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【推荐】写景的作文400字集合8篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的写景的作文400字8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
写景的作文400字 篇1
有一天,皇上看不上我了,皇上让我退一天假,就在这时我觉的天气凉爽,就开始爬山了,在山上我见了许许的植物,有树木,柳树,小草和它他植物。
太阳不知不觉地落山了,到了晚上我听见有人在吟诗,回头一看身材2尺,头是束起来的,眉毛长长的,眼睛大大圆圆的,我走到他身边一看,我大吃一惊,他竟然是当今伟大的.诗人王维,我给王维磕了三个响头,让王维教我古诗,王维说:“你起来我就教你。”我起身之后王维让我和他比看身边的东西,然后我们就开始比了,我背一首诗王维背一首诗。当我不会写的时候,我看见了月亮出时候鸟儿在叫,这让我想起来了《鸟鸣涧》人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。王维说:“这首诗太好了。”我说:“不敢当,不敢当”。王维开始写诗了,我认认真真的在学,当我学会的时候我和王维给对方送一首诗,当作是对方的纪念品,王伟说:我已经教会你写诗了,你就看看四周你就在編一首是给我听好吗?我说:好,我吟了一首是送给王维,王维说:“好”王维也送了一首是送给了我。
这一晚我永远忘不了。
写景的作文400字 篇2
一路风景一路春风。
在这个金色的9月。爱,我进入了我盼望许久的中学。虽然现在是深秋。那校园的美丽依然让我魂牵梦绕。
虽然现在是秋天,但我还是能感受学校的美感受这青春校园的与众不同。我们学校的`花还像我刚报名一样美。花园里的铁树苍翠欲滴,完全没有一点过冬的痕迹。操场上还有一些高高挺拔像校园卫士矗立在操场的四周。虽然这些树我叫不上名字。但我也能看出它们的尽心尽职,环绕篮球场上的还有两棵柳树。不过已经在渐渐发黄了,不过还有一些柳枝还像那样针状叶芽、柔美的犹如那初恋的少女。颜色也清翠的发亮。看!操场和花园上那些花和草争相争斗、互不相让、一个一个绿的直逼你的眼。你也可以在教学楼嗅一嗅这清新的空气。
体育课上同学在操场上练习着新学的课间操。还有的同学在操场上打着篮球、还有一些同学躺在操场好像在吸收天地精华。
初冬的校园是绿色的海洋啊!当校园变得更美了、那绿色的校回也就更绿色了,绿色是青春活力的象征。当春天桃李芳时、我们将会采摘一园又一园香甜可口的绿色梦。我们的美丽校园仅仅是一块晶莹碧绿的翡翠而已!
写景的作文400字 篇3
一场小雨过后,我独自走在公园草坪边湿漉漉的小路上,呼吸着泥土带来芳香的气息,观赏着大自然特有的美景。
远处,那一座座隐约的大山像一个躺着的巨人,飘飘悠悠的白雾像一层神密的'面纱,遮掩着巨人的身影。公园边的楼房都掩映在绿荫花影中。公园中,小草更绿了,小花绽放了,大树吐出了新芽。登高俯视,公园就好似一张镶着宝石的大花毯。也许这正是春姑娘落下的花头巾呢!再看看小花、小草、树叶上的晶莹的露珠,这不正是春姑娘笑出的眼泪吗!
“嘎、嘎……”你听,这是什么声音?噢,原来是几只小鸭子在池塘中玩耍戏水。就连小鸟也在树枝上唧唧喳喳叫个不停。
一阵微风吹过,春姑娘的纤纤玉手使湖水荡起了阵阵涟漪。湖里,几条小鱼从湖水中跃出又钻了回去。这景象给如诗的春景平添了几分盎然的情趣。
公园里,一群老人在晨练。有的在耍太极,有的在跳健身舞。所谓“一日之计在于晨”,还有几个小朋友倚着大树在早读,那清脆的声音真令人回肠荡气。还有一些小朋友在尽情玩耍,他们一会儿玩捉迷藏,一会儿玩老鹰捉小鸡,你追我赶,好不热闹。那些在工作之余来这里休憩的大人,有的在闲聊,有的在放风筝,有的在钓鱼,还有几个人围在一张桌子边切磋棋艺,边品着极品好茶。整个公园都洋溢在欢乐的气氛中。
这时,一滴雨露落入了我的衣领里,凉悠悠的。噢,这不正是春铭刻我在心中的记忆吗?
写景的作文400字 篇4
漫步在花园里,整个花园尽态极妍,美不胜收。看,黄色换得淡雅、白色花的高洁,紫红色花的热烈深沉,泼泼洒洒,在秋风中烂漫争艳。
当然,故乡的秋天,雾是最迷人的,也是最受孩子们欢迎的。每到早晨,云雾弥漫了世界,雾山雾海,连绵起伏的群山,时隐时现,如同蓬莱仙岛一般,令人心旌神驰。偶尔在云雾中露出一座农舍,炊烟周围缭绕着,早餐散发的阵阵香气,和着略带含义的晨雾构成了和谐迷人的画卷。
每当起雾的时候,故乡的秀丽山川和心中的海市蜃楼就融为一体了。不论何年何月,离得多远,身处何地何方,故乡的秋景永远朦胧在我的`生命中。
故乡的秋天,也是风的世界,雨的天堂。秋日的早晨,微风丝丝的歌唱着。送来了珍珠般的露珠。送来了秋日的凉爽,吸取了夏日的炎热;带来了雪白的云雾,擦去了酷暑的残迹。雨是最寻常的,细如牛毛,密密的斜织着,有如花针,闪闪发亮。“随风潜入夜,润物细无声”说得多好呀。家乡的秋雨来临之前,。总是先有秋风的征兆。秋雨落在地面上,毫无半点声响。秋雨是和谐的,它带走了夏日长久的干旱,送来了期待已久的湿润清凉,我喜欢秋天的雨。
故乡的秋天啊!每当您到来,我心中的欢愉总是无法言表的,只能用大诗人杜甫的一句诗“漫卷诗书喜欲狂”来概括了。
我爱我的故乡,我更爱故乡醉人的秋天。
写景的作文400字 篇5
我们有一个智慧校园,春天花繁叶茂,夏天绿树成荫,秋天瓜果飘香,冬天雪花飞舞。
我们学校有一年一度的读书漂流会,是说你看的书你可以便宜一点在读书漂流会上卖,你还可以买点便宜的书,增加语文和作文的成绩。
接下来我就要带着大家来参观我们的学校,认识一下我们的学校。首先,先进大门上左拐,来到综合楼,哪里是所有在里面会,还有第二课堂各分都在里面。下来直走到了实验楼,那里面有个教室其实是我们班,但是那不是标准教室。二楼全都是第二课堂。接下来又走来到教学楼,从那里走过常常看见孩子们在玩,或是听到一声声嘹亮的`读书声。接下来直走来到操场,那会有孩子们上体育课,踢足球,打篮球,跳绳······跟着操场直走会见到健身器材,这是帮助小朋友健身的。下来左走又来到大门口,到了大门口再上前走有一个办公楼里面,是所有老师签到的地方。对面是一个艺教楼,学校所有的体育设备都在里边存放。还有医务室,如果那个学生受伤了,老师会帮忙涂一些碘伏,再往上走,是总务处,哪里是领粉笔和黑板擦的地方。二楼就四到六年级最重要的课,里面是教你怎么玩电脑,而且学会可以看视频。但是要保持安静。我们学校中还有一块崇高石,具体我说不清。
虽然你了解了具体路线,但是你要来我们学校参观。才能了解更多。
写景的作文400字 篇6
四季都有其色彩,春是那么嫩的绿,夏是高贵无比的金;冬是那么纯净的白;而秋是注满炽热的红。
秋的色彩是具有很强的感染力的,城里乡下,全都满满的充斥着。
城里,树少得可怜。偶尔看见一棵枫树,火红的叶子密密的遮住了枝干,向四周延伸着,阵阵秋风吹动,仿佛一团熊火燃烧着。
枫树虽已红了叶,可那绿草还没枯黄。
比起夏天,草的'绿色已经到达了终极。由春到秋,草把它的绿像山洪一般涌泄出来,那么浓,那么纯。
乡下,傍晚时分,太阳像喝多了酒的红脸醉汉,跌倒在山的那边,把天映的一半通红,一半金黄。
天边的云一不小心染上了那火红的朝霞,害羞的红了半边。
天上是柔柔的晚霞,地面上又是一番与众不同。
路边的小草都在徐徐晚风的抚摸下睡着了。而河边的野花正精神十足的梳妆打扮着,准备迎接“黄昏音乐会”:她们用绚丽的晚霞作胭脂;涂红娇美的脸蛋;用金色的阳光做长裙,套上柔韧的腰肢;像小河哥哥要一朵浪花,插上自己五彩的秀发……河边的垂柳取下美艳的蝴蝶结,散开高高的发髻,俯下身去,让长发垂进潺潺的溪水,自然地梳洗着。顽皮的小河也不再跳跃,安分的淌着…··
城里的秋天是色彩浓郁的,乡下的秋天是恬静的。一个世界里,两个地方与众不同的秋景,都是那么那么美··
写景的作文400字 篇7
我家附近有一个美丽的小公园。
这天早上,我们一家人一起去小公园游玩。一进大门就闻到一阵浓浓的鲜花香味。大门的旁边有两条龙,那是辛勤的园丁用剪花草的大剪刀剪出来的。这两条龙栩栩如生,就像活了一样要腾空而去呢!在向前走,我们看见了一个小鱼池。鱼池的中间有一座假山,假山上长着几丛绿油油的小草。清澈的泉水从假山上流下来,争先恐后地冲进了水池。水池里的水清澈极了,可以看见假山的倒影。再看看水中的许许多多颜色不一的小金鱼,有红色的'、黑色的、金色的、银色的……非常的好看。一大群金鱼游到我面前转来转去,抬起头来嘴巴一张一张的,好像在对我说:“我们刚才跳的舞是欢迎客人的水上之舞。”我感到很高兴,因为来到这里不但风景优美,空气清新,而且还能看到这么优美的水上之舞。
我们看完了鱼池就走进了树林。树林长得非常茂盛,枝叶密密层层,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。我想要是下雨了,在这里肯定是不会淋到半滴的雨的。
穿过小树林,绕个弯就来到了公园的大门了。
走出大门的时候,我有点依依不舍的。这么美的小公园,我以后要常来玩。
写景的作文400字 篇8
一、教学目标
1、能感悟掌握课文写法。
2、能够抓住景物的特点,运用比喻、拟人的修辞手法介绍家乡春夏秋冬四季的山,训练学生的口头表达能力。
二、教学重难点
能运用例文的结构和写法来介绍家乡的山。
三、课前准备
课件PPT课文《美丽的'小兴安岭》
四、教学过程
(一)导入
引出课文《美丽的小兴安岭》
(二)回顾课文,忆写法
1、生回忆,师引导出示课件
2、总结全文写法
(三)尝试写法迁移,口头介绍家乡的山
1、观察家乡的山整体图片,用一两个词说感受。用一句话来描述你看到的情景。(开头)
四季常青、景色优美,像绿色的海洋
2、仔细观察家乡的山四季不同的景物特色。
(1)师生合作口述家乡春天的山。
①寻找景物特点
②运用积累的好词好句
③注意从静到动,运用比喻拟人等手法
④课件出示成果,巩固写法
(2)运用同样的方法合作讨论介绍家乡的山夏秋冬三个季节的景物 ①小组交流介绍自己喜欢的季节
②全班交流(代表展示、互评)
③师小结
(四)学以致用,动手写文。
由于时间的关系,请同学们选自己喜欢的季节写一段话介绍家乡的山。
1、学生动手写作
2、全班交流互评
整篇作文稍后回到教室中继续写作。
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