有关优秀写景作文汇编六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的优秀写景作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀写景作文 篇1
四月底的春假，在牛通社组织下，四十多个小牛牛一起参加了这次天台乡村之旅。
刚出发，牛牛们在车上就睡倒一片。可是一到目的地，都变得生龙活虎起来，本来素不相识的同学仿佛成了多年老友，让原本没有熟人陪伴的我，一下就放松了。
第一站是天台村，周围的环境与杭州大不同，空气中没有雾霾这个大坏蛋，地上也没有城市里那么多丢弃的垃圾，每一条道路两旁都有乖乖的小草听大树讲故事，你看他们还不时点点头呢!旁边的河里还有一群群锦鲤簇拥着，仿佛在欢迎我们的到来。
安排好房间后，我们开始了串门，大家一起玩耍。很快天黑下来，星星变得明亮了，一闪一闪地眨眼，不像在杭州，经常夜空中只有月亮姐姐一个人在发呆。
在月光的照耀下，鱼儿在水中更美了，红色或者金色身影在银波中游曵，这一刻连我的心都仿佛荡漾起来。第二天，我和朋友们就向天台山出发了。一上山，迎面就是“天下第一”，当我们还在想天下第一是什么，就看到了横跨两山的吊桥和气势磅礴的瀑布。在山顶上看山下的村庄清闲自然，让我不禁想起一首诗：“山气日夕佳，飞鸟相与近”。
下山，我们去了涂鸦村，运气很好的`我们找到了一面没有作品的墙壁，大家嘻嘻哈哈拿起画笔，留下我们的色彩。这是我第一次离开爸爸妈妈的远游，居然一点都没有紧张和害怕，而且还喜欢上这种活动。多希望以后常和小牛牛一起出游啊!
优秀写景作文 篇2
祖国的面貌日新月异，我们的家乡容县也发生了很大的变化。近年来，我觉得变化最大的是河堤街。
以前的河堤街，破旧落后。以前绣江大桥古老破旧，还有一些裂缝，看起来斑斑驳驳的。河堤街的街道也不平整，只有几颗自生自灭的树，树下要么就是杂草丛生，要么就是裸露出泥土，看起来十分落后。
可是，现在河堤街变美了。
绣江大桥重建了。新的大桥雄伟壮观，横跨绣江两岸，气势非凡。崭新的大桥比原来宽阔了许多，栏杆也更漂亮了，走在上面，令我们非常自豪。
河堤街的街道变美了。街道重新铺了石砖，变宽变美了，还有了一些小广场供人们健身。河堤的栏杆是坚固的'石板做成的，雕刻着容县引以为豪的许多将军的相片、资料，让人们对他们肃然起敬。街两旁还种了许多美丽的花花草草，园艺工人把它们护理得很好，有的修剪得像绿油油的大沙发，有的像绿色的大圆球。从那里走过，常常闻到缕缕清香。我最喜欢一棵大柳树，一条条柳丝垂下来，就像女孩子长长的头发，使我想起“万条垂下绿丝绦”的诗句来。
其实，最美的要数河堤街的夜景了。
绣江大桥装上了会变颜色的灯。一到夜晚，绚丽多彩的灯光就争先恐后地亮起来，闪闪烁烁的，令人陶醉。一眼看去，五光十色的灯光变幻莫测，橄榄绿中映着柠檬黄，一眨眼颜色又变了，从酒红色到天蓝色，从葡萄紫到香蕉黄，色彩绚丽，倒映水中。有时刚看清楚了这一种颜色，另一种又变出来了，循环反复，令人目不暇接，真是美极了!如果你在桥底，你会发现桥墩下像皇宫一样金碧辉煌，一片金色。那金色倒映在水面，就像铺了一层薄薄的金子，灿烂无比，如梦如幻，令人惊叹。
夜晚的河堤街很热闹，小孩最喜欢在那儿做游戏，滑滑梯；老年人在小广场跳舞健身，还有川流不息的人在悠闲地散步。音乐声，欢笑声，说话声交织在一起，好不热闹。
河堤街有美丽的风景，有绚丽的灯光，谁会不喜欢这里呢？
啊，容州的河堤街变得越来越美了，是我最爱的地方!
优秀写景作文 篇3
宇宙间美的东西很多，花占重要的位置。我的爷爷曾有过一个花园。这花园风景优美，令我流连忘返。不信？那我们回到过去来瞧瞧吧。
我家的小屋在花园中心位置。小屋的后边是一大片竹林，翠色的竹枝和竹叶在露珠的湿润下，翠**流。竹子边的草丛点缀着五颜六色的小花。小屋的左边种着稀有黑色的牡丹花，在阳光的照射下，色彩斑斓。小屋的.右边是一大丛橙色的太阳花和纯白的茉莉花，它们向太阳露出美丽的笑容。前面就是真正的花的天堂。深紫色的紫罗兰和红色的海棠花，在温暖的阳光下，发出刺眼的光芒，就如一颗颗深紫色、鲜红色的宝石。后面是层层叠叠的粉红桃花和雪白梨花，它们中央处种着黄色的向日葵和紫色的樱花。每当风吹过，花就起层层波浪，好似一个花的海洋。邻居每次光临我爷爷家，总无不赞叹。这景色如画的风景，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。那时听到他们的赞叹，我就会得意。还有一条神秘的小溪，在清澈见底的河面上，种着粉红、纯白的莲花，在耀眼的碧叶，她们就如一群小仙子害羞地躲藏。
啊！多美的花园！姹紫嫣红、花团锦簇的花园！虽然你以离去，但你的芬芳，留在我的心！
优秀写景作文 篇4
大明山，一个具有浙西最雄奇壮丽的山川美誉的省级行政区。大明山这个处于杭州至黄山这条黄金路上，是这之间的一颗闪耀的明珠。这使我对大明山的兴趣更浓了。
老师的介绍、我的请求、老妈的劝说、动摇的……一系列对我去大明山的有利条件下，老爸放弃了挣钱的黄金时间陪我去大明山。老爸说道做到，5月6日老爸和我老妈一起冒着雨去大明山。我们乘着车，走高速公路，不消半个小时就到了大明山。刚走进大门，一阵清风吹过，啊！好凉好清新！这使我心旷神怡。我听了售票员阿姨热情的'介绍，更迫切的希望早一点见到大明山，检票、买票可少不了。
伴着凉风，我们拾级而上。一路上风景甚是美丽，有花有草，有树有木，有亭有台，有池有榭，每爬过一段路，就会有一段小溪从身边潺潺流过。不一会儿，我们就来到第一条瀑布——启明瀑，只见风中那怪石嶙峋的山，一块叠一块。在最大的石头上，刻着鲜红的三个大字“启—明—瀑”。石头中间一条不宽不窄的瀑布流下，像一匹绸缎，又像一条轻纱，风一吹，如烟如雾，水珠似朵朵花儿，轻轻落下，如痴如醉，仿佛仙境一般。我站在石头上，水花溅在我身上，凉丝丝的，所有不愉快的都可以忘记。
离开启明瀑，向上走就是一个大岩洞，我们试者往里走。哇噻，好凉爽呀！根本像在空调房里一样，NO，比空调房更凉爽，使我打了个寒碜，我不得不在披上一件外衣。我在洞口不远处看见了一张牌子就招呼爸爸妈妈来看，我一看吓一跳。原来早在1958年，新中国急需一批钨矿工人们在挖钨矿时留下的奇观——万米岩洞，我不禁暗暗佩服工人们的伟大！如削如台、如侍如国的峰林景观随处可见，特别是广神、湘愁、玉筝、羞月、福冷、剑眉、洛雁等明妃七峰，峰如其名，神态各异，风姿卓约，仪态万千—雨雾相拥便泼墨成画，艳阳当空则立社擎天，不是黄山疑黄山。不愧为“小黄山”啊！
再往上便是飞瀑群，飞瀑群更令人称绝。飞瀑主要分布在玉龙溪和白蛇涧，在大明村汇合。玉龙溪水量充沛，水流湍急，溪水劈开万仞石山，飞流直下，形成四级瀑布。以龙门瀑布最为壮观。若启明瀑是个亭亭玉立的姑娘，那龙门瀑就是虎背熊腰的壮汉。白蛇涧自兰塘缓缓流去，一进入花岗岩，水流骤然湍急，形成五级瀑布，自上而下依次为剑池瀑、玉笏瀑白蛇瀑、三龙戏珠瀑，瀑间有潭，潭中有鱼，长尺许，见人不惊。
也许老天羡慕我们，中午时下起了蒙蒙细雨。雨使万物都苏醒了，我们披着雨衣，和大家漫步在山间小路上。
我们站在大明山海拔二千一百多千米的高山之巅、于切悬崖之上，惊现一望无际的千亩草甸，且不说上面的风光何其壮丽单就其悬崖与一马平川的剧烈反差，江南山水与塞外风情的剧烈审美对比，足以称之浙江一绝。大明山怪石嶙峋，有“和尚取经”、“金蟾望月”、龟、
豹、鲸等，造型各异，惟妙惟肖。
“一泓碧湖，十里幽谷，百丈飞瀑，千亩草甸，万米岩洞，群峰啸天，林海无边”而独步浙西的大明山，春、夏、秋、冬各色不同，唯秋色最美，漫山红遍，层林尽染蔚为壮观，江南著名的红叶观赏地。大明山，我爱你！不仅在于表，还在于它的历史性。原始、神奇、险峻、古幽，大明山就是这样一座奇山！
优秀写景作文 篇5
明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。写景作文优秀教学设计分享，一起来看看吧。
教学目标：
1、培养学生细致观察景物的能力。
2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。
教学重点：
明确立足点，明确景物的方位和写景的顺序。
教学难点：
明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。
课型结构：
课堂习作
课时按排：
一课时
教学方法：
创设情景 启发引导 合作讨论 细致表达
课前准备：
演示文稿
教学过程：
一、创设情景，谈话导入：
1、同学们，又是一年春始时，不知不觉中，我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点，但却怎么也阻挡不了春的消息，想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的春的影子了。
2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了，我们一起来分享一下吧。
3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。
4过渡：自己的心中既然承载了这么多的美好，我们是不是要把它们表达出来呢，那么就让我们大胆地来“我手写我心。”
二、巧设案例，抛砖引玉：
1、老师和同学们一样，看到美好的事物，总会心存感动，然后想把这些话表达出来，写成文章。下面老师就展示一下自己的成果，请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。
2、屏幕出示例文，引导学生集体评议，从而能够感悟优点，并指出缺点，由此复习已知的习作方法和注意事项。
3、老师和学生集体反馈，并再次明确写景文章的.注意事项：如，书写不够工整；表达缺乏条理性；不够生动具体，以及标点使用不当等，从而提请学生注意加强对文章的反复修改。
4、回忆写景文章要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？（自由讨论）按一定顺序
5、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？板书：脉络清楚
6、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？
板书： 颜色 形态
气味 声音
大小 ……
7、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？
生动
板书：形象
具体
8、怎样能使自己的表达力求生动、形象、具体呢？我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法，这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。
9、通过以上分析与总结，巧妙地引出本次习作要求：
（1、）写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。（移步换景）
（2、）可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。（引导从学过的古诗中感悟）
（3、）要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，发挥想象要适度，不要硬编乱造，凭自己的空想来写。
（4、）写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
（5、）写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
（6、）适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
三、佳作赏析，积累运用
1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。
2、讨论范文：你认为文章哪处写得好？为什么好？
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？
比喻
板书：拟人
夸张
四、欣赏美景，笔下生辉
1、放录像，学生欣赏春天无限的美与生机。
2、构思动笔写作。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。并能巧妙地抒情。
3、师巡视指导。
4、讨论、分析、点评。
优秀写景作文 篇6
我爱无边无际的大海，我爱壮丽的雅鲁藏布大峡谷，我爱被称为天下奇观的钱塘江，但我更爱那景色秀丽的大罗山。
刚到大罗山，一幅幅美丽的.画卷就映入眼帘。瞧，那里奇峰罗列，怪石嶙峋！一块块石头堆积在一起，千姿百态，惟妙惟肖。有的像一只乌龟，好像正趴在地上睡大觉；有的像一头大河马，静静地站着抬头仰望，似乎正在欣赏大罗山的风光呢；还有的犹如一只青蛙蹲在草地上，正准备起跳呢！这些千奇百怪的石头，吸引了众多游客。
大罗山山脚下的那条河水也十分迷人。看！河水清澈见底，清得能看见沉积在河底的沙石和一些已经发黑的树叶。小鱼在河里游来游去，你瞧！有的正朝着河岸吐泡泡；有的一动不动地停着，可能是玩得太累了，所以才在这个时候补补觉吧；有的三五成群地围着，似乎在讨论等会儿要玩什么。这群小家伙是不是很有趣呢？
要是从高处望去，那河面呈现出的景色就更美了。只见蓝蓝的天空倒映在水面上，水更蓝了；朵朵洁白的云朵倒映在水面上，水更白了；重重叠叠的山峦倒映在水面上，水更绿了。一阵微风吹过，水面荡漾起一阵阵涟漪，立刻成了一幅幅迷人的水墨画。
来吧！让我们投进大罗山的怀抱，去感受这无限的风光吧！
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