关于小学写景作文汇总七篇
在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的小学写景作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学写景作文 篇1
观海上日出
弟弟生日那天,爸爸妈妈带我们去鱼寮沙滩游玩,我们玩沙子、抓鱼虾、游泳……大家玩的非常开心,到了傍晚天快黑了,我们决定在度假村过夜看明天早上的海上日出!
晚上我们兴奋的说不着觉,夜里我们醒了好几次担心错过了日出时间,妈妈叫我们放心睡觉她已经把闹钟调到了早上4点。“铃铃铃……”闹钟凌晨4点准时响起。我们迅速的起床穿好衣服,看着窗外还黑乎乎的,在爸爸妈妈的陪伴下我们来到了沙滩。
清晨的沙滩浪声滔滔不绝,像在唱歌非常动听。昨天人群留下的脚印一夜间已被海水抚平,我们光着脚丫踩在沙滩上追逐着浪花!大海看过去一望无际,抬头望着海上的天空慢慢变亮,慢慢地天边出现了一道美丽的霞光,太阳慢慢的也露出了它那整张害羞的脸庞,阳光倒影在海面上金光闪闪显得格外迷人!天渐渐的亮了,沙滩上的人也越来越多了,爸爸妈妈叫我们准备回家了,可是我们还是对这沙滩流连忘返!
瑶琳仙境
停下车,我开心地走向大树。妈妈把帽子戴在我的头上,说:“这样好看一点。”走到大门口,我发现了“瑶琳仙境”四个大字。这时,晨晨对妈妈说:“妈妈,里面可真暗啊,乌黑的,看也看不见。”晓艳阿姨说:“看你的路去。”
走进山洞,导游姐姐说:“这些石柱有几十亿万年的历史,也是水滴下来,才可以形成,它水滴水了几年,就成了个小坡,又过了几年,小坡长大了。就是一个不大不小的坡,这这样过了几亿万,这石柱就是个非常大的.石柱了。请向里走,这是我们的第一个故事,叫‘狮象迎兵’。它们站在两边,狮子在一旁坐着,大象呢?它在中间,你看耳朵,鼻子,不是很像吗?来到第二大厅,导游姐又开始说了:“这里是我们的第二大厅,许愿池就在里面。于是,我许了一个不可告人的愿望,许愿后钱扔进去,只听见砰的声音。我的心在叹气,就知道没有扔进去。第三大厅的灯光秀特有趣,灯一下子在这一下子在那儿,像五彩缤纷的花一样美。
瑶琳仙境很美,下次你一定要来玩哦!
小学写景作文 篇2
一、引入:同学们,我们每天从早到晚在哪生活的时间最长?(校园)
我们每天与我们的校园朝夕相处,可以说是最好的朋友了,今天我们就以校园为题,写一篇关于校园美景的文章,
小学写景作文教案。(板:写景)
二、回忆写景要求:
1、学生质疑:三年级已经练了描写校园的作文,升入四年级为什么还要重复同一个文题呢?
2、解疑:告诉学生随着我们年龄的增长,知识的增加,同学们的认知水平有了较大提高,如何把这种提高运用到我们作文中去,这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。
3、回忆写景要求:既然同学们已经练过写景作文,下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)????
按一定顺序
4、汇报讨论结果;根据讨论板书: 抓特点
5、自由讨论交流:这按一定顺序指哪些顺序,又要抓住哪些特点?
6、分析:同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了,那么按一定顺序描写有什么好处呢?
板书:清楚
7、过渡回忆:除了按一定的顺序来写外,我们还要抓住景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢?
板书:颜色 形态
气味 声音
8、讨论:在抓住景物特点之后,最犯愁的是什么?
过渡:看来同学都有同样的感慨,为了解开同学们的写作疑团,今天,老师给同学们带来了一篇文章,听听小作者是怎样描写她的'校园的。
三、听范文、受启示、解疑团
1、放录像看,听范文,要求:边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。
2、讨论范文:你认为她哪处写得好?为什么好?
3、总结:从以上分析,你受到什么启示,要想把文章写生动、具体,可采用什么方法?
比喻
板书: 拟人
4、与小作者见面,谈心得。(小作者自我介绍,告诉同龄人写作秘诀。)
5、小结:从小作者的一席话,你得出什么结论?
四、欣赏校园风光,感受美
过渡:小作者笔下的校园这么美丽,如果我们学校走上电视,会是什么样子呢?同学们请看大屏幕。
1、放录像,欣赏美。
2、自由描绘校园美景,运用微机出示景点画面。
要求:结合画面,运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结:
1、谈收获。
2、最后教师作结:让我们一起擦亮慧眼,去发现美、创造美,用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
小学写景作文 篇3
我在上海科技馆看了球幕电影《世界奇观》,我来介绍一下。
马达加斯加岛是一个独立的自然王国,那里生长着奇形怪状的生物,“本末倒置”的猴面包树,会跳“芭蕾”的狐猴,还有舌头和身体一样长的`变色龙……
非洲西南角,微不足道的沙粒,“组装”成巨大的沙丘。看上去古老而荒凉的纳米比沙漠,却也生长着独特的动物:把水分藏在背上的毒甲虫,可怕的毒蝎子和毒蛇……
世界第一大岛格陵兰岛是个冰雪覆盖、天寒地冻的世界。每到冬季,格陵兰上空偶尔会出现色彩绚丽的北极光,它时而像五彩缤纷的焰火喷向天空,时而像手拿彩绸的仙女翩翩起舞。但是,由于全球气候变暖,冰雪融化,可怜的北极熊正在失去家园……
小学写景作文 篇4
暑假的一天,我们全家人去爬九仙山。来到九仙山的半山腰,站在亭子上向远处望去,群山重重叠叠,连绵的山岭就像用途一条巨龙在飞舞,雄伟壮观。
我们又顺着弯弯曲曲的盘山路来到山底,只见一条小河顺着山谷,欢快的.向前流淌着,还有几条小鱼在水中游来游去。我们顺着小河向前游览,正走着,听见不远处传来噼里啪啦的响声,顺着声音,我们抬头一看,一条瀑布从山崖上落下来,那“哗哗”声,犹如千军万马的蹄声,向我们冲来,真的太响了。导游告诉我们,那叫“黑龙瀑”。
我们又来到另一个山峰,站在山顶时,我看见很多石峰,一层高,一层矮,有的石壁,好像用斧头砍过似地,直上直下,非常险峻。虽然看上去很危险,但还有攀岩的人从山顶顺着绳子向下跳去。我真佩服他们的勇气。我们还在山上接了天泉水,喝上一口,可凉爽了。九仙山不但景美泉水也很甜。
我爱九仙山,爱它的一山一水,一草一木,更爱它那数不尽的美丽传说。
小学写景作文 篇5
我家所在的西山林语,一年四季都有美景。春天花红柳绿,夏天绿树成阴,冬天银装素裹,我最喜欢的还是小区五彩缤纷的秋天。
你看,小区的东边是四个又大又圆的柱子,柱子上面有一个弯弯的月亮,造型十分精美。
小区的南边,是一排排整齐的樟树,尽管它们的叶子已经快要落光了,但是我还是非常喜欢它们,当你在这里玩的时候,就像踩在金黄色的地毯上,微风轻轻一吹,树叶在天空翩翩起舞,就像金色的蝴蝶。
小区的西边是望日亭,站在望日亭上,能看见成群的`小鸟叽叽喳喳地飞上飞下,望日亭旁边有女娲的雕像呢。
北边栽满了高大、挺拔的银杏树,银杏树的叶子像一把把小扇子,扇呀扇,扇走了夏天的炎热,迎来了秋天的凉爽。
小区中心是人们一眼就能看见的喷泉,喷泉上面是一个小天使,喷泉开放的时候,喷泉都朝那个小天使喷水,美丽极了!
秋天里,天是那样的蓝,那样高;云是那样的白,那样的轻;阳光是那样明媚。在蓝天白云的映衬下,西山林语显得格外美丽。
小学写景作文 篇6
窗外的雾一点点向我们飘来,把那连绵起伏的山峦弄得雾蒙蒙的。正如古人说的:犹抱琵琶半遮面。形成了一幅水墨画,更显得古老而神秘。
当我们骑着骡子盘山到雨崩村的路上,天被笼罩上了一层白雾,你看不见前方的路只能静静地,小路不到两米宽,一侧是上山的绿色植物。另一侧是悬崖。我用手轻轻触碰着。它们因为无污染所以有许多线,当手碰到叶子时,上面的露珠落了下来,将手打湿了,那凉凉的.感觉让人有些心酸。多少年前藏人为了追求他们的神而来到了这里,路上不知有多少人因为寒冷、疾病而死去。但他们依然走了下来。我叹了口气,这些人的精神太令人感动了,太难以让人想象曾经这样的一队人跋山涉水了。虽然不是第一次离开城市了,但这次太安静了,望不到底的悬崖披着“雾”的衣服,上空小鸟虽然唱着歌但只能显得更安静。那路上的脚印印证了岁月的沧桑,那百年的古树向我们诉说着几百年的故事,那一望无际的小路为雨崩增添了一种神秘。啊!雨崩!你到底有什么不为人知的秘密,你到底有怎样的传奇呢?
我怀揣着恐惧渐渐看到了高大的雪山,当第一缕阳光透过云射向大地射在雪山上,雪山的一角慢慢变红了,它好像一个威严的军人等待着春的到来“梅里雪山”显得格外美与宁静,头顶上的红点越来越大逐渐被金色所包围。
渐渐的我们看到了可爱的村庄,一条小溪,缓缓的穿过了雨崩村,它的源头的雪山,它是雪山的“孩子”来养雨崩人,雪水养育了这一方水土养育了他们豪迈的气息。啊!雪水,你带雨崩的秘密流向远方,你让雨崩人对你崇拜,对你向往,而你的背后又是什么呢?
雨崩有许多树林,当阳光照在叶子上,露珠渐渐被吸走了,那郁郁葱葱的树林又蕴含着什么呢?这时,天又被蒙上了一层雾,什么也看不清了。“雨崩,你的秘密呢?”我这样想。
小学写景作文 篇7
我常常想,夏天是什么颜色呢?
早晨,我在公园散步。我问小草,小草说:“夏天是绿色的,因为夏天到处一片新绿!”我又问小花,小花说:“夏天是五彩缤纷的,因为夏天到处都有我们花儿的.身影。”又问知了,知了笑眯眯地说:“夏天当然是金色的,因为夏天骄阳似火到处撒满金色!”我走在弯弯曲曲的小径上,问天空:”天空,夏天什么颜色?”天空哈哈大笑地说:“夏天是蓝色的,因为夏天到处晴空万里。”我又问葡萄,葡萄说:“夏天是紫色的,因为夏天结满了葡萄!”
同学们依你们看,夏天到底是什么颜色呀?
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