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写景作文批改评语
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的写景作文批改评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写景作文批改评语1
1.文章想象合情合理
2.以饱满的激情，描写了……
3.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
4.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
5.开头打动人心，具有真情实感。
6.细节描述颇具匠心。极富功底。
7.事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动
8.以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
9.......切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
10.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
11.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
12.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
13.结尾同样搞笑。
14.用了列数字，举例子的方法，很形象。
15.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
16.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
17.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
18.小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
19.字迹也要端正，这和第一条一样是基础……
20.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
21.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
22.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
23.全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。
24.情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
25.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
26.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
27.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
28.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实
29.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
30.小作者观察仔细，叙述时井然有序
31.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
32.加入人物行为，使画面生动。
33.对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
34.你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
35.叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
36.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
37.文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
38.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
39.作文如做人，从你的'生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
40.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
41.这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
42.......和......构成鲜明比较，突出......
43.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
44.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
45.资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
46.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！
47.文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
48......的比喻用得妙。
49.文章边叙事边抒情。
50.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
51.主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
52.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
53.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
54.文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
55.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。
56.你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
57.这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。
58.你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！
59.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
60.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
写景作文批改评语2
1、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
2、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
3、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强、以饱满的激情，描写了，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
4、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
5、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
6、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
7、这是一篇写景抒情的散文，开篇点题，直抒胸臆，描写生动，想象丰富，引起读者的阅读兴趣。特别是叠词的运用，有节奏感，富于音乐美，构思大胆新颖、有独创性。
8、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
9、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
10、全文通俗易懂，趣味性强。
11、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
12、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
13、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
14、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
15、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
16、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
17、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
18、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
19、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
20、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
21、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
22、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
23、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
24、小姑娘，别忘了"学海无涯乐作舟，书山有路趣为径"!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
25、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。""前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
26、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!"
27、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
28、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
29、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
30、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?
31、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气
32、我替那些大人对你说声"对不起"。不知道这真诚的歉意是不是能慰藉你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
33、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管xx同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物(包括人)。其实xx同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?"
34、xx同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
35、"明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的"，本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
36、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
37、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
38、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
39、语言活泼明快，富有情趣。
40、开头打动人心，具有真情实感。
41、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
42、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
43、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
44、以饱满的激情，描写了……
45、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒！
46、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
47、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
48、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
49、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
50、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
51、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
52、描写外形样子和活动情况描写一种小动物首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要看得细致，描写得具体。
53、描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。
54、要把喜爱之情写进作文里作文是“我手写我心。”写我们的喜和乐，愁与忧。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
55、表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。
56、要突出重点描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
57、要细致描写描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
58、要条理清楚描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。
59、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
60、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
61、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
62、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
63、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
64、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
65、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
66、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
67、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
68、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在4点起来观看这实况转播呢？你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。
69、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。
70、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。
71、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
72、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的'想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
73、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
74、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
75、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
76、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
77、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
78、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象，文章头尾照应，中心明确，结构完整。
79、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
80、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
81、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
82、这篇散文紧紧围绕“春风”这一意象，多角度的进行了描述，可谓“形散神聚”之典范。美妙的语言，美好的意象，优美的意境，合而为一，融为一体，实为写景之佳作。
83、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
84、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
85、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！
86、春天寂静的来了，在不经意中就充满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住。
87、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
88、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
89、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
90、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
91、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
92、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
94、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
95、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
96、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
97、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
98、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
99、文章头尾照应,中心明确,结构完整.
100、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
101、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
102、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的，你是一个想象力多么丰富的孩子啊！
103、这是一篇很有新意的想象作文，文章构思巧妙，语言朴实自然。
104、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
105、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
106、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
107、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
108、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
109、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
110、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
112、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
113、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
114、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
115、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
116、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
117、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。
118、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
119、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
120、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
121、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
123、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料?
124、真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
125、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
126、文章按事情发展的顺序记叙了的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
127、文章自始自终充满着对的尊敬与感激情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在。
128、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
129、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
130、全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。
131、文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分。
本文以为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了文章语言生动丰富可读性强。
133、能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了自己的想象力是一篇不错的文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
134、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果。
135、文章以为结尾言简意赅其味无穷。
136、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
137、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
138、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。
139、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象。
140、文章头尾照应中心明确结构完整。
141、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。
142、观审入微，描写生动
143、取材精慎，安排巧妙
144、描写灵活，笔调轻松
145、主旨正确，表现详明
146、故事新颖，文字明洁
147、吐词雅洁，文字生动
148、叙事畅达，抒情真摰
149、叙述简洁切题
150、媚媚道来，趣味横生
151、清新流畅，自然有致
152、文字生动，写景如画
153、刻画入微，栩栩如生
154、描写深刻生动
155、文句优美，叙述生动
156、描写深刻，结构谨严
157、取材新颖，文笔老练
158、结构谨严，叙事详尽
159、内容充实，文字流利
160、行文洒脱，趣味隽永
161、布局新颖，用词简洁
162、层次井然，结构严密
163、记事生动有趣
164、哀腕悲痛，感人肺胕
165、真情流露，感人殊深
166、轻松有趣，颇切题意
167、立意甚佳，辞亦明畅
168、情感丰富，识见超卓
169、言辞恳切，一气呵成
170、文章简短，意味深远
171、笔调美妙，余味无穷
172、行文流畅，情意恳摰
173、文笔老练，气势磅礴
174、描写细致，颇切题意
175、情致悠然，淡远雅尚
176、用词切当，意境亦佳
177、推阐详明，语甚中肯
178、措辞得体，立论公正
179、识见颇多，亦能达意
180、简切宛要，颇有见地
181、井然有条，行文流畅
182、笔调圆转，见解正确
183、结构谨严，说理畅达
184、辞畅意达，所见亦是
185、阐述详尽，文词简洁
186、说理恰当，笔调畅达
187、层次分明，见解正确
188、深入浅出，明白简要
189、分析清楚，词亦顺适
190、用例恰当，解说清楚
191、文尚可通，描写则欠精彩
192、文句流畅，但首尾不能呼应
193、内容欠充实，结构不紧凑
194、词藻华丽，内容再求充实
195、造词生涩，未能达意
196、文字草率，有欠修饬
197、词能达意，再求整饬
198、文词尚称通顺，但欠精练
199、词句重覆冗杂
200、语多赘余，文欠生动
201、段落要分明，前后勿倒置
202、闲文太多，须力求简畅
203、描写应求深刻
204、词意可采，尚待磨鍊
205、清婉有致，结尾稍差
206、文句不畅，表达呆滞
207、较前进步，望再努力
208、造句杂乱，意欠明显
209、词句未能表达情意
210、词句生硬，文意晦涩
211、文句生涩，未能达意
212、语多赘余，文欠畅顺
213、笔法尚可，唯欠精鍊
214、文句生涩，意不明畅
215、略有议论，再求畅达
216、引证不适切，语意欠详明
217、虽切题旨，但不畅顺
218、思路不清，意不明晰
219、用词欠妥，语气不贯
220、识见不高，说理也欠圆妥
221、材料太贫乏，理由欠充分
222、草率成篇，内容贫乏
223、立意虽佳，文则欠通
224、析论不明，语多欠详
225、选材新颖，不拘一格。
226、语句通顺，层次分明，结构完整;(语句通顺，条理清楚);(条理清楚，详略得当);(段落清晰，层次分明);(结构安排合理，按“总——分——总”来写); (按一定的顺序来写，交代清楚了事情的经过)。
227、注重了事件中人物的神态、动作、语言、心理活动的描写，表达了自己的感受。
228、运用多种表现手法，描写生动、形象。
229、说出了自己内心的真实感受，全文围绕“趣事”展开，描写具体，感情真挚;(言辞富有感情，表达除了自己的真情实感。)
230、用词准确，能围绕中心写具体;(首尾呼应，观点鲜明，中心突出。)
231、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
232、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
233、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
234、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
235、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
236、“”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
237、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
238、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
239、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
240、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。
241、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富，更生动。
242、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
243、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
244、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
245、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
246、选材新颖独特不附庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
247、虽述常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
248、事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
249、从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
250、感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
251、情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
252、论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
253、例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
254、感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
255、感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
256、情感真切自然无矫揉造作之嫌以淡心现真实情。
257、心里过_实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
258、情节波折性较强，于常之中生意外，能引起读者的注意。
259、情节发展较缓，缺乏一定的起落性。
260、情节变化淡无奇，缺乏新意。
261、情节直，毫无悬念，铺直叙似记流水账。
262、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
263、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
264、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
265、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都增强了。
266、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
267、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
268、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
269、选材过于通俗，不具一定的性，老题材老思想，淡无奇。
270、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
271、选材淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
272、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
273、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
274、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的性较强。
275、选材新颖独特，不附庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
276、虽述常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
277、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间，你是个很有潜力的学生。
278、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
279、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
280、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
281、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
282、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
284、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
285、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
286、记事生动有趣
287、哀腕悲痛,感人肺胕,句句感人
288、真情流露,感人殊深
289、轻松有趣,颇切题意
290、立意甚佳,辞亦明畅
291、情感丰富,识见超卓
292、言辞恳切,一气呵成
293、文章简短,意味深远
294、笔调美妙,余味无穷
295、行文流畅,情意恳摰
296、文笔老练,气势磅礴
297、描写细致,颇切题意
298、情致悠然,淡远雅尚
299、用词切当,意境亦佳
300、推阐详明,语甚中肯
301、措辞得体,立论公正
302、识见颇多,亦能达意
303、简切宛要,颇有见地
304、井然有条,行文流畅
305、笔调圆转,见解正确
306、观审入微,描写生动
307、取材精慎,安排巧妙
308、描写灵活,笔调轻松
309、主旨正确,表现详明
310、故事新颖,文字明洁
311、吐词雅洁,文字生动
312、叙事畅达,抒情真摰
313、叙述简洁切题
314、媚媚道来,趣味横生
315、清新流畅,自然有致
316、文字生动,写景如画
317、刻画入微,栩栩如生
318、描写深刻生动
319、文句优美,叙述生动
320、描写深刻,结构谨严
321、取材新颖,文笔老练
322、结构谨严,叙事详尽
323、内容充实,文字流利
324、行文洒脱,趣味隽永
325、布局新颖,用词简洁
326、层次井然,结构严密
327、结构谨严,说理畅达
328、辞畅意达,所见亦是
329、阐述详尽,文词简洁
330、说理恰当,笔调畅达
331、层次分明,见解正确
332、深入浅出,明白简要
333、分析清楚,词亦顺适
334、用例恰当,解说清楚
335、文尚可通,描写则欠精彩
336、文句流畅,但首尾不能呼应
337、内容欠充实,结构不紧凑
338、词藻华丽,内容再求充实
339、叙述顺,再求精美
340、造词生涩,未能达意
341、文字草率,有欠修饬
342、词能达意,再求整饬
343、文词尚称通顺,但欠精练
344、词句重覆冗杂
345、语多赘余,文欠生动
346、段落要分明,前后勿倒置
347、闲文太多,须力求简畅
348、描写应求深刻
349、词意可采,尚待磨鍊
350、清婉有致,结尾稍差
351、文句不畅,表达呆滞
352、较前进步,望再努力
353、造句杂乱,意欠明显
354、词句未能表达情意
355、词句生硬,文意晦涩
356、文句生涩,未能达意
357、语多赘余,文欠畅顺
358、笔法尚可,唯欠精鍊
359、文句生涩,意不明畅
360、略有议论,再求畅达
361、引证不适切,语意欠详明
362、虽切题旨,但不畅顺
363、思路不清,意不明晰
364、用词欠妥,语气不贯
365、识见不高,说理也欠圆妥
366、材料太贫乏,理由欠充分
367、欠严密,辞意不明畅
368、草率成篇,内容贫乏
369、立意虽佳,文则欠通
370、析论不明,语多欠详
......对精彩地方进行简单描述；点面结合。
.....的比喻用得妙。
373、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
374、文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。
375、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
......以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
377、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
378、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
379、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
380、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
381、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
382、全文通俗易懂，趣味性强。
383、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
384、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
385、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
386、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
387、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
388、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
390、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
392、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。
393、文章选材新颖，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅。
394、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
395、冥冥中让我遇见了你，你淡淡的清香，婀娜的舞姿，常常让人们叹为观止。飘逸的翠绿披纱透着你水灵灵的肌肤，你用生命展现着你的美。
396、多么期望我是一位雕刻家，在玉石上模拟出你那美丽的身姿，当做我的无价珍宝，可惜我不是，我只能用贫乏的语言描述你的美丽。我真的很爱你——九寨沟。
397、走过回环曲折的山路，绕过连绵起伏的山岭，一路风尘仆仆，终于来到了我向往已久的九寨沟。清新的空气，翠绿的灌木，清脆的鸟鸣，飘斜的雨点，沁人心脾。
398、水是九寨沟的灵魂。九寨沟的水穿过茂密的草丛，绕过丛山峻岭，停留在四面环树的池子里，犹如它婀娜的舞姿。九寨沟的水清澈见底，能看清水里五彩斑斓的石头，能看见捣蛋的小孩用竹竿，掀起的一层薄薄的沙。平日里的九寨沟十分安详，恬静，阳光照射在水面上，折射出粼粼波光，更为增添了一份神秘感。天空渐渐下起牛毛细雨，雨滴落在水面上，荡起一层层涟漪，层次分明。这诗一般的境界，深深的把我震撼。
399、山是九寨沟的躯干。九寨沟的山峰峦叠嶂，连绵起伏，透着一股淡淡的清香。放眼望去，山上一片翠绿。那翠绿的线条勾勒出山的轮廓，天与山的距离是那么的临近，界限那么的明晰。当看到了这一切，我的心被深深的震撼了，脑子里只萦绕着一个字：美!
400、我爱你——九寨沟，你的如梦如幻，你的峰峦叠嶂，你的旖旎，你的氤氲，都深深的震撼了我!顷刻间，心头涌起了对大自然变幻多端的敬畏之情。
401、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
402、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
403、语言滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
404、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
405、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
406、语言基本通顺，偶有不畅。
407、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
408、语句嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
409、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
410、该生思想进步，学习认真，友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应潜力强，知识面广，有团队精神。在担任班期间，工作认真负责，有较强的协调活动潜力，尊敬老师，遵守各项规章，动手潜力较强，用心的参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。
411、该同学思想上用心追求上进，坚持学的先进的思想理论和当前的国家大的方针，坚决拥护，拥护，拥护祖国，有着很强的爱国精神。能用心的参加听取形势报告，参加班小组思想讨论会议，表现出比较成熟的人生观和深刻的社会职责感。
412、该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了必须的专业素养。能够用心的参加院系举办的各类活动，并在院运动会中多次获奖。在院学生会中任职期间能够以身作则，对工作矜矜业业，职责心强。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。
413、该生思想用心要求上进，向靠拢，学习勤奋努力，成绩优良，喜欢文艺活动，有较强的团队精神和群众荣誉感。热爱班群众，关心帮忙同学，待人诚恳，相处融洽，用心的参加群众活动，有较强的活动潜力，成绩优异，多次荣获奖学金，动手潜力应用潜力较强。
414、该生用心乐观，为人憨厚，学习认真刻苦，能主动思考，在时学习与生活中，尊敬师长，勤思好问，乐于助人，与同学建立良好的关系，并且用心的参加班级群众活动和校社会实践活动。在三年时光中，该生也发现了自身的不足，透过主动和老师同学的交流，得到很大提升。
415、该生思想进步，学习认真，成绩优秀友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应潜力强，知识面广，有团队精神。在担任学生会期间，工作认真负责，有较强的协调活动潜力，尊敬老师，遵守各项规章，动手潜力较强，用心的参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。
416、该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动用心，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章，用心社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。
417、该生在校期间，表现优秀。在思想上，积极进取。在学，态度端正，出勤率较高，学习认真刻苦，考试成绩优秀。在工作中，在系学生会担任学生会，工作态度认真，做事努力!在学习过程中，与老师相处与同学相处愉快，热心帮忙同学，共同学习，共同进步
418、该同学用心要求进步，遵守大学生《学生守则》尊敬老师团结同学乐于助人忠厚朴实为人诚实学习目的明确学习自觉性较高勤奋学习认真努力思维敏捷动手潜力较强用心的参加社会活动和社会实践。曾获得国家励志助学金和院一等奖学金，在担任学生会学习部副的工作中，努力认真!
419、该同学在校期间，表现优秀。在思想上，积极进取。在学，态度端正，出勤率较高，学习认真刻苦，考试成绩优秀。在工作中，在系学生会担任学生会，工作态度认真，做事努力!在学习过程中，与老师相处与同学相处愉快，热心帮忙同学，共同学习，共同进步
420、该生能够坚持四项基本原则，拥护的，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章;工作用心负责，不怕吃苦，一丝不苟，尽心尽责，有创新意识和精神，团队合作精神;性格外向大方，兴趣爱好广泛，动手潜力强，自学潜力强。自主，勇于应对困难。是一名合格的大学生。
421、该生能够坚持四项基本原则，拥护的，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章;时能够尊敬师长，团结同学;思想上用心要求上进;学习刻苦努力，成绩优良;工作中认真负责，有较强的工作潜力;班级中与同学关系融洽，有较强的群众荣誉感。是一名合格的大学生。
422、该同学刻苦，认真，踏实。坚持上课听讲，作业，能够摸索出自己的学习方法，并坚持思考，在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解。该同学虚心好学，常能向老师和同学虚心求教，并且能用心地和同学一起开展学的讨论。成绩始终持续良好的水。
423、该生在校期间思想上用心要求进步，关心群众，乐于助人，尊师爱校，虚心求学;工作能主动能够服从顾全大局尽职尽责，模范带头作用好，在同学中威信高;学习目的明确，态度端正，学年中综合成绩优秀;能及时总结自己，有较强的管理和应变潜力，是一名优秀的毕业生。
424、该学生在校期间“德智体美劳”能够全面发展，热情的心态对待同学，有很好的交际潜力，且尊敬的态度敬爱老师。那份对生活的热爱，让他多次获校内各种奖项荣誉，也是一个能将学生工作与个人学习调整的有章有序并得到老师认可且放心的活力学生。相信你能在未来的人生路上大放光彩。
425、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
426、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
427、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
428、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
429、文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。
写景作文批改评语3
1) 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
2) 对" "和" "的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，" "这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
3) 春天的" "真美，抓住了" "写，写出了" "的特点，也写出了" "的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
4) 观察细致，按先总后分的方法，写清楚" "的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
5) 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了" "的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
6) 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
7) 抓住了" "的特点，十分准确;" "，给人的感觉" "。
8) 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
9) 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
10) 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
11) 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
12) 抓住春天的草树花等不同的特点，按照" "的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
13) 传神地写出了" "快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了" "的美。
14) " ";再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
15) 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把" "比作" "， 把" "比作" "，这些形象的比喻，多么生动地写出了" "。
16) 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
17) 在你的笔下""俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对""的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
18) 从外到内，介绍了""的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
19) 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
20) 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
21) 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
22) 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
23) 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
24) 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
25) 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
26) 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的'视野，充满了艺术魅力。
27) 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
28) 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓"相由人生"。
29) 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
30) 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
31) 重点突出，中心明确，立意鲜明。
32) 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
33) 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
34) 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
35) 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
36) 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
37) 先写""，再写""，又写""，最后写""，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把""写得形象，逼真，突出春天的美景，另外""场面也写得生动传神，突出了一个"乐"字，有景有情，多么美妙。
38) 写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
39) 静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――
40) 春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
41) ""引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
42) 文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，""这些文字形象又富有美感。
43) 在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有"诗情画意"。
44) 通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
45) 运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。主题严肃，思想高尚，进取心较强。
46) 中心不够明确，立意不够清晰。
47) 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
48) 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
49) 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
50) 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
51) 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
52) 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
53) 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
54) 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
55) 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
56) 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
57) 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
写景作文批改评语4
1、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
2、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
3、文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。
4、事例叙述得生动具体，人物的.言行符合各自身份特点。
5、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
6、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
7、语言活泼明快，富有情趣。
8、开头打动人心，具有真情实感。
9、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
10、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
11、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
12、以饱满的激情，描写了……
13、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒！
14、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
15、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
16、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
17、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
18、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
19、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
写景作文批改评语5
一、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
二、 本文采用了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
三、 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了
四、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用
五、文章真实生动,情真意切,特别是使用权文章极具感染力,发人深思
六、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育
七、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息
八、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞
九、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
十、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
十一、文中描绘的清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
十二、文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神
十三、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力
十四、通过仔细观察,采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣
十五、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
十六、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息
十七、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞
十八、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
十九、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
二十、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
二十一、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
二十二、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前
二十三、文章简洁明了,语言平淡朴实
二十四、作者观察细致,想象力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣
二十五、借景抒情,托物咏志,很特色
二十六、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味
二十七、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理
二十八、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰
二十九、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙,可以借鉴
三十、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然
三年级写景作文批改评语摘抄
1)文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在
2)文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
3) 本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了,文章语言生动丰富,可读性强
4)能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣
5)文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
6)音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
7)涉世不深的`少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
8) 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
9)你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
10)文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感
11)文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃
12) 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长
13)这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
14)文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融
15) 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
16)文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
17)你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料?
18)全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
19)你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
20)作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
三年级写景作文批改评语精选
1)文章真实生动,情真意切,特别是使用权文章极具感染力,发人深思
2)语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
3)能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象文章头尾照应,中心明确,结构完整
4)文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
5) "让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力此外,你提出的社会问题,令人深思
6)楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!
7)你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物愿你做个有心人,写出更多更美的文章
8)你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文
9)范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家
10)你的文章来自于生活,高于生活抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会
写景作文批改评语6
1.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
2.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
3.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
4.加入人物行为，使画面生动。
5.劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
6.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
7.以饱满的激情，描述了............，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料具体文章对............的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点......作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹。
8.详略安排不当，主次不够分明。
9.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
10.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
11.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
12.细节描写颇具匠心。极富功底。
13.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
14.引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯
15.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
16.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
17.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
18.这段描述读来令人感动。
19.孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！
20.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
21.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！
22.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
23.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
24.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
25.以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
26.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
27.故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
28.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
29.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
30.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
31.表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
32.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
33.开头出手不凡，吸引读者
34.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
35.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
36.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
37.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
38.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
39.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
40.批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
41.排比名的使用为文章增色不少。
42.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
43.文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。
44.文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
45.文章简洁明了，语言平淡朴实。
46.以饱满的激情，描写了……
47.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
48.沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的`一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
49.主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
50.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
51.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
52.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
53.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
54.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
55.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
56.经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
57.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
58.文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
59.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
60.全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
写景作文批改评语7
1、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
2、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
3、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
4、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
5、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
6、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
7、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
8、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
9、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
10、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
11、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……,文章语言生动丰富，可读性强。
12、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
13、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的，你是一个想象力多么丰富的孩子啊！
14、这是一篇很有新意的想象作文，文章构思巧妙，语言朴实自然。
15、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
16、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
17、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
18、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
19、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
20、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
21、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
22、作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
23、作文对…………的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点…作了细腻而传神的刻画。
24、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
25、作文前后连贯，形成完整的形象。
26、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
27、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
28、作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
29、特写镜头别开生面，情趣盎然。作文充满童心童趣，读来倍感亲切。
30、作文能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
31、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，…………内容更丰富、更生动。
32、作文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
33、作文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
34、作文通俗易懂，趣味性强。
35、作文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
36、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
37、作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体
38、作文内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
39、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
40、作文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
41、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
42、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
43、事例叙述得生动具体，人物的`言行符合各自身份特点。
44、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
45、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
46、语言活泼明快，富有情趣。
47、开头打动人心，具有真情实感。
48、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
49、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
50、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
51、以饱满的激情，描写了……
52、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒！
53、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
54、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
55、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
56、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
57、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
58、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
59、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
写景作文批改评语8
1、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
2、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
3、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
4、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
5、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
6、读着你的`习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
9、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅、
10、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
11、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾心潮澎湃。
12、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
写景作文批改评语9
1.本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
2.文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
3.充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
4.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!
5.语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
6.重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
7.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
8.错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
9.字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
10.丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?
11.从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
12.先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。
13.动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
14.你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
15.标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
16.生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
17.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
18.把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的.东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
19.把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!
20.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
21.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
22.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
23.文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
24.文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
25.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
26.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
27.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
28.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
29.标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
30.字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
31.题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样。
32.你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;
33.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
34.作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
35.有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
36.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!
37.语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
38.重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
39.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
40.错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
41.字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
42.丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?
43.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
44.错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
45.本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
46.动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
47.你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
48.标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
49.字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
50.文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
51.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
52.音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
53. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花,绿的草,青的山,蓝的天……
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