关于写景的作文汇编10篇
在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的写景的作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
写景的作文 篇1
踏入校园,映入眼帘的就是那在前操场正中阶梯两旁的斜面花园。花园的形状呈正方型,大约有300来平方米的面积,里面仿佛是用美丽的花儿串拼起来的迷宫一样,形态之多,极为美丽。
花坛中有活力四射的树木,有美丽芬芳的花朵,也有千姿百态的小草。树木的品种多种多样,有桂花树,万年青……季节已经临近冬天,许多树木的花儿都已经凋谢了,只剩下几片浅绿浅绿的树叶,树干则屹立着不动,好似一位校园的保卫“叔叔”,它的颜色四季相同,只是深浅有一些变化。多姿多彩的月季花为这个临近冬天的时节增添了几分色彩,它的颜色有粉红,浅红……月季花的花叶绿中带红和灰色的花枝衬托着它,微风拂过,阵阵花香扑鼻而来,让人闻而不舍。鲜红色的一串红,宛然家乡的一个个小辣椒,红得真可爱。麦冬草铺满了整个花坛,一阵风刮过,麦冬草挺直了腰杆,点点头,好像在告诉我不怕困难,努力学习,世上无难事,只怕有心人似的`。四季常青的千年矮一簇一簇的,它和麦冬草把花坛围了个严严实实。在花坛中有这样一句标语绿草如茵,美景如画,有我的一份努力。的确,我们的学校是美丽的,如果人人都能维护这绿草,这美景,那麽就有我们的一份努力,让我们一起维护这美景吧。
在花坛上面的中间,是庄严的旗台。每周一,我校全体师生就在前操场升旗。旗台的两旁是皂荚树和樟树,皂荚树是我校最古老的树,有一百多年的历史呢!
不看不知道,一看吓一跳。原来,我们的学校不仅人才倍出,而且学习环境是这样的优美。朋友你心动了吗?想来这儿上学吗?那就来吧,我们全体师生将会热情接待你的……
写景的作文 篇2
充满着时尚艺术浪漫气息的北方城市,拥有着惬意唯美梦幻氛围的滨海沙滩,碧海蓝天,青山奇石,营造出景色迷人的海边风光,让我们追逐海浪的脚步,去感受大连海水的清凉美丽!
独特的海滨浴场金石滩,是所有人向往已久的!广阔的海洋,从蔚蓝到碧绿,美丽而又壮观,十里大的金色沙滩,细腻柔软,赤着脚丫踩在上面十分舒服。北方的海比南方的海多了一份深沉和宽阔,虽然没有热带海洋的五颜六色,色彩斑斓,但也是别有味道。
在金石滩,有着独属于海洋的新鲜空气,温暖平静的海水,令人叹为观止的岛上美景,使人感到活力四射,精神百倍!冰凉碧水,椰林树影,我们在这里露天沐浴,享受着北方明珠的舒适、惬意。
夕阳西下,坐在沙滩上,海风很凉,这时候最适合观海。那蓝色的海面,仿佛是一块稀奇的玉石,无边无际,高雅纯洁,那一层层雪白的浪花,就像是星星点点的斑纹。看,又一层浪花涌来了,雪白、晶莹的浪花在阳光的照耀下,金光闪闪,如一颗颗飞腾跳跃的钻石。它们前赴后继,一层接着一层的向岸上涌来。它们从海里带来了送给客人的礼物,有漂亮的.贝壳、柔软轻巧的海星、如珠宝般的小细石……
我喜欢这次的大连之旅,那种自由、放纵、休闲、愉悦,心似乎早已被快乐所征服!当然,最喜爱的,还是大连那可爱、清澈的海。
写景的作文 篇3
春天的景色是优美的,广阔无垠的草地像一条绿油油的大地毯一样柔软,草地上的“花姑娘”们长得十分美丽,听,她们在说什么呢?
原来她们是在感谢春姐姐送给她们许多美丽的衣服,列如迎春花和油菜花金灿灿的毛衣、桃花和杏花粉艳艳的裙子、玫瑰花红彤彤的大风衣和月季花彩色的演出服……她们争先恐后的在人们的面前展现着自己的“身材”,五彩缤纷,十分美丽,简直是一个百花丛。还有蝴蝶在这个美丽的百花丛中飞舞,蜜蜂在花丛中采蜜,构成了一幅美丽的仙境画。春天的风是舒服的。我涉足于深山巨谷之中。顺着山势,逆流而上。一丝丝带着诗情暖意的风,轻轻吹拂过我的脸颊,总让人怀念。不难让人想象的绿总环绕在你身旁。绿,让人耳目一新,百看不厌,它代表了生命的颜色,大自然的颜色。久违的绿,经过一冬,又回复了它的清新与明亮。知了停伏在树林问,跟我捉起迷藏。嘴里唱着《春天的故事》,心里想着夏季的'欢愉。不乏的是鸟儿的和音,让人百听不厌。春天的雨是温柔的。俗话说得好,“春雨贵如油”,一场严冬过后,庄稼是多么盼望春雨的到来呀!此时的春雨像滴滴甘露,滋润着大地。瞧,蒙蒙细雨正淅淅沥沥地下着,那“沙沙沙,沙沙沙”的声音,像种子发出新芽,如小草抽出嫩叶,又似竹笋冲出地面。春天的动物是活泼的。春天来了,很多小动物出来。鸟类飞回来了。小动物有狗熊。兔子。老虎。狼。狮子。蛇。牛。羊。猪。鸭子和鸡。鸟有燕子,喜鹊。朱雀。杜鹃。布谷。它们好像在森林里开一个舞会,非常热闹!呼吸着春的气息,感受着万事万物的勃勃生机,身体不由轻了起来,脸上洋溢着幸福的微笑。
在浑然不觉中,我被春的朝气所感染,化为了一阵风,吹过高山与原野,将春的美丽尽收眼底,不由感慨春天的无穷魅力。我爱春天!
写景的作文 篇4
我的家乡有一座美丽的公园,那里绿草茵茵,景致错落,让人流连忘返。
早晨,整个公园都沉浸在淡淡的雾里,朦朦胧胧,烟雾缭绕,远远看去,像是一座仙山孤岛,很是梦幻。
公园中央有一个大大的湖,湖光闪动,岸边的树木倒影其中,看上去影影绰绰,好不幽静!湖面上漂着一些水葫芦,只见他们鼓着肚子东倒西歪地站着,像是正在摇摆着身子做体操呢!湖中有一些鱼儿,它们游得很快,总是刚一看到他们的身影就又倏忽远至了!
中午,太阳穿破层层雾霭露出了头,清晨的雾慢慢散去,天空如水洗过一般,清澈明亮。湖的中央出现一座小桥,小桥的.围栏上刻着龙,有的扭着身子围在一根柱子上,有的前爪相互抵着,还有的双双戏珠。有一个小朋友站在桥上捡起一块石头向湖里扔去,“噗通”绽起一处水花,惊得湖中的鱼儿四处逃散。
夜幕降临,安静的公园变得热闹了起来,许多人都来公园里散步。七点,公园里的喷泉开始了,许多人站在桥上观看喷泉,投影仪射在喷泉上,就像看电影似的,美丽奇幻。公园最高处有一座灯塔,夜晚,灯塔闪耀着光芒,好像是一位静默的守候者,守候着这里的居民。
湖光山色最是迷人,家乡的公园,迷人的公园。
写景的作文 篇5
今天我去西夏公园了,里面的风景真好呀!
我看见来玩的人很多,有钓鱼的,跳广场舞的,纳凉的……
西夏公园的花各种各样,真美呀!闻起来可香了。观看了一会五颜六色的'花后,我又去放风筝。有一只风筝上画了条小鱼,彩色的身子,明亮的眼睛在天上活蹦乱跳的,像活的一样。
蓝天、鲜花、绿树、风筝,还有碧绿的湖水,这一切,把公园打扮得好美啊!
写景的作文 篇6
一天快要过去了,兰州又迎来了一个美妙的傍晚。
走在公路旁的人行道上,仰望天空,仿佛是一张水彩画:粉的是桃花,黄的是迎春花,紫的是紫罗兰,还有一些杂乱的小野花,天空仿佛被太阳公公用神来之笔划了几下,五彩斑斓,只剩下一点少得可怜的蓝色。
太阳的余光洒向了兰州的街头,这时的太阳已收敛了光芒,只剩下了那温柔的阳光,那光照映在行道树许久没有洗过澡的叶子上,如云南的石笋一样,将叶子上的`尘土、茎脉照的清清楚楚。
人行道两边的商店、饭店也热闹起来。工作劳累了一天的人们,都出来快活快活。火锅店里人满为患;饭馆里也弥漫着炒菜的香味;烤肉店里也人声嘈杂,于是把桌子搬到外面,喝啤酒的,划拳的,打牌的,不时传出来一阵欢快的笑声,掺杂着烤肉时火遇见油时的“嗞——嗞”声,这里奏出了一首生活交响乐;奶茶厅里,一些年轻人喝着奶茶,一起聊自己身边所发生的有趣的事;街头,路边摆起了一个个小摊子,只听摊主叫道:“羊杂碎,新鲜的羊杂碎。”这刚劲有力的声音招来了几位吃饭的客人,摊主也在忙忙碌碌地为客人服务……
傍晚的兰州充满了生气,是一首旋律紧张的交响曲。
在一声声“羊杂碎,新鲜的羊杂碎”中,太阳在西边的天空中渐渐消失了。
写景的作文 篇7
我们校园的操场真美丽,那里有绿色的足球场,带着薄薄尘土的篮球场,还有长长的跑道。
早晨,金色的阳光普照大地,给操场披上了万道金光。
我首先介绍的,是操场中的足球场。每天上大课间的时候,所有班级到会到操场集合上大课间。还有一次上体育课,体育老师让男生在足球场上踢足球。我们男生分为两队,就开始踢了。为了防止足球踢进球门里,我们将整个球门抬了起来,球从球门底下“钻”过去。另外一队说我们队犯规,我们说那球没有碰到我们队的球门,就不算犯规。
接下来,我给你介绍一下篮球场。以前,经常有篮球队的`同学在篮球场训练。有一次,老师叫我们在篮球场打篮球,男生打男生的,女生打女生的。我们男生这边没有几个人能投中球篮的。
还有一处要介绍的,就是跑道。我们学校的跑道有200米。有一次上体育课,老师让我们跑步,跑个50米来回,我们每个人都努力跑起来了。然后,老师又让我们蛙跳,我们每个人就呱呱地跳。
这就是我校的操场,好玩吧。
写景的作文 篇8
春天的公园别有一番生机勃勃的景象。
池塘里小动物们正在开party呢!我们也去看一下吧,只见一只只小蝌蚪在水里欢快地跳着舞,大大的`脑袋上长着一双小得看也看不清的眼睛,像一个个音符,又像一个个逗号,还像一个个黑色的气球……
来到花园里,树上、草地上开满了五颜六色的花。桃花姑娘绽开了笑脸在欢迎我们;迎春花吹起来小喇叭;樱花树上,怒放着一簇簇红白相间的樱花,白的像雪,粉的像霞,她们有的成群结队仰望天空,有的三五成群像在开茶话会,有的低着头在窃窃私语……不时飘来阵阵香味,令人心醉。
我爱春天的公园。
写景的作文 篇9
在我家乡有一棵梨树,听奶奶说,这棵梨树的年龄比我都大呢!它天天看着我成长,我天天也在关注着它,春、夏、秋、冬,年年都会有不同的变化,今天就听我说说它四季的变化吧!
春:春姑娘来了,梨树开花,吸引来各路蜜蜂、蝴蝶,都来采蜜、授粉,这时,走近梨树,就会听见“嗡嗡”的声音,这是蜜蜂在唱歌:“快来呀,快来呀,这里的花朵多又多,这里的'兄弟多又多,快来采蜜呀,快来采蜜呀……”
夏:夏天来了,暑气逼人,大家纷纷来到梨树下,大人们聚在一起聊天,说笑,乘凉,我们小孩子在树下玩耍,这时,树下不时传来阵阵欢声笑语。
秋:转眼间,秋姑娘来临了,它带来一个个黄澄澄的大梨子,我会立刻爬上树,把梨摘下来,拿给大家品尝,大家都会说:“真甜啊,一点酸味都没有啊!这梨真好吃。”
冬:冬爷爷带着北风来到这里了,飘下洁白的雪花,覆盖了树枝、屋顶,我们一家躲在房子里,房屋里不时传来阵阵欢笑声。
我爱家乡的梨树!
写景的作文 篇10
⒈写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。
⒉可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。
写景作文写作要点
景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点,有的描写模糊不清,有的分不清主次,有的缺乏情感,出现了许多不应有的败笔。那么,在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢?具体来说,景物描写应注意以下三个问题:
1、写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律:或定点环顾,或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。例如老舍先生的《济南的冬天》一文,描写济南城周围的环境时写道:“小山把济南整个儿围个圈儿,只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合,自然清晰,形象准确。又如凡妮的《野景偶拾》一文,按照沿途所见,依次描写绕村的溪流,山梁的'小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。移步换形,有如移舟前进,时过景迁,景观随之改换,给人一种身临其境之感。
2、写景要有选择。写景时应要有所取有所弃,抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写,其它的景色则略写或不写。老舍先生的《在烈日和暴雨下》,为了突出天气变化的过程,就着力描写了杨柳的动态:“一点风也没有时——枝条一动懒得动;有一点凉风时——枝条微微动了两下;风大起来时——柳条横着飞。”通过杨柳的动态。显示了风的从无到有、由小到大,而对暴风雨降临时其它景象的变化,作者作了简略处理。这样,抓住特征,既形象地表现了天气变化的过程,又避免了描写的呆板重复,使得文字准确而精练。
3、写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此,描写时也应该将这种感情一起表达出来,做到寓情于景,情景相映。鲁迅先生的《故乡》一文,反映旧中国农村衰败萧条,日趋破产的悲惨景象时,笔下的景色是“苍黄的天空下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时,则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情,情景交融,有力地深化了文章的主题。
(一)要写出有特色的景物
一般来说,景物是各有特色的。同样都是公园,但每个公园都有各自的独特之处。例如,北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山,我国的四大名山各领风骚,独具特色。同样是水,长江、黄河源远流长,孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世,只有把它们的独特之处描绘出来,才能给人一种身临其境之感,使人得到美的陶冶和享受。
(二)要学会观察
写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。观察点不同,所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。由于观赏庐山的角度不同,所看到的景象,所获得的感受也就迥然不同了.
(三)要借助想象和联想
在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘,折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似,甚至相反的事物进行类比,从而突出所写景物的特点。其中,联想是最大特点是由此及彼,它可以跨越时间的界限,可以冲决空间的阻隔,他可以使文章的思路开阔,让景物描写更形象、更感人,更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。诗人运用大胆的夸张和丰富的想象,突破了空间的限制,既写出了庐山瀑布落差之大的特征,给人留下难忘印象。
(四)写景要抒情
写景,不仅是客观事物的再现,更是作者主观感情的外观。景是外在的,情是内在的,正所谓情随物迁,辞以情发。景是情产生的基础,情是景的产物。因此,要求小学生不要单纯写景,而是要借助景物,抒发一定的思想感情。当然,这种感情必须发自内心,而不是无病呻吟。
(五)怎样状物
状物作文,是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点,所以状物的方法也不一样。
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