私奉献的`品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条，用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品........

　　我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间...那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风......”就是形容竹子像岩石般坚强。

　　我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子 ，有着宁屈不折的精神。

　　竹子，简单朴实中藏匿着无私的品质与不屈。我多么希望，在生活中能如竹子般屹立。

竹子小学作文8

　　“一节节，一段段，四季青冬日展……”熟悉的音乐声响起，熟悉的那张脸又浮现在眼前。

　　记得，那天异常闷热，姨妈带来一个好消息：姐姐考上了中国美术学院。我为姐姐考上理想的大学而高兴，同时也因姐姐即将远行求学与我分离而悲伤。宴席上，我尽力以最开心的表情面对姐姐，不想让她知道我有多么不舍与她分别。

　　饭后，姐姐叫住我，对我说：“妍妍，带上画本，姐姐带你去写生。”

　　姐姐带我来到她家院后的一片小竹林里，在搬来的椅子上坐下了。姐姐拿着画本，一边作画，一边指导我绘画方法。我没有太大的心思听，只是注视着姐姐的脸。一阵微风吹过，吹起了姐姐鬓间乌黑的长发，一阵淡淡的.栀子花香涌入鼻尖——是姐姐的香水味。

　　姐姐落下最后一笔，转过身来，注视着我: “妍妍，你知道姐姐最喜欢什么植物吗?”“竹子!”“对，是竹子。因为它坚韧不拔，永远挺立着……姐姐后天就要走了，你不要难过哦，姐姐希望你也能成为一棵傲骨深藏、永远屹立在山峦的竹子，这是姐姐喜欢的样子。”说完，姐姐笑了，两颗晶莹的珍珠在她的眼里徘徊。又是一阵风，吹得竹林沙沙作响，闻着熟悉的栀子花香，我的眼前模糊了。

　　姐姐去上大学了。送别的路上，我没有哭，因为我知道，一棵坚挺的竹子是不会轻易流泪的，这才是姐姐喜欢的样子。回到竹林，听着竹叶沙沙作响，恍惚间，一切仿佛又回到了从前，我和姐姐在竹林里嘻闹……

竹子小学作文9

　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，宋周敦颐独爱莲，而李唐世人则盛爱牡丹。

　　有道是“莲为净友，梅为清友，兰为芳友，菊为佳友。”仔细思量，自己对这4为朋友同样的爱。或许，并不喜欢这样带着香气的花儿，所以，更偏爱竹。

　　“宁可直中取，不可屈中求。”竹的一生就这样默默地履行着这个誓言，不与世俗同流合污，不屈服于外势力。或许这也正是对苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”的最高评价的完美诠释。

　　看吧，当暴风雨来临的时候，那便是竹最独具一格的时候，蔚蓝色的天空，骤然变得浑浊，似乎是一个可怕的'征兆……

　　就这样，在风雨交加的时间里，小草慌忙的低下了头，怕自己被连根拔出；花儿赶忙寻找保护，怕雨水击落了自己妖艳的花瓣。此时，惟有竹，惟有竹在狂风暴雨中不失尊严地站立着，狂风吹过，竹叶动摇了几下，也只有那么几下。然后，依旧毫无畏惧的伫立……

　　暴风雨过后，彩虹当空照，花儿、草儿赶紧梳理自己凌乱不堪的面貌，随即嘲笑着竹，不知道知难而退。在远方，有这样一棵竹子，纤细的枝干被拦腰截断，可是，剩余的一半依旧昂首挺胸，它不后悔自己在挫折面前选择前进，不在乎自己为此所付出的代价。

　　这，就是尊严。自强不息，不畏艰难，高风亮节！

　　它的精神，它的身姿，它的性格，无一不让人敬佩，我就这样被它所深深折服。

　　竹，伟大者也！

竹子小学作文10

　　在我们美丽的校园里，有许多花草树木，但我印象最深的要数假山旁的竹子了。

　　当春回大地的时候，我们美丽的校园变成了翠绿色的了。当然，也包括那漂亮的.竹子。细心的你一定会发现，在竹子的分叉处张除了星星点点的小嫩芽。一天、两天、三天，也自长长了，可是还是害羞地卷着身体，也自一天天深开，所有的竹子都由深绿变成了嫩绿色的了。谁说假山下的泥土不肥沃，假山下的一块小石头不是被拱了起来吗？只要掀开意看，你会发现一个小竹笋，它正在弓着腰、憋足了劲往上钻呢？

　　在赤日炎炎的夏天，所有的花儿都竞相开放了。竹子也不甘示弱，它那叶子、已经密不透风了，麻雀们发现了这个秘密，在里面安了家。

　　当校园里金菊飘香的时候，敢于和他们比美的还是那秀美的竹子。秋风吹来，竹叶沙沙作响。

　　在寒风凛冽的冬天，能和松柏作伴的还是坚强的竹子。狂风暴雨中，它跳起了舞蹈。大雪纷飞，压不垮它柔软的身躯，只要它轻轻一抖，雪花就无可奈何地飘落下来。

　　我喜欢竹子，喜欢他婀娜的身躯，喜欢它不变的绿色，喜欢它坚忍不拔的性格。作为一个小学生，竹子所拥有的品质，不就是我们在学习中应该拥有的吗？诗人郑懈说得好：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”

竹子小学作文11

　　竹，代表着清高；竹，代表着不怕挫折；竹，代表着虚心有节……诗人刘禹锡笔下的竹子“依依似君子”；李商隐笔下的竹子“忍剪凌云一寸心”……

　　“我自不开花，免撩蜂与蝶。”中的竹子是朴素的。你们看，它的叶子总是背朝着太阳，将美丽掩埋起来，而不像梅花，在人们的夸奖下高傲地仰着头，将花儿开得分外妖娆。反省一下，我和竹相比呢？

　　与竹子相比，我是那么虚心有节吗？二年级期末考试考得很好，可到了三四五年级，学习成绩却下降了。我想，如果我像竹子那样虚心有节的话，学习成绩不仅不会下降，反而会考得更好。所以，我要学会竹子的虚心有节。

　　与竹子相比，我是不是虚怀若谷呢？那次，一位同学不小心摔坏了我的笔，我便让她还。同学还过之后，我还怀恨在心，不和她说话了，于是我失去了一个朋友。现在想起来，我是那么小气。我想，如果我能像竹子那样虚怀若谷的话，不仅不会失去朋友，反而会有更多的'朋友。所以，我要学会竹子的虚怀若谷。

　　在新的学期里，我要像竹子一样，宁折不弯，奋发图强，顶天立地，虚心有节，虚怀若谷……竹不愧被称为“岁寒三友”之一、“四君子”之一。它将成为我的榜样，陪伴我走过一生！

竹子小学作文12

　　“咬定青山不放松，立根原在破岩中”……啊！大自然里有多少美丽的绿色，我却独爱那外表并不华丽的竹子。

　　竹，乃淡雅之物。竹子上的竹叶就像叶叶小舟，还时不时地发出幽幽的.清香。竹不畏严寒，不畏酷暑，终年碧绿。难怪从古到今，竹子一直被文人吟诵，被画家所描绘，这不是有了诗情，又有了画意吗？竹子有高大的身躯，可以做乘流而下的竹筏，可以做清凉的篾席等。有碧绿幽香的竹叶，那是我们的国宝大熊猫的美食，大熊猫是我们中国人的骄傲，竹子用它的独有“乳汁”养育着。我终于明白竹子开花有多么可怕，它意味着一根竹子的生命走到了尽头，尽管那竹子花有着和竹子一样淡雅的清香，那也是竹子留在人间的最后一缕清香了吧。好比诗中所说的，竹子轻轻地走了，正如它轻轻地来。

　　竹子不屈不挠，节节向上，可以“千磨万击还坚韧”；竹子坚忍不拔，可以“任尔东西南北风”。我们唱它，我们诵它，我们写它，我们更要学习它谦虚谨慎，坚韧不屈，无私奉献，高风亮节的精神。也正如此，在我们家的后院，最显眼的就是那一丛翠绿的竹子。

竹子小学作文13

　　“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这千古流传的佳句在歌颂谁?当然是我最情有独钟的——竹子。

　　一场春雨过后，竹笋破土而出坚强地生长，哪怕被泥土压着也会努力地往上钻。小竹笋大口地吸着甘甜的春雨，长得更高了。一场夏雨后，竹笋长成了竹子，茂密的竹林青翠欲滴，从远处看像绿色的海洋;走近看高高的.竹子竹节分明，风一吹竹叶就“沙沙”作响。秋姑娘来了，竹叶变黄了，竹竿依然绿着。雪花带来了严冬，竹竿依然挺拔地站着，迎接着冬天带来的考验，就像一位位勇敢的战士。

　　竹子与人有密不可分的关系。竹笋鲜嫩可口，可以做出不同的菜肴。竹叶可以用来泡茶喝，可以清热解暑。竹子具有坚强的品质，它们就像人一样。一场大地震来临时，地震中的灾民和军人面对困难选择的不是退缩而是坚强面对困难;那些残疾运动员在运动会上不顾困难，克服身体缺陷，勇敢向前取得胜利，为国家赢得荣誉，他们不正像那一根根竹子吗?

　　我爱竹子，因为哪怕是在条件艰苦的破岩中，竹子也能顽强生存，而我，正要当这样的人。

竹子小学作文14

　　有人问我喜欢什么植物，我会告诉他，我喜欢竹子。

　　它虽然没有牡丹那么雍容华贵，也没有玫瑰那么艳丽妖娆，但它却顶天立地，宁折不弯。

　　当竹子还是竹笋时，在泥土中就开始蓄积力量，待到一个春天，春雨一下，它便将自己蓄积已久力量爆发出来，竹笋刚露出头来，就像火箭似的疯长，直到长成参天挺立的竹子。

　　走进竹林，一股清香的气息弥漫开来。看到一颗颗生机勃勃的竹子，我想到了“一节复一节，千枝攒万叶”这首诗。它们婀娜多姿，青翠欲滴，像一个个朝气蓬勃的小伙子。竹子四季常青，不管什么时候，竹林永远都像是一片绿色的海洋。

　　在生活中，我们也处处离不开竹，它全身都是宝。竹纤维可以用来做衣服，竹竿可以做竹筒饭，竹浆可以用来造纸……我们生活的方方面面都可以看到竹子的'身影，他生长了那么多年，最后被人们做成了各种东西，它没有任何怨言，为人类无私奉献着。

　　“宁可食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹令人俗。”苏轼就很喜欢竹子的品质。可以说，竹子是值得我们赞美的。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹子的生命力十分顽强，在孤山上、在石缝中都可以见到它的身影，它是无比的顽强的。

　　我爱竹子，我们的生活中处处离不开竹。我们真应该学习竹子的优秀品质。

竹子小学作文15

　　竹在清风中簌簌的声响，在夜月下疏朗的影子，都让诗人深深地感动。而竹于风霜凌厉中苍翠挺拔的品格，更让诗人引为同道，难怪中国文人的居室住宅中大多植有竹子。

　　冬天来临，树木都落下变黄的叶子，变成光秃秃的，而你-翠竹，却在寒几中伸开傲雪的双臂，迎接冬神的'到来。

　　竹、梅、松被人们称为岁寒三友，它们在冬天，依旧是翠绿如常，幽香袭人，然而三友中的竹，却更具有不平凡的气质。

　　它和松树一样碧绿常青，和梅花一样挺雪傲霜，和兰花一样翠色长存，它还具有中通外直，不屈不挠的气概。

　　我见过斑斑泪痕的湘妃竹，高大挺拔的楠竹，婆娑起舞，婀娜多姿的风层竹，还有引人注目的小毛竹，它们不管是大是小，无论是在贫瘠还是肥沃的土地上，都那么坚定，挺拔。

　　我赞美竹，是啊，“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，竹就是这样，牢牢扎根在山坡上，小道旁，它具有那么顽强的生命力，当地上冒出小笋子，不论压在身上的东西有多大，多重，它都不肯屈服，难怪人们用“雨后春笋”来形容新事物发展极快，生机勃勃。

　　我爱翠竹，歌颂翠竹：爱它不畏风霜的性格和顽强的生命力，爱它像老黄牛一样把全部身心献给人们的高尚情操，我还爱它的端庄、清秀、挺拔！

　　啊！我爱竹！

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