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【精品】描写景的作文汇编五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的描写景的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写景的作文 篇1
前几个星期，我去体育场赏花，各种各样的`花多的数不清有杜鹃、玫瑰、喇叭花等许多美丽的花儿，花儿被风吹动好像在说：“我美吗？”另一朵花又像对它说：“你别骄傲了。”喇叭花像一个喇叭，风儿娃娃又好像把它吹响。这时，妈妈问我：“好看吗？”我不假思索地说：“好看极了！”
啊！花儿这处景色真美。真希望花儿变的五光十色，魅力无比！
描写景的作文 篇2
切莫以为，到了冬天就没有风景。其实任何季节，只要你以美的眼睛，美的心情去审视，它都会给你美的收获。
冬天是个令人思考的季节。雪是冷静的，树是冷静的，就连立在土丘沙地上的喜鹊，栖在裸枝的麻雀，也仿佛若有所思。然而，我是无暇思考的，我的视线匆忙着，我要欣赏周围的一切，并且一路踩着石砌甬径拾级而行。甬径是扫过的，雪后，我曾经多次看见过环卫工人挥帚舞锹，为行人开辟通途的情景。那时我心里一暖，感动着，此时暖意又涌。这光洁的`甬路，纤尘不染。而道路两旁的雪，厚而堆积。成了护路林木的滋润。这条路，绝不仅仅是游园的路，它通往一个学校，一个规模不小的学校。我常伴随许多学生上学放学，丛丛簇簇，摩肩接踵，从这里走过，洒下欢歌笑语和童言嬉闹。还有上下班的大人们，陆续由此经过。
今年的雪，很多很厚。平展展，沃了原野，白得耀眸。空气甘冽清爽，有点甜津津，润喉清肺。
树木，以其精神之魅，挺拔若初，正如我的期盼。这些都是我在阳台窗前，远眺过的榆、杨、松、桦，还有丛丛灌木，茂密又叫不上名字。晨昏荏苒，经霜、迎风、傲雪，在北方冬天的气温里不垮、不倒、不衰、不败，它们是健康的象征，是坚韧的象征。
它们昭示着生命的顽强，叶子落了，春暖犹生。根在土里，深扎，就有希望，就有力量，就有能源。我相信，草也活着，会在春天，崭露头角，会重现春风吹又生。
草与树的越冬方式虽有不同，但是实质相同。
草也是因为根扎土里，因此可以重生，可以穿越季候更迭……
描写景的作文 篇3
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，这赞美的是济南大明湖的美景。“十一”长假，我和爸爸来到了这美丽的地方。
刚进大门，映入眼帘的是一个个“绿色瀑布”，让人仿佛到了仙境，一棵棵立在湖边的垂柳，多像一位位美丽的少女，在湖边梳理着秀发。风吹动着柳枝，那伸向湖水的柳枝多像妈妈的手，慈祥地抚摸着湖面。金色的阳光洒在这波光粼粼的湖面上，如同给这偌大的大明湖铺上了一层闪闪发光的碎金。
我站在湖堤上，眺望着大明湖，大明湖的水真阔啊，白茫茫一片，一望无垠；大明湖的水真静啊！静的没有一丝波纹，像一面明亮的大镜子；大明湖的水真绿啊，绿的就像一块闪烁着耀眼光芒的翡翠；大明湖的水真清啊，清的让湖里的砂石清晰可见。
湖里的鱼真多啊！看，大的，小的.，红的，花的，有金鱼、草鱼、白鲢鱼，还有许多我叫不上名字的鱼。我专注地看着，目不暇接：它们追逐嬉闹，有的高兴地摇头摆尾，不时地吐着泡泡，唱着动听的歌谣；有的在荷叶间躲猫猫，它们三个一群，五个一伙，一会东，一会西。我看着看着，仿佛来到了汉乐府《江南》所描绘的场景，“ 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。”
我和爸爸随着熙熙攘攘的人群乐不思疲地观赏着，不知不觉已是夕阳西下，天空掠过一群归鸟，我们才准备往回走。我轻轻地挥一挥手，告别这如诗如画的大明湖，告别这里的一花一草一物……
描写景的作文 篇4
盼望着，盼望着，冬天走了，春的脚步近了。几番绵绵的细雨，洗去了冬天的沉重，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然，张开了眼。春景特写
经过雨水的滋润，各种花草树木把大自然装饰一新。园子里的桃树吐出了嫩绿色的小叶，然后又在叶子中心结出了粉红色的花蕾。那花蕾渐渐的越长越大，开出了鲜艳的花朵。湖边的柳树挂着嫩绿色的枝条，在微风的吹拂下。犹如一位亭亭玉立的少女翩翩起舞。田野里的小草，这儿一丛，那儿一簇，绿带点青，青带点儿嫩，嫩带点黄。这些可爱的小草真像一群顽皮的小男孩，挨唉挤挤地探出了小脑袋瓜，给田野披上了绿色的春装。
淡蓝色的天空中，一只只活泼可爱的小燕子披着一身乌黑光滑的羽毛，展开着一对俊俏轻快的翅膀，翘着一个剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中自由得飞翔。
春风吹拂着轻轻的河水，河面绽开了朵朵小小的浪花，发出叮叮咚咚的响声。风息了，小鱼在河水中游来游去，有的快活的追逐着、嬉戏着，有的.将小嘴贴在水面上，顽皮的吹着泡泡，还有的不时跃出水面。水面上荡漾着圈圈涟漪，在阳光的照耀下射出点点金光。
“春天在哪里啊，春天在哪里?春天在我们小朋友的幸福里……”我不禁哼起了儿歌。是啊!春天到哪里，哪里就呈现出一片生机。祖国的春天是一幅五彩缤纷的画卷。愿望总结
我爱万紫千红的春天，真希望它永驻人间。
描写景的作文 篇5
我们的校园在高耸入云的南丹山脚下，如果你走进我们的校园一定会被优美的环境所吸引。
朝西的方向是餐厅，每到开饭时，就有许多同学到那儿去打饭吃。
餐厅前面是一棵雪松，这棵雪松四季长青非常茂盛。 雪松前面是花台，花台里种着小草，在花台的外圈种着冬青树，这种冬青树很可爱也很茂盛，当我第一眼看到它们时，我很好奇的去摸它。每当晚读时，同学们就拿着书到那里读。当我坐在花台上时，冬青树就像调皮的小朋友一样轻轻的'摸我的头。
花台前面是旗台，每到星期一早上我们都要站在操场上升旗。
旗台上摆放着两盆杜鹃花，每当春天来临时，它总是第一个开放，这时我们低下头闻闻这花，还真香啊。顿时我陶醉在这花香里。摆放杜鹃花的台阶下面是舞台，舞台的作用可大着呢！每到六一儿童节时，同学们上台表演节日，显示自己的才艺。这儿留下了同学们很多美好的记忆，许多精彩的瞬间。
舞台上还有两个圆形的花台，里面各栽着一棵桂花树，每到秋天桂花开时，我们在教室里读书都能闻到桂花的香气。一阵风吹来，桂花的香气更浓了，这时我们都会情不自禁的说：“真香啊！”
从舞台下几道台阶，就是操场，操场很大，上面有一个标准的篮球场。上体育课时，许多同学都在上面打篮球。
操场下有一段很长的台阶，下了台阶就到我们的教学楼，教学楼很高，有许多间教室。
我真喜欢我们的学校，我为有这所学校而骄傲。
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