（精华）三年级写景作文7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的三年级写景作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级写景作文 篇1
大森林是我最喜欢的地方了，因为哪里鸟语花香、鲜花怒放。我很想去看一看，由于爸爸、妈妈工作太忙了，所以我从来也没去过大森林，不过一天晚上我梦见过。
那是一个炎热的夏天，我不知不觉走到了大森林，听见小鸟在树上唱歌，青蛙在小溪里呱呱的叫着，小猴在林间悠来荡去。
我走着走着，突然我听见了一个声音，把我吓了一大跳，我向后看，原来是一只小地鼠在打洞。我又走了一会儿，突然看见前面没树了，只看见了一片绿茸茸的东西，我走近看了一下原来是一片大草地，草地上盛开着各种各样的野花，蝴蝶一群群的在草地上翩翩起舞，然后我又看见了一群白白的.东西，我跑过去看了看，原来是一群小白兔，我抱了一只最小的小兔，突然一只狮子吼叫着向我们跑来，原来它把这群小兔子当成它的午餐，我赶快把小兔们抱到了我后面，只见那只狮子张大嘴向我扑来，我大叫了一声“啊”，我从梦中惊醒，原来只是一个梦。
梦中的大森林旅行真是既好玩又刺激，我真想再去一次。
三年级写景作文 篇2
我的家乡是南宁，他是广西的首府，那里半城绿树半城阴。其中，有一个5A级风景区——青秀山。它以山不高而秀，水不绿而清着称，有着独特的风格。
那里一年四季风景各不相同，让你心旷神怡，流连忘返。春天，这里桃花欣然怒放，有红的，有白的，有粉的，颜色各异。游客们争和桃花照相，真像古诗写的：“人面桃花相映红”。
夏天，你可以来青秀山赏荷花。一阵微风吹过，一朵朵荷花随风翩翩起舞，一池的荷花在欢迎游人们的到来！一池的.荷花一朵有一朵的姿势，好像正在比谁最美呢！真是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
秋天，游客们一进青秀山大门就会闻到芬芳扑鼻的花香，淡淡的清香是里外都能闻到呢！你猜是什么花香？啊，原来是美丽的桂花呀！桂花不仅香而且还可以泡茶，做桂花糕哦！这可是我们广西的特产哦。
冬天，青秀山经常举办菊花展。因为诗人们曾说：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花！”百花凋谢，菊花傲然怒放，五彩缤纷，美丽极了！
我爱这充满生机，山清水秀，风景迷人的青秀山！
三年级写景作文 篇3
下午四时左右，我登上学校的四层楼观看夕阳西下。
极目远眺，看到夕阳已经悬挂在半空中了，就像玉盘般。它照在人的脸上，仿佛给镀上了一层金子；它照在水面上，河水就浮金跃光。似乎一颗颗神奇的小星星在闪闪发光；它照在绿树上，绿树就好像搭上了一层油，显得更加翠绿了。
我抬起头，去看夕阳，阳光好像千万把利剑，直射入我的眼睛，泪水不断流了出来。
夕阳旁边的云霞色彩变化极多，一会儿金黄色，一会儿半黄半紫，一会儿半灰半红，只要你一眨眼，它又变成紫檀色了。真是色彩缤纷，变幻无穷。
云霞的形状也一会儿一个样。有时像团团的棉花糖；有时像江面上的波浪。它们变化得那样的自然，那样的迅速，那样的瑰奇。
过了一会儿，夕阳突然失去了耀眼的'光芒，它通红通红的，上面好像压了一块千斤重的钢板逐渐下坠了。忽然，太阳的下部陷入了天边的云里，把云层染成了紫檀色。我知道太阳快要下山了，便目不转睛地望着它一眨眼，太阳只剩下了小半边的红脸盘，它好像微笑着对我说：“小朋友，明天见!”说完便摇着头倏地钻进了云层里。顿时天边红彤彤的，就连我自己也染红了。
啊！这真是少有的奇观。
三年级写景作文 篇4
1、这篇写景文章围绕“春天的果园”而写，语言生动形象又不失优美，文中多处运用了比喻的修辞手法，文章富有文采。文章将春天的果园写得细致入微、传神逼真，字里行间透露出作者对果园的喜爱与赞美之情。文章在结尾处集中表达了情感，点明了主题，既照应开头又总结全文。
2、这是一篇描写春天景色的作文，小作者运用比喻拟人等修辞手法“柳树的枝条像碧绿的丝带”“肥肥的小叶子像刚刚睡醒的孩子，伸展着腰枝”，将春天的景象很生动的描绘出来，而且小作者还在文中引入古诗句“玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁处，二月春风似剪刀。”非常契合文中描写内容，也会引起读者遐想。
3、本文主要写了黄山的美景，从黄山的景色美、石奇、天气变化快上，突出了黄山的美。景色美——“犹如在仙境一般”;石奇——“一座座山峰玲珑俊秀，姿态万千”;天气变化快——“如同三岁小孩的脸，说变就变”这样美的黄山，能不让人流连忘返吗?
4、这篇文章开头向我们展现了一幅美丽的夜景图。接着运用了拟人、比喻和排比的修辞手法，将月亮的特点生动形象地展示给读者，用词华美，语言流畅。结尾处再次点出作者对星星、月亮河夜空的爱。
5、这篇写景的文章，小作者采用拟人化的写作方法，用细腻的笔触，抒情的笔调，描写了夜里美丽的景色，抒发了作者寂寞的情怀。文章语言绮丽精工，是一篇成功的习作。
6、文章多处运用比喻和拟人的修辞手法，抓好春天的小草、柳树和风筝等景物展开描写，语言优美，形象生动，为文章增色不少，突出表现了大地景象的欣欣向荣。
7、校园春色通过苍翠的松柏、绿油油的草坪、睡醒的尽情开放的花儿这些静态的植物表现的特别充分，更可取的是，小作者把这些静态的物写活了：松柏的守、每根草生命的'跳动、华尔德争先恐后、小树沐浴成长、春风抚摸花朵、花儿得以开放……遣词造句的能力之强令人佩服。
8、这篇文章多处运用比喻和拟人的修辞手法，抓住郊外的小鸟、叶子和小鱼等景物特点，进行细致入微地描写，形象生动，突出表现了郊外景色的美丽，为文章增色不少。
9、这一篇写景小习作，小作者描写得非常细腻生动，从花瓣的数量、颜色、花瓣的形状、花香，以及在阳光照耀下的情况写起，叙述角度全面，叙述层次分明，语言衔接自然流畅。佳作一篇。
10、这是篇写景的文章，在作者的笔下秋雨是神奇的魔法棒、五彩缤纷的颜料、藏着好闻的气味、吹着金色的小喇叭。构思巧妙，写法新颖独特，通篇用了比喻、拟人的手法，仿佛把读者置身于童话世界一般。
三年级写景作文 篇5
寒假里，我们去了泰国蜜月岛。
我们是坐帆船去的。记得当天风很大，连绵起伏的波浪变得波涛汹涌，像一群调皮的孩子跑来跑去，叽叽喳喳。在浮潜的地方，水全平静了，像孩子玩累了，正在休息呢。我戴好了浮潜套装，把头往下一伸，哇！下面的鱼很多，有成群结队的、有独自偷乐的`，有银色的、红色的、黄色的、蓝色的；各种各样的珊瑚在海浪中翩翩起舞！好美！
很快，我们到了蜜月岛，我一下船就见到了一个大大的停机坪。经过爸爸解释，我才知道，原来有很多明星会来这里度假呢，酷！我向沙滩跑去，一下子就踩在白白的、软软的、热热的沙子上，好舒服！放眼望去，一排排的沙滩椅静静地躺在沙滩上，每一把旁边还有一把伞，像保镖在保护主人。放眼望去，我发现水竟有四种颜色，一问，才知道原来是珊瑚分布在不同的地方，远看过去，水就变成了不同的颜色，好奇妙呀！
我喜欢蜜月岛！
三年级写景作文 篇6
树林里一片绿油油，五颜六色的野花竞相开放，好象在比谁穿的'衣服最漂亮呢！这时一只小白兔跑了过来，它一只脚站在一根木头上，好象在练独脚功似的。
天空湛蓝的，好象清水洗过的蓝宝石一样。白云更有趣了，现在还是一只老虎，转眼间就变成了一只小山羊，可爱极了！
小河的水清澈见底，一条条小鱼好象一个个游泳运动员一样游着，不时票下一片片树叶，好象一条条小船！
三年级写景作文 篇7
星期天，我和爸爸来到郊外踏青。
离开喧闹的城市，来到安静的郊外，呼吸着新鲜的空气，我仿佛放飞了心灵的翅膀，一下子轻松了许多。
这里的草几乎占满了整个郊外，一眼望去全是绿油油的一片。由于还是早春，草地上的花开的不多，只有那嫩黄色的迎春花随风飘动，星星点点的花朵使草地更美了。草地的旁边有一条小溪，小溪里的水欢快的流淌着，发出“叮咚”，“叮咚”的响声。冬青树在春风的吹拂下，显得更绿了；松树在春雨的滋润下，显得更加挺拔了。树木都抽出了新的枝条，长出了新的嫩叶。郊外的春天充满了生机，瞧！水里的鱼儿欢快地游着；树上的小鸟高兴地唱着；空中的燕子轻松地飞着……一切都是那么的.生机勃勃。不远处，田里的农民正在播种，尽管他们的脸被太阳晒的黑黑的，可是我却看见他们那发自内心的微笑，我感觉他们是在播种希望，在播种对未来生活的美好向往。
“一年之计在于春”，多么美好的春天啊，我太爱春天了！
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