有关小学写景作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的小学写景作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学写景作文 篇1
一阵风拂过，秋天悄悄地来了。树叶黄了，一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。
走进公园，到处都是五颜六色的小花，有红色的，有黄色的，还有绿色的，它们都羞答答地低下了头，摸上去花瓣软绵绵的，它们仿佛对我们说：“秋天来了，天气凉了，小朋友们要多穿衣服啊”！秋风呼呼地吹着，小草变成了深绿色，不时还摇晃着脑袋，就像个调皮的娃娃在跳舞，有时伸展双臂，有时还弯腰触地，还有时左摇右晃，像位美丽的少女在舞动。周边的杨树高大而挺拔，但树上有许多枯枝败叶，一阵微风吹过，一片片金黄的叶子随风漫天飞舞，像一只只美丽的蝴蝶在追逐打闹，飞累了它们就落在了地上，发出啪啪的声响，这时天空显得格外的`蓝。
走进果园，硕果累累，瓜果飘香，五谷丰登。黄橙橙的柿子像一盏盏灯笼挂满枝头;红彤彤的苹果像一个个小宝宝展开了笑脸;梨金黄金黄的，像一块块的金子，闪闪发光；亮晶晶的葡萄像黑珍珠般透射出诱人的色彩，让人赏心悦目。
我爱美丽的秋天，更爱硕果累累的果园。
小学写景作文 篇2
沿着开花的土地，春天吹着口哨，从柳树上摘下一片嫩叶，在河中浸一浸，在风中摇一摇，于是，欢快的旋律就飘荡起来了。
哨音在青色的树枝上旋转，她鼓动着小叶子快快长大。风筝在天上飞，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去。泥土闪开了路，滴这黑色的油，哨音顺着犁铧的镜面滑过了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡，可有百灵鸟的齐鸣？
沿着开花的土地，春天在吹着口哨，从柳树上摘下一片嫩叶，在河中浸一浸，在风中摇一摇，于是，欢快的旋律就飘荡了起来了。她悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们的'嘴唇边溜过去。
呵，春天吹着口哨，满山遍野的跑在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音——早！
小学写景作文 篇3
1、观察：写什么。
在写景物之前最关键的一点是对景物进行细致的观察，离开了观察凭空而作，是写不好景物的。观察时要注意以下三点：第一，要按顺序观察，先观察什么，后观察什么，一定要有顺序，这样写作时条理才能清楚；第二，要抓住景物的特点来观察，仔细分析，捕捉并发现景物的特征，比如：形态、颜色、变化等；第三，要边观察边想象，把自己观察时的真实感受体现出来；第四，要边观察边记录，把观察到的简单地记录下来，以备写作时参考
2、构思：怎么写。
观察到的景物不一定都要写下来，要有重点地选择自己印象最深的`那处景物来写；写作写时一定要注意写清自己是按什么顺序写。在小学阶段写景的一般的写作顺序有时间顺序，空间顺序，游览顺序，移步换景等。比如小学教材中的《记金华的双龙洞》，作者按照游览顺序“路上——外洞——空隙——内洞——出洞”写的；《四月的天山》作者用“移步换景”的方法，“进入天山——在往里走——走进天山深处”来写的。
3、表达：写具体。
知道了写什么，怎么写，这只是解决了写景的大概框架，具体怎样写具体，让景物活灵活现地展现在读者面前，才是写景的重点。那么，到底怎样写具体呢？概括起来就是“突出景物特点”。如何突出景物特点？表达方法很多，最常用的是运用大量的修辞方法，比如《桂林山水》作者运用排比句式写出漓江水“静、清、绿”的特点，尤其写漓江水“绿”时，作者运用了比喻的修辞手法“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠”。把“漓江水的绿”比喻成“无暇的翡翠”，突出了漓江水绿的程度，让读者身临其境地感受到漓江水真绿，达到了表达的效果。
4、悟情：表达真情实感。
写景的是通过字里行间来表达自己对景物的喜爱之情的，每一笔描写，每一次想象，都体现了你的真实感受，所以，用你的真情实感来感染读者，来激发读者的喜爱之情。
小学写景作文 篇4
秋姑娘通过三个季节的绘画学习，终于成为了一名举世闻名的“画家”。她把田野画成了金黄色，像一片金色的海洋；把高粱的“脸蛋”涂成了红红的，好像一位害羞的小姑娘；把棉花涂成了雪白的`，一眼望去仿佛像下雪了似的；她还把树叶涂成了各种颜色······
我来到梧桐树下，随地拾起一片梧桐树叶。我细细端详着这片树叶：这片树叶的边缘十分清晰，好像小孩子张开手指的小手一个凸起，一个凹下。叶脉有粗得像一根皮筋，也有细的能赛过妈妈的头发丝。许多条叶脉组成起来，就变成了一张营养网，为这片树叶输送营养，让这片树叶健康成长。这树叶的颜色十分好看，黄中带绿。我抬起头向上看，每一片树叶都是那么与众不同，一片相同的树叶也看不到。阳光十分刺眼，每一片树叶在阳光的照耀下显得十分好看，像一幅美丽的油墨画。秋风吹了起来，让人有一丝丝的凉意。树叶在秋风中跳起了舞，唱起了歌。好像在悲伤地与大叔妈妈依依不舍地告别，又好像在创作着《秋之歌》。下雨了，大树和树叶在狂风中挣扎着，但还是有许多树叶在狂风暴雨中无可奈何地离开了它生活了一年的家。
咦，怎么有片“花瓣”在树叶堆中呢？我捡起了那片“花瓣”，仔细一看，才发现这是一片红色的，柔软的树叶。摸起来比刚才干枯的梧桐树叶舒服多了，好像一条迷你的“手帕”。它红得比花瓣还美，如果不看它后面的叶脉，就会以为是一片花瓣。
秋姑娘真厉害，大笔一挥，连树叶都变色了！
小学写景作文 篇5
我喜欢树叶，就像我爸爸喜欢妈妈一样。我对树叶情有独钟!
树叶有各种各样的、五颜六色的、千奇百怪、千姿百态的、色彩斑斓的。总之，树叶的色彩，样子很多。
但有人说：“树叶有什么可奇怪的，不就是几片破叶子嘛，我家楼底下多着呢！”那就错了，你没有发现吗？树叶能装饰自己的家，还能做衣服上的装饰。不仅如此，茶树叶还可以弄成茶叶，供我们饮用。
有的树叶摸起来滑滑的、有的'树叶摸起来软软的、但有的树叶摸起来涩涩的。有的树叶闻起来还带着一股香味呢!
记得有一次，我在回家的路上，突然，风起来了，把树上的树叶吹动，我抬头一看，树叶被吹得哗哗直响，好像是一个小孩子，在向我招手呢。
我喜欢树叶，喜欢它的颜色，更喜欢它的样子。有的树叶长得像一把小扇子，它的造型特别美。
我喜欢树叶，喜欢秋天美丽的树叶!
小学写景作文 篇6
早就听说常州北站音乐喷泉十分壮观,美丽，这不我和阿姨就结伴一同去目睹它的美丽风采。
来到那里，我们找好一个好位置，这里人山人海，到处黑压压的一片，道路被堵得水泄不通，有的人玩弄着手中的手机，准备录下这美丽的风景，有的人东张西望找个最佳位置，观看喷泉，还有的人观赏着旁边秀美的风景。
只听见“轰轰轰”的声音，原来是音乐喷泉开始了!只见喷泉一会如同一位阿娜多姿的姑娘翩翩起舞，一会像一只只美丽的蝴蝶在天空中自由飞翔，一会像一朵朵花竞相开放，散发出香味，让人心旷神怡。掺在其中的有美妙的音乐，我倾听着音乐，它时而缓慢，时而高昂，时而低沉，时而婉转。伴随着音乐的强弱，喷泉也跟着时高时低，时快时慢，我身旁的人都情不自禁的'摇摆着身子，我也情不自觉地摇摆起来.
接下来是一首十分激昂的音乐，那喷泉随着音乐变成了“牛气冲天”的样式，那水注突然喷了出来，小注到最高处就落下来了，下面的水注又继续上升，上面的又慢慢下落，如同一幅珍珠串成的屏。我不由自主发出赞叹：“哇!好漂亮!”我身旁的人也啧啧赞叹，有的说：“这次可真没白来。”有的说：“工作人员设计的可真美!”还有人说：“我下次还来看!”此时此刻的我也完全沉醉在訇然作响的音乐里了!接下来又变成了“天女散花”，水注飞快的转动，水珠飞溅到我火热的脸庞，舒服极了!那水珠晶透透亮。
没一会，精彩的喷泉表演就结束了，一个黄色的喷泉上出现了“good bay再见”的字，我这时才惊醒，依依不舍的离开了常州北站。
【小学写景作文】相关文章：
小学写景作文11-07
写景小学作文11-06
小学写景作文11-09
【经典】小学写景作文09-24
小学秋天写景作文09-08
小学冬写景作文09-21
【荐】小学写景作文11-30
【推荐】小学写景作文11-30
【精】小学写景作文11-30
【热】小学写景作文11-30