写景的作文7篇（通用）
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的写景的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写景的作文 篇1
我们的校园，非常迷人、美丽。
进入校园，我们可以看到两旁的高楼，颜色是粉红色的，让我们进去看看吧！一楼是教研室和小班，小班里头非常漂亮，有很多动物，都是用老师的巧手剪上去的，再往上就是大班和中班了，三楼就是宿舍了，同学们把被子叠得整整齐齐的。
下来的时候，我看到了柳树，虽然把柳枝给剪掉了，可是他们像战士一样保护着我们的学校。
再往里走，就到了我们学习的地方，那就是教学楼了。
现在是上课的时间，同学都在教室里听老师讲课，读书的声音非常好听，都把可爱的小麻雀都吸引来了，同学们再读课文，小麻雀在树枝上好像在说：“真好听，真好听。”
下课了，同学们在操场上玩游戏，像赶集一样热闹，有的在花园，观赏着五颜六色的`花，花儿们看见同学们都来了，它们便开出最美的花来。
我们应感谢我们的老师，老师给了我们知识，校园才会更加迷人。
我们的校园是不是非常美丽、迷人呢？
写景的作文 篇2
见过了太多的霓虹灯，闪闪烁烁，挂在高楼或是街旁的店铺，身边总是熙熙攘攘的人群。日复一日，成为眼中的无色世界。终于，回到了校园……
眼前的一切，全都是崭新的，崭新的房屋，崭新的人物，还有崭新的泥土的香味。都沉浸在一片清新而安适的氛围中。
已是秋季，隔着十米开外的地方仍能闻到跑道边那一棵桂花树传来的阵阵清香，像是无形的手在挑逗嗅觉，肆意的钻进鼻孔。黄色的，小小的`，一簇一簇的挤在一块儿，美丽却不华丽，仿佛是花的精灵从树叶中探出了半个脑袋，静静地悄悄地偷窥着这个充满了芳香的校园。那一朵朵小花又像是挤满了的金色的祝福，在枝条上守护着……轻轻的弹下树枝，黄色的花儿得到了命令一般的一齐向下，绕过一条条弧线在空中飞旋起来，犹如穿着舞裙的少女，踮着脚摇摆衣裙，最后用金黄慢慢塞满跑道的缝隙。于是，跑道也变得香了。这是一树的祝福，一树的笑靥，一树的生命的活力，默默地关心和陪伴着我们的成长。
雨也下得经常，总是在我们不经意间悄然而至，下得大了，才听到沙沙的雨声，向窗外望去，却已是朦胧的一片。云融在了天里，天和地连在一起，远处有白烟腾起，龙一样的缠绕水墨般的山，紧紧锁住线条一样的雨。白色、青色、绿色、深绿色……眼中的景色好像只剩下了这几种色彩，像是画家打翻了调色盘，泼出如此朦胧之作。
草绿了，花艳了，秋雨过后一切都明朗了，一切都像是经过了上帝的洗礼，更加的生机勃勃了。我在校园中，我在校园的秋景之中。
写景的作文 篇3
20xx年12月清晨，一场大雪降临在新疆玛纳斯县。这是今年的第一场雪
早晨起来，一朵朵美丽的雪花从天空落下，为大地上的一切穿上银闪闪的新衣。大雪就像一个精力旺盛的孩子，爱玩的雪孩子一会到这儿，一会到那儿，一会大，一会小，原本枯黄难看的树枝被他装扮得好似一位位雪白美丽的天使。
一个小时过去了，两个小时过去了，调皮的雪孩子仍旧不肯休息，依然四处玩耍。到了第二天下午，也许是玩累了吧，雪孩子总算愿意停下来休息了。
“这是今年的第一场雪啊！”“是啊，下的不小啊”……人们纷纷议论着，都在批评雪孩子太贪玩了。可雪孩子像是没听到似的.，依旧在天上睡觉，好像毫不介意人们对他的看法。
看完了雪孩子，我们再来看看人们吧。雪孩子的调皮可是害苦了学生。由于雪下得太大了，又是放学后才停的，所以第二天一大早，同学们便带着扫雪工具出发了。
在这白雪皑皑的世界里，同学们仿佛一朵朵颜色鲜艳的花，在滑如冰似得地面上行走着。同学们你扶着我，我拉着你，生怕摔伤了自己。
总算到了目的地，孩子们的脸已然冻得像一个个熟透了的苹果。但却没有一个人喊冷。同学们在寒天冻地的世界里用力铲着因汽车和行人碾压而变厚了的积雪，没有一个人喊累。
看到这，我忽然想起了的一首词——《卜算子·咏梅》：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”这一位位用力铲雪的同学不正像寒冬里的梅花一样吗？
我在他们身上看到了生为炎黄子孙的不屈不饶，看到了生为祖国新一代的坚持不懈！那一刻，我的眼眶湿润了，因为我看的不仅仅是同学们奋力铲雪的情景，更看到了一位位城市未来的建造者为了他人的利益而牺牲自己。
这是20xx年的第一场雪，更是最美的一场雪！
写景的作文 篇4
春天，冰雪融化，桃季芳菲，夏天，草木葱茏，鲜花芬芳;秋天，遍地金黄，果实累累;冬天，白雪皑皑，万籁俱寂。大自然中的一年四季都是那么多姿多彩，生命在大自然的怀抱中演绎着和谐的美。
和谐为大自然的美搭建着基本的框架。
天空的美在于白云与蓝天的和谐统一，只有空旷的蓝天或者单调的白云，天空的美便不是一种完整的美，森林的美在于绵延的绿色和鸟语花香的和谐搭配，只有绵延的绿色或者鸟儿凄清的鸣叫，森林的美便是一种单调，寂静的美;月亮的美在于阴晴圆缺的轮流替换，只有圆月或者残月，月亮的美便是一种陈旧的美，因此，生命的美在于搭配的和谐，美只有在和谐的`演绎下才能表现得淋漓尽致。
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”千百年来这首诗一直被人们所传颂，不光是因为作者要表达的那种感情，更是因为诗中景物所表现的那种和谐的凄清美。“明月松间照，清泉石上流。”这是一幅多么美丽而又奇妙的画面：轻柔的月光洒在松树林间，星星点点地洒落下来;清清的泉水从河底的石块上奔流而过……为了我们对这样一幅画面产生美感?这就是和谐所创造的境界。可见，自然的美是无处不在，只要你用心去感受。
和谐，是一种协调的氛围。和谐是和一，是融恰;和谐是温馨，是朴实。一支曲子没有复杂的音符，只因和谐，便格外悠扬悦耳;一帖图画，虽只有寥寥数笔的勾勒，只因和谐，便特别清新爽目。
和谐，让万物迸发生机，让世界变得美妙无比。
写景的作文 篇5
广阔的奎星广场，宽广的马路边……随处可见一排排高大挺拔的银杏树。
你瞧！它的枝干是笔直的，又高又粗，大约有两层楼高，要两个小朋友手拉手才可以围起来。它们挺立着，像卫兵，保卫着我们美丽的江津。
春姑娘在春风的带领下来到了人间。它一挥手，大地变得生机勃勃，银杏树光秃秃的树枝上长满了绿苞。渐渐的，绿苞里发出了一个个小芽，长出了一片片嫩叶，充满了生机。
顽皮的夏孩子来了，阳光从树缝里钻进来，像一把利剑，火辣辣的。孩子们躲在银杏树密密的枝叶下嬉戏。
秋姐姐随着秋风来了，只见它招招手，银杏树金黄色的叶子像翩翩起舞的蝴蝶，洒在地上，像金黄色的地毯。人们身在其中，美得如画中仙子……这时，它的.果子——“白果”，也到了成熟的时候，每到这时，人们都会买上三五两，剥一把放入汤中，味道鲜极了！
冬娃娃伴随冷空气来了，美丽的银杏树完成了它的“使命”，跌入妈妈的怀抱。
这就是我家乡奎星广场的银杏树，我爱它的高大，爱它的挺拔，更爱它四季变幻的景象。
写景的作文 篇6
一句“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”吸引了多少中外游客来到这个犹如人间仙境的地方。我也成了其中一个。在这绝美天地间，在这世外桃园，我来寻找心的的归属地。
踏上轮船游览，好似在一幅清秀的画卷中漫步。首先映入眼帘的是漓江的山。山峰从平地崛起，如莲似笋的样子。漓江的山虽没有华山的高耸入云，没有金刀山的危峰奇耸，没有泰山的雄伟壮丽，但却有一股清秀、柔弱的美。山峰奇峰罗列、形态万千，像老人、像巨像、像骆驼。有的石头你换一个角度它呈现的样子便不一致。从十个角度看，就有十个形象。导游还能给每个山峰讲一个动人的故事。有的山峰并不是很想它的名字。导游告诉了我六个字“三分像，七分想”。
不知不觉轮船已开到了“鲤鱼挂壁”风景区，我的眼前浮现了这样一幅画面：王母娘娘瑶池里的一条鲤鱼不愿跃龙门成为神仙，只愿留在桂林欣赏这独特的好风光。我想这就是“愿做桂林人，不愿做神仙”。
水如镜面一般，倒映着江边的山，水上是山，水下也是山。水上的山拔地而起，水下的山在太阳的反射效果下，好像在山上撒下了钻石。水上的山是“奇”，水下的山却多了一丝妩媚。好一幅迷离的山水画。清澈见底的河水中，有几条鱼儿，它们宛如天真无邪的儿童在玩游戏，你追我藏的。哦！原来它们在玩捉迷藏。船激起的江水好像把绸缎撕裂，不一会儿有完好如初了，像一面明镜，又像一块翠绿的宝石。
抬头仰望天空，虽说是八月，却没有夏日的'炎热，是难得的好天气。一块透明的蓝天，像一张蓝手绢，蓝天上停留着一些白云，像是手绢上的花朵。渐渐地我自己已陶醉在这如诗如画的水中，仿佛我也变成了一朵白云，在湛蓝的天空中飘来飘去，没有任何束缚。“到站了”。原来这幅画我已走到了尽头。
她并非如长江三峡那般磅礴壮观，她带给我的是一种如羞涩少女般的秀雅。她美到我毕生都难以忘怀。我找到了，我找到心的归属地了，就是——桂林。
写景的作文 篇7
在西山脚下，有一座百年名校——江山实验小学。
一走进实验小学大门，首先映入眼帘到是喷泉池，喷泉池里的水清澈见底，在太阳光的照射下，鱼鳞闪闪发光、五彩缤纷。
再往里走，就到了百米文化长廊，文化长廊上空是透明的玻璃，下雨不愁，抬头仰望，可以看见雨水在玻璃上空荡漾开来，真是美极了。玻璃罩下挂着许许多多精致的灯笼，灯笼四周贴满了油画，你瞧！这是《嫦娥奔月》，那是《仙女散花》，还有那个是《双龙戏珠》……接着往右看是一排排的展览台，上面 都是 老师同学们的艺术结晶。哇，这只兔子栩栩如生，全身雪白雪白，身上还有一个个小圆圈，不仔细看，我还以为是只活灵活现的真兔子呢！再往前走几步，可以看到同学们写得一本本作文集，每本作文集上都有精美的图案……常常吸引同学们驻足观望。
走到文化长廊尽头，就到了操场，当你站在操场中央，正对面耸立着一根高高的旗杆。旗杆顶上升着一面鲜艳的五星红旗，在空中随风飘扬；它是那样的火红，风停了，它便垂下，围住旗杆头，好像是一杆屹立着的红缨枪，又像是一支高耸着的火炬。操场中间有两个篮球架南北遥遥相望，球架下总 能见到 老师同学们投篮的飒飒英姿。操场周围是200米的环形塑胶跑道，体育课上，我们都会在上面跑步。当清脆的下课铃声响起，操场上立刻沸腾起来。同学们三个一群，五个一伙的，有的在踢毽子，有的在跳皮筋，还有的'在跳绳……他们你追我赶，生龙活虎。不时传来阵阵灿烂的笑声。整个操场便成为欢乐的海洋，同学们像快乐的音符一样在蹦蹦跳跳。欢笑声、喝彩声组成了一曲交响乐，回荡在校园上空，操场此时此刻真是我们游戏的乐园，快乐的天堂。
“校园，校园我爱你！”我不禁感叹道，因为我们能在这么美好的校园里学习，是多么幸福啊！
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