精选小学生的作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学生的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的作文 篇1
岁月长河悠悠，淹没了记忆，一叶小舟漂泊在河上，逆流而行。我把手伸进冰凉刺骨的水中，在小舟的摇摆不定中，捡拾着记忆的碎片，不惜被那些碎片的利刃，划破了岁月的格局。 一年级，无知的我，在操场那棵大树上刻下了自己的名字，于是大树承担了我成长的疼痛。那一处圆规留下的残忍，随了六年光阴的婆娑，飞去很多年无声息的变迁。朝花夕拾，放学，大树，在风的经过里，无表情地唱起幸福或是荒凉。大树等着什么，又凭借着什么，活得一派葱茏，一派繁茂？
没有心事的我，也从不去想大树的心事，只是躲在她的臂弯里看书，为了不被寻找。
从冬到夏，大树欣然接受了我给的伤痕，好几次，她偷偷俯着身子，看那稚拙可爱的笔迹，想起某节体育课，我又躲在她的树荫里看书。那疼痛的记号，是我默许的`信赖吧？
有时天下了雨，灰的云彩坠着坠着，就像要洇湿的一团团水墨。
某次，想再次上树时，树上已经有人了。我向那人投去不善的目光，那人头也不抬:"先来后到。“
我不是因为那人占位子才生气，是因为那人发现了我的秘密，不过同时，我也发现了那人的秘密吧？这么一想，豁然开朗。
另寻一处树杈坐下，耷拉着两条腿，我书页间悄然落下一片叶，
“你叫什么名字？”
对于陌生人，我选择无视，我也可以做到无视。
他是个转学生，凌。
那是二到四年级的往事了。
六年级，同学间只多了生疏、戒备、敌意。
我终于明白了，大树的心事，尽管之前从未想过要去想，去探究别人的心事。
我很虚伪，我把自己的心隐得很深、很深，连自己也看不到，读不懂，猜不透，像有时天下了雨。
大树前开满鲜花是你多么渴望的美啊！你看那满山遍野 你还觉得孤单吗？你听那有人在唱那首你最爱的歌谣啊！尘世间多少繁芜？从此不必再牵挂 ……
我喜欢这种毫无挂碍的感觉。
朝花夕拾，我不会再去大树那里，读我本来该是闲逸自由无牵无挂的人生。
小学生的作文 篇2
有一天，爸爸妈妈都出门了，留下我一个人在家。唉！又要一个人孤孤单单地过了。
突然，我听见门口有喔喔的叫声，打开门一看，呀！原来是一只小公鸡。只见它头上顶着火红的鸡冠，身上披着金黄色的羽毛，美丽极了。它站在门口一边东张西望，一边喔喔地叫着，好像在说：“我饿了，能给我一点儿米饭吃吗？”看着它很饿的样子，我赶紧盛了满满一碗饭给它吃。它一边用爪子拨着饭粒，一边津津有味地吃了起来，很快就吃完了，然后又喔喔地朝我叫了几声，像在感谢我呢！
我想：现在爸爸妈妈都不在，不如把小公鸡请进家陪我玩吧。我把小公鸡引进了家，可是它马上就不安分起来，满屋乱跑。糟糕！这样可不行，我要赶紧捉住它。小公鸡跑得可真快呀，我只能满屋子地追它。才一会儿工夫，家里就到处是鸡爪印，连鸡毛都飞了起来，家里被搞得乱七八糟。
就在我们玩得正疯狂的时候，爸爸妈妈回家了。爸爸看到这种情景，就用埋怨的.口气责怪我。我委屈地说：“我只有一个人在家，想和小公鸡玩玩嘛。”妈妈把我搂在怀里，说：“这不请自来的客人能让琦琦开心，我们也开心，下次让我们一起来招待它吧。”
小学生的作文 篇3
那天中午放学，妈妈带我到荣海菜市场买菜。
刚进菜市场大门，就看见一位身着黑色围裙的阿姨，举着一只龙虾，在自己的摊位前不停地吆喝着：“哎，今天的龙虾特价了，大的十块，小的八块，快来看，快来买……”一些过往的顾客纷纷挤了过去。一位身穿花色连衣裙、烫着卷发的漂亮阿姨蹲下身子，挑起一只活蹦乱跳的龙虾，笑眯眯地说：“那就给我来三斤吧！”那商贩赶忙拿出方便袋，一边用小簸箕将龙虾装进口袋，一边满脸堆笑着说：“大姐，我这龙虾都是新鲜的，绝对上等。您就放一百个心吧！”那阿姨看了商贩一眼，接过口袋仔细地检查了起来。商贩见了，顿时拉下了脸说：“就这么一点龙虾，又没赚到你的钱，还这么不放心。”阿姨没有搭理，只是从口袋里捡出两只死龙虾扔到了桶里。站在旁边的顾客也七嘴八舌地议论起来，商贩急了，大声吼道：“就这么两只死龙虾怎么了？我今天收了上千斤龙虾，不也倒掉几十斤吗？像你这么小气，干脆回家吃钱得了。”这话惹急了阿姨，她把口袋往桶里一扔，瞪着眼问：“咦，奇怪呢！做生意怎么能这样呢？难道要我把死龙虾买回去？看你这样，今天恐怕难卖了。”商贩一听更火了，一口气说出了许多不中听的话。他们的吵闹声越来越大，摊位前没有一个顾客，只是龙虾们还在桶里举着大钳，相互搏斗着。
望着她们生气的模样，我不禁在想：区区两只小龙虾，用得着她们这样大动干戈吗？回头想想，如果卖龙虾的阿姨能诚信经营，不滥竽充数，也许几笔生意都做成了，几倍的利润都收入口袋了。诚然，如果那位买龙虾的阿姨能以理服人，注重自己说话的场合，也不会显得如此尴尬，那龙虾也早已成为桌上的大餐了。冰心奶奶曾说过："美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的`美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。"我们需要一个和谐的成长环境，要学做一个和谐的人。
小学生的作文 篇4
同学们都说自己的爸爸很好，可是我的爸爸却与众不同，他有时候非常“小气”。
记得有一年春天，我和爸爸在御河广场玩，我看见许多人在放风筝，于是我对爸爸说“爸爸，爸爸，我要放风筝”，爸爸说：“我们现在哪儿有风筝阿？”我四处张望，发现有许多的风筝摊，说：“爸爸，看，那儿有好多风筝摊呢，你给我买一个呗”，谁知爸爸居然说：“咱家里不是有风筝吗？”“哎呀，那几筝都放了几年了，花样也过时了，不好看了”，“这样啊，走回家去，老爸今天亲自给你做一个”，“啊……我晕？”
回到家，爸爸拿出几张报纸、剪刀、固体胶和两根小棍，就开始忙和了，东做做，西做做，我也不清楚他到底准备做个什么出来，不一会儿，爸爸说：“哈哈，大功告成”，“给我看看，给我看看，爸爸你做的这是什么呀？”，“蝌蚪呀”，“啊，这蝌蚪怎么这么奇怪呀，这头比尾巴还小，而且还不是圆形的，你再看看这尾巴一个圈接着一个圈的，完全不像蝌蚪，再说了，它能飞吗？”爸爸说：“我觉得挺好的呀，这么好看，能不能飞你试试不就知道了”。没办法，我只能默认了，心里想着但愿它能飞起来就行。拿着所谓的小蝌蚪风筝，我在心里默默地想：爸爸不但小气而且审美观还不行，我嘴里不停地说“小气爸爸，坏爸爸”，但爸爸做的'风筝还真的飞得很高哦，并且看着老爸拉着风筝跑的样子，我觉得好开心。
唉，我真是分不清这个有时候很小气的爸爸到底是好爸爸还是坏爸爸。
【小学生的作文】相关文章：
精选小学生作文02-21
小学生作文11-30
小学生作文(精选)07-06
小学生作文08-30
小学生的作文12-24
小学生作文难忘的小学生活12-08
那天小学生作文01-11
绿叶小学生作文01-11
小学生感恩作文01-11
秋雨小学生作文01-11