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【必备】描写景作文锦集9篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的描写景作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写景作文 篇1
“动”要与“静”结合
花草、树木及建筑物等，在我们平时的观察中往往是处于静止的状态，而聚散的云彩，风雨中摇曳的花朵、树叶和小草等却处于活动、变化的状态。我们观察景物时，既要注意它的静态，又要注意它的动态。若只写静景，就很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。动笔时，需把这两者结合起来，静中有动，动中有静，两相对比，相互映衬，这样绘景才会生动、活泼，写出的文章方能情趣盎然。
树和望海亭，它们是“静”的，而望海亭上空飘动的云彩却是“动”着的，它们“一会儿像人，一会儿像狗，不一会儿又变成了一匹奔驰着的枣红马，再过一会儿又变成了一只引颈鸣啼的雄鸡……”小作者把动态和静态结合起来描写，静态美和动态美交相辉映，把晚霞描述得十分可爱。
“浓”要与“淡”结合
质朴的语言勾画出景物的特征。怎样做到“浓”和“淡”相宜呢?“浓”绝不是事无巨细都需花费笔墨，“淡”也绝非都寥寥数笔，简笔勾勒，而应该根据主题的需要，分清主次，恰如其分地进行选择。对于那些与主题或所要表达的情感关系密切的景物要泼墨浓洒，也就是调动多种感觉器官进行观察，从性质、形态、大小、色彩、声响、滋味等方面着力描绘，使之鲜明、具体和生动。与主题有着间接关系的则要淡墨勾勒，使之简洁、传神。
春水和春日的特点，简笔勾勒，传神地勾画出了春景的轮廓。接着浓抹了春草、春花、春风、春雨和迎春图。在描画春风图时，为突出春风的和煦、芳香和悦耳，首先借助触觉写“像母亲的手抚摸着你”，其次，借助嗅觉写“新翻的泥土的气息”，“青草味儿”，“花的香”，最后借助听觉写鸟儿“清脆”、“宛转”的鸣声，牧童“嘹亮”的短笛声。这样，从多方面，把无形、无色的春风写得有声有味，具体生动，美妙感人。
“景”要与“情”结合
景物是客观的，但若不能给“景”自然地烙上“情”印，这样的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的。其实描摹景物的过程本身是写作主观感受的过程，正如王国维所说“一切景语皆情语”。景与情是密切相关的，情由景所背负，景为情而浸蘸，情是灵魂，景是载体。这就要让景与情有机融合，只有在描绘客观景物的同时，把自己的喜怒哀乐等感情融注到作品中去，才能使读者产生共鸣。
那么如何为情感的抒发找好“婆家”使之达到情景交融的境界呢?
关键要挑选好景物，所选取的景物具有的特点必须与作者抒发感情的主旨有某些相似或相通之处，正所谓“亮景写喜情，暗景写悲情”。例如：鲁迅在《故乡》第五段中，他是这样描写故乡的：“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着……”这枯萎的野草，没能享受阳光雨露，在寒风的`摧残下，只能是“断”了，“抖”着，一个“断” 字，何等伤痛;一个“抖”字，何等凄惨;由静到动，何等传神。此情此景，“我”心伤故乡之情，已跃然纸上。在写景的字里行间，自然渗透感情，景与情可谓是有机交融。
“定”要与“移”结合
描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。
如何采用定景换点法描写景物呢?
首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
其次在交代观察点时，要按一定的顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。
如作家老舍《济南的冬天》一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村雪后的景色，在不同的观察点，描写了济南冬天不同的特有美景。写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出冬天济南“温晴”的特点。
“虚”要与“实”结合
摸得着的景物，也就是能感知到的现实之景。“虚”景即指未出现之景，也就是联想、想象之景。以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，未来之景，或引发想象，创造出新景象，并将不同时空领域的景物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。
“车辆”，联想到“绸带”、“小船”，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果园中满树的果花，想到“仿佛树上已经满是桃儿、杏儿，梨儿”。这种由实到虚，再造出新画面，使景物更加神奇美丽，使文章的境界开掘更深。
描写景作文 篇2
秋天，一个丰收的季节。
秋天，一个凉爽的季节。
秋天，一个凋零的季节。
秋天，一个美丽而又值得书写的季节。
转眼间，天气慢慢转凉了，我一时兴起，走进路边的小公园，映入眼帘的是一排排毫不起眼的黄色的小花，没错，那是——菊花。虽毫不起眼，但也不凡，一排排，一列列，汇成了一片花海，这是秋天的小精灵呀，它们正用热烈的.舞姿告诉大家，秋天来了。
秋天，一个丰收的季节。
我踏着喜悦的步伐，来到了果园，漫步果园中，只见梨树上的梨儿黄澄澄的，该是汁液丰富的吧？橘子金灿灿的，它们正用美好的颜色、丰韵的体态告诉人们：今年又是一个丰收季！秋天的果实真多，这些，可都是农民伯伯的功劳呀！
秋天，一个凉爽的季节。
我来到了河边，天气确实比夏季要凉爽得多，公园里，有许多人在打太极，打羽毛球，跳绳，跑步等，凉凉的秋风，吹拂在他们脸上，带来的是舒适的感觉，不似冬日那么严寒，也不似夏日一样地酷热，一切，都是刚刚好。
秋天，一个凋零的季节。
秋天结束了春天的明媚爽朗和夏天的生机勃勃，秋天的气息，悄无声息地来了。一场秋风吹来，只有秋虫渐唱渐衰的悲鸣和秋木愈来愈孤立的枝头，有一种说不出的怅惘……
秋天，是一个美丽而又值得书写的季节。
我喜欢秋天的美景及秋高气爽的日子，每到这个季节，枫叶都换上了新衣服，换上鲜红色的洋装。风儿吹起凉爽的风，带着小小的可爱的它们去旅行。而秋天里的人们啊，都在忙碌着，忙着一年的收成，带着满满的喜悦。
让我们歌唱美丽的秋天吧，还有那辛勤劳作的人们！
描写景作文 篇3
期中考试前夕，年段长宣布了一件事情：只要班级前5和两个进步显着的就可以去参加学校组织的烧烤。我一听，就心血沸腾了，下决心——一定要拿下这个名额。
经过两天的期中考试以及一个周末的休息，成绩终于出来了。虽如愿以偿拿到这个名额，但这成绩却不似那般令人满意。
今天，我怀着愉悦的心情同那些“幸运者”一同会聚在了学校，准备着烧烤的开始。经过半个小时的游荡，终于踏上了去丽田园的旅程。
在车上，望看路边的植被，终于理解福建的“国家森林之城”这一称号是当之无愧的。刚到那，就打心眼里觉得挺漂亮的。
刚开始一个半小时的自由活动时间，我们就已经将整个丽田园“环游”了一遍，并认识一些学习很厉害的朋友，才发现一开始的拼搏是多么的正确。
好与坏从来都是共存的，丽田园也是这般。园中有娇嫩美丽的鲜花、水流湍急的小河以及美丽的风景，给我的视野增添了一抹亮彩；但其中的设施全要人民币，就连“滑滑梯”都要钱，可见有多坑爹了吧！
终于，期待已久的烧烤开始了。回到先前定下的摊位，弄上炭，铺上锡箔纸，再在锡箔纸上涂上一些油（防止食物粘在锡箔纸上），经过这几个步骤，就可以“开考”了。刚烤上，就发现我们买的都是容易熟的食物，所以，我们班早早就可以吃上香喷喷的食物了，弄得别的班一脸眼馋的模样，就差流口水。据老师说，六班还买了大鸡腿，那食物还很难熟，以至于我很不厚道的一脸幸灾乐祸地笑了。
慢慢的`，二班食物熟了。看着那“五彩缤纷”的食物，不自觉的想要流口水。但是一想到总不能“吃着碗里的看着锅里的”，一瞬间还是觉得自己班的食物好吃些。但是没过多久，二班的娜姐就给我们送美食来了，一尝，竟发现挺好吃的！作为一个吃货，秉承着“吃遍美食”的传统观念，发挥着吃货的精神，就忍不住让她多给了点。但因这玩意的难熟，导致了我嘴里不续的念叨：“快熟吧，快熟吧……”
最终，食物总算被我们消灭干净，接下来就是将近一个小时的自由活动时间。但因为这里的风景早在之前就以看遍，于是，只能发呆熬过那一个小时。
一个小时很快就过了，我们要踏上回去的路程了。心里有着成千上万个不舍得呀！
描写景作文 篇4
“冬天来了，春天还会远吗？”这是英国诗人雪莱说过的一句话，如今，寒冷的冬天已经过去了。温暖的春天也来了，而春天不是单一的只有温暖，还有她的美—— （开头）
你瞧！春姑娘展开了她那美丽的笑脸，于是，花开了，草绿了，一切生命都在春姑娘的笑脸之下诞生了，小鸟也迎着春姑娘的笑脸飞向北方。柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的'花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
在地上，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。五颜六色的小花各不相让，争奇斗艳，红的、黄的、白的、
紫的，各种各样的花在一块真像一个美丽的大花坛。
在空中，鸟儿在空中不知疲倦的歌唱，麻雀、黄鹂，杜鹃在一起叽叽叽叽的叫着，就好像一个大乐团在歌唱似的。燕子穿着他那黑色的燕尾服站在五线谱上指挥着这个乐团，尖尖的小嘴还不时的动着，好像在说：叽叽，没有我乐团就瘫痪了！柳絮在空中飘着，仿佛就在讲述柳树妈妈的慈爱，空中，地上，树上这些美丽的景色，让春姑娘构成了一副美丽的画。
春天真美！美得让人痴迷，让人沉醉。
描写景作文 篇5
在我们的家乡中，最引人注目的就是那条有魅力又热闹的小河。
你看！小河多清啊，清得能看见河底的小石子；小河多绿呀，绿得像是被周围的绿树绿草染过似的。
河面就像一面镜子，从河面可以看见一个美丽的景象：这里的`树木郁郁葱葱，小草吐出了嫩芽儿，而且天空一片浅蓝色。突然，一只小鸟轻轻的点了点河水。这时，河水不停的荡漾着，那河面上的树木摇摇摆摆的，像是跳舞似的。树木们看了，不禁哈哈大笑，小河也高兴地笑了。
咦？我好像听到谁在唱歌呢！你们猜猜吧，到底谁在唱歌呢？哦，原来是河水在慢慢的流动：哗哗哗。那美妙的声音多好听啊！小河好像知道我在想什么，流动的更快了：哗哗哗，哗哗哗
小河不但美丽，而且很热闹。小朋友们一看到小河，就迫不及待的一个个陆续跳进水里，“扑通”“扑通”他们跳进水了之后，就和小河一起不停地玩。他们玩得开开心心，快快乐乐的。不仅如此，还有一群小鸭三五成群的跳进水面。在河面上慢慢的游，而且嘎嘎的叫着，多自由啊！多快活呀！
我爱——家乡的小河。
描写景作文 篇6
秋天是美丽的季节。天空蓝蓝的，高高的，好像盘古还撑着天和地。一片片枫叶从枫树上落下来了。啊，这枫叶多红呀，比二月的花还红！
秋天是收获的季节。一棵棵苹果树上挂满了红彤彤的'苹果。葡萄大大的，圆圆的，有红的，紫的，绿的……最让人流口水的是黄澄澄的鸭梨，皮又薄，水份又多，又，真好吃。
秋天是快乐的季节。因为，果农伯伯辛苦种下的种子成熟了。果农伯伯摘果子很辛苦，但是它们很快乐！
我爱秋天，我爱这五彩的秋天！
描写景作文 篇7
我的家乡在南阳，南阳有一条美丽的白河。白河是南阳的掌上明珠，那里一年四季风景秀丽，是南阳人游玩的场所。
早上，沉睡了一夜的白河被晨炼的人们吵醒了。太阳睁开了眼睛，把朝霞洒向整个河面。河水很清，清得可以看见河底石头，河水很静，静得像一面镜子。河边的柳树正在对着大镜子梳妆打扮呢！花儿张开了笑脸，蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小孩在草地上欢快地现耍，有的在跳绳，有的在踢球，有的在跑步……
中午，火辣辣的太阳挂在天空上，河水随着微风起了点点波澜。河面像铺了一层层金子一样，刺得人睁不开眼睛。河边的`小花耷拉着脑袋，河岸边的柳树垂下了头发。游人划着小船在河中游来游去。知了在柳树上不停地唱歌，好像在唱：“好热呀！好热呀！”
傍晚的白河更美了，河水像一面漂亮的镜子，映照着月亮、星星、还有一些漂亮的彩灯。马路上，人和车来往穿梭着，河边游人在慢慢地散步。桥上五光十色的霓虹灯就像一座彩虹，美丽极了。
我爱我家乡的母亲河——白河！
描写景作文 篇8
启蒙二班 段遵浩 美丽的柳树 你们知道世界上最顽强的树是什么树吗？让我来告诉你吧！世界上最顽强的树是柳树。 一排排柳树是一排排守卫着小池塘的围墙；有的像士兵；还有的骑兵。一棵棵柳树像绿色的瀑布大山和一个悲伤的小姑娘低着头。 又细又长的柳枝像照镜子，洗头发和在救人。 随风起舞的柳枝像在微风吹自己的头发，可真好玩呀！ 碧绿的叶子像在到河里的.小船，可真有趣，好玩极了！ 柳树结出来的花叫柳絮，柳絮是雪白色的一团团的像微风风吹走了，有的掉了；有的被飘到了草地上和小天空上，还有的被飘到了小河上和水上。 柳树的作用是乘凉、编草帽和治病。 柳树你太顽强了，我要向你学习永不放弃的精神。 老师点评： 浩浩，你今天的写作真的令老师刮目相看呐！文章中你用了很多的比喻句和拟人句来描写柳枝，柳叶和柳絮，真是太精彩了！老师相信你会越来越棒的！加油！
描写景作文 篇9
小灯泡，大学问 今天，我要去和妈妈买灯泡--------我家的灯泡又坏了。
刚到五金店，我们就发现了柜台中的两种灯泡——一种是节能灯泡，开200小时才用去1度电，比普通灯泡多用170小时，但只一个就需要5元钱，而普通灯泡却只需要1元钱就可以买一个，比节能灯泡便宜了整整4元钱，但是它30小时就要用去1度电，比节能灯泡浪费要更快。
这时，妈妈问我：“你好好想一想，哪一种灯泡比较便宜，划算呢？算对了可是有奖励的.哟。”
一听到奖励，我那爱思考的小脑袋立即活跃了起来，我想了想；这么算就可以了嘛；
5÷1=5（元） 30×5=150（小时） 200小时＞50小时
或者这样算： 5÷1=5（元） 200÷5=40（小时） 30小时＜40小时
仅由这几步就可得出结论，节能灯泡相对划算。
这时，妈妈突然问起我来；“还可以怎样求出30个节能灯和普通灯的总价呢？”
我机灵一动，大声答道；“30×5+50×1=3×50+50×1=（3+1）×50=4×50=200（元），这样能简算哟。”
妈妈拍拍手，说；“好，好，不错嘛。”然后，我们就拿了两个节能灯泡回了家，开开心心地换上了新灯泡。
通过这件事，我明白了生活中处处有数学，也更深刻地体会到了
学习数学的重要性，我以后一定要更加努力地学好数学，用好数学。