写景的作文集锦8篇
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的写景的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写景的作文 篇1
日的傍晚，寒风呼啸，天渐渐黑了下来。操场上，一个身影，左右晃动着。
走近一瞧，满头的银丝，满脸的皱纹——那个打扫校园卫生的老太太。
每次体育课，都能见到她那挂满笑容的嘴角。尽管已是年迈，可她似乎仍具有一颗少年般的内心：工作之余，总会来看看我们踢球。或有时，她也会帮我们将踢出界的球踢回来，她的脸上无不洋溢着喜悦。
除此之外，她身上总会带着大的塑料袋，在操场上四处寻觅丢弃的瓶子。当然，如果有了空瓶子，大家也会主动地递给她。那一次，我刚喝完一瓶水，只见这位老人蹒跚地走了过来，身上的塑料袋只装了一半，她嘴里喘着气，弓着腰，低着头一步步向前走着，我见了她，即刻将瓶子放到她的袋子里。她抬起头，咧着嘴对我笑笑，又点了点头，迈着缓慢的步伐一直向前走，似乎要走到这条路的尽头。
她很少言语，可她最美的语言就是笑。操场上，寒风吹得更加猛烈了，那只布袋也已被撑得鼓鼓囊囊的`了。往日空瓶成堆的操场也已被清理的干干净净了。她，一个默默无闻的清洁工，却是整个校园最美的风景。一个老人，一个操场，一颗乐观的心，我不禁肃然起立。写自然景物的作文写天山景物的作文4000字写怎样描写四季景物的作文1000字
写景的作文 篇2
我喜欢炎热的夏天，寒冷的冬天，但我最喜欢的还是五彩缤纷的春天。
春天来了，花园里的花，红得如火，白得如玉，粉得如霞，有的花昂首怒放，有的花花蕾满枝，还有的花含苞欲放，引来了嗡嗡嗡的小蜜蜂围着花儿飞个不停，还引来了五颜六色的蝴蝶围着花儿翩翩起舞，微风轻轻一吹，那些昂首怒放的花儿就像是一位优雅的少女在跳舞，那些含苞欲放的，害羞的小姑娘躲在花花房里不敢出来，而那些柔嫩的花骨朵呢？就像是一位位还没满月的婴儿正等着春风姑娘和春雨姑娘唤醒它们呢！
你瞧，那清澈的小河边，翠绿色的柳树都已经冒出了嫩绿色的毛茸茸的新芽了，枝青叶绿，再过几天，柳树姑娘就可以来到河边梳洗她那翠绿色的头发了。
咦，是从哪飘来了一股股清香。呀，原来是从小区里的草坪里飘来的啊！你看，那绿油油的草坪上衬托着几朵鲜艳的'小野花。
你听，天空中传来了几声“叽叽喳喳”的声音，是谁的声音呢，喔，原来是身穿黑色的燕尾服，托着剪刀似的尾巴的小燕子好像在说：“春天来了，春天来了”。
啊，春天，你给大自然带来了生机，给人们的心头涂上了一丝丝绿色的希望！
写景的作文 篇3
一、训练目标
1.熟练掌握“写景六法”，并在作文写作实践中灵活运用;
2.培养抓住景物特征生动，形象地描写景物的能力。
二、要点指导
写景状物是我们最重要的基本功之一。大千世界，万事万物，行诸笔端，拨动读者的心弦。这既是一桩乐事，又是一桩难事。培养这方面的能力，是我们高中阶段写作训练的重要目标。
写景状物指的是对景或物进行描写或叙述。古往今来，有多少大手笔将险峻的高山、湍急的江河定格在文章里.至今还让人久久回味.从他们的描写中，可以感受到太阳的光芒、月亮的清辉、春风的和煦、冬雪的晶莹……在他们的笔下，一个个普通的汉字经过奇妙的组合，带给人们无可言喻的美的享受，而这一切，都来源于“写景状物”。
那么，怎样才能把景、物写活呢
1.要抓住景物特征，写出景物特色。大千世界的自然景物丰富多彩，千姿百态，即使是同一景物的描写，由于时间不同、作者不同、思想感情不同，写出的文章就各不相同。如同样描写水的“绿”，白居易用“春来江水绿如蓝”表现;欧阳修用“春风绿于染”表现，茅盾用“青玉”来形容，冰心则把湖水比作“一缸浓浓的绿酒”;塞万提斯形容“一乱清溪，像流动的水晶”，而朱自清则说清得“宛然一块温润的碧玉”，软、嫩得犹如“鸡蛋清”，“绿”成了可视可触的形象。他们的这些描写.之所以脍炙人口.给人留下深刻、美好的印象，是因为把握住了景物的特征，写出了自己的特色。
特色从何而来?首先要仔细观察。要抓住景物的形状、色彩、声音、姿态等仔细观察，从一般人司空见惯的事物中看出特征来。例如刘白羽的《长江三峡》中.作者用自己善于发现的眼睛，抓住了三个峡各自的特征:瞿塘峡是一道闸门，激流澎湃;巫峡像江上一条迁回曲折的画廊，神奇而秀美;西陵峡处处是急流.处处是险滩。正是由于作者有敏锐的眼力，因此，《长江三峡》令人读来过目不忘，极富感染力。其次，要善于比较。我们常说“没有比较就没有鉴别”，因为“特征”是一事物区别于泄事物的本质。因此，许多作家为了突出景物特征，都采用比较法，如朱自清的《绿》，为了突出梅雨潭的“绿”的可爱，说“我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了.”这一比，把梅雨潭无法用语言比拟的“绿”的特点突出出来了。
2.善于描幕景物的声、色.把景物写“活”，通过声音、色彩的描写不失为一种好方法.如李健吾的《雨中登泰山》，在写过虎山水库时，着愈描绘了“七股大水”发出的如万马奔腾的轰鸣声，令读者掩卷之后犹在耳际回荡.那道随作者脚步缓缓流淌着的溪水，如善解人意的女孩儿，静静她流着，读来令人分明听到了那“潺潺”的妙音.由于声音是景物能直接打动读者的外在表现形式之一，从声音去写景状物，不仅可以调动我们用“耳朵”去“听”景物的美，而且可以调动我们的想像，给我们以无穷的遐想的空间。
景物的色彩，直接影响人的视觉，最易调动人的感受，因而许多散文大家在幕景状物时.常用此法。如于敏在《西湖即景》中该样写芍药获:呀上鹃.早已零落.芍药正在竞芳。湖石根下.曲径两旁，一丛丛，一球球.丹红的，绛紫的，米黄的，雪白的，都在笑靥迎人。你捧一朵花在手里，你会觉得她战战兢兢.似乎不胜娇羞，花气袭人.特别在艳阳天气如此。浓香沁入肺腑，你好像要醉倒在花下。”作者着力写了花的色彩，读后令人如置芍药园中。
更多的时候，作者描攀景物时既写声，又写色，写来可谓“有声有色”。如丁玲的《太阳照在桑乾河上》中有这样一段描写:“当大地刚从薄明的晨曦中苏醒过来的时候.在肃穆的、清凉的果树园子里，便飘荡着清朗的笑声。鸟的欢噪已经退让到另外一些角落去.一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四方乱闯。浓密的树叶在伸展开去的'枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中报眼的星星一样.而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。云霞升起来了，从那重重的绿叶的姆隙中透过点点的金色的彩霞，林子中回映出一缕一缕的透明的淡紫色的、浅黄色的薄光……”文中不仅写了甲虫、树叶、硕果，还写了露珠、霞光，尤其是写出了红色果皮上的那层茸毛或是白霜，观察之细，令人拍案称奇。作者还特别描写了声飞色:果园里沉寂、肃穆.只能听到鸟雀的欢噪，随人们的到来.清朗的笑声又成了主旋律，鸟鸣、人笑共同奏出了美妙的果园晨曲.透过浓密的绿叶.结满了一个个熟透了红色苹果，再点缀上淡紫、黄而且透明的霞光，真是美丽极了.令人心驰神往。
写景的作文 篇4
又是春光明媚、晴空万里的一天，我和朋友们结伴到鸟语花香的郊外踏青。
我们走在一条林荫遮掩的小路上，路两旁的树木高大笔直，如同一个个站岗的军人，绿油油的小草摇摆着它的'“手臂”，绚丽多彩的花儿展开它那迷人的“笑脸”，似乎在迎接我们的到来。过了一会儿，我们来到一片无垠的草地上，个个都已经筋疲力尽了，我躺在软绵绵的草地上，闭上眼睛：闻着专属森林的清香，聆听大自然的声音，享受大自然的恬静……这时的大自然是多么的美好啊！没有战争，没有争吵，没有流血，只有和平……当我沉浸在当中的时候，一个惊奇的声音把我拉回了现实，“哎，你们看啊！这是什么？”我们赶紧向发出声音的同伴跑去，只见一片掺杂着一颗颗晶莹闪亮的小露珠的绿叶上有一只奇特的昆虫，这是一只深黑色的昆虫，它背上光泽平滑，前胸有个小触角。我好奇地问：“这是什么昆虫啊？”妈妈不解地摇了摇头，“它是一只大型甲壳虫，名叫独角仙，有着雄壮有力的独角，在中国被称为双叉犀金龟，它可以用头角举起相当于5吨多的重物，是昆虫界的大力士……”爸爸在一旁绘声绘色地讲道。“哇，原来独角仙这么厉害啊！”一个人兴奋喊道，看来大自然真的很神秘呢！
大自然，一个奇幻的世界，它神秘，它美好，它不可思议，它另人难以预料……不管它是什么样的，我都是一句话：“大自然，我爱你！”
写景的作文 篇5
春姑娘蹦蹦跳跳地来我们的校园参观了。粗心的她，将要送给妈妈的蔷薇花落在了校园里。于是，满墙的蔷薇绽放了……
从三楼鸟瞰我们的校园，它犹如一位美丽的姑娘，头上戴着蔷薇花环，发上别着绿叶发卡，被装扮得美轮美奂。每一丛蔷薇的长势都是那么喜人，花儿开得那般茂盛！那么多的蔷薇花，简直就是一片粉色的海洋！下课后，我总喜欢站在走廊上，远远地望着那满墙的.蔷薇花，疲劳感也随之烟消云散。
午饭后，我约上三五个好友来到蔷薇花下，好好地一饱眼福。看！盛开后的蔷薇花，红的似火，白的如雪，粉的似霞……来，仔细看看这朵，粉红的花瓣层层叠叠，一层叠着一层，一层托着一层，中间的花蕊好似一位公主，被周围的侍女包围着。再看这朵，只开了一半，真可谓是“犹抱琵琶半遮面”啊！还有这朵，还没开呢，仅是个小花骨朵儿，似一位害羞的小姑娘，羞红了脸，不肯出来和我们见面。
“呼——呼——”调皮的风娃娃来了！蔷薇花们见了他，发出银铃般的笑声，摇动着身子，和风娃娃嬉戏。风娃娃咧着嘴得意地笑了，吹出了一股股凉风，花香也随之扑面而来。嗯！深吸一口气，这花香沁人心脾，淡淡的，却如同美酒一般，让人着迷。
孩子们被蔷薇花的花香引来了。他们有的在花儿旁边玩游戏，一个个都快乐无比；有的凑上前，轻嗅花香，脸上露出了沉醉的表情；还有的在蔷薇花下弯着身子，轻轻地托起随风飘落的花瓣，喃喃低语着……
写景的作文 篇6
哇！好清新的空气呀，这是春天的气息。
在美丽的校园里，花儿们草儿们正在为春姐姐举行次欢迎会呢！你瞧，红叶榉木长出了可爱的小花苞，像是一位母亲把"小宝宝"叫出来让她们看看这富有生机的世界。龙爪槐展开了密密的“龙爪”像是在和春姐姐挥手问好呢！还有些不知的小花小草，有的小草一丛丛一簇簇的弯腰，像在讨论今年该怎么打扮，有的小花昂首怒放，像一位气志高昂的贵小姐正在舞动着美姿；还有的小花躲在叶间，像一位小姑娘害羞的不敢出来展示舞姿。
就连那美丽的桂花树妹妹也“生”出了一个个“小宝宝”她们一个个探出可爱的小脑袋，好奇的眨巴着眼睛，好像脑袋里有无数个“为什么”，还有四季常青的塔松，你瞧，层层叠叠的枝丫还有一凸出的枝条像一位士兵身披铠甲保护这里的花花草草。
还有更精彩的呢！那就是针葵弟弟了。它那强而有力并带有刺的“手”向外生长，像是“千手佛祖”一样。更有趣的是铁树远远望去，像是针葵的兄弟。
这样的花坛围绕着这样的.操场，这样的操场映衬着这样的校园在加上老师幸勤的培育，让我们这些祖国的花儿绽放的更美丽。我永远不会忘记这美丽的花坛。
写景的作文 篇7
“秋天到，叶儿黄，我骑着毛驴过池塘……”我哼着自编的小曲悠哉悠哉的走在小山上，今天是星期六，我来找点秋天的气息。
我走着走着，见到三颗矮小的灌木围成了一个隐秘的“基地”，我钻进去浑身就被一股谈谈的清香所包围，只见一根根枝干千奇百怪，相态各异，枝干上长着许多椭圆形的树叶儿，这淡淡的清香就是它散发出来的，树叶的正面深绿色，反面翠绿色，一条条叶脉纵横交错，清晰可见，就像人的`经络一样。
继续往前走，只见地上落满了红色的树叶，就像一张红地毯，煞是好看，走上去树叶“莎莎”作响。抬头看，有两颗参天大树立在面前，树冠上的红色树叶，风一吹，就落下几片。我捡起一片，这叶子红中透绿，绿中带黄，正面光滑，反面却粗糙地像我爸爸的手掌，闻起来，还有点薄荷味。
小山上还有很多有趣的树叶，樟树叶，真就像书里说的香气迷人；枫树叶，远看似一团火焰，近看如一个个红色的小巴掌……。
“天气凉，叶儿黄，穿件毛衣防着凉……”我哼着小曲走回家，脑中浮现出秋天那一片片美丽的叶子。
写景的作文 篇8
我的爷爷、奶奶家就在内蒙古呼伦贝尔的海拉尔市哦，光听这一串串的名字都觉得与众不同吧，呵呵，接下来跟我一起畅游美到不想离开的大草原吧。
妈妈说海拉尔很凉快，可从小在上海长大的我想不出来毕竟是夏天能有多凉快呢？一下飞机，我顿时错乱了，这是夏天吗？拿出早已备好的温度计一看只有20度啊，穿着长袖还有冷丝丝的感觉，就是一个字：“爽”！
第二天休整了一天，爷爷、奶奶、大姑、爸爸、妈妈、大姑家的`龙哥当然还有我，大队人马出发向草原进军，司机兼导游叔叔一上车就跟我们说草原的景色不在景点，而是在路上。果然没有开出多远，路两边一望无际的“绿毯”，美的让人窒息的天空，成群的“喜洋洋”，亲切的奶牛妈妈，还有成群奔跑的马，天哪我怎么象爱丽丝一样，开始梦游仙境了呢！你能想象出来草原的美吗，请看我的照片吧，有图有真象哦！
别以为呼伦贝尔只有大草原，还有世界上唯一一片没有任何其他树种的白桦林；还有大兴安岭的森林的母林，司机说晚上在这条路上走可以看到真实版的“熊出没”；还有亚洲第一大湿地；我还乘船到了中俄边境，真神奇，不宽的一条额尔古纳河，河这边是中国，河那边就是俄罗斯，在游船上很清楚的能看到俄罗斯小朋友在玩耍，下了游船我还吃了俄罗斯雪糕，还有列巴，哈哈就是俄罗斯面包，至今想起来都会流口水。
因为带着我这个小朋友，司机叔叔还带我们去了驯鹿园去喂鹿，驯鹿的鹿角好长好漂亮，我买了盼盼小面包给它们吃，留给它们的面包全被吃光了，它们还一直追着我跑，还用鹿角顶我的背包，好聪明的鹿呀，怎么知道我的包里还有面包呢，那可是留给我自已吃的啊！我还看到了一只狍子，长得跟鹿一模一样，妈妈和爸爸说他们都是第一次见到狍子呢。
游玩的日子过的很快，眨眼5天就过完了，再见了大草原！回到了爷爷家，绿毯不见了，可蓝天、白云依旧！接下来要在爷爷奶奶家享受一周吃饱了睡，睡醒了再吃的生活。
【写景的作文】相关文章：
写景的作文06-22
写景的作文[精选]10-24
【精选】写景的作文08-26
（精选）写景的作文07-05
写景的作文06-23
雨天写景作文04-10
春写景作文02-03
秋景写景作文02-03
初中写景作文02-03
黄昏写景作文02-04