小学争论作文

小学争论作文15篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小学争论作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学争论作文1

　　天空学校里有三个班级，天气班级、卫星班级和自然现象班级，其中，天气班级是全校最优秀的班级，也是争论最多的班级，你听，天气学员们又在争论了……

　　透过教室的窗户，我们清楚地看到黑板上写着三个大字：重要性。原来，这节课是讨论谁最重要啊！天气学员们讲得句句在理……

　　太阳上了讲台，面对大家，微笑着说：“我觉得我最重要，你们看，阳光照耀在地面，小草笑了，花儿开了，一切植物都茂盛了。所以我觉得，没有太阳，就没有大家的今天。”太阳一边说，一边把手伸在一株紫罗兰的上面，紫罗兰开了，开得那么灿烂。大家都给予太阳热烈的`掌声。

　　小雨滴慌慌张张地走向讲台，说：“我不同意太阳的想法，如果没有我们雨类家族，小草就会生病，鲜花就会枯萎，枯萎的鲜花只要喝了水，就会开得很鲜艳。”小雨滴伸出一根手指，点在一株已经枯萎的花朵上，花朵立即来了精神，一会儿，花朵开了，那随风点头的花朵似乎正在向小雨滴表示感谢呢！

　　雪花走上讲台，对大家说：“我不同意太阳和小雨滴的说法，我觉得我们最重要，如果没有我们，就没有孩子们欢乐的笑脸。”雪花伸手一指，她的前面立即浮现了孩子们打雪仗时愉快的笑脸。

　　大家你一句我一句，闹得不可开交，这时，风儿老师走上讲台，说：“我觉得大家都重要，没有任意一个同学，就没有我们现在。”大家都给予给老师热烈的掌声。

小学争论作文2

　　在一个夜深人静的夜晚,弯弯的月牙像羞答答的小姑娘,躲在云姐姐的背后,一个个小星星在调皮的眨着眼睛,它们和月儿妹妹玩起了捉迷藏。可一间屋子里面响起了七嘴八舌的吵闹声，咦？这是怎么回事，我们去看看吧！

　　一间屋子里书桌上的一把破旧的尺子上的吵闹声，它打破了夜的寂静。原来是尺子上的几个图形在争论怎样改进各自的.生活。

　　一个肥胖的圆形举手提议：“最近小议：“最近小主人老是破坏我们的家，我们应该修理一下我们共同的家园！”“对！我们的家已经是一片废墟了，我们去找修理工吧！”小不伶叮的三角形以双手赞同。

　　“不！不止只修房子，我们还要好好的报复小主人，让他不能画图形！”图形当中长的最魁梧的长方形有一个意见。“好！就按照你那样做！”图形的长者——六边形对大家说，可怎样报复他呢？”大家听了之后都陷入了沉思。

　　“我有一个意见！”咦？这个“第一个吃螃蟹的‘人’”是谁？哦！原来是多角形啊！“我们最好用这个办法：罢x！看他还敢破坏我们的家！”多角形忿忿地说。

　　“不！我们应该把他的家也破坏了，让他没法儿住！”平形四边形说。“不……”“不……”……

　　“我觉得应该把他最心爱的teddy bear扔掉，让他也尝尝丢东西的味道！”

　　圆形为自己的家愤愤不平。

　　“你们就别再为我愤愤不平了，我们为人们服务是我们的职责，又何必去管自己呢？”尺子妈妈和蔼地说。

　　图形们陷入了沉思，周围又恢复了原来的宁静。

小学争论作文3

　　自古以来，仓颉创造了文字，之所以，文字成为了中国人民的必要的语言交流工具，他是人类最早的文字之一——汉字。

　　有一天仓颉在他的洞里练完字就出去散步了。过了一会儿，文字们纷纷议论起来，马字说话了：“我字形多，也很深博，还是人类的.好帮手。”日字不甘示弱的说：“如果没有我，人类怎么知道日子在哪啊？”如果没有我，人类就不知道月亮了，难道你们不知道吗？”月字用她那细细的声音说着。突然，行书说：“你们给我老实点，要不是有我，你们也不会存在这个世界上。”甲骨文气愤的说：“我可是世界上最早的文字，你们都要听我的。”“为什么？”金文说。就这样，文字们你一言我一语的吵了起来。

　　突然，仓颉回来了，他说：“你们各有各的好处，各有各的坏处，任何事物都是有两面性的。所以，如果你们团结起来，就可以滴水能把石穿透，要给后代一个好的语言，让这个世界发扬光大，那么就有一大堆书给大堆的孩子看。”

　　三千年后，人类有了书籍，人类有了科技，有了学校，有了一切新的知识，都是因为有文字，有汉字，有了文化。

　　现在的日、月、马、行书，甲骨文和金文都怀念以前的仓颉；以前的仓颉跟文字他们说的每一句话每一个字都记得清清楚楚，他们也对以前说的话感到后悔、感到无知，他们明白了，文字是平等的这个道理。

　　我们要感谢仓颉，感谢仓颉对我们说的每一句话和教诲它们，任何文字都是平等的，我们出现在世上就是为了造福人类。

小学争论作文4

　　生活之中难免存在着许多的矛盾，这就难免有了争论，到底是谁错谁对，往往争论的互不相让，明明都觉得自己没有理亏，如果没有人让步最后弄得不欢而散，甚至于大动干戈，何至于此呢！所以我们生活之中争论还是得把持一定的尺度，表明自己的观点，相互交流，理智争论。

　　学习之中也避免不了争论，往往都会有自己的观点和认为的正确的方向。我学习在班上还算是名列前茅，尤其是在数学方面我是尤其自信。可是就是因为自信造成了一场乌龙，闹得不欢而散。

　　事情是这样的，一次数学考试结束之后，我和我的好朋友肖明照常一起相约去学校门口的奶茶店讨论今天考试的题目，进入店里面我们两都点了咖啡，因为喝咖啡会很慢，我们就可以多在里面理所应当的多呆一会。刚刚坐下，肖明就拿出了今天考试的`数学试卷，翻开了最后一题，他询问我这题我的解题思路，我看着拿到题，心里面一阵暗喜，我很有信心，因为我很轻松就做了出来，所以我就像是提前准备好的一般，哗啦啦的讲了出来。刚刚说完他就提出了疑惑，问我为什么哪里要这么解，明明是这样的。当时的我心中很自信，我确定我没有错，于是爱搭不理向他解释，但是却没有说服他，一直争论到了下午，闹得不欢而散。

　　没过多久试卷就改完了，我拿着自己的试卷直接翻开了最后一题，却发现我全部做错了，肖明才是最正确的解题思路，这是心中慢慢后悔了。于是我拿着试卷向肖明道了歉，他也表示可以理解我，我们两和好如初。

小学争论作文5

　　“哗啦啦！哗啦啦……”听！秋妈妈随着美妙的交响曲来到了人间，她有三个孩子，大姐是风娃，二姐是雨娃，小妹是霜娃。

　　有一天，三姐妹来到了人间，过了几天，她们又回到了天庭，开始争论谁对人们最有用，大姐抢着说：“我对人们最有用了，人们把衣服晒在栏杆上，我使劲吹几下，衣服马上就干了。还有呢！当天气炎热的时候，我能给人们带来清凉……”二姐马上打断了大姐的话：“哼！姐姐，你也会给人们带来灾难啊！比如台风，会毁坏人们新造的房子，房子倒塌了，树都东倒西歪了都快被折断了。有时，龙卷风来了，有可能还会出人命呢！像我，我可比你好多了！我能浇灌庄稼，让果实变得五颜六色，我还能供给人们许多水，让人类没有缺水的一天，人们洗衣洗澡都会用到我呢！”大姐听了，有些生气，便生气呼呼地说：“你也有坏处啊！比如雨下得太大，雨水流进了菜园中；流进了田野中；流进了果园中……把农民伯伯的.劳动都淹没了……”

　　两个姐姐看小妹坐在一边一言不发，便异口同声地问：“小妹，你怎么不发言呀？”小妹害羞地说：“你们对人们的好处有那么多，而我、我、我对人们只有害处……”

　　两个姐姐听了小妹的话，惭愧地低下了头。

　　就在这时，秋妈妈走了过来，她说：“孩子们，你们的谈话我都听见了，每个人都有自己的长处，可是，你们也要发现自己的短处。”风娃和雨娃听了妈妈的话，脸涨得通红。

　　从此，孩子们都听母亲的指挥，再也不乱跑了。秋妈妈看着人间风调雨顺，国泰民安，人们生活得十分快乐，会心地笑了。

小学争论作文6

　　一看这题目，我不由得想起了以前的一场争论……

　　当时老师给我们布置了一个作业，让同学们回家查找资料，来学后要举行一个“科技发展是利大还是弊大”的辩论会。

　　同学们积极查找资料，一来学，各个昂首挺胸，一副胸有成竹的样子。很快，老师一声令下：“开始！”同学们就开始了激烈地争论。一向积极发言的小明首先开口：“我觉得科技发展利大……”他的话刚说了一半，立刻就有人站起来反驳：“胡说！因为科技发展，大量森林被砍伐，导致空气质量严重下降，全球变暖，人类的生存受到威胁。连生存都做不到，要科技发展还有什么作用？”一听这话，连许多正方同学也不由得沉思起来，被这话一下子问住了。

　　这时，又有一位正方同学站起来，脸上带着质疑与不服：“那你怎么知道，科技解决不了这些呢？”“这个问题就不好回答了，因为充满了不确定性。”许多同学恍然大悟，纷纷表示支持。小旋站起来转移话题说：“可是，随着科技发展克隆水平大大提高，不但出现了克隆蛙、克隆羊，甚至还有克隆人！这严重伤害了我们作为人的尊严！”小哲立刻回应：“这些问题很好解决，只要严加约束即可。而且医疗水平的'提高，使人类寿命大大延长。”这时又有同学提出了新问题：“可是，现在的通讯方式多是手机、电脑，冰冷的文字难以触摸到真实的温情！”“可如果没有这些，会连家人是否平安都不知道！”大家各说各的，旧的问题刚刚解决，新的问题接踵而至。眼看场面乱成一片，老师只好总结：“其实辩论的结果并不重要，重要的是大家能查找资料，积极发言，有针对性地提出并解决问题，这就已经非常好了。”大家纷纷若有所思地点点头。

　　这真是一场激烈而又有趣地争论！

小学争论作文7

　　有一天，我在家里写作文，刚好一行写满了，就差一个句号了，我为了节约本子，就把句号写在了格外。字看到了主人把句号写在了格外，就笑话句号说：“哈哈你这个没用的家伙，我们都有小房子，就你没有小房子，哈哈，穷光蛋，滚吧，不要在这里沾我们的光，你在这里我们觉得丢脸，”句号看到字这么侮辱自己，就说：“不要看我没房子住，带是我和我的朋友们都很有用，”于是标点符号里的人都为句号的话感到高兴，于是逗号说：“句号大哥，你住我这吧，我的屋子很宽敞，”句号高兴的说：“谢谢逗号弟弟。”

　　“哼，一群没用的东西，”字自满的说：“我们可比你们有用多了，主人写作业不用你们也行，”标点符号里的`人异口同声地说：“好，那我们就看说的作用大，”字说：“好，”句号说：“我们先出场，” 第二天，我忘记怎样写字了，就写了一大堆标点符号，害得我被老师批评了一顿。字说：“就知道你们没用，看我们的，” 有是一个第二天，我想起了怎样写字，却忘了怎样写标点符号，于是就写了一篇日记，内容是：“今天叔叔在我家妈妈也在家我写完了作业叔叔看了一下我的作业夸我写的整齐叔叔亲了我妈妈也亲了我我高兴极了，”爸爸看了这篇文章把我喊来，吵了我和妈妈一顿，我说：“爸爸你误会了，日记应该是这样的：今天，叔叔在我家，妈妈也在家。

　　我写完了作业，叔叔看了一下我的作业，夸我写的整齐，叔叔亲了我，妈妈也亲了我，我高兴极了 。”爸爸这才知道了。 句号说：“字，你也败了下来，我们打了个平手，看来我们的作用是一样的大，我们以后合作愉快把。”字说：“好，”他们高兴坏了，就一起拥抱在一起。

小学争论作文8

　　午夜了，四周静偷偷的，家里的电器开始活跃起来了。

　　电视机说：“我们来比比谁的本领大，好吗？”好吧！电器们异口同声地回答。

　　电脑首先发言：“我的本领最大，小主人的爸爸经常用我来上网下棋、聊天、看新闻，可以连接到世界各地，即使就坐在家里，也能了解世界各地发生的`一些事情。小主人利用我登陆创网网站，把他的文章与小朋友交流。所以我的本领最大。”

　　电视机说：“不对吧，我的本领才最大。

　　小主人特喜欢我，动画片、智力竞赛这些节目只要他喜欢的，一场不少。新闻、电视剧、英语节目、相声、娱乐节目应有尽有，我的本领才真正称得上大。”

　　空调器粗声粗气地说：“我的本领你们能有吗？现在天气变化无常，夏天热得受不了，冬天冷得又难受，只有我才能让小主人一家感受到冬热夏凉，一年四季不难受。所以我的本领最大。”

　　还没等空调说完，电饭煲抢着说：“还是我的本领最大，小主人的妈妈餐餐要用上我，假如他们一餐不吃饭，饿得没有一点力气，看哪还有心情往看新闻往吹空调？”

　　叽叽喳喳争论不休，这时评委消毒柜和饮水机发话了：“大家不要吵了，人们之所以制造出你们，就是由于你们各有各的用途，各有各的职责，因此我们以为大家的本领都一样大，大家都是好朋友、好兄弟、好姐妹，只有团结一致为主人们服务好，才能发挥出自己的本领”。电器们哑口无言了。四周又恢复了平静。

　　在这里让我悟出了一个道理：尺有所短，寸有所长；任何时候不能只看到自己的优点，也要看到自己的缺点，并且要学习别人的优点，和平相处，共同进取。

小学争论作文9

　　每到正月新春到处走亲戚时，长辈都会给晚辈一些压岁钱。以前还好，可如今一给就是100，小孩子少了还不要！有些孩子就将压岁钱自己保管着，于是就有了接下来的事情……。

　　今天是开学的第一天，同学们一到教室就问东问西的，尽管问的人很多，可问题只有1个哦，那就是“你有多少压岁钱？”

　　中午，大伙就聚在一块讨论"解决”这些压岁钱。小明说：我有600，“交公”了500，还有100，50买吃的，50给自己买文具”。大刚说：“今年我可”发财”了！我拿到了800元，小明有什么文具和吃的好买的呀！我家吃的多的吃不完呢！我要用我的钱买一大堆的玩具，什么“变形金刚、雷速登遥控赛车……”丁丁说：“我只有50元，其他的都交了学费，我这50元打算在“三八妇女节”时给妈妈买件礼物。”同学们你一言，我一语，讨论了足足一个小时。接着就上课了。

　　这节是班队课，班主任在午间听了大家的讨论有所感想，先对丁丁说：“买礼物给妈妈是不错，但你何不自己动手呢？这样的礼物就更有意义，你妈妈也一定会更喜欢的！而50元你就用它买些自己需要的东西吧。再说小明，你100买零食是可以的，但可别买太多哦，因为零食吃多了可不大好。然后我要批评大刚，都5年级了还玩具东，玩具西的`。你知道钱来的多么不容易吗？你要把750给你爸爸妈妈，自己留下一点点买些有用的才对！”大刚听了羞愧的低下了头。老师又对别的同学的打算作了评论，一节课下来，同学们都知道该怎么用钱了，因此再也没有人为用钱而发愁，而有什么争论了！

小学争论作文10

　　在我们生活，学习之中无时无刻不存在着争论。我们和老师，同学和爸妈等等。争论是非，争论对错，世界上每一个角落都存在着争论，争论引起了人们的思考，我们在争论中慢慢进步，在争论的过程之中，我们发现了世界上的规律，制定了社会的制度，规定了法律法规……争论让我们去思考，所以说争论是我们改变世界的源泉。

　　在古代是有庄子和惠子在一起争论问题，引起人们思考的问题。子和惠子一道在濠水的桥上游玩。庄子说：“攸鱼出来舒服的游动，这是鱼儿的快乐啊。”惠子说：“你不是鱼，又怎么知道鱼儿快不快乐呢？”庄子说：“你不是我，你又怎么知道我不知道鱼儿快乐呢？”惠子说：“我不是你，所以我本来就不知道你知道鱼儿快乐；你本来不是鱼，所以你完全不知道鱼儿快乐。”庄子说：“请让我顺着你最初说那个话来论断，你说你怎么知道鱼快乐，是已经知道我知道鱼快乐才问我；而我在濠水桥上就知道鱼快乐了。”子非鱼，亦非我。其实意思就是既不妄自猜测别人，也要能把持住自己的信念。这是何等的智慧呀，通过两个人的争论能将人们在生活之中遵循的道理阐述出来，争论就是这般的神奇。

　　我们生活之中经常谈论这个问题，到底是先有鸡还是先有蛋。这本来就是一个不按照正常的'思考方式无法讨论出来的。蛋是鸡生的，但是是鸡是蛋孵化的。很多问题是根据我们的争论解决不了的，但是有一部分想不明白人们，就想着用不同的思路去解决问题。所以才有这些不解之谜得以解决。

　　世界上还有很多的仍旧没有解决的问题，我们因该保持一颗好奇的心，努力学习，积极探讨争取成为栋梁之材。

小学争论作文11

　　夜幕降临，教室里热闹起来。

　　黑板、粉笔、桌子、椅子，在教室里开起了隆重的会议。会议的主题是《谁为班级做得贡献最大》。

　　第一个上台发言的是黑板大哥。它清了清嗓子，大声地说：“肯定是我为大家做的贡献最多。每位老师都会把要讲的知识点写在我的.身上，让同学们一目了然。有一次英语课，电脑坏掉了，老师就在我身上画起了大屏幕。那可是我最得意的一天啊！”

　　话音未落，总是跟黑板大哥作对的粉笔小弟就迫不及待地发言了。“嘿！黑板！要是没有我，老师怎么能在你身上写字呢！老师可是每天都把我捧在手心里呢！有时候，我还会在天空中翱翔，划出一道优美的弧线，然后平稳地落在调皮的小朋友的脑袋上。哈哈哈哈……”

　　桌椅兄弟坐不住了，齐声说：“我们才是为班级做贡献最多的！我们是陪伴小朋友时间最长的！”椅子还说：“小朋友坐在我的腿上，趴在桌子的背上认真地写作业。我们还能保证他们的坐姿端正呢！”

　　它们你一言，我一语，争论得越来越激烈。这时，吵醒了天花板上电灯，“谁在底下吵吵闹闹？”黑板大哥把这件事情的来龙去脉一五一十地告诉了电灯。电灯呵呵一笑说：“你们每个人都有自己地职责，你们都很重要，缺一不可。”

　　听完，它们四个惭愧地低下了头。

　　“呼呼……”电灯那里传来了响亮的鼾声。

小学争论作文12

　　嘴和鼻子的争论湖南省郴州第七四二九工厂子弟学校六年级黄磊有一天，嘴和鼻子争论了起来，争论的题目是“谁最有用”。

　　听了这话题，嘴先发言：“我最有用，因为主人吃什么都要从我这经过，如果食物不从我这经过，主人就别想饱，所以说，我是最有用的。”鼻子一听，不太高兴地说：“应该我最有用，如果我不闻食物，你能吃到山珍海味吗？再说，主人不用我呼吸，他能活吗？所以说，我是最有用的。”嘴一听，生气地说：“我们干脆分开，在一起就是吵，还不如分开！

　　”鼻子一听说：“分就分，谁怕你呀！”从此，鼻子和嘴就分开了。一天，主人买回一条鱼准备做红烧鱼吃，做着做着，该放酱油了，可是鼻子就是不帮忙，主人只好随意拿一瓶，结果拿了一瓶醋，一不小心，把整瓶都倒进去了！

　　做出来的鱼的味道很酸，主人只好饿肚子了，胃向嘴提出了抗议。鼻子高兴了一场。一次，主人病了，嘴不愿意吃药，嘴不吃药，鼻子就堵塞，主人每天只好用热毛巾天天捂着鼻子，嘴高兴了，可是，一连过了几天主人都没吃东西，嘴里有一股怪味。

　　这一切都被眼睛看见了，眼睛说：“你们本来就是主人身上的'器官，何必争个你我他呢？”嘴和鼻子就觉得很有道理，便和好了。

　　现在，主人的病不仅好了，并且也能吃上山珍海味了，它们两现在悟出了一个道理：团结的力量就是比个人的力量大！

小学争论作文13

　　在这样一个小小的家里，住着红灯、黄灯和绿灯三兄弟，他们谁都不服谁，终于有一天，“战争”爆发了。

　　红灯得意洋洋地说：“我的本领最大，各种汽车看到我都会恭恭敬敬地停下来，站成几排，等待我检阅后才缓缓离去，所以，我是你们的`老大。”

　　绿灯耐不住性了，大喊：“你有什么了不起，我可是你的专属克星，有我的出现，汽车们才敢大胆行驶，所以，我理所当然是你们的老大。”

　　一向脾气最好的黄灯也听不贯他吹牛了，便说：“你们两个哪有我厉害，虽然我只有三秒，可人们一看到我出现，就像看见救命稻草一样，争先恐后赶紧走，不然，一会儿到你红灯，他们又得等了！”

　　就这样，他们三兄弟谁也不服谁，都认为自己最强大，终于，有一天，他们终于认清谁的本领大了。

　　那是一个下着毛毛细雨的下午，一辆蓝色卡车飞速地冲了过来，尽管是红灯，他竟然毫不减速地直接闯过红灯，红灯大惊，不知怎么办才好，正当他不知所措的时候，上面传来了微弱的声音：“放心，红灯大哥，我已经把它拍下来送到警察局去了！”一直很不起眼的摄像头弟弟说了。悬着的一颗心终于平安落下。

　　这时，红灯像突然明白了什么，恍然大悟：“原来汽车并不是怕我，而是怕你呀！”摄像头默默地点了点头。

　　红灯把这个消息告诉了黄灯和绿灯，他们都大惊失色，说：“我们应该齐心协力才能保证交通顺畅呀！缺了谁都不行。”

小学争论作文14

　　嘴和耳朵从小就是一对好朋友.好搭档。一次.他们的主人被人欺负，嘴只说了几句话，那个人自知理亏就走了。此后，嘴和耳朵时常为能说会道的主人自豪，逢人便会津津乐道。

　　这天，嘴无意中见到一个说话笨拙的男孩，突发奇想，对耳朵说：主人能说会道，是谁的功劳呀！耳朵刚要回答，被嘴接上，你不用说！肯定是我！如果我不为主人发音，他还能说话吗？那要不是我，你知道该说什么吗？嘴和耳朵陷入了激烈的`争吵中。嘴最后气得憋出了几个字：反...反...反正我比你厉害！耳朵不说了，豆大的泪珠滚了下来。他再也不把听到的告诉嘴了，一份友谊就在嘴的无理取闹中破碎了。

　　一天，嘴和耳朵的主人想和最要好的朋友说话，但由于耳朵的罢工，嘴只得啊？啊？啊？地应付，答非所问。渐渐地，主人的朋友都开始疏远他，他孤单极了。嘴和耳朵仍然互不相让，耳朵大嚷着永远不与嘴和好，嘴也气的罢工了。

　　又过了一个星期，嘴和耳朵的主人开始变得昏昏沉沉，他俩这才意识到他们是分不开的。嘴胆怯地说：我不该无理取闹，对不起！我也不该为小事生气，我也要说声‘对不起！’耳朵红着脸说。两个好伙伴又成了以前那对好朋友。

　　这天，嘴和耳朵的主人又出门了。他和以前的朋友们都和好了，十分高兴，走路也都连蹦带跳的。嘴和耳朵对视一笑，又开始了崭新的生活.....

　　学习格言：学习就如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水灌溉了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。

小学争论作文15

　　“叮呤呤，叮呤呤……”上课铃响了，老师笑容满面地走进教室，“同学们，我们来进行一场争论，自由发表。今天，我们围绕‘小学生要不要多看电视’？展开争论。”

　　班长先起了个带头作用：“小学生要多看电视。看电视应该汲取丰富的知识，这知识除了亲自实践与课本外，电视更是小学生乐于接受的一种‘充电’形式。”副班长信心十足地说：“小学生不要多看电视。电视看多了，就会近视，你看一下我们班，四分之一的人带着眼镜。带眼镜好看吗？NO带眼镜不好看。”带眼镜的同学都低下了头。班上的小淘气包再也坐不住了，胸有成竹地说：“看电视可以知道天气预报。假如明天有龙卷风，你没看天气预报，冒冒失失地走出去，说不定就被龙卷风卷走啊！”小淘气包把手插在腰上，得意洋洋的。班上的“老大”神气地说出了自己的理由：“小学生不能多看电视。我对淘气包的话进行反驳。知道天气不一定要看天气预报啊，可以打电话到气象局问问哪！”“‘败家子’，浪费父母辛辛苦苦赚来的`钱！”小淘气包生气地说。“轮到我说啦！”我自信地说，“看电视可以放松心情。看些笑话，听写音乐，也不错啊。学习那么紧张，偶尔看会电视，不要紧。最重要不能沉迷于电视，看无聊的电视剧，分散精力。”

　　我们争锋相对，各不相让，争论不休，个个争得面红耳赤。老师语重心长地说：“同学们，电视可以看。但不能多看，你们要安排好学习时间，要看有益的栏目，比如：新闻、科学探索、开心辞典……千万不要看一些没意思、不适合小学生的栏目，比如：韩剧、色情……

　　顿时，教室响起了一阵热烈的掌声，有趣的争论在掌声的陪伴下结束了。

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