小学生作文500字

精选小学生作文500字4篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的小学生作文500字4篇，欢迎大家分享。

小学生作文500字 篇1

　　国庆七天假期，表弟来我家玩，当然，他也带着作业。表弟在介休市彦博小学读书，上二年级，关于作业嘛，听我慢慢讲来。

　　这几天，妈妈和姑姑一直催促我们赶紧写作业，写完之后好去逛街。我只用了两天时间就认真地完成了老师布置的作业，而表弟呢?才刚刚写完了语文作业，为了等表弟一起玩，又不能在旁边打扰他，只好到别处看书去了。

　　表弟在书房一会儿说：“我的老天!”一会儿要不就说：“妈妈，我还有四十五道题呢!”而姑姑呢?只好鼓励表弟说：“儿子，你真棒!”

　　由此，我想到了国家为减少小学生的作业压力而出的“减负十条政策”。我想：国家既然已经出了这样的.政策，但为什么学校却都不执行呢?小学生减负是需要家长和学校共同努力的，如果光说不练，那么减负永远都只是一句口号。考试制度不改革，单纯地减少孩子的作业量对于减负来说只能是纸上谈兵。如果家长们只关心分数，减负很难落实到位。许多父母都不想让他们的孩子输在起跑线上，但他们想过没有?我们小学生是十分累的，压力也很重!

　　希望各个学校能尽量实现作业不超过一小时的政策!还我们一个愉快的童年。小学生的成长具有很大的个性差异，妈妈从小就告诉我行行出状元，只关注好的学习成绩是远远不够的，我们需要全面的发展!

小学生作文500字 篇2

　　书包，就像一列快车，载着我们的记忆，通向人生路上的一站又一站。每抵达一站，都会有数不尽的收获。但在短暂的停留后，我们又不得不赶往下一站——那里有更多的收获。

　　——题记

　　今天是平常的一天，但今天又是不平常的一天。我的书包里装的不是书本，而是糖果。我匆匆地走向学校，准备度过暑假前的最后一个工作日——这也许是我在小学的最后一天了。

　　几天前，我接到了早培班的`录取通知书。得知了这个消息，我高兴极了，但这也意味着我要和朝夕相处五年的同学分别了。

　　推开教室的门，同学们送给了我一阵热烈的掌声。黑板上，班主任写上了四个大大的字——分享甜蜜。《童年》的旋律回荡在班里，仿佛在讲述我们曾经共同度过的时光。许多同学拿出了早已准备好的礼物，郑重地递给我。

　　随着上课铃的响起，班主任站起来，对大家说：“明天就是暑假，同学们即将面临两个月的分别，但有一位同学将要和这里正式道别了。今天，他给大家准备了一点心意，想一起分享他的感受。”又是一阵热烈的掌声。

　　我打开书包，把糖果分发到每一个人的手中。发到一半，激动的我已热泪盈眶，有些同学在默默擦去眼泪，有些同学早已掩面而泣。“哭什么呢，考上好学校是好事啊。来，让我们一起为他祝贺！”班主任说话的声音也有些颤抖。话音未落，响起了一阵最热烈的掌声。我的心情已经无法形容，交织着喜悦、激动与离别的悲伤。

　　不知不觉，在学校的最后一天结束了。我凝重地向大家作了最后一次道别，然后背起空空的书包，不，是装满了友谊和温暖的书包，踏上了新的一段旅程。

　　飞快的小学时光过去了。下一站，我将更加努力，抒写更多、更美好的故事——书包里的故事。

小学生作文500字 篇3

　　近期，学生们都被书所吸引住了，但一直有一个难题要我摸着不透——小学生应不应该看书。因此，大家紧紧围绕着这一话题讨论进行了探讨。讨论会上大伙儿各抒已见，有的觉得能够，有的觉得不能。因此，大家进行了猛烈的探讨。

　　董嘉诚说：“我认为小学生该看书，因为它能够使大家的大脑越来越更为灵便。”

　　杨园园平心静气的说：“我觉得看书能够静心，如今这一社会发展太心烦，大家都近下不来静下心来学习培训和办事。假如碰到这类状况，我建议大伙儿多看看看书籍，由于能够静心。”

　　张世豪紧跟说：“看书能够增长知识。无论怎样说，电脑上里的绝大多数专业知识都从书本上去的'。”

　　孙铁抢着说：“书能使大家提高眼界，足不出门，便得知天下大事。”

　　韩笑也不甘落后：“读书时间长，姿态有误，光源不适合待会危害眼睛视力。”

　　陈青云不快不慢的说：“次之，换页全过程中会出现尘土，尤其是在用餐的情况下会吸进尘土另外，还危害消化吸收。”

　　孙振宇不快不慢的说：“看过这些负面情绪的书会对日常生活沒有自信心，乃至去自尽。

　　大家彼此各持已见，陷入僵局。最终還是老师的一番话说动了大伙儿，统一了专业知识。

　　根据此次讨论会，大家了解到小学生看书，有好有坏，就看大家如何运用了。

小学生作文500字 篇4

　　在一个阳光明媚的清晨，我背着新书包去学校。一路上，我心里都在想：同学们会不会说我在炫耀呢？走到了半路，我听到一个声音：“你好，小主人，你的同学是不会说你的，因为他们都买了新书包。”我被吓了一跳，提心吊胆地说：“你是谁？”“我是你的书包，小主人，放松点，我不会伤害你的。”书包说。我感到很奇怪，于是就说了句：“你能帮我完成昨天晚上的.作业吗？”令我没想到的是，书包大声说：“不行，这是你的学习任务，应该你自己完成，我只能帮你分担烦恼。”我失望极了。

　　到了学校，老师就要检查作业。我心里非常害怕，但又不敢写。这时，我小声地向书包求助：“书包啊书包，你能不能帮我完成作业？就这一次，我以后再也不向你求助了。”“这可是你自己说的。”书包说。我点点头答应了。过了一会儿，书包叫我拿出作业本。我把作业本拿出，翻到昨天晚上布置的那一页，发现题目都已经填得满满的了。老师走到我这里，用红笔在我的作业本上写了一个大大的“优”字。

　　下课了，我正在悠闲地看着漫画。突然，书包说：“小主人，到了学习时间了，我帮你完成了作业，你就要报答我。”我无可奈何，放下漫画书，拿出学习书认真地看。时间一分一秒地过去了，离放学的时间越来越近。“叮——”优美的下课铃掠过同学们的耳边，同学们正在七手八脚地收拾书包。我看了看书包，发现所有东西都分门别类、整整齐齐的摆放好了。

　　放学的路上，同学们都勾肩搭背、有说有笑地走回家。我却不同，一个人孤零零地走。其实，我还有一个“同学”，就是我心爱的书包。

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