温暖小学作文集合15篇
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的温暖小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
温暖小学作文1
爱，是一缕明媚的阳光，带给人温暖。爱，是盛开的鲜花，带给人芳香。爱，是一条涓涓的溪流，滋润万物的生长。同学们，在生活中，爱的'影子经常出现在我们身边，时不时地温暖我们的心田。
那天，冰天雪地。寒风“呼呼”地吹着，让人冷的发抖。我上了公共汽车，不料，我一摸裤袋，呀！我的钱丢了。我急得像热锅上的蚂蚁---团团转。这时，一位叔叔看见了，关心的问：“小朋友，你怎么了”？我着急地说：“我的钱丢了！”叔叔笑了笑，说：“我借给你吧！”叔叔那慈祥又亲切的微笑让我感动不已。我上了车，坐在座位上，望着窗外。外面北风呼啸，下着鹅毛大雪，十分寒冷，而车子里的我，心里却如同春天般温暖。
人间处处有真情，真情时时暖人心。我们的世界为什么那么美丽？因为有爱。我们的世界为什么那么精彩？因为有爱。
爱，是人们最美好的情感，这爱必将一代一代传下去。
这篇文章叙述了我在公交车上钱丢了以后，一位叔叔帮助了我。叔叔那慈祥又亲切的微笑让我感动不已，同时也让我难以忘怀。这是一个爱的片段，非常有感染力。
温暖小学作文2
这件事发生在前几个星期的星期三的晚上的电子阅览课。
那时我们全班同学都在专心致志地查资料。由于室内很安静，外面“呼——呼——”的风声大家听得清清楚楚。
不知怎么了，突然，停电了。那时，我正在检查我们班男生电子阅览的.作业是否完成，所以我只能摸黑找我的本子了。由于我旁边是监控电脑，因此，我就更得小心翼翼了。大家有些紧张，可是老师的话让我们放心了许多。大家开始在黑暗中排队回教室去了。
当我找到东西走出门外时，才知道原来是咆哮的狂风把电线吹断了。因为当时没有手电筒，老师就只能用手机给我们照明，我们则扶着楼梯的栏杆一步一步缓慢地在狂风中走着。
我们走到教学楼前面的时候，俞校长提着手电筒赶来了，他叫我们保持安静，不要慌张。在老师的带领下，我们终于走到了自己的教室，大家在黑暗中找到了自己的座位坐了下来。老师在教室里点亮了蜡烛，原来还有些惊慌的同学开始说说笑笑，不再恐惧。原来冷清清的教室里像开起了烛光晚宴，热闹而温馨。
黑暗中暖暖的烛光和老师们的爱，让我们感到了无限的温暖。
温暖小学作文3
在我成长的道路上，有许多人曾经帮助过我，我在书桌前静静地想着，那个人的身影映在我的脑海中。
思绪回到那一天……我正在和你做值日，我拿着抹布聚精会神地擦着桌子的每一个角落，不料，我被桌子上凸出的铁块割伤了手指，我不由自主的地尖叫了一声：“啊！”你赶紧跑过来关切地问：“你怎么了？”我强忍着疼痛说：“没关系。”你看见我手上的伤口，赶紧从抽屉里拿出一张纸巾，包在我那血流不止的.手指上，说：“不行，得赶紧去医务室。”
到了医务室，却发现校医去餐厅吃午饭了。你看到了那些医疗工具，灵机一动，就用夹子夹起消毒棉球，轻轻的擦拭我的伤口，又拿起胶带，小心翼翼地将纱布绑在我的手上。你又带我回教室，替我做完值日工作。我心里满是温暖和感动，我说了声谢谢，我们笑了，我们的友谊蔓延到教室的每一个角落。
“岁寒知松柏，患难见真情。”温暖永存。
温暖小学作文4
是谁的手，温柔又细腻？是谁的手，灵巧又勤劳？是谁的手，在我害怕时温暖我的心灵？那是妈妈的手，一双抚摸了我千遍万遍的手，一双牵着我从小走到大的手，一双教给我许许多多本领的手。
妈妈的手很漂亮，手上的皮肤很光滑，很细腻，我经常把脸儿贴在妈妈的手背上摩挲，感觉非常的舒服。妈妈的`手不仅漂亮，而且灵巧又勤劳，在家里，所有的家务都是这双手承包的。从早晨6点起，这双手就在厨房里忙活了起来，在刀尖上舞蹈着。手离开了，留下了阵阵香气。
妈妈的手还特别灵巧，可以像变魔术似的做出很多十分精美的东西。你瞧我身上穿的毛衣，是妈妈亲手织的，上面的各种卡通图案惟妙惟肖，同学们都很羡慕那！再来看看我们家里的沙发、床铺上都有妈妈绣的美丽的图案。我真为妈妈感到自豪！妈妈的手很温暖，当我哭泣的时候，这双手轻轻擦去我的泪水，伴随着安慰的话语，我的心感到非常的温暖可靠。
当我犯了错不知该怎么办的时候，这双手又轻轻抚摸着我的头，给我温暖的力量，指引我从失败中站起来。我永远爱妈妈的这双温暖而灵巧的手，我永远爱我的妈妈！
温暖小学作文5
一年级时，我常常成为最后一个离开学校的学生，那是因为妈妈工作的问题。
在一个下着暴雨而十分寒冷的一天。我把外套忘在教室里头了，加上天气的问题，我冷得手指头都发红了，寒冷几乎渗透了骨头里。我坐在学校的一角边，看着一双双不认识的大腿边跟着我们班的同学。我想着妈妈便沉沉地睡了。
我忽然听到了脚步声向我走过来，难到是妈妈吗？可是妈妈的脚步没有那么轻巧。忽然我感到一阵暖风吹过。我睁开眼睛，看见一位亭亭玉立的女老师坐在我身边。她的微笑像阳光一样灿烂，像是带着芳香的暖风吹来。她的.声音如同水一般温柔，她伸出那春天一般的手把我抱进怀里。我在她的怀里睡过去了。虽然外面还刮着狂风暴雨，可我感到像在草地上受着阳光的沐浴。虽然这是寒冷的腊月，可我却像自身在花一般的季节里。
等我苏醒过来，妈妈已把我接走了，可那位女老师却留下了腊月的温暖。
温暖小学作文6
每当翻开相册，我就会看到我和妈妈在船上照的这张照片，照片上那蔚蓝的天空，洁白的云彩，深蓝的大海。一瞬间，我好像又回到了当时的情境中。
那是在我上二年级的时候，妈妈带我和哥哥一起去划船。我问妈妈：“我们是去哪里划船？”妈妈说：“到游乐场去划船。”一会儿的功夫，我们就到游乐场。我们连忙向划船的地方走去，交费之后，我们便登上船了。我们在船上看到情景可真美啊。
船底面的'河水很清澈，水里好像有无数条小鱼在游动，要是夜晚也有这样的美观，应该多么美好。
在我想象的时候，只听“咔嚓”一声响，一张代表美好的照片就产生了。我问妈妈：“你为什么趁我发呆时照一张照片呢？”妈妈说：“这将会是你回忆时美好的纪念。”
就在妈妈不停地拍着一张张照片时，我继续幻想巴金写的《繁星》，写了这句话“海上的夜是柔和的、是静寂、是梦幻的”。大概这里到了夜晚，也会这般柔和梦幻。
那可爱的美景啊！那充满幻想的时刻，给我留下了深刻的印象。这张照片时时引起我回忆时的微笑。
温暖小学作文7
临考前一个宁静的夜晚，父母都在加班，我独自一人在家中复习功课。
突然，“铃……”电话响了。我想，这么晚了，谁还会打电话来呢？刚拿起电话就听到一个关切的.声音：“孩子，还没睡呢？”
“嗯，我还要复习功课，明天要模拟考试！”
“那也不要太晚！”妈妈说，“明天在考场上睡着就不好了。”
“我知道了，我虽没有成年，但也不是小孩子了，我已经上初中了！”我不耐烦地说，“你就安心工作吧，我会照顾好自己的。”
刚放下电话，“铃……”电话又响了。“妈妈你还有什么事？”
电话铃里传来了爸爸的声音：“你妈已经打来过电话了吧！哦，对了，你还没睡呢！”
“唉，不愧是夫妻，都问同一个问题！”我说，“还没呢？”
“不要太晚了，早点睡，祝你明天考出好成绩。”
“是。”
“这么晚了，别着凉了，睡前洗刷后把门窗关好，被子盖好。”
放下电话，我伫立着，一股暖流涌上心头，鼻子一酸，我流泪了。爸爸妈妈在加班还这么关心我，我也应该做出点回报——考出好成绩。
就是这短短的几句话，对我来说是一份幸福，一份温暖，给我留下了深刻的印象。
温暖小学作文8
一股柔情的风拂过，我闻到了春的气息;一阵朦胧的雨飘过，我看见了春的神秘;一米温馨的阳光照过，我感到了春的羞涩。
吹面不寒杨柳风，的确，春风是暖的，柔的`，充满梦幻的，它带着温情，带着欣喜，带着令人捉摸不定的神秘。痒痒的骚着你的心坎，风微掠，轻轻的，种子迫不及待地探着它那小脑袋;花儿不再掩饰它的美丽，不约而同开放起来;蝴蝶在花中翩翩起舞，蓬勃奋飞。春风，使人振奋，焕发着春的朝气。
'天街小雨润如酥'，一阵细雨飘过，大地焕然一新，眼前的一切都散发着清香淡雅的春的气息。草叶间的露珠，在阳光的'问候'下，呈现出钻石般的玲珑剔透。春雨的可贵在万物上体现的淋漓尽致。
春天如幼儿稚嫩润泽的皮肤;如半成年的害羞的姑娘。
春天，充满梦幻与纯真，蓬勃与奋斗!
温暖小学作文9
多么美好的一天，可就被突如其来的病魔令我的心中失去了阳光。
早晨，拖着冷冰冰的身体，来到半开半关着的校门，看到了两个学生，嘿，迟到的不只我一个！这给了我一点心灵上的慰籍。
来到了走廊，听到朗朗书声，顿时感觉似乎比他人少了很多与作者交流的时间，便在心里埋怨，这病来的可真不是时候，偏要在这周完美结束一天的早晨，一点也不知趣！终于到了教室正门前，我紧张地打开门，“报告”我说道，可站在讲台上讲话的语文老师似乎没有听到我微弱的声音，在众目睽睽之下，我又喊了一声“老师，报告！”老师终于讲目光移在了我的身上，“怎么来那么晚？快回去吧！”老师说着，并没有责怪的意思。
回到座位上，同桌也问了同样的'问题，“你为什么来那么晚？”我向他简单地说明了情况。老师与同桌那简单的问候，在我心里分量可不轻，我感觉能有这样的老师和同学在身边，真是一生中莫大的欢喜，心情好了许多。啊，心中出太阳了，它驱散了乌云，带来了温暖的阳光，温暖了身体，也温暖了心。
老师和同学之间的那份师生情，就像是一盏灯，它能为你照亮前方的路，同时也温暖你的四方，像阳光一样。
温暖小学作文10
记得在上剑桥班的时候，那时的情景依旧清楚的在我心中。
那天下中午，我吃了饭，感到肚子不舒服，也有点头晕，就没在意，背着包去上学。读书时，我感到肚子的东西像煮开的水一样不断翻腾，一种酸酸的液体从胃里向上涌。我连忙闭上嘴，强制把它咽下去。可一会儿又开始了，我连忙捂住嘴，尽量不让它吐出来。结果还是“哇”的一声，吐了一桌子，书也弄脏了。这时，我胃才好受一点。同桌连忙从口袋里，掏出卫生纸，帮我擦擦嘴。霎时间，我感到一股暖流涌进我心里，把胃里的液体强压下去……看着，看着，我禁不住热泪盈眶，尽管我这样自私，遇到困难，大家还是都来帮助我，无微不至地关心我，照顾我。
“药来了，药来了！”这时，同桌拿着一瓶药来了。她把药递给我两片，又倒了一杯水说：“快把药吃了，这是止吐药，吃了会好的.。”说完，她把温度适合的水送到我手里。顿时我感到春天般的温暖。
温暖小学作文11
提起童年，你会想起什么？五彩缤纷的糖果，好玩的游乐场，还是难忘的小伙伴？一想起自己的童年，我的眼前便浮现一个依山傍水的小村庄——我的'童年就是在这里度过的。
村庄旁，有一条小河，我小的时候，总爱去那里玩。那时，姥姥洗衣服时，我就成了个小跟班，跟在她身后，去河边玩。到了河边，洗把脸，招呼着同村的小伙伴，下河摸鱼，捉螃蟹的场景依然历历在目。
农村人家家都有地，我姥姥家也不例外。春天里，姥姥带我去锄地。姥姥在干活，我却在一旁观看，困时便枕着草帽在草地睡觉。春日的阳光暖洋洋地照在我身上——那感觉叫一个惬意啊！
那时，家家种的都有西瓜。冒着夏日去摘西瓜，那感觉可是很热的。不过，西瓜也是很好吃的。这不，我一渴，姥姥就切开西瓜，拿给我吃，我埋下头，大口大口地吃着，不一会儿我便成了小花猫。
童年，似一首歌，优美动听；童年，似一幅画，美轮美奂；童年似一场梦，总让我们不愿醒来……这首歌，这幅画，这场梦已经渐行远去，但它依然是我们心中最温暖的回忆。
温暖小学作文12
那一天，我在上体育课时，我的手不小心骨折了。在家里休息了几天，觉得不上学就跟不上同学们了，所以，虽然我的左手还绑着石膏，但我还是坚持到学校来上课了。
妈妈担心我不能好好地照顾自己，虽然送我来到学校，可还是非常担心的。她不知道没有她的帮助，我能不能应对一天的'学校生活。可一到教室，姜老师已经做好了安排。为了防止同学们在休息或走动时会不小心碰撞到我导致再次受伤，姜老师特地将我的座位安排在了教室的最里面一排。为了让我能和平时一样上厕所，姜老师特地嘱咐一个男同学下课后陪同我一起去。好在妈妈给我准备了宽松的裤子，我自己解决了上厕所的问题。每天中午吃饭时，周围的同学都会争着给我打汤，有一次，姚静芸和周骏琪为了谁来帮我还发生了争执呢！在轮到我值日时，过玮佳同学还主动替我扫地；我的鞋带送了，朱俊逸就蹲下来帮我系鞋带……这些点点滴滴的事情都让我感受到同学们对我的照顾和关心，我在大家的帮助下，恢复得也很快，相信再过不久，我又可以行动自如啦！
生活在这样的集体中，大家互相关心和爱护，我要努力学习，来回报老师和同学对我的关爱。
温暖小学作文13
在人生旅程中，只有书是伴随一生的。也是书，为寂寞的人生道路带来了光彩。
不识字时，我就只能看图画书。
刚识字了，我就看一些简单的小绘本，一个一个字耐心地看。
上小学了，我开始看一些短篇小说。当我看到那些书时，书本就一下子抓住了我的心。我便沉浸在书的世界里，尽管看的不是名著，可还是给我了很大的帮助。看书时，我注意力集中，对旁事充耳不闻。眼前的一个个汉字像跳动的音符，使我为之倾倒。
三四年级时，我开始看一些有点名著类的书了，如《爱的教育》、《西游记古文版》等。我看得比较快，不懂的地方也不问，有点儿囫囵吞枣。当然，我对文艺类书有点儿不感兴趣，所以中间也夹着一些有关地理、历史的'书籍。
现在到了小学五年，名著一本本冲上前来，像我发起仅供，又一本本成为我的手下败将。《秘密花园》、《地心游记》、《名人传》都被我读完了。最近，我又迷上了金庸的武侠小说《射雕英雄传》。我几乎天天捧着它看个没完，里面的故事情节深深地吸引着我：具有侠士风范的郭靖，机灵的黄蓉，邪恶而武功高强的欧阳锋……
一个人一生的旅途中都会读很多书。书香会带动着人，大步走在自己的旅途中。
温暖小学作文14
美丽的校园,我们的校园可美了。
教学大楼是黄色的，它的`造型很美观。校园中心凹进去的地方，就是教室，每间教室都很宽，很亮，教室里摆着桌椅，前后有两块黑板，前面是老师的讲台。每间教室的布置都不同，各有各的特点，后面黑板有各式各样的图画，教学大楼凸出的地方，是老师休息的办公室，会议室，实验室，阅览室等等。
我们的操场，里面全是土壤，中间前耸立着一面五星红旗，在空中飘扬着。操场的右边是多功能，我们每个星期五都在那里边，看电影等等。
学校的左边是一个小礼堂，我们“六一”呀等等都在那里演节目。
学校操场前边有一个乒乓球台，下课了，小朋友、同学、大哥哥、大姐姐都在打乒乓球，我们的学校真美啊！
我们能在这么美丽的校园里学习，是多么幸福呀！
温暖小学作文15
新疆的葡萄庄园里，一片碧绿，在那爬满绿蔓的架子上挂满了一串串浅绿色的葡萄，一颗颗晶莹剔透，让人垂涎欲滴。
葡萄庄的主人是一个六七十岁的维吾尔族居民。他一头银白色的头发显得十分苍老。脸上刀刻似的皱纹，仿佛让我看到了他多年在田间辛苦的身影，那脸庞上滚下一滴豆大的汗珠。那一双干燥的手。他顺手摘了一串葡萄递到我跟前说了几句话，可我没有听懂，但他说话的声音是那样的和蔼可亲。导游在旁边对我说：“爷爷说，这串葡萄不要钱，是送给你吃的。你就收下吧。”我接过了那串葡萄对爷爷说了声谢谢。他又走到葡萄架下摘了好几串葡萄给团里的.其他人。
我们吃完了葡萄，那位老爷爷又请我们去家里坐坐，那张慈祥的面孔一次又一次浮现在我的脑海里，他又去后院里把一个大西瓜抱了出来，再找了一把水果小刀把西瓜切开，递给我们每一个人吃，他照顾我们就像照顾自己的孩子一样，不要我们给他的钱。
维吾尔族老爷爷这种淳朴善良的品质感动了我，他的心胸就像新疆大美草原一样辽阔。
【温暖小学作文】相关文章：
温暖小学作文11-28
温暖的冬天小学作文01-11
温暖小学作文【推荐】02-19
温暖小学作文【热】02-19
温暖小学作文【荐】02-18
温暖小学作文【热门】04-03
温暖小学作文（优）07-06
（优选）温暖小学作文07-07
【荐】温暖小学作文09-04
【热】温暖小学作文09-04