小学写景作文汇总九篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的小学写景作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学写景作文 篇1
我的学校——南平师范附属小学，走进美丽的校园，就像是欣赏一幅美丽的风景画。校园里有一个植物园，那里有浓绿的树木、碧绿的小草，还有红的花。放眼望去，绿绿的一片，像给植物园披上一层绿色的外衣。在朵朵鲜花的点缀下，植物园格外的美丽，所以大家都把这儿称为“沁绿园”。
走进沁绿园的大门，一直向前走，就可以看到“书吧休闲区”。里面有书法创作台和供我们看书的沙发椅，为同学们在这儿聊天、看书、交流学习心得提供了良好的环境。
穿过书吧朝右走，有一层层的木头阶梯，顺着阶梯往下走，就能看到高高的假山和一个水池，还有我们喜爱的植物。池面上有一座涂了清油的木头小桥。池里有许多可爱的小金鱼有红的、黑的，还有黄的，颜色各不相同。它们有的在追逐嬉戏，有的在探寻食物，还有的躲在石缝里休息。
走过小桥，可以看到一层层的石阶，弧形的石阶就像一个小剧场。登上石阶，有一条弯弯曲曲的小路，路边有一座凉亭，就像是一个士兵守卫着美丽的校园。
凉亭的右边有一个很大的石头，上面写着三个红色的大字“沁绿园”。如果你继续往前走，觉得没东西看，失望了，别担心！你继续走，尽力把这个小路走完，你的`面前有一个小斜坡，从坡上跑到坡下，一阵轻微的风朝你扑来，特别的凉快。
沁绿园给我们的学习生活带来乐趣，如果你学习累了，可以到沁绿园里看看绿树和小草，保护你的眼睛，放松你的身心。
我爱校园里的沁绿园，因为它陪伴我们成长；我爱这乐园般的沁绿园，因为它带给我们快乐；我爱这花园般的沁绿园，因为它四处洋溢着欢笑。
小学写景作文 篇2
昨天，我和爸爸妈妈坐车来到了莫干山。当我们的车子驶入莫干山山腰时，我被这里漫山遍野的竹林惊呆了，啊，莫干山真称得上是一片“竹子的天地”！远处竹浪滚滚；近处看，在高高的竹子间不时有一些小竹笋冒出地面，司机师傅说：这些小竹笋从地里长出也就一个星期左右。就在大家把注意力投向竹笋时，突然我看见一群竹鸡正在不远处的竹林里奔跑……
第二天早上，在导游小姐的引导下，我们游览了剑池。在去剑池的途中，我们先玩了叠翠潭景点。在一侧高高的岩石中刻着一个宽4米、长10米的草体“翠”字，听说这是著名书画家钱君匋写的。有趣的是，它在水中的倒影是凸出的，有立体感。
到了剑池，我们先看到了干将、莫邪的雕像。导游说：这里还有一段故事：战国时期，越王在用鱼肠剑刺杀吴王后，为保王位，命干将、莫邪夫妇打造一对天下无敌的鸳鸯剑。他们用尽了一切办法但还是没有成功，因为缺乏凝固宝剑的凝固剂。一天晚上，莫邪问干将：还有什么好办法？干将说：我的表哥说，用女人的血可以作为凝固剂。莫邪听了之后便毫不犹豫地跳进了铸剑炉，他们终于炼就了一对举世无双的雌雄宝剑。为纪念他们，人们将此山取名“莫干山”，将他们铸剑的地方叫“剑池”。
接着，我们又游览了瀑布、试剑石等景点，还看到了绚丽的彩虹。
之后，我们来到竹类陈列馆。这里，各式各样的'竹子正向人们展示着它们最亮丽的一面：有龟背竹、黄金镶碧玉竹、湘妃泪竹、方竹、三角竹，还有连体的鸳鸯竹等，品种之多真是数都数不过来。这些都令我大开眼界。
美丽的景色，清新的空气，难怪有那么多的名人在山上造别墅。莫干好啊！
小学写景作文 篇3
柳枝儿长长，河水儿丁冬，
小鸟飞回来了。
柳絮儿飘飘，春雨儿沙沙，
小草伸了个懒腰。
青蛙呱呱，麻雀叽喳，
桃花开心地笑了。
春风柔柔地吹，
草芽快快的长。
它们对孩子们说：
我们就是春天
荷叶圆圆，荷花展开笑脸，
青蛙演奏着美妙的歌。
鱼儿游，鸟儿飞，
蜻蜓点着水。
西瓜快长大，桃子涨红了脸，
荔枝穿上了红衣裳。
海水涛涛，浪花儿拍打着沙滩，
孩子们笑着玩耍，
他们说：这就是夏天
稻谷弯弯，像金色的.海洋，
为人们送来丰收年。
秋风吹吹，苹果涨红了脸，
羞答答地躲在绿叶后。
菊花开开，为人们送上笑脸。
枫叶红红，为大山披上新衣。
它们微笑着说：秋天来了
瑞雪纷飞，雪花一片片，
它们是冬天的天使。
梅花傲雪，它是坚强的化身。
孩子们活泼的身影，
是冬天一道亮丽的风景线。
北风爷爷呼啸而过，
它对我们说：冬天到了
小学写景作文 篇4
我一路欢唱着，到处去寻找春天，春天她真的来了吗？
春天在绽放的樱花上。一眼望去，只见树梢上点缀着许多的花朵，白的，粉的，红的。一阵风吹过，花瓣纷纷扬扬地落了下来，像下了一场樱花雨，我在这落英缤纷里转了一圈又一圈，享受这浪漫的气氛。花瓣渐渐堆积起来，像是铺了一层樱花地毯，这是大自然馈赠给大地妈妈的礼物吧。
春天在那郊外的农田里。油菜花盛开了，站在山头望去，只见嫩黄的'油菜花开满了山谷，形成一片金黄色的花海，身在其中，只觉得来到了油菜花的世界，到处都是油菜花那饱满鲜亮的花朵，到处都能闻到油菜花的清新芬芳。游人们徜徉在这片金黄里，那淡雅的花香让人迷醉，旖旎的风光令人流连忘返。
春天在那解冻的小河中。春天到了，万物复苏。随着河面上响起“啪”的一声，河面的冰裂开了，河水又渐渐恢复了流动。要不了多久，它们就会开始唱起欢快的“河流之歌”，从涓涓细流又汇聚成一条条大河，一路前行！
春天在那不经意的街边。走近江南乍暖初寒的街角，在白墙青瓦间总会有一丝绿色，或是一朵含苞的小花，或是一片茵茵的绿草丛，抑或是潮湿喜人的青苔，它们微微露出小小的脑袋，在阳光的照耀下，在春风的吹拂下，看似弱不经风，其实却是在展示生命的奇迹。这是春天走过的足迹。
是的，春天，她就在我们的眼睛里，她每天都变幻着画卷，在草长莺飞的季节，平凡如小草的你我也可以将世界装点得姹紫嫣红而又无限生机！
小学写景作文 篇5
我的家乡在阿拉善右旗。这里有驰名中外的巴丹吉林沙漠、曼德拉山岩画、海森楚鲁怪石、额日布盖峡谷。
我先来给大家介绍一下巴丹吉林沙漠吧！她以“奇峰、鸣沙、群湖、神泉、古庙”五绝举世闻名，被誉为“上帝划下的曲线”、“中国最美丽的沙漠”。沙漠中的沙山此起彼伏，连绵不断，好像金色的海洋。最高峰高1600多米，当之无愧地有拥有了“沙漠珠穆朗玛峰”的美誉。要想登到峰顶可不是一件容易的事，因为你每朝上爬一步，就会往下滑一段。坐在高高的沙山上往下滑，会发出一种轰隆隆的响声，这种声音既像飞机飞过头顶，又像闷雷滚动。沙漠里虽然干旱，但绝不像人们想象的那样没有一滴水，里面有一百多个湖泊，还生长着苁蓉、锁阳、甘草等药材。咸水湖中有一块孤立的石头，石缝里流出清澈透明、甘甜爽口的淡水，无论是严冬还是酷夏，神泉里的水都会日夜不停地流，据说喝了神泉里的水能消除百病，益寿延年。在沙漠深处有一座古庙，因为当时没有车没有路，所以庙里的一石一砖一木都是人们背进去的.。如今，在沙漠入口处还修建了沙漠世界地质公园。
下面我带你去看看亚洲第一、世界第二的曼德拉山岩画吧！这些有六千多年历史的四千多幅岩画被誉为“美术世界的活化石。”
再往西走，漫山遍野都是奇形怪状的石头，我们已经来到了海森楚鲁。看，这是蘑菇云、猪八戒，那是乌龟出海、玉兔望月。
想知道藏龙卧虎的额日布盖峡谷吗？别急，且听我慢慢道来。橙红色的岩崖层层叠叠，大大小小的山洞首尾相连，成为野生动物的天然巢穴。
百闻不如一见，如果你有空，一定要来阿右旗饱览她的风采，体验她的神奇。
小学写景作文 篇6
早晨，当太阳公公露出和蔼可亲的笑脸，有许许多多小学生从四面八方不约而同的走来，他们穿着整整齐齐的校服，系着鲜艳的红领巾。来到学校，他们微笑着向敬爱的老师问好，向鲜艳的五星红旗敬礼。
“铃，玲玲，铃铃铃！”从广播里传来一阵优美动听的上课铃声，同学们用飞快的速度跑进教室做好课前准备，静静地等待老师的到来。上课了，每个教室里都传来了整整齐齐的读书声，金色的'阳光透过明亮的玻璃窗，照在同学们灿烂的笑脸上。
下课了，同学们在操场上玩耍，有的在玩跳绳，有的在打篮球，还有的在跳橡皮筋，还有些同学围绕在教学楼旁，有的在追逐打闹，有的在唱歌跳舞还有的在嘻嘻哈哈的聊天，高兴极了！
这就是我们快乐的学校，我们热爱这里！
眼看要毕业了，我们很舍不得，因为这里隐藏着我们六年的回忆，每当想起那些回忆都会忍不住傻笑~
小学写景作文 篇7
教学过程：
一、引入：
同学们，我们每天从早到晚在哪生活的时间最长？（校园）
我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的朋友了，今天我们就以校园为题，写一篇关于校园美景的文章。（板：写景）
二、回忆写景要求：
1、学生质疑：三年级已经练了描写校园的作文，升入四年级为什么还要重复同一个文题呢？
2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。
3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？（自由讨论）
按一定顺序
4、汇报讨论结果；根据讨论板书： 抓特点
5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？
6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？
板书：
清楚
7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？
板书：
颜色形态
气味声音
大小质地……
8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？
生动
板书：形象
具体
过渡：看来同学都有同样的'感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听小作者是怎样描写她的校园的。
三、听范文、受启示、解疑团。
1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。
2、讨论范文：你认为她哪处写得好？为什么好？
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？
比喻
板书：
拟人
夸张
4、与小作者见面，谈心得。（小作者自我介绍，告诉同龄人写作秘诀。）
5、小结：从小作者的一席话，你得出什么结论？
板书：
多观察
多积累
四、欣赏校园风光，感受美。
过渡：小作者笔下的校园这么美丽，如果我们学校走上电视，会是什么样子呢？同学们请看大屏幕。
1、放录像，欣赏美。
2、自由描绘校园美景，运用微机出示景点画面。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结：
1、谈收获。
2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
总板书：
多观察
按一定顺序 清楚
写景 形态颜色比喻生动
抓特点 气味声音拟人形象
大小……夸张具体
……
多积累
小学写景作文 篇8
不知何时春天已回到了大地的怀抱，山绿了，水蓝了，杏花、梨花、丁香漫山遍野竞相开放，放眼望去尽是一派喜人的春光。
湖面上偶尔飞过一只春燕低低地擦过水面，瞬间湖水荡起无数的涟漪四散开去。下垂的柳枝摇摇晃晃的似小姑娘的刘海齐刷刷紧贴水面显出无限生机。清澈透明的湖水里锦鲤自由自在追逐嬉戏调皮 的没有一时的.轻闲。牵手走过的情侣也显得那么小心翼翼不想打破这初春时的美好意境。只有湖中匆匆掠过的汽车倒影才能看出这座城市的繁忙。
我手捧朱自清的《春》大声的诵读：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。……”游人不时 驻足观望着我“有这么夸张吗？”“不，你们不懂这是大自然对世人的恩赐，我们要以宽厚的胸怀拥抱她。体会她带给人类的清香与回味。”正如朱自清先生所说“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是 新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。”我爱春天爱她的大公无私更爱她能带给人类重生的希望。
小学写景作文 篇9
在我的心目中，有一所美丽的学校——昆吾小学。
我心目中的昆吾小学是一座美丽的小学。教学楼上到处是宽敞明亮的教室，崭新的桌椅和多媒体黑板。校园里处处掩映着绿树和花朵。操场上是新修的塑胶跑道和各式各样的体育健身器材。我们身处如此美丽、整洁的环境中，还有什么理由不好好学习呢？操场边国学林的石头上刻着“仁、义、礼、智、信”这不正是学校对我们要求和期望吗！
我的心目中的昆吾小学是一座书声朗朗的小学。每天早上，当我来到学校走近教学楼时，那朗朗的读书声总是督促我快步走进教室，拿出课本加入这读书的人潮中。一年之季在于春，一日之季在于晨。有如此多好读书、乐读书的`同学，相信昆吾的明天会更辉煌。
我在这所美丽的学校已经学习生活了四个年头，学校各式各样的文体活动时时丰富着我们平时的课余生活。体育节上大家团结一致，奋力拼搏，永争第一的画面历历在目。读书节、清明诗会大家积极参与、刻苦排练的经历更是让我难忘。
今天我们为生活和成长在昆吾而自豪，明天昆吾定会因为有我们而骄傲。
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