写景的作文经典【9篇】
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的写景的作文9篇，欢迎大家分享。
写景的作文 篇1
“沙沙沙……”不知是什么时候，春雨悄悄地来了，爱哭的云娃娃似乎被春姑娘的爱抚深深感动了一样，泪水哗哗地流了下来。
“滴滴答答”那如牛毛般的`雨拍打着窗户，我打开窗户，任凉丝丝的雨珠从我脸上滑过，那滋味可舒服了，那千万条雨丝交织成一层薄薄的轻纱，漂亮极了。
看到路旁的鲜花贪婪地吮吸着甘露，小草修长的头发也湿润了，刚发芽的杨柳树更绿了，田里的油菜花更黄了……我想：万物在春天的感召下，生机盎然。
雨过天晴，碧空如洗，云娃娃也披上了洁白如雪的外衣，轻盈地迈着步伐，散步来了，小鸟在枝头唱着那美妙、动人、的歌声。
我爱着美丽、千姿百态的春雨！
写景的作文 篇2
桂林山之奇，漓江水之绿…… 天下美景不计其数;可是，我却更喜欢我那美丽的校园。
踏进校园的大门，我们便看见了一个大大的“和”字，这个“和”字跟我们平时写的“和”不太一样，是反写的艺术体，五颜六色。这“和”字象征着我们学校的“和”文化，希望我们每一位同学在这个和美的校园里做一个“和乐少年”。每一个采二的学子都在踏进校园的那一刻记住了老师对我们的期望。
跨过了让我们记在心头的“和”字，再往里走，便是一块高大的墙，这便是我们学校的校园文化墙了。文化墙上贴着许多照片，这些照片都是我们参加或是举办活动时留下的影。瞧，照片中老师和同学们笑得多甜蜜呀!咦，这张照片中的人物我可认识，他们是我们班的.林一婧和林子渊两位同学，他们在“感动杭城十大人物”的颁奖典礼上做了礼仪生。我的笑脸虽然没有这面墙上，但我仍感到非常快乐，因为我被这浓浓的笑意给感染了。靠着文化墙，遐想着，想着想着，我仿佛也在文化墙上，我笑着跟同学们说：“我会努力的，我会成为一名优秀的“和乐少年”!
代表和文化的“和”字，以及高大的文化墙，这都是我们学校一道独特的风景线，像这样的景致在校园内举不胜举。希望我们能在这个和美的校园中去勤奋学习，天天进步。
写景的作文 篇3
春天到了，天气变暖和了，我们随着大人来到公园游玩。
一进公园大门，哇！人真多啊，有的拿手机和照相机拍照，有的欣赏鲜花，有的推着婴儿车……门口中间有座大花坛，花五光十色的，争奇斗艳、芬芳扑鼻，有红的、黄的、白的、紫的、蓝的……像被颜料染过似的。花坛后面是一架红白相间的小风车，再后面是一座高大而雄伟的圆塔，周围还种满了茁壮的树木。
来到公园的草地上，好美啊！有一种未知名的白色树，上面开满了茂密的白色花朵，花茂密地把一些景物给掩盖起来，也把自己的叶子给掩盖起来，只留出一点绿渣渣。草地上落满了白色的花瓣，我就想起了一句诗句“夜来风语声，花落知多少”。还有一种红色的树，上面虽然开不出花，但长出了红色鲜艳的叶子，像被鲜血染过似的。湖水清澈见底，是青绿色的，上面飘满了各种各样的.游船，有鸭子形的，有鹅形的，还有青蛙形的……湖旁的柳树特别美，柳枝上的叶子绿的跟碧玉一样，我又想起了一首诗贺知章的《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”柳树旁有一座假山，真像一个倒着的大鸡腿。
公园的美丽景色，我们一定要细细观赏。
写景的作文 篇4
暑假的一天，我们全家决定到乡村走走，欣赏美丽的田园风光。
首先映入眼帘的是一片金灿灿的油菜花。那金黄的油菜花，在微风中舞动着。美丽的蝴蝶在金色的`油菜花海中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂在花丛中采蜜。一幅美丽的图画呈现在我眼前。
大榕树下，许多小孩在做游戏。调皮的男孩子们，像一只只灵活的猴子，手脚并用向上爬，不一会儿就爬上了树。他们坐在树上，得意扬扬地挥着小手，向树下的孩子们炫耀着，可爱极了！
一群男孩跑到小溪旁，他们光着身子，在清澈见底的小溪里，欢快地嬉戏着。一会儿比赛游泳，一会儿捉鱼儿，一会儿互相泼水，像极了活蹦乱跳的小鱼儿！玩累了，他们便爬上岸，坐在岸边。他们聊着天，脚不停地摇晃着，溅起了晶莹的水珠。
中午，我们在爸爸妈妈的朋友家吃过午饭后，就到田野旁散步。吸引我的并不是美丽的风景，而是辛苦的农民伯伯。农民伯伯带着一顶草帽，抡起锄头，用力地翻土，豆大般的汗珠落在田里，滋润着土地。原来，我们吃的每一粒粮食都来之不易啊！所以，我们要珍惜每一粒粮食，不要浪费粮食，因为它是用农民伯伯的汗水换来的。
来到乡村，不仅让我观赏了美景，更让我加深了对《悯农》这首诗的理解与认识。
写景的作文 篇5
不记得曾经何时，喜欢上了淋雨，那种冰冰凉的的感觉，顺着发梢滑落脸颊；喜欢上泪水夹杂着雨水的味道，涩涩，苦苦的；喜欢上满身湿透的感觉，酣畅淋漓！
爬上楼顶，抬起头，张开双臂，任雨打风吹，随思绪畅翔——潮起潮落。波涛汹涌！
很想像上学期那样，大病一场，真个人昏昏沉沉的，全身无力，睡在医院内，打着点滴，身边都围绕着同学的问候，家人无微不至的照顾！什么都不用想，什么都不用做，就这样，静静的，静静的`，睡着，睡着！
想起看过的一段话：有些人，等之不来，便只能离开；有些东西，要之不得，便只能放弃；有些过去，关于幸福或伤痛，只能埋于心底；有些寄望，关于现在关于或未来，只能选择遗忘。有些心事，无能为力，便只能自我消蚀；有些思念，无出可付，说之便不如不说……
然而，当思念太过聚集，深沉得犹如负累，会使一些遥远记忆中的话浮到嘴边，让人忍不住想再听一遍！
千疮百孔的心，早已惨白毫无血色。
终于知道，为什么会喜欢上风铃了，因为它的声音，很像心灵某处某种破碎的声响！
写景的作文 篇6
天高云淡，秋风送爽，多姿多彩的秋天再一次回到了人间。大地穿上了鲜艳的绣花衣裳。丰收的稻齐齐向我点头，好像在为秋天的到来高兴。
果树上，苹果成熟了，像一个个俏皮可爱的小精灵。树上的叶子枯了，一片片地散落下来，像一只只正在我和小伙伴们玩耍飞舞的蝴蝶，、唱歌、跳舞，这时，秋风吹了过来，在我们身旁徘徊，好像在说：“怎么没有叫上我呢”？随后和我们玩了起来。
这时农田里传来了人们的叫声，啊！快看呀！大豆、玉米、高粱都成熟了，累得弯了腰。庄稼们结出了丰硕的果实，把香甜留给了人们，可自己却慢慢发黄了，衰老了。
啊，秋天真美啊，我喜欢花红柳绿的春天，热力四射的夏天，白雪皑皑的`冬天，但我更喜欢热情奔放，充满收获的秋天。
秋天，它不仅仅带了我们丰收的喜悦，美丽的景色，更给了我们诗一般的梦。我爱秋天，它带给了我希望带给了我欢乐。我相信，秋天的梦会更加美好、欢乐。
写景的作文 篇7
春天已经到来，万物复苏，到处一派生机勃勃的景象。看，花儿们都已经开出了五彩缤纷、姹紫嫣红的花朵。桃花、杏花、樱花、迎春花都开了。她们绽开了张张笑脸，送来了一阵阵浓郁的清香。
春天，不仅花儿开了，动物们也活跃了。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌篙满地芦芽短，正是河豚欲上时。”说的.就是这热闹的景象啊！一声雷响，惊蛰到了，唤醒了冬眠的动物们，它们也开始活动了。
孩子们再也不想待在家里了，他们脱去冬装，跑出家门，去唤醒沉睡的溪流，听她唱歌，和她一起奔跑。大人们和小孩儿一起踢足球、放风筝、捉蝴蝶……多么热闹啊！
写景的作文 篇8
暑假，我和爸爸、妈妈一起去了海南岛。最让难我难忘的是那无边的大海、柔软的细沙、变化多端的白云。海南岛那迷人的风光让我如痴如醉，流连忘返。
我们来到了“天涯海角”。一到那里，我就被大海吸引住了。我马上卷起裤脚，脱下凉鞋，迫不及待地奔身海边。碧蓝碧蓝的海水像一个调皮的娃娃，卷起了浪花和我玩耍，有时趁我不备，它漫上沙滩抓住我的.裤腿，一会儿就把我的裤子打湿了。浪花好像是一位顽皮的、小孩子一样，和我一边玩耍一边嬉戏，一会儿挠着我的脚丫，一会儿亲吻我的脚背，真舒服啊！
我低下头，猛然发现海沙是那么地细，捧起一把抓在手里，软绵绵的，滑溜溜的。我踩着细沙，觉得脚下也是软绵绵的，像踩着棉花。
躺在柔软的沙滩上，仰望天空，我发现那飘浮的云在不断地变化着，它可以变成许许多多的样子。有时云像一位悠闲自在的女孩；有时云像一只老虎；有时云像一只小绵羊……天上的云，真是千姿百态。
海南岛四季如春、景色迷人。它是一个物产丰富的地方，也是一个旅游的好去处。
写景的作文 篇9
踏入校园，映入眼帘的就是那在前操场正中阶梯两旁的斜面花园。花园的形状呈正方型，大约有300来平方米的面积，里面仿佛是用美丽的花儿串拼起来的迷宫一样，形态之多，极为美丽。
花坛中有活力四射的树木，有美丽芬芳的花朵，也有千姿百态的`小草。树木的品种多种多样，有桂花树，万年青……季节已经临近冬天，许多树木的花儿都已经凋谢了，只剩下几片浅绿浅绿的树叶，树干则屹立着不动，好似一位校园的保卫“叔叔”，它的颜色四季相同，只是深浅有一些变化。多姿多彩的月季花为这个临近冬天的时节增添了几分色彩，它的颜色有粉红，浅红……月季花的花叶绿中带红和灰色的花枝衬托着它，微风拂过，阵阵花香扑鼻而来，让人闻而不舍。鲜红色的一串红，宛然家乡的一个个小辣椒，红得真可爱。麦冬草铺满了整个花坛，一阵风刮过，麦冬草挺直了腰杆，点点头，好像在告诉我不怕困难，努力学习，世上无难事，只怕有心人似的。四季常青的千年矮一簇一簇的，它和麦冬草把花坛围了个严严实实。在花坛中有这样一句标语绿草如茵，美景如画，有我的一份努力。的确，我们的学校是美丽的，如果人人都能维护这绿草，这美景，那麽就有我们的一份努力，让我们一起维护这美景吧。
在花坛上面的中间，是庄严的旗台。每周一，我校全体师生就在前操场升旗。旗台的两旁是皂荚树和樟树，皂荚树是我校最古老的树，有一百多年的历史呢！
不看不知道，一看吓一跳。原来，我们的学校不仅人才倍出，而且学习环境是这样的优美。朋友你心动了吗？想来这儿上学吗？那就来吧，我们全体师生将会热情接待你的……
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