蛤蟆小学作文

时间:2022-10-05 21:31:41 小学作文 我要投稿
  • 相关推荐

蛤蟆小学作文

  在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的蛤蟆小学作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

蛤蟆小学作文

蛤蟆小学作文1

  从小我就是一个特天真的人,就算到了今天,我妈妈也老是说我幼稚、长不大。因为我做过许多令人捧腹大笑的事。不信,我说一件给你听听吧!

  记得我六岁那年的一个夏天傍晚,被家里人称为“故事迷”的我又坐在小板凳上听爷爷给我讲故事。当爷爷给我讲到孙悟空从大石头里蹦出来时,我瞪大眼睛好奇地追问起来:“爷爷,孙悟空真的是从石头里蹦出来的吗?”爷爷点点头。“那我呢?也是从石头里蹦出来的吗?”我又问。爷爷笑着点点头。我听了赶紧站起来朝外跑,边跑边喊:“我要去砸个小弟弟出来!我要去砸个小弟弟出来!”

  我跑到离家不远的`一个石头堆前,拿起小石头拼命地砸大石头。一下,两下,三下……我一连砸了十几下,可石头堆里毫无动静。于是我搬起大石头砸,可还是不顶用。我不甘心,跑回家拿来了一把大榔头,心想:这下小弟弟一定能砸出来了。我满怀信心地砸起来。我这块敲敲,那块砸砸,时间都快半小时了,可小弟弟的人影都没见着。正当我快泄气时,突然,石头堆的草丛中有了动静。我睁大眼睛,连气也不敢出,生怕吓跑了小弟弟。可谁知蹿出来的却是一只癞蛤蟆。我吓坏了,扔下榔头,撒腿就跑,边跑边哭喊:“我不要做癞蛤蟆的哥哥,我不要做癞蛤蟆的哥哥!”

  爸爸听到了我的哭声,连忙拉住我,问我怎么回事。可我就是边哭边喊:“我不要做癞蛤蟆的哥哥……”在爸爸耐心地劝说下,我才道出事情的来龙去脉。爸爸听了,哈哈大笑起来。我生气地问:“你笑什么

蛤蟆小学作文2

  蛤蟆是一个“丑八怪”,浑身长满了使人一看了就感到讨厌的大大小小的“疙瘩”。因此一般人都不喜欢它。蛤蟆大多住在石缝和干燥温和的泥洞里。白天睡懒觉,到了夜里才出来活动的。以前我总不大注意,以为它只不过是一只无用的小丑。

  一个夏天的夜晚,我和全家人在院子里乘凉。忽然,我无意中看见一团黑乎乎的怪东西向墙边慢慢的移动过来。我连忙趁着灯光凝神一望。我感到很好奇,它出来干嘛?于是,我睁大了眼睛,紧紧盯住了蛤蟆的一举一动。一会儿蛤蟆在一处较暗的地方停下,一动也不动,

  看上去就像一块泥巴。

  这时,一只飞蛾不知从哪个地方飞来,围绕灯上下盘旋,我好奇的问爸爸:“这只飞蛾是什么样的虫,它们绕灯干什么?”爸爸说:“哎?你真不知道,这是庄家的害虫‘三化冥’,

  他繁殖出来的幼虫是专吃水稻心的。这就是我们说的‘落心虫’,它有这趋光的特点。所以它围绕着灯盘旋。”

  我听了,心里恨透了这只害虫,于是恨恨的说:“非把你消灭不可!”说着,我追逐着这只飞蛾扑打起来。左扑右打,也打不着。就在这只飞蛾从蛤蟆前面飞过的一瞬间,只见蛤蟆的腿用力一蹬,身子猛地往上一窜,舌头立即出来一卷,便把飞蛾吞进了肚子里。顿时飞蛾变成了蛤蟆的美餐。啊!原来蛤蟆在默默的`捕捉害虫吃。从那以后,我对蛤蟆有了特殊的感情,并改变了对它的看法。

  一下子,我想起《落花生》中的一句话:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

蛤蟆小学作文3

  天上,一群洁白的天鹅,扑扇着宽大而有力的翅膀,正狭义地遨游在万里晴空。在蓝天映忖下,它们的身影何等飘逸俊美。地上,一只丑陋不堪的癞蛤蟆正趴在草丛间,鼓着一对圆睁睁的'大眼睛,注视着天上那群白玉般的天鹅,竟张大扁平宽阔的嘴巴想吃天鹅肉。这下子可引来人们轻蔑的嘲笑:“嘿!癞蛤蟆想吃天鹅肉——想得美!”

  此后,谁要是企图获取在别人看来根本得不到的东西,便会得到“癞蛤蟆想吃天鹅肉”的讥讽。

  久而久之,“癞蛤蟆想吃天鹅肉”似乎成了一句定了“铁案”的话,像套在人们头上的“紧箍”一样,时时警告那些怀有“非分”想法的人不可轻举妄动,否则非落得个被他人嗤笑的下场不可。于是乎,日复一日,年复一年,人们循规蹈矩的的生活,不敢越雷池一步。

  其实,如果我们从另一个角度去看待“癞蛤蟆想吃天鹅肉”这个问题,就不难从“癞蛤蟆”身上看到某种闪光的东西。虽说它躯壳丑陋,却毫不自惭形秽 ,居然蕴藏着想吃“天鹅肉”的雄心壮志呢。它有着自己的向往和追求,敢想别人不敢想的东西。比起那终日只知道蹲缩在水井下面,看到头上磨盘的天空就聊以自我安慰的“井底之蛙”来说,岂不是原胜一筹吗?

【蛤蟆小学作文】相关文章:

《数蛤蟆》教案06-10

《蛤蟆先生去看心理医生》读后感11-16

(经典)小学的作文11-25

(精选)小学的作文10-20

小学的作文【精选】12-03

小学的作文(精选)12-05

(精选)小学的作文12-08

[精选]小学的作文09-20

[经典]小学的作文10-09