关于六年级的写景作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的关于六年级的写景作文，希望能够帮助到大家。
关于六年级的写景作文1
沙沙沙，沙沙沙……柔丽清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，廪人遐想的意境，犹如潺潺的清泉，融入大地，融入春天，融入每一个人的心中。这，就是春雨，我喜欢这丝丝春雨！
轻轻的细雨它飞洒向大地。快看！地面上已是清亮亮的一片，浅浅的倒映出人的身影。当雨水滴到小河中时，水面便泛起一圈一圈的淡淡的`涟漪，随后便慢慢地荡漾开去。
又是一阵微风吹来，它把雨帘吹斜了，雨珠飞快地向小草奔去，小草在风中轻轻地摇动，雨珠顶着它那纤柔的腰肢滑落下来，滴入了泥土，便再也寻找不到了！
春雨弟弟又向花儿飞去，沙沙沙，沙沙沙……这一定是它在唱春天的歌谣。你看那边，老杨树抖了抖身子，田里的麦子披上了绿袍，柳树姑娘也抽出了新枝……大地上的植物都咧开了嘴，因为春雨是大自然给他们的最好的礼物，春雨让它们知道寒冬已经过去，迎接它们的是温暖的春天！
小雨又跑到了我家，我走出了大门，在贪玩的雨宝宝的带领下，我和它玩起了游戏。我静静地站在那儿，张开嘴巴，让雨珠跃到你的嘴中，然后合上嘴，多么爽心啊！我细细地聆听着春雨落在雨棚上的声音，这春雨没有舒伯特小夜曲那么恬畅，没有贝多芬交响曲那么欢跃，只是细细地，洋洋洒洒地从空中垂落。凉意中掺着无私，湿润中含着热情，温馨中透着细腻，荡着温柔。春雨是那样地缠缠绵绵地，虽然给我们带来许许多多的不便，可是我只想说一句话：
春雨，我好喜欢你呀！
关于六年级的写景作文2
静静的伏在窗台，昏昏欲睡，突然窗上“嗒、嗒”地奏起欢快的乐章。
我抬起头，推开落满灰尘的窗。只见窗外淅淅沥沥，春雨来啦!
我兴奋地捕捉着雨滴，看它们在手掌上落下，跳出一朵朵小水花。
春雨真是个调皮地魔术师呢!瞧，它们一个个活泼地飞翔，越过柳条，柳条更绿了;
亲过树叶，树叶歌唱了;跑过窗户，窗户变成了万花筒。
它们跳着，跑着，溜进我的心里，清洗我的`心灵。
它们又像那无私的奉献者，洗刷了房屋，浇灌了花草，清扫了街道。这神奇的小精灵!
我望向远方，看天边那方雨景。高低起伏的楼房在之中，颇有一番群山之味。
小雨“沙沙”地敲打树叶，伴着微风扶弱柳，吹得小树咯咯笑。
天空中一团团棉花糖，你挤我，我推你，胖胖的肚子在天上缓缓地移动，可爱极了。
天边像是一层薄薄的雾，缭绕在若隐若现的山峰上，是那么轻，那么柔，
仿佛轻轻一吹，便散去似的。
空气上散发着清新的泥土气息，伴着花儿的香气，弥漫着那味道，是多么的沁人心脾!
楼下调皮的孩子们，快乐地在细雨中又唱又跳。“下雨喽!”他们和细雨嬉闹着。
伴着雨的沙沙声，我不禁追忆起自己的童年，重温儿时的欢笑声，
自己也忍不住跑了下去，和春雨嬉戏。这调皮的春雨，还能猜透人的心思呢!
这点点微雨，“沙沙”地唱着，给这宁静的城市，增添了许多欢乐。
愿这春雨常在，愿这春雨常乐!
关于六年级的写景作文3
春天的脚步已经走近，雪姑娘依依不舍的向我们告别。前天，她送了大地妈妈离别的礼物——一床崭新的棉被。要知道，这可是雪姑娘一天一夜，一针一线的杰作呢！
前天那场雪，下得好大，好美，好亮，好纯。像柳一般的.雪，像芦花一般的雪，像蒲公英绒毛一般的雪，在空中飞舞。
那雪花，玲珑剔透，洁白如玉，那是天神派出的小天使，还是天宫桂树上落下的玉叶？
多美的雪啊！开始，零零落落，又小，又薄，又柔，又轻。就像那高贵的白天鹅轻轻的抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠的落下来。接着，小雪花变大了，变厚了，变重了，变得密密麻麻，就像用力摇动天上的玉数琼花，那洁白无暇的花瓣纷纷飞下来。后来，雪越下越大，小雪花们在空中，你拉我，我扯你，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。这时，整个世界变得粉妆玉砌，迷迷茫忙。
啊！北国的雪，你是那样纯洁，那样无私，那样大度，那样使人陶醉。我相信，雪姑娘来年一定更美丽！一定更纯洁！一定更清爽！一定也会更迷人的！
我喜欢你，住在北国的雪姑娘，来年再见了！
雪花是送给大地的厚礼，文中的雪姑娘多么有情有义。作者运用拟人的手法，写出雪花的美，化虚为实，形象生动。文中最美在于对下雪情景的描述，雪花由小到大，由薄到厚，由柔到重，富于变化。
关于六年级的写景作文4
不知从什么时候，灰蒙蒙的天空变得深蓝而透明，凛冽的寒风变得温柔而清新，枯黄的大地变得葱绿……
噢，春姑娘早已带她的礼物来到每一个角落，害羞的迈着她那轻盈的步子。
她跃过高山，飞过河流，千里迢迢的`来了。她辛苦了！可她一刻也顾不得歇息，便迫不及待地跃动在山川、平原上……所过之处，无不蕴含着无比蓬勃的生机。
我爱恋春草—
爱春草珍惜每一寸土地，驱赶荒凉，征服贫瘠，一她绿色的大手笔和庄稼汉的锄头较量着：看谁的文章更流芳千古！有时候春草忍不住顽皮，悄悄钻到庄家行里闹一闹，结果常给严谨认真的农人发现，一锄头勾了出来：“你来搀和啥？这不是你歇脚的地方。”春草扮个鬼脸仍回田头地角扎根。
我爱恋春雨—
爱那绵绵的春雨。是它润醒了小草，润绿了杨柳，润开了报春花，告示我们春天来了。小草钻出了地面，新奇的张望着；杨柳摆动着腰肢，随风舞蹈着；报春花鼓起了小喇叭，“滴答，滴答，答滴答。”
雨后，湿润的空气夹杂着泥土的芳香，随着融融的风迎面扑来。因此，春雨是生命的耕耘者！
啊，我爱春天。
关于六年级的写景作文5
转眼间，三月的春天，一簇簇的小草迎着阳光伸着腰，让他们难受。木兰花有着略显婀娜的少女身材，仿佛下一秒花瓣就会向你绽放招手。几根柳絮漂浮起来，落在你的手掌上，融化消失.
小雪飘飘，点缀着绿草和绿叶，似梦似幻。只有即将绽放的花瓣与雪相互辉映，甚至融为一体。柳絮在柳絮之后，没有停下来的迹象，仍然在空中飞行，也不知道什么时候会慢慢冻结。不过，这个很好。在白色和绿色的世界里，如果你感受到冬天的结束和春天的更替，那岂不是人生一件美好的事情？
雪渐渐爱上了这个美丽的世界，伸出手去拥抱它，让整个世界都变白了。每个角落都留下了积雪的痕迹。雪累了。他心满意足地眨着眼睛，不情愿地回头，走，走，走.整个世界静悄悄的，没有了刚才雪花般的喧嚣。
雪停了。低矮的树上剩下的`几片叶子也垂着头，委屈凄凉。草的微笑凝固在他们的脸上，树叶变得有点黄。就连盛开的木兰花也不再骄傲地站起来，而是像乌龟一样蜷缩着。但是他们不知道。尽管这个春雪给他们留下了不可磨灭的影响，但它也为他们未来的发展提供了不可或缺的水源。
我喜欢雪，因为它洁白无瑕，但我更喜欢春雪，因为它悄悄地为未来的春天铺平了道路，它的活力也有它的贡献。
作者：楚音
关于六年级的写景作文6
我爱雨这个名字，爱听雨的歌声。 好久没有下雨了，好久没有聆听过去雨声。我每天都在盼望下雨。晚上，当我躺下时，雨悄悄来到这块温暖的大地。
昨晚，终于下了一场雨，我欣喜至极，我躺在床上，聆听雨声。
昨晚的雨是场秋雨，虽没有春雨的朦胧细小，夏雨的汹涌澎湃，却很柔软、细小，恰到极处，可以使我聆听到你那温柔的声音，使我的心感受到优美动听的旋律。
聆听雨声，聆听雨打在梧桐叶的声音;聆听落在大地的雨声，我渐渐忘记了自我，进入梦的世界，我梦想到达了成功的彼岸，品尝成功的味道。我梦想环游世界，站在游船上仰望爱琴海的壮阔景色，站在艾菲尔铁塔感受法国文化，与世界拥抱;我梦想……
雨仍在下，我仍然在听。
聆听雨声，自己全身舒展开了，聆听你的真谛，你告诉我，慢慢来，就像我那么柔软，不要为琐事而烦心，影响你的快乐，只有你自己主宰你的快乐，你说今天的雨是忧郁的，就是忧郁的。你滋润了我那已干涸的心灵，洗净了我脑中的杂念，洗去了我心中的'郁闷，使我舒心，使我以一种积极的面貌去迎接生活。
雨声是那么的绝妙，那么赏心悦目，百听不厌。
我爱雨，雨使树叶舒展，吸取你的乳汁，使小草挺坚起来，任你的浸润，我愿自己是那小草和树叶。
我爱雨声，我将是你忠实的朋友，聆听你的歌声。
关于六年级的写景作文7
在我心里，最好的风景不是天堂风景，美得无可挑剔，时不时就是最不起眼的“小桥流水人”。不是因为视力差，而是因为家乡就是这样。
我的家乡聊城，——，是个小城市。因为是运河古都，四面环水，又叫“江北水城”——。这里的水没有长江黄河那么壮丽，也没有大海那么古怪。她只是慢慢向前，向着目标前进，夜以继日不知疲倦地工作。在人们的心目中，她就像一只落雁，努力向前，永不退缩。
聊城的水不像黄河那么浑浊，也不像大海那么蓝。它纯净、透明、晶莹剔透，里面的鹅卵石清晰可见。这里秋天最好，秋风吹来，阳光折射在水面上，波光粼粼，不美，但也很有趣。
聊城的柳树也是别处找不到的独特风景。春天来了，柳树姑娘梳着长发，春风风一吹，她的头发就飘了起来。柳叶倒映水面，仿佛柳姑娘在照镜子。难怪我们水城的孩子在唱：“哪里是春天，哪里是春天，春天在柳树姑娘的'长发里……”
看，这就是我心中留下的风景。她没有“三千尺流下”的壮观景色，“一旦爬到山顶，一个人就会看到，其他的山都显得矮在天空下”的壮丽景色。还有“海浪从地平线上飘来”的壮丽景色，但她是我家乡的可爱风景！
关于六年级的写景作文8
——一天中最后的辉煌，这转眼即逝的霞光，那样的美丽，那样的脆弱，给人以恍惚中的美感。
——题记
天，湛蓝湛蓝的，飘浮着大大小小的棉花糖，像在寒风中怒放的梅花；像在妈妈怀里的撒娇的小绵羊；像在风雨中挺立的绿草；像在土地上犁田的老黄牛。
慢慢地，天空中出现里第一缕霞光，淡淡的，像女孩脸上淡淡的红晕。
接着，红光不见了，代之的是大片的亮光，浅浅的红，又不是很浅，似乎天空不喜欢我这样目不转睛的盯着她，让她有些小害躁。
渐渐地，红云向山边流去，形成了一幅百鸟朝凤图。接着百鸟汇聚成了凤飞图——一只展翅欲飞的'凤凰，把头埋在山下，凤身与红天融为一体，这气势，彷佛要汇聚全身心的力量，翱翔于天空。
天快要黑了，红云被黑天吞噬一大半，剩下的红云组成了一只腾飞的凤凰，在天空变成了一道独特的风景。
这是一篇写景的作文，“天，湛蓝湛蓝的，飘浮着大大小小的棉花糖，像在寒风中怒放的梅花；像在妈妈怀里的撒娇的小绵羊；像在风雨中挺立的绿草；像在土地上犁田的老黄牛”、“慢慢地，天空中出现里第一缕霞光，淡淡的，像女孩脸上淡淡的红晕”等比喻的修辞手法将火烧云的美丽跃然纸上，语言生动形象。
关于六年级的写景作文9
张家界是在高山上敲鼓——四面闻名的景点，哪里有奇山异水，怪石磷峋，而张家湾却是一座古老的，住着农民的小村镇。这两处的地名只有一字之差，但在我心里的位置大相径庭。
我脚下踩着这片净土不，应该是：“我贴近这片净土”这方土地养育着千百村民，温暖着少年心灵，陪伴着孤儿寡女，十年前，我就在它的'怀抱下牙牙学语，蹒跚学步。
看，在这朦胧的早晨，小镇犹如一位安然恬睡的少女。周围柔和地飘落这一缕缕若隐若现的青纱幔。阳光越来越耀眼，千万束阳光踮着脚尖，悄无声息地将轻纱揭开。家家户户也打开房门，溪边的大石块上又有妇女捣衣，那边的梯田上又有农民在锄地。
听，苗寨那头响起了高亢，清脆的山歌。在这样的僻静山村，总会有其他民族穿梭其间，在这里偶尔会遇上穿戴白银的苗族阿姐。我们吃晚饭，总喜欢把饭桌抬到院子里，看着青山绿水，顶着落日残霞，听着山歌民谣。苗族的朋友到青山绿水边，围成一个正圆，中间一男一女相隔数十米，这边的阿姐用地道的苗族话首先开唱一来就是高音，歌声先短后长，先低后高，抑扬顿挫，即使听不懂我也兴味盎然。
黑色的幕布拉了下来，张家湾村民门前的红灯笼闪闪发光，鸡蹲在窝里头，牛站在栅里面，大狼狗守在门口，我躺在暖和的被子里，一切都静极了，只有青蛙的歌声和月光的足迹，嘘，一切都睡觉了。
关于六年级的写景作文10
夏天的夜晚，哥哥带我去湖畔散步。晚风习习，平静的湖面像一面大镜子，镜子中倒映着岸边的亭台楼阁和婀娜垂柳。一轮明月，静静地躺在湖面上。小动物们正在举办音乐会：青蛙打着鼓“呱呱”作响；蝈蝈卖力地低声弹琴；路边的草丛中还时时传来带颤音的歌声，那是纺织娘演奏的《夏夜曲》。
走着，走着，我停下脚步，向湖里扔了块小石子。“啪”的一声，大镜子碎了，顿时，湖面晃动着细碎银光。那一池荷花舞动在我的眼前。我被这一池的荷花给迷住了：有的像那害羞的小姑娘，涨红了脸；有的好奇地探出头来，望着这美妙的人间；有的像那俊俏的仙女正对着平静的湖面梳妆打扮。不爱显摆自己的'荷叶，像一个个碧绿的大圆盘，忽然一只青蛙跳到荷叶上，溅起的水落在茶叶上，水珠来回地滚着。一阵微风吹过，清香阵阵，扑鼻而来。
我被这美景陶醉了，也随着荷花扭动起来，歌唱起来……
我爱夏夜，尤其是那夏夜的荷花。荷花啊，你给人间带来多少芬芳，使多少人心醉不已……
关于六年级的写景作文11
晚饭后，我和妈妈像往常一样去公园散步。我们绕着公园走了好几次，脚有点累，就坐在大理石凳子上休息了一下。
过了一会儿，我们的“舞者”上台，音乐响起，广场舞开始了。广场上的阿姨们随着音乐翩翩起舞。有时地面“踩踏”，有时手掌被击中，发出清脆悦耳的“啪啪”声。这些都形成了一种更加美好的旋律，让我无法闭上眼睛陶醉在音乐世界里。
过了好一会儿，我睁开眼睛，目光不由自主地落在一个不同的人身上：她，一个八十多岁的老奶奶，满头银发因汗水而附在脸上，脸上布满了老年斑，深深的鱼尾纹显示着她的沧桑。她站在人群中，小心翼翼地模仿着周围人的`动作，逗得周围的孩子咯咯地笑。再看看奶奶。虽然她的动作生硬搞笑，但我还是从心底佩服她。她是这个广场上一道美丽的风景！
我不禁想起了自己。每次上课老师提问，我总是担心出错，不敢举手。每当我遇到什么事，总是想前想后，却不敢尝试.
我很惭愧。一个八旬老人能与时俱进，大胆尝试。为什么我不能？
关于六年级的写景作文12
自从遇到江南水乡，就对江南有着深深的向往。许多著名的画家和诗人一次又一次地写诗和画画，赞美江南如画的风景。“江南好，风景老有名”。自古以来就是中国文人墨客的梦想，沉淀了任何对四季的美好幻想：绿堤闻春晓春；夏天在莲花镇深处取莲子；秋来饮酒赏月；冬天，你可以穿过古镇，看看江南人民的风景.
“海浪是，刘依依。孤村离草远，杏花斜日飞。”这是寇准的.《江南春秋风清》。他描写春天江南的诗情画意，“一千里青红，水村、国、酒旗。”这首诗也描写了江南乡村的风景。几千首诗引起了我的好奇心，我想欣赏江南是如何被许多著名的诗人和画家深深陶醉的。
江南的水很迷人：在这里，流水和流水只是江南漩水的衣袖。让江南舞姿优美潇洒的不正是水袖吗？水很软，就像一个美丽的女孩挽着袖子跳舞，向远方歌唱.简约中的超凡，超凡中的回归自然，这水造就江南，这江南的流水。“小桥流水人家”是江南最灿烂的浪漫风光，是江南最根本的过去和未来。
几条纵横交错的河流穿过古镇，白墙灰瓦的古民居紧紧依偎，沿着河岸延伸。如果遇到三月的细雨，西塘会更平静，绿水会轻轻荡漾，几艘船停靠在岸边.这就是“活千年古镇”，安静的古镇尽管尘世喧嚣，却格外宜人。
江南好，以前风景也不错。日出时，河花胜于火，春天，河绿如蓝。能不爱江南吗？
关于六年级的写景作文13
我的家乡非常美丽。春天来了，家乡的树都长出嫩叶和小骨头，雪也融化了。我经常去放松和钓鱼。钓鱼的时候，我先把裤子和衣服拉起来，然后下到河边钓鱼。我先呆在河里。当鱼来的'时候，我正在钓鱼。等我钓完了，就把鱼带回家煮。
夏天到了，我们的孩子在河边洗澡玩耍。我看着就想和他们玩。一个小孩看我，就想下来玩。孩子说“下来玩”，我说“我真的能下来吗？”孩子说：“好的，”他说完，我脱下衣服和裤子，跳进河里。我和他们一起玩。洗完澡穿好衣服后，我去大树下乘凉。一位老人走过去，手里拿着象棋。老人说：“我们下棋吧。”我说：“好吧。”我们下棋，在接下来的五次中赢了两次。
秋天来了，虽然树叶是黄色的，但水果是成熟的，我在家里吃樱桃、杏儿、李子和苹果……我去山上欣赏风景，山上的风景很美。我坐在树上欣赏风景，我看着其他的山，有的像蜗牛，有的像骆驼等等。
冬天到了，期待早点下雪。过了很多天，终于下雪了。下雪后，我在雪地里跑步。还叫了好多朋友一起打雪仗堆雪人。玩的时候不想玩。我回家看雪，没有任何脚印。没有任何脚印的雪真的很美。
看，漂亮！
关于六年级的写景作文14
我心目中的幸福校园是美丽大方，书香弥漫、人才辈出的。那就是我朝夕相处的——城南中英文学校。
每天早上，来到这风景幽雅的幸福校园。值日老师已站在校园门口，看见了我们这群活泼又可爱的孩子们，脸上挂起那笑眯眯的笑容，兴高采烈地迎接我们。向右看，那就是我们绿草如茵、花团锦簇、垂柳依依的生物园啊！向前看，那就是我们的操场，“铃铃铃”噢！是下课了，同学们在操场上做游戏，那欢乐的笑声，在操场上久久回荡，那两棵青翠挺拔的梧桐树下有许多同学在乘凉，鸟语花香，让人心旷神怡。啊！好像是上课了，同学们兴冲冲地跑进教室，等着老师的到来，轻轻的脚步越来越静，是老师来了，老师一走进教室，大家就大声叫一声老师，老师和蔼可亲地说“同学们好”说完，开始上课了。琅琅的读书声清脆又响亮，一缕灿烂的阳光从窗户照到了我们的.脸上，照到了老师的脸上，金灿灿的，舒服极了！老师认真的讲课，同学们目不转睛地看着老师，津津有味的听着。在老师的辛勤培育下，我们在德、智、体各方面得到发展。在教室周围随处可见同学们的丰硕成果，看！有同学们写的精彩范文和精心制作的小报。下午放学了，同学们欢蹦乱跳地排好队，高高兴兴的准备回家，和这所美丽和幸福校园说声“再见”。
我心目中的幸福校园是永远充满快乐和幸福的，那愉快的笑声，琅琅的读书声，欢快的歌声，荡漾在我们的校园里。
关于六年级的写景作文15
大暴雨过后，蔚蓝的天空中映照着一道绚丽的彩虹——赤、黄、绿、青、蓝、紫。那么的绚丽多彩，此时，你会理解“不经历风雨，怎能见彩虹”的真正含义了吧。
当瑟瑟的秋风吹过，秋叶像纷飞的`蝴蝶飘然落下，聆听着清脆的鸟鸣，你会体会到人与大自然的和谐，你会感到大自然是那么亲切与舒服。
当夜夜幕临时，躺在星空下的草地上看天上的星星和月亮，你会陷入一种梦境，你会感到宇宙的神秘。当早晨的一缕阳光照在你的窗前，你会深刻意识到生命的来之不易、时间的宝贵。
这都是大自然的美丽瞬间，它是美妙的、神奇的。
生活中的瞬间
一个女孩跌倒，一个好心的路人把她扶起来，就在那一刹那，他离高尚又近了一步。一阵风吹过，一个“绚丽”的冷饮包装盒随之飘落，一个蹒跚走路的孩童却弯腰将它拾起，霎时，众目投来，是佩服？是惭愧？这些微不足道的小事，又能有几个人做到呢？
“一串串水滴，敲击着石板，一滴轻轻落下，一滴继而高悬。”这是对“滴水穿石”的描写。一个神圣的情景。我不知人们有何感想，也许是嘲笑，也许是不解，我认为：那不是徒劳，因为毅力和耐心能将一切洞穿。
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