小学生作文评语

小学生作文评语集锦15篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的小学生作文评语，希望能够帮助到大家。

小学生作文评语1

　　1. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　2. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　3. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　4. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的'题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　5. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　6. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　7. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　8. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　9. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　10. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　11. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　12. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

　　13. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　14. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

　　15. 事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　16. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　17. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　18. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　19. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　　20. 未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

小学生作文评语2

　　1.内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。

　　2.读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。

　　3.这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。

　　4.习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。

　　5.人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。

　　6.本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。

　　7.全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。

　　8.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的`!

　　9.语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

　　10.重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

　　11.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

　　12.字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

　　13.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　14.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　15.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　16.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　17.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　18.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

小学生作文评语3

　　文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.

　　以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.

　　以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

　　文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.

　　…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.

　　…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.

　　这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.

　　事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的`比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.

　　文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.

　　文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

　　文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.

　　文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.

　　充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦骋话?结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.

　　注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.

小学生作文评语4

　　1、以饱满的激情，描写了……

　　2、重点突出，详略得当，内容具体。

　　3、比喻贴切，用词生动。

　　4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　9、文章边叙事边抒情。

　　10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

　　11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

　　12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

　　14、文章想象合情合理。

　　15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　17、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　18、对人物的.语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

　　21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　23、文章将…写得细致入微。

　　24、语言活泼明快，富有情趣。

　　25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　26、喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. 对…的比喻用得妙。

　　27、运用多种感官,描写十分仔细. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻。

　　28、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩. 这段描写读来令人感动。

　　29、心理描写细腻,比喻句用得好, 以味诱人,意境深远。

　　30、比喻贴切,用词生动. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

小学生作文评语5

　　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　2、开头简明扼要

　　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。

　　4、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　5、文章语言生动丰富，可读性强。

　　6、开头出手不凡，吸引读者

　　7、开头打动人心，具有真情实感。

　　8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　9、文章选材新颖，激起读者读下去的'欲望 作文过程：

　　10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　14、文章想象合情合理，

　　15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。

　　17、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　20、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

　　21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　23、文章将?写得细致入微

　　24、语言活泼明快，富有情趣。

　　25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

小学生作文评语6

　　1、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人

　　2、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出

　　3、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚

　　4、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象文章头尾照应中心明确结构完整

　　5、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想

　　6、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应

　　7、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的`呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂

　　8、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好

　　9、本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快

　　10、本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…

　　11、以饱满的激情描写了……

　　12、重点突出详略得当内容具体。

　　13、比喻贴切用词生动。

　　14、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。

　　15、…以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。

　　16、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

　　17、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

　　18、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。

　　19、文章边叙事边抒情。

　　20、充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法

小学生作文评语7

　　1、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　2、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　3、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的.心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　4、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　5、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　6、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　7、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　8、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的成功。

　　9、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　　10、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

小学生作文评语8

　　几天来，我一直惦记着牵牛花。我经常给它们松土，浇水、拨草。我天天去看种子发芽出土没有，但每天都不见一点影子，心中好焦急呀。

　　今天早晨，我一进小花园，啊，褐色的土里有几个绿色的小点。走进一看，是牵牛花发芽了!我忙蹲下身子细细观察：那嫩绿色的叶芽分成了三片，像三只可爱的绿色的蝴蝶。在微风的吹动下，它们自由自在地翩翩起舞，摇头摇尾，似乎正在那里放声歌唱。而风一停，它们就静静地立在那儿，仿佛陌生人似的瞪着我这个播种者。噢，它们是渴望着吃“早点”吧，我忙为它们淋了水。牵牛花得意极了!

　　一放学回家，我就提着水壶来到小花园。只见那几株小苗东摇西晃的，好像在对我说：“我们站不稳了，要爬藤了，赶快布藤吧!”我们纷纷议论开了，有的说：“咱们给它搭个架吧，让花蔓攀在木架上。”有的说：“搭个木架多麻烦，就找几根长竹竿，接在窗户上，花开了，大家都可以观赏。“

　　于是，我们就找来几根长竹竿插在牵牛花的旁边。我把一根小苗拨弄到竹竿上，它却从竹竿上掉了下来。我真有点着急了，这爬竿的技术，没人教过牵牛花，它自己会爬上去吗?

　　我真佩服牵牛花的聪明，不用人教，它们竟然爬上了竹竿，像卷发似的.攀着竹竿往上爬。

　　自从牵牛花的蔓开始爬竿后，我更是精心培育它，几乎每天放学都要去看，看还需要为它干点什么。也许是它们一爬上竿就能充分地吸取阳光和空气，因此它们的叶子长得很快。不多久，它们的叶子变大了，增多了，颜色由浅变深。而且我发现叶面几乎都朝着一个方向长，像是一排排拉拉队，在使劲的喊着“加油!加油!”催促着藤快往上爬。藤上的头虽然又细又嫩，却像个顽皮的“爬竿能手”，没几天就爬到一尺多高了，牵着下面一大串绿叶，显得很神气。

　　【批改评语】小作者是一位非常有耐心的人，坚持观察自己的牵牛花有没有变化。在作者的细心观察下，我们了解了牵牛花的成长过程。不足之处：10月3日的日记写得不条理，前后不连贯。

小学生作文评语9

　　1、小作者观察仔细叙述时井然有序

　　2、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

　　3、文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣

　　4、文章想象合情合理

　　5、通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。

　　6、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。

　　7、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　8、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。

　　9、描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。

　　10、语言准确鲜明生动内容极其丰富具体

　　11、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。

　　12、文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理

　　13、文章将…写得细致入微

　　14、语言活泼明快富有情趣。

　　15、大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。

　　16、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

　　17、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

　　18、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的'孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

　　19、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

　　20、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

小学生作文评语10

　　1、 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　2、 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　3、 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　4、 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　5、 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　6、 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　7、 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　8、 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的`肺腑之言。

　　9、 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　10、 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　11、 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　12、 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　13、 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　14、 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

　　15、 语言基本通顺，偶有不畅。

　　16、 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　17、 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　18、 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

　　19、 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　20、 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

小学生作文评语11

　　以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　文章言简意赅，其味无穷。

　　文章写得细致入微。

　　文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

　　文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。.

　　重点突出，详略得当，内容具体。

　　文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　观察仔细，叙述时井然有序 。

　　文章想象合情合理。

　　对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　对于景色的.描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　文章边叙事边抒情。

　　充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　文章想象合情合理，

　　通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

小学生作文评语12

　　细节抓得好。选取生活中的一个片段，语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。选材真实、典型、有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

　　这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

　　作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是语言的显著特色。

　　标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖，构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

　　详略得当。开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

　　构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的`企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。

　　这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

小学生作文评语13

　　1、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　2、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　3、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　4、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　5、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　6、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　7、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味

　　8、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动

　　9、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读

　　10、对…生动而详细的'叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

　　11、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理

　　12、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　13、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味

　　14、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进

　　15、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑

小学生作文评语14

　　我家小区里的桂花树，在秋天的落叶吹拂中，昂首挺胸。

　　晨光把大地照得分外璀璨，小区里的朵朵桂花在枝头探出头来，散发出一阵阵清香，引得人们纷纷上前欣赏一番。这些桂花树任由狂风吹落它们的叶子，然后再顽强地长出更加细嫩的新叶。树上的枝条迎风摆动，真像一些些亭亭玉立、仪态万千的女子。

　　八月的桂花开得更是高昂，把小区点缀成一个美妙绝伦的人间仙境。往日，总会有些人——小孩、老人、少女……都会在它们面前驻足停留。它们仿佛有了一些自豪，便把脑袋又伸高了一大截。

　　每当学校响起放学铃声，孩子们走进小区，首先经过的就是那桂花树。原来，桂花树不仅给小区增加光彩，还能“接客”啊!孩子们总会被迷人的桂花香陶醉，从肩上脱下书包，欣赏着桂花树那美丽的身姿。这些桂花树挺立在孩子们跟前，变得更高，更美了。那沁人心脾的香味惹得人们一个个用鼻子凑着闻了又闻，然后禁不住连连称赞。

　　夜晚，它们悄悄地闭上了眼睛，但依然挺立着，挺立在小区的一角。人们听不见它枝条的摆动，也听不见它的叶片随风交错时的“沙沙”声，但依然能闻到一阵阵淡淡的桂花清香。真是“八月桂花香”啊!阴历的八月，朵朵桂花时时绽放。花朵们小巧玲珑、洁白如雪，挂在那长长如鞭的枝条上，宛若一枚枚雪白的.戒指。

　　我爱我家的小区，更爱小区里香飘万里的桂花树。

　　批改评语：这篇文章小作者抓住桂花的“昂首挺胸”与清香的清香，对桂花树进行了详细的描写。本文语言优美，运用比喻的修辞手法，将花朵比作戒指，生动形象得体现了桂花的形态，真是不错!

小学生作文评语15

　　1. 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　2. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　3. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　4. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　5. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　6. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　7. 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　8. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　9. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　10. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　11. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

　　12. 语言基本通顺，偶有不畅。

　　13. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　14. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　15. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

　　16. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　17. 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　18. 文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

　　19. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的`作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　20. 以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。