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吃橘子小学作文
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的吃橘子小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
吃橘子小学作文1
我吃过很多水果：有红彤彤的苹果；像月芽形的香蕉；金灿灿的橘子……
可我最喜欢吃的是橘子。橘子圆圆的，没有成熟的橘子又青又涩，成熟了的橘子金黄金黄，像一个个小灯笼，又像一个一个金色的球。它的个头和我的拳头一样大。
你瞧，它金色的皮上有许多稍稍往内陷的小圆点，仔细看还排列有序。摸上去有点粗糙。闻一闻还有点淡淡的清香。
我剥开皮，一股浓浓的'甜味直入心肺，不由自主地流下了口水，一个个弯弯的像金色的小月亮似的互相紧紧地挨着，我数了一下共有8个橘瓣，像8个亲兄弟团结在一起。橘瓣外面布满了一条条交错的白色线条似的橘脉。我扳了一片塞进嘴里，那汁水立刻滋润了我的嘴，我细细地嚼，慢慢地咽，静静地回味着那甜味。
这橘子不仅果肉美味，营养丰富。它的皮居然还可以做药，有开胃降血、化痰止咳的作用。
吃橘子小学作文2
早上上学时,爸爸把两个他从黄岩带来的蜜橘塞进我的'书包,饿时好充饥.我把一个送给了周冰莹,一个留给自己享用.
午修静校时,叶老师正校对数学试卷.
此时,我胃里的馋虫在闹革命,因此,我不得不打消下课吃橘子的念头,提前吃橘子尝尝.
我挑好时机,趁叶老师训斥其他同学之际,蹑手蹑脚地掏出金黄色的橘子,迅速把果皮剥掉,露出里面十来瓣果肉.尝尝味道，哇，甜！既解馋又解渴！这样的味道，吃十筐我也乐意。
当然，我总不能把头伸到桌子底下吃吧。我还有办法：把一瓣橘子握在手里，另一只手掩着，送到嘴边，再扔到嘴里。嘿嘿，人不知鬼不觉！但吃第三瓣时，差点被叶老师发现，于是我将头藏到叶建宇脑袋后面才敢放心吃。
转眼间，只剩下了四瓣橘子，我想留到下课吃，但实在抵抗不住那酸酸甜甜、脆肉多汁的诱惑，还是把它给吃光了。
吃光了，我还回味无穷。
吃橘子小学作文3
水果店里的水果真多啊！
有水灵灵的葡萄、有红红的苹果、粉中带白的水蜜桃……还有我最喜欢吃的水果黄澄澄的桔子。桔子的皮摸上去很粗糙，剥开果皮它粗糙的外衣就露出了黄色的果肉，像整齐的小士兵一样排列在一起，取下一片吃起来很甜，吃了我还想吃第二片，多么好吃的桔子啊！
名师点评：桔子是我们日常生活中最常见的一种水果了，小作者却通过自己的观察和品尝，也将桔子作为了写作的素材。“桔子的皮摸上去很粗糙，剥开果皮它粗糙的外衣就露出了黄色的.果肉，像整齐的小士兵一样排列在一起”，对桔子的外表描写很细致，将桔子的形象跃然纸上。文章描写细致，表达清楚。可惜小作者对桔子的描写还不够详细哦！
尽管有了外表上的描写，但是老师认为，一篇好的状物文章，一定要从多个角度进行描绘，比如说桔子的味道，桔子对身体的益处，以及其他功效等，这样描写文章才会详细，你说对吗？
吃橘子小学作文4
在一个宁静的夜晚，我正在家做作业，做着做着不知不觉已经晚上七点了，我的肚子开始“咕咕”直叫。
这时，门开了，爷爷回来了，还带回了一个大橘子，这个橘子又大又香，看着就让人流口水。我连忙接过橘子剥开来吃，突然，想到爷爷每次回来都给我带好吃的.，自己却舍不得吃，这次，我一定要让爷爷吃。可是，又怕爷爷不肯吃，怎么办呢？我左思右想，终于想到了一个好主意。便故意大声喊到：“爷爷，这个橘子好酸呀！
”爷爷连忙跑了过来，抢过橘子，拿了一瓣塞进嘴里，发觉橘子不酸还很甜，心里正纳闷！
这时，我从凳子上高兴的蹦了起来大声的说：“爷爷上当了。爷爷上当了！
”爷爷笑了，我也笑了！
吃橘子小学作文5
我放学回来，妈妈给我一个大橘子。我捧着橘子，笑得合不拢嘴，对妈妈说：“谢谢妈妈，您和我一人一半。”说完就剥开了橘子。妈妈知道我最爱吃橘子了，就说：“我不吃，你吃吧！”
我见妈妈不肯吃，就把一瓣橘子送到自己的嘴里。啊！真甜！
我想：我应该也让妈妈尝尝橘子的滋味。于是，我皱着眉头，满脸不高兴，拿着橘子走到妈妈跟前，说：“呦，这橘子太酸了，都酸掉牙了！”
妈妈听见了，连忙转过身来，说道：“我买橘子的时候，是挑最好的，怎么会酸呢？”我把半个橘子递给妈妈，说：“不信您尝尝。”妈妈接过橘子，尝了一口，说：“可甜了！”接着就把没吃完的`橘子递给我。我却往屋里跑，笑得合不拢嘴，大声说：“一人一半嘛！”
这时，妈妈才明白我的用意，我想：妈妈现在的心里肯定比吃了橘子还甜呢！
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