实用的写景的作文【汇总8篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的写景的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写景的作文 篇1
都是春天了，有的地方竟然还在下雪，看着滚动的电视画面，不由得想起了一场雪。
那天早上，我还在睡觉，“下雪了，端端。”妈妈的嗓门儿很大。我一骨碌爬起来，挤在妈妈身边向外看，只在人家平房的屋顶上才可以看到薄薄的一层。我心里是不把它们当成雪的。我想看到的雪是厚厚的，像一床蓬松的'棉被覆盖在大地上，脚踩在地面上能发出咯吱咯吱的响声，树上能够穿着晶莹的冰霄花。
我在电视里看过真正的雪，它们落在东北的黑土地上，覆盖在妈妈曾经读书的那个叫长春的城市身上。遥远的妗妗在电话里给我描绘过老家下大雪的情形。她故意逗引我说，来吧，端端，妗妗喊上志超和你一起去玩雪。我知道没有办法回去的。就盼着这里能下一场大雪来，我想象着雪人鼻子上插着胡萝卜，脑袋歪戴着草帽，立在雪地的情形。“什么时间能下一场像样的雪啊？”老师说气温降低到零下的时候，就有可能下雪，我就又盼着气温快点往下降。过年的那天，气温很低了，等来的是一场细细的雨。反正我要和妈妈爸爸去西周?宁家玩呢，不下雪就不下吧。
过了丹城，车厢却一下亮堂起来了，一个阿姨兴奋的声音：“看，快看外面，好大的雪啊！”我赶紧把鼻子贴在车玻璃上，心一下激动起来了。山是白的，路也是白茫茫的，人家的屋顶上全落着厚厚的雪。“丹城还下着雨，这里竟然是雪的世界，太奇妙了。” “可不是吗？过了山洞，好像这边地势高的原因吧，它的气温要低些。”大人在热烈的议论着。我只想赶紧和?宁豆豆他们在雪里玩个痛快。
下了车，见到?宁和豆豆，我们就疯在了一起。他们把雪投在我矮矮的棉鞋里，一会儿就湿漉漉的了。我只顾躲着他们投来的雪球，哪里有心顾着鞋子呢！爸爸对客人说我傻，穿矮帮鞋出门，我听到了才不想理他，我知道雪很快要化掉的，先痛快玩玩再说吧。
现在想起来，还是觉得那才算是真正的雪，只见过一次的雪。
写景的作文 篇2
我爱水，爱活泼欢快的小溪，爱奔腾不息的长江。可我更爱那美丽、柔和的西湖。
西湖水清澈见底，碧波荡漾。就像一面镜子一般，平静的湖面清晰地映照着绿的树、红的花，蓝的天、白的云。西湖是活的.，一阵风吹来，湖水会伴着风翩翩起舞，舞姿让人回味无穷。
秋天时，西湖里那娇柔的荷花开了，它是那样的美丽，那样的纯洁。特别是粉红色的花瓣更让人百看不厌。
啊！西湖，美丽的西湖，你完美的形象会永远留在人们心中，一直会伴随着我们走向美好的明天！
写景的作文 篇3
桂林山水甲天下，不错的。清秀的山，荡漾水，确实是天下少有。
此刻，我正坐在船上，伴着座座山向后移动，随着清风的扑面，水波的荡漾，向前缓缓的前进。
河的两边都是山，有的高大，有的险峻，有的陡峭，有的平缓。这些山，虽没有华山之凶险，没有金乌山之清秀，但却独有一股说不出的美的感觉。或许是因为四周全是山的关系吧。山山相靠，虽紧密，但看起来很疏松，虽繁多，但似乎又依着某种规律，虽平凡，但无数平凡的山连在一起，也就不平凡了。再加上山间流淌的水，似乎到了诗意的画境中。
水是清澈的，也是动荡的，时不时会出现一两个漩涡。随着船的前行，水面会兴起一道或几道波纹，缓缓向前。有时还能看见水中鱼儿的游动，但那也只是一个瞬间而已。这些看似是平凡无奇，但却给这一个大画面中，添加了几道生气，使得动的美与静的美进行一次结合。不管什么东西，有了生气，才会是最美丽的。
风是清爽的，忽有忽无，若隐若现的阵阵吹来。清凉的风，总会刮走身上过多的闷热，烦躁，与思绪。有时也会使得水面，引起一道道水波。当真是“清风扑面，水波不兴”。风不是很大，也不是很小，他的大小恰到好处，给人一种“吹面不寒杨柳风”的感觉。风不是很冷，但是很凉爽。他给人一种清凉的感觉，使人忘了现在身在何处。
不管是远看，近看。不管是看一大的画面，还一个极小的细节。不管是几十座山的重叠，还是山间一颗树的晃动、一个石子的形状。不管是绵绵河水滔滔不绝的流动，还是水面上偶尔出现的漩涡、瞬间冒出水面的鱼儿，都给人一个美的感受。
这般的山，这般的水，这般的风，这般的风景同时挤进眼眶里，确实令人应接不暇。每一段场景，不管是什么地方，总能让人感到清新。看到形状各异的山，高低起伏，会令人心旷神怡。看到水面宽敞，微弱的水波在荡漾时，会令人心胸开开阔。面对着般的风景，还需要再多说什么，多做什么吗?静静的享受吧!
美丽的桂林
“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”这句话谁都知道，我和爸爸妈妈在假期去了桂林，我感觉桂林的山水的确美不胜收。
桂林的山美在高而突兀，美在绿得苍翠欲滴。
桂林的'山每一座都拔地而起，不跟任何一座山相连。当爬伏波山的时候，从山脚下望上去又高又陡，看上去像一根大柱子把天支了起来，周围都是悬崖峭壁。我不禁想：我爬得上去吗?试试吧。当我终于爬到山顶时，我放眼向四周看去，桂林的大部分景色尽收眼底。漓江清澈的水环绕着周围翠绿的山，桂林城就沿江而建，山、水、城完美地融合在一起，让人感觉生活在这里很幸福。桂林还有很多山突兀地立在那里，像雨后春笋从地上冒出来，人很难爬上去，恐怕只有小猴子和飞鸟才能爬上去吧。
那里的每一座山都很绿，听导游说，山上的植被覆盖率高达98﹪以上。到了冬天，山上依然很绿，那是因为，桂林的气候温暖湿润，一年四季都很暖和，不像我们这里冬天很冷，植物都落叶了，那里的树四季常青。桂林的桂花树特别多，路边满是桂树，听人说“桂林桂林，桂树成林”，所以桂林得名于此。桂林的榕树也特别多，有一棵大大的榕树是千年古榕，中间的树干五个人都合抱不起来。那里的毛竹要长就长一片，又粗又高，远远地看上去，就像一堵绿色的墙。
桂林的山有的像一只海豚跃出水面，有的像一头昂首挺胸的骆驼，有的像一只憨憨的大海龟，真奇特。象鼻山像一头大象正弯着鼻子在吸水，好像准备要洗一个痛痛快快的澡。九马画山的悬崖上像一幅墨泼的山水画，导游说，那上面有九匹马，而我用心地数了数，黑白都算，竟然数出了十匹马。爸爸妈妈还有阿姨都感到很惊奇，他们哈哈笑着，夸我真了不起。
坐在竹筏上欣赏风景，我感觉漓江的水很清，很绿，也很甜。
漓江的水很清，清得可以看见河底的沙石。漓江的水很绿，像一面绿色的大镜子，把青山倒映在水里，把绿树倒映在水里，把白云倒映在水中，看上去山就像在水里浮着，我们就像在云里飘着。江上有很多的小竹排，渔民们有的在清理过多的水藻，他们用叉子把水藻一叉一叉地叉到竹排上，有的在用渔网打渔，有的用鱼鹰捕鱼。漓江的水很甜，我喝过“漓景牌”矿泉水，是用漓江的水制成的，喝一口又甜又清凉。有一种啤酒，也是用漓江水酿造的，我尝了一点点，比其他的啤酒都好喝。
山环水绕的桂林真美呀!陈毅元帅曾说过：不愿做神仙，愿做桂林人。我真想再去一次桂林。
写景的作文 篇4
夏，是一位热情洋溢，大胆而又奔放的姑娘。她总是把许多新奇而又古怪的点子用在自己的季节，使一切看起来都精神抖擞。我敢说，她一定也十分爱国。不然，怎么会把校园打扮的如此花枝招展？
她大踏步地从校园直达操场，周围的景色一变再变。冬青退去了春的稚嫩，显得更加苍翠欲滴；清澈的溪流一闪一闪的在绿色的镶花地毯中流过；水中的鱼儿吐出一个又一个的泡泡欣赏着交谈着夏日的风情；假山下，一丛竹在微风的伴奏中悠然起舞……校园里的小花园似乎又长了一岁，不再是零星的几多，成片的花簇拥着盛开着，展现着它迷人的一面。
操场上更是一片绿树成荫，繁花似锦。
学生们尽情地挥洒着他们的.汗水。”把球给我！“一个篮球在空中划过一道优美的弧度；足球穿着黑白的外衣，也乐在其中；毽子跟随着一群小姑娘上上下下，摇头摆尾……周围柔软的绿色小草为孩子们提供天然的休息场地。密密麻麻的的树叶遮住了阳光，只有零星的几缕从缝隙间穿过与人嬉戏。一转头，不知名的野花遍地都是，有的含苞欲放，有的花蕾满枝，有的昂首怒放……散发出一阵阵沁人心脾的芳香，招引着一群群斑斓的蝴蝶……
校园里的夏天，我爱你！
写景的作文 篇5
春姑娘慢慢的用钥匙打开的春天的大门，融化了冬天寒冷的冰雪，在别处，你可能感觉不到春天来了，而在我们院子蛙，春姑娘是最漂亮的！
啊，这是一个阳光明媚的星期六，太阳照到身上暖洋洋的，似乎在欢迎春天和我们的光临。门前的小草换下黄澄澄的睡衣，穿上了碧绿的舞裙，随风飘动，嘿，可爱极了！噢，那边的小草上还有几朵鹅黄色的野花呢，点缀在草坪上，就像绿衣服上绣了几只黄色的小蝴蝶。
路边的大树发了芽，已经长出叶子了，这儿一丛，那儿一簇，新叶的翠绿耀眼极了，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的.日影，真可以用光彩夺目来形容，褐色的土壤散发出一阵阵清香，钻进我的鼻子里，使我心旷神怡。
抬头望天上的云，一会儿像跳舞的小女孩，一会儿像凶猛的鳄鱼，一会儿又像温顺的兔子……变化多端。家里的花草精神百倍，腰杆挺得笔直笔直的，精神抖擞地互相看来看去，像是在比美。院子里洋溢着小孩子的欢笑声，小朋友们一个个喜笑颜开，更是给院子增添了几份春色。他们有的在跑，有的在玩耍，还有的已经在放风筝了。
哇，院子里的春天真美啊，犹如仙境一般，显得格外漂亮、美丽。
写景的作文 篇6
在我的家乡，有一条弯弯小河从村前流过，那就是金河。它一年四季都很美，但我更喜欢春天的金河。春天的金河，是那样活泼，欢快。它淙淙地流着，唱着欢快的歌，时不时地看见一只青蛙跃进水中，一条小鱼跳出水面。她欢快地奔腾着，溅起一片片雪白的浪花，冲击着一块块崩溃的坚冰，哼出了铿锵有力的动人旋律。
春天的金河，是那样富贵，大方。早晨阳光洒到河面上，波光粼粼，像数不清的`金子在水面闪光，欲隐还现。河水静静地流进了田野，快看，田野里油菜花黄澄澄的，金灿灿的，像织不完的锦缎，绵延到天边。金河也滋润了岸边的花草树木，一棵棵粗壮桃树，围绕在金河两岸，日日夜夜陪着金河说话，桃花开得红彤彤的，像一片粉红色的海洋，微风一吹，几朵桃花掉进小河里，又鲜又嫩，在水里慢慢地飘荡。 春天的金河是幅活的画，村里人都说，春天的金河里流淌的是黄金！
评语
本文最大的优点是小作者善用修辞，例如：“田野里油菜花黄澄澄的，金灿灿的，像织不完的锦缎，绵延到天边”不仅突出了景物的特点，也使文章的表达更具文采。
写景的作文 篇7
桂林山之奇，漓江水之绿…… 天下美景不计其数;可是，我却更喜欢我那美丽的校园。
踏进校园的大门，我们便看见了一个大大的“和”字，这个“和”字跟我们平时写的“和”不太一样，是反写的艺术体，五颜六色。这“和”字象征着我们学校的`“和”文化，希望我们每一位同学在这个和美的校园里做一个“和乐少年”。每一个采二的学子都在踏进校园的那一刻记住了老师对我们的期望。
跨过了让我们记在心头的“和”字，再往里走，便是一块高大的墙，这便是我们学校的校园文化墙了。文化墙上贴着许多照片，这些照片都是我们参加或是举办活动时留下的影。瞧，照片中老师和同学们笑得多甜蜜呀!咦，这张照片中的人物我可认识，他们是我们班的林一婧和林子渊两位同学，他们在“感动杭城十大人物”的颁奖典礼上做了礼仪生。我的笑脸虽然没有这面墙上，但我仍感到非常快乐，因为我被这浓浓的笑意给感染了。靠着文化墙，遐想着，想着想着，我仿佛也在文化墙上，我笑着跟同学们说：“我会努力的，我会成为一名优秀的“和乐少年”!
代表和文化的“和”字，以及高大的文化墙，这都是我们学校一道独特的风景线，像这样的景致在校园内举不胜举。希望我们能在这个和美的校园中去勤奋学习，天天进步。
写景的作文 篇8
我家的附近，有一个让人留恋忘返的地方——小池塘。那里风景怡人，是个“旅游胜地”。
清晨，池塘上面笼罩了一层薄雾，摭住那些美丽的景物，使池塘变得更加神秘，就好像传说中的仙境。晨炼的人们纷纷跑到池塘边。有的在练太极；有的在舞剑；还有的围着池塘跑步……个个精神十足，十分开心。
太阳出来了，阳光照射大地，小池塘的雾也散了，显露出美丽的景物。阳光普照着大地，水面上波光鳞鳞，小鱼儿在水里欢快地游着，好像在捉迷藏，给池塘 增添了几分色彩，几分生机。在小鱼儿的上面，有一些重量极的植物——荷花。一阵微风吹过，荷花好像一位羞涩的姑娘，在微风中翩翩起舞，美丽极了！
到了中午，太阳越来越大，把大地都烤焦了。池塘里的水被烤得滚烫，小蝌蚪热得也不顾找妈妈了。它们游到池塘的`最深处，慢慢地，睡着了。只听见知了在柳树上鸣叫……
傍晚，夕阳映着大地，把池塘都染红了。池塘中间的亭子晨，坐满了乘凉的人。他们大多数是老人和小孩子。老人们拿着大棚扇，围在亭子的中间下橡棋，小 孩子们在旁边捉迷藏、唱歌、跳舞，追赶着莹火虫。就连荷花和荷叶它们也在池塘里聊着家常碎语。荷花的“皮肤”白里透红，活像一位亭亭玉立的少女。一阵微风 吹过，荷花姑娘轻轻的摇摆着身体，阵阵清香随风飘过，留下一阵凉意，使人心旷神怡。而荷叶特别绿，显得更加美，这真是“接天水莲无穷碧，映日荷花别样 红”。
池塘水清、花红、充满生机，一切都那么美丽，这就是我最喜欢的地方——池塘。
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