【精选】三年级写景作文7篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的三年级写景作文7篇，希望对大家有所帮助。
三年级写景作文 篇1
我的家乡在白云湖，是个美丽的地方。
春天，树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，湖面上的冰融化了，湖水清澈见底，一群群鱼儿在水中游来游去。湖面上一群群野鸭在嬉戏，给春天带来无限生机。
夏天，满湖的荷叶一片碧绿，荷叶丛中开出了鲜艳的荷花，红的似火，粉的似霞，白的'像雪。几只蜻蜓在荷花丛中飞来飞去，把它当作自己的乐园，一阵微风吹来，满湖的荷花荷叶跳起了欢乐的舞蹈，有趣极了……
秋天，树叶黄了，一片片黄叶从树上落下来，有的落到水里，小鱼游过去，把它当作伞，有的飘到岸边，蚂蚁爬上去把它当作运动场。
冬天，雪花飞舞，整个白云湖变成了银白色的世界，小朋友在上面堆雪人，打雪扙，玩得可高兴了。
白云湖一年四季景色迷人，我爱美丽的白云湖。
三年级写景作文 篇2
杭州有个美丽的西湖，人人都知道。今天我就和大家说说八卦田。
爬上玉皇山半山腰的紫来洞，往下望去，就可以看见八卦田了，八卦田旁边有四座桥。春天，人走在桥上就能闻到许许多多的小花的香味。秋天送山上望下去就能看见不同颜色的八卦田，有紫红色的、深蓝色、乳白色、天蓝色、鹅黄色、橘黄色、橘黄色、青绿色、粉红色，火红的。内圈的颜色也很丰富，有湛蓝的、火红的，青绿的，八卦田真像一个五颜六色的彩田啊！八卦田整整齐齐有八个角，把八卦田分成八丘，八丘田上种着不同的庄稼，一年四季呈现出不同的颜色。八卦田当中有个圆圆的土墩，那是一个半阴半阳的太极图。
八卦田边上有个小湖，湖那里有许多小鱼。小鱼的样子可多了，有的'眼睛大大的鱼，肚子大大的鱼，还有身体圆圆的，游起来飘飘摇摇的。如果放一点面包渣下去，小鱼们都像赶集似的聚拢来抢面包渣吃。
同学们，你们喜欢八卦田吗？
三年级写景作文 篇3
秋天到了，秋娃娃好像是个魔术师，这点点，那点点，把秋天变得格外美丽。
秋娃娃来到田野里，一抖魔术棒，稻谷由绿变黄，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，如同一片金色的海洋；走近一看，沉甸甸的稻子就像一位老夫子，谦虚地弯下了腰。秋娃娃又挥动起魔法棒，立刻把玉米变成了一个个胖娃娃，他们身上穿着金黄的珍珠串成的衣服，神气极了！
离开田野，来到果园里，秋娃娃用魔棒碰了一下苹果，苹果马上变得又大又圆，红扑扑的就像小朋友羞红的脸颊，可爱极了！柿子树上挂满了红彤彤的大柿子，仿佛是一个个高高挂起的大红灯笼，可喜气了！
秋娃娃又来到花园里，轻轻地一挥魔棒，菊花开了，红的似火，白的如雪，粉的如霞，黄的似金，美丽极了。牵牛花也开了，红的、蓝的、紫的……好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息。还有洁白的`百合花，纯洁的就像一位小天使，香气扑鼻，让人陶醉。
秋天真是一个奇妙的季节，处处散发着童话般的美丽气息，处处洋溢着丰收的喜悦，构成了一幅理想的美丽画卷，幸福了我们心中的世界。
三年级写景作文 篇4
每当看到以前我在长江边拍的照片时，我就会想起那波涛汹涌的长江。
那是我去年和妈妈乘船云美丽的长江游玩，虽然只是短短的两个星期，却让我爱上了那令人神往的长江。
清晨，江面上忽然升起了薄纱般的晨雾。透过这层面纱，我看到了江河在缓缓地流淌着，这时候的长江似乎还沉浸在睡梦中。江上的空气十分的清新，我贪婪地吮吸着新鲜的空气，心中感觉到无比畅快。不一会儿，太阳出来了，薄雾随即烟消云散，长江睁开了惺松的睡眠，开始忙碌起来。中午，长江变得更加繁忙，水流得特别急，像是一个人顽皮、活泼的孩子蹦蹦跳跳，卷起一个个小小的漩涡。美丽的长江也会唱歌，听听那豪放的歌声，你一定会感到很有趣。那歌声时而高，时而低，时而缓，时而急，还时不时地发出夹杂着的浪涛，拍打在岸上，发出“拍拍”的节拍声，这歌声多么动听呀！
傍晚，太阳沉沉地向西边落下来，在江面上洒下了金色的余晖。我站在轮船的甲板上，欢赏着江上的`美丽景色。忽然一个小妹妹从轮船的甲板上蹦蹦跳跳地走到江面上来，她完全被江面的景色吸引过来了。这时，太阳在余晖的照射下像洒下了一串金光，闪闪的金光，把江面上变得更加闪亮了。
夜晚很快来临了，漆黑的夜空悬挂着一轮的皎洁明月，一颗颗星星像亮晶晶的宝石缀满夜空。明月倒映在江河里，月亮也是那么圆，那么亮，仿佛江中也有个月亮。就像人们说的天空中有个月亮，不中也有个月亮。
如今，我真想再次回到长江边中，看江上的薄雾和洒在江面上的阳光，听听亮昂奔放的美妙歌声，再欣赏欣赏那明月下那宁静和美丽江上的美丽夜景。
三年级写景作文 篇5
人教版三年级下册第一单元作文是写景的，一般认为这类作文容易写，但是，对于学生来说，却很难写。我分析了学生习作，大致有以下几类问题：
一、文章干巴巴，毫无文采；
二、文章太短，不会具体写一处景物(一种景物)；
三、写景中，写事占的篇幅还太多，还夹杂着一些与内容无关的事情；
四、段落的衔接不好，段落中间的逻辑顺序也有些乱，如写了花，又写其它，再接着写花。
针对以上问题，我认为可以教师采取以下策略：
一、广泛阅读，摘抄好词好句。每天建议学生看半小时书，分门别类的摘抄好此好句，可按花、草、树、山、水等分类摘抄，教师采用鼓励的方法，让学生坚持一段时间做好此项工作。
二、仔细观察，学会观察的方法。带领学生多次观察学校的花、树等景物，指导学生按一定顺序观察，有特色的地方，重点地观察。
三、言之有序，注意段落内部的逻辑顺序、段落之间的衔接。读优秀范文，让学生明白用先总后分、先分后总段的基本构造方法；找出范文每段之间的'衔接语，让学生领会段落之间可以按时间推移、按地点转换来衔接段落。
四、点评习作，懂得如何修改。读学生有典型性错误的文章，教师和学生一起说说文章不好的地方，大家一起来当场说说自己是怎样改的。
三年级写景作文 篇6
春天到了，和风煦煦、阳光融融。我拿起笔记簿，去寻觅春天的足迹。
你看，公园里小草从泥土里探出头来，想呼吸新鲜空气，用手一摸，尖尖的、刺刺的；不过，还挺舒服，有的小草底下是嫩绿的，上面却是枯黄的，可能是一个冬天没补充到营养，饿了吧！一只蝴蝶落在了一朵花上，我在旁边静静的看着，它好美啊！黑黑的身子，翅膀上有蓝色点缀，简直就是春天的仙子；过了一会儿，它不动了，可能是在温暖的阳光下睡着了吧！
瞧！柳树吐出了嫩绿的叶子，不过有还未完全展开，成了一个圆鼓鼓的绿球。远看，就像巧手的姑娘细心地编成的一个个精美的绳结。不过，最吸引人的.，是哪些不起眼的野花了！远看，一片彩色，大片大片的绿叶中，想着一颗颗耀眼的紫宝石。近看，一朵泛着淡淡紫色的花，正朝我微笑呢！勤劳的小蜜蜂拍打着它那飞东飞西的翅膀，采着蜜，这么多花呀，根本就采不完，所以它呀忙的不亦乐乎！还有那含苞待放的白玉兰，冒出了一个个可爱的小花苞。一摸，毛绒绒的，那细细的小毛，弄的你手心直痒痒。
快看，我家的风信子开花了，它一开花，就意味着——春天来了！瞧！它那紫中透红的花朵中，是一丝丝金黄的花蕊。闻一闻，那种沁人心脾的芳香，止不住往你鼻子你钻。连小鸟也在伴奏，唱出一支春天的歌。
我发现了春天的足迹，你呢？可爱的春天作文找春天作文200字我的世界为你留住春天作文
三年级写景作文 篇7
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”春姑娘带着花草的芳香来到了美丽的人间，这真是春游好时机。
老师带我们到桃花岛游玩。我们看着满园的桃花。心想：春天真美啊！我们在桃花岛里游玩、照相，桃花也开心地摇晃着美丽的'身姿与我们合影留念。人们一边欣赏一边啧啧地赞叹，美丽的桃花害羞得红了脸。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”鸭子们在河里快乐地嬉戏着，与小鱼儿捉迷藏。同学们将面包屑喂给小鸭子吃，惹得鸭子们竞相争抢，不停地发出“嘎嘎嘎”的叫声。“儿童散学归来早，忙乘东风放纸鸢。”孩子们在大人的带领下欢快地放着风筝。春天里，所有的一切都变得生机勃勃。
啊！美丽的春天，原来你就在我们的身边。
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