初中写景作文合集10篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的初中写景作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
初中写景作文 篇1
乡村的早晨是宁静的,农家妇女们在厨房里烧早饭,烟囱里飘出缕缕炊烟,屋子里飘出阵阵饭香,把孩子拉出了温暖的被窝,来到了饭桌前……
乡村的早晨是悠闲的,大公鸡趾高气昂地在院前院后大跨步地走来走去,还不时的“喔喔喔……”的叫几声,好像在说:“我的地盘我做主。”母鸡妈妈率领着一群小鸡在茂盛成阴的竹林中觅食,教他们学会独立。孩子们也没闲着,他们背着各种各样的书包在路上狂奔着,向着乡村小学出发。老人们坐在绿树阴下下棋,输的人不停地抱怨着说:“张老头,这局不算,重来!而且你也耍赖,所以嗯……嗯,重来!”两个人吵得喋喋不休,老人的吵闹声传遍了整个乡村。
乡村的`早晨是忙碌的,田野里随处可见许多农民在锄地、插秧……锄头和埋在地下的小石子碰撞的声音从山间回荡开来。
乡村的早晨是美好的,在清香袅袅的早晨拉开窗户,吸一口新鲜空气,里面夹杂着很多种味道,有饭香味,有清新的泥土味,有妇女捣衣时的洗衣粉味……那就是浓浓乡村的味道。
初中写景作文 篇2
“大漠孤烟直,长河落日圆”这是塞北雄奇的风景。
“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”,这时江南秀美的风景。
风景是诗经中那一脉丰盈的泉水;是西湖那一钩清冷的淡月;是墙角冰肌雪肤玉骨霜心的朵朵雪梅;是柔情浪漫的杨柳依依,隔着诗歌的河流,缥缈成在水一方的柔情。然而这些风景,都比不上我心中的那片风景。
那是一个算是很荒僻的地方,时光在它身上留下或深或浅的辙痕,但我却看到它的心灵纯净而透明,一个因小时贪玩而偶遇的风景,却在我的人生中舞出最美丽的风姿。
遇,是一种缘,我好巧不巧地遇到了它,它便好巧不巧地成为我心中最美的风景。
这里的石板上凸陷着深褐,梧桐里摇曳着苍黄,枫叶落下,我从它们的舞蹈中走过;这里的.红日喷薄出壮丽,鸣蝉显露出洒脱,夏阳正盛,我从它的闪耀中走过;这里的枯枝伫立成风采,冬雪凝望出美丽,雪花纷飞,我从世界的静默中走过;这里的杨柳聆听着岁月,春风惊艳了时光,微风缕缕,我从它的歌唱中走过。
走过春夏秋冬,四季轮回,时光荏苒,岁月如梭,在这里,学一份“明月清泉自在怀”的淡泊,学一份“一蓑烟雨任平生”的洒脱。
从小到大,我将自己的心事与这里的一花一木、一草一石静静诉说,无声的交流中,它以如大海般宽阔的胸怀,以时光静静流淌过的姿态,如银河般美丽闪耀的风采,包容着我。
也许在他人眼中,我心中这片风景不算什么,但没关系,每一个人心中,都有他独好的一片风景,不一定是名山大川,但却一定是你心灵劳累时的休憩之所,裹挟着它特有的亲情与温柔,静静流淌在人们心中。
我心中这片独好的风景,承载着时光的重量,它陪我走过欢乐痛苦,陪我走过寂寞忧伤。这片风景如同朋友一样,不是先来的或认识最久的,而是那个来了以后再也没有走的。
好风景,美的不仅仅是风景,更是好时光。
人生就像一列单程的列车,遇到那片独好的风景,请紧握住,好好珍惜。
我心中这片最美的风景,如清甜的酒,如灿烂的虹,如温暖的阳!
在记忆的银河中,这片风景成为最美的一颗星子,令人难忘。
风景这边独好!
初中写景作文 篇3
夕已沉沦,一点点胭脂随着冰冷消释,一树清秀招得夕阳将那棱棱角角染红。雪将下未下,就已是难以触得的悲伤。仿佛悲苦了一生,盼了一生,不过镜花水月。却总有人坐在河畔,就那样心碎的看着,水影轻轻地晃着,晃走了曾千悲万苦的承诺。天地变色,不过人心一瞬。
雪下的给外小心,生怕将那万千景象毁得支离破碎,荡漾,拼凑着衰败的有一切,把朝朝暮暮染得发白,却从骨子里透出不可比拟的.寒冷,直至这个世界白的一望无际,才回眸发现这个世界其实也一无所有,只有在这极寒的境域里,将那几世哀愁肆无忌惮的挥发。
这个世界,好美,美得令人落泪,美得不似人间,就是这场雪,再梦里还依稀记得它的模样,白的凄惨,美的悲哀,伸手去触摸,却越发的让一切消失的无边无际,但越是消释,好似一切就更真切,不可抹去。从未见过这么大的雪,连心都遮住了三分,忍住悲痛,为它痴迷,
见到雪中影影绰绰的孤姿,就像在编织一场梦境,梦里总有那些背影支撑着整个梦境。不会被眼泪崩塌,就那样经营着,尽管自己已被悲伤浸润得一塌糊涂。看久了才知道,原来不是守护,更多的是在找寻什么,在那一片白雪茫茫,失落的找着,却也从未放弃。夜风呼啸,让一切都摇曳着,没有从天而降的悲悯,又是一望无际的沉寂。
摇曳,好似天地都在摆动,而心却早已荒凉在了一方土地,爱上了那雪,也是爱上了许久不见的誓言,那般悄无声息,只因泪洒尽滋润了苍老的天地。却也换不来宁和与安详。
指尖都染上那夕阳,却又因雪,苍白可见,那般惨淡如歌如泣,辨认不清的面容映照在雪中,灰茫茫的,倒也是一种美的意味。白雪纷纷,下的不可抑制,那哀愁似是飘的漫无边际, 再也收不回来了。
摇啊,飘啊,仿佛又是几生几世,这承诺不要也罢,不过就是吹散了心……
天地变色,人心也变。
初中写景作文 篇4
天下的景或物,千差万别,千姿百态,各有自己的特点。比如水,有的汹涌澎湃,有的水平如镜,有的流水潺潺,有的水波粼粼……那么,怎样写出景物的特点呢?关键的是要进行细致的观察。
传说宋代画家文与可,为了画好竹子,冒着似火的骄阳,全神贯注地看着一片竹子,脸晒得通红,衣服被汗水湿透,但他好像是毫无知觉一样。不知何时乌云盖住了山头,随后狂风大作,文与可撩起袍襟,迎着咆哮的狂风,攀登到山顶,继续观察狂风吹乱的竹林。突然一声雷鸣顷刻大雨如注,竹叶子上晶莹的.水珠又吸引了他。他不顾雨急路滑,向竹林跑去,心神完全溶于了竹的海洋。由于文与可彻底地了解了竹子,因而才能画出最出众、最富有特点的竹子。
一、要观察景物变化的全过程。从开始到最后,凡有变化的都要细致观察。比如植物,它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点,如果细致观察了全过程,就容易抓住它的特征进行描述。
二、捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是七彩的,自然界的万物是各具形态的。我们在观察时,就要善于捕捉到景物的颜色和姿态。
三、调动各种感觉器官来观察。有一则寓言:一天,五种器官相互争吵起来。“眼睛”瞪得圆圆地说:“没有我,你们什么也看不见!”“耳朵”不服气地说:“少了我,你们啥也听不见!”“鼻子”哼了一声:“要是没了我,你们能闻见花的芳香?”“舌头”伸得长长地说:“嘻!如果不是我,你们能尝到美味佳肴?”“身体”在一旁发起抖来。“眼睛”好奇地问:“你怎么啦?”“身体”说:“听你们这样争吵,我浑身冷飕飕的,――不知你们想过没有,要是我们互不相让,各自离散,那我们还有什么存在的价值呢?”这个寓言形象地表明一个道理:当人们观察景或物时,需要多种器官的配合。借助“五官”,往往能描绘出景物的特点。
初中写景作文 篇5
我国的长江三峡是著名的景点,也是唯一一个可以乘船游览的大峡谷。
今年5月,我乘坐“黄金三号”豪华游轮从宜昌出发,逆流而上。首先,我们进入了西陵峡。西陵峡是长江三峡中最长的一段,以“滩多水急”闻名。只见两岸的山峰高耸入云,有各种形状的山峰,有的像一本厚书,有的像一把宝剑指向江中,有的`像一匹马。举世闻名的三峡大坝就建在西陵峡上,据说三峡水电站是世界上最大的水电站。
过了西陵峡,我们就进入了巫峡。巫峡是最秀美的峡谷,巫峡的水清澈如玉,山峰挺拔秀丽。一天清晨,我被广播声吵醒了。哦,原来我们现在经过了“神女峰”,广播在提醒我们快看呢!“神女峰”就像一位亭亭玉立的少女站在江边。雨中的巫峡山更青,水更绿。
随后我们进入了三峡中最雄伟的峡谷——瞿塘峡,两岸悬崖峭壁。有两座相对的山,叫“夔门”,十元的人民币上也有这个图案。历史悠久的白帝城就在这岸边。“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”这首诗描绘的就是三峡两岸的景色呀!
一路游下来,三峡处处有景,像一幅美丽的画卷,游三峡就如“人在画中游”。
初中写景作文 篇6
如今,已经是秋天了,经历了生、死的叶子最终,还是落了下来,不再是绿的发黄,容光焕发。它们顺着风的节奏,在空中形成了一个个完美的弧,飘扬的落了下来,与河流一起浪迹天涯………。
清晨,太阳还没有醒,谷中弥漫这一层青色的透明的雾,沁人心脾。偶尔,峡谷中传来一声声鸟鸣,清脆而明净,两岸是连绵青山,群峰真像屏障一样,江面曲折平缓,仿佛似一个正在睡梦中的孩子。
午后的.阳光迷漫在峡谷中,这时的河流已经变成了一个顽皮的孩子,远远望去,景色十分壮观,只见它仿佛要吻上蓝天,奔腾不息,犹如擎天玉柱,震耳欲聋,气势磅礴,犹如青龙山海般的激烈,又似一条迂回曲折的画廊般的娴静……
雾渐渐笼罩了整个峡谷,江面上还映照着最后一缕阳光,奔腾了一天的“孩子”终于累了,此时,它似一位冰清玉洁的少女,依偎在山的怀抱下,显得格外宁静,是在难以相信刚才她还是那样的峭壁激流。如果此时来一场阵雨,似乎就能让人像仙女那样云作衫,雨作裙般的轻纱飘荡了,幽静而空蒙。最后一缕阳光在水面上慢慢消逝,渐渐地、渐渐地一丝皎洁的光辉投向了水面,夜的香气来了,它织成了一个个轻柔的网,铺天盖地的撒了下来,水中闪烁着银光,波纹荡动着想要盖住月光,月光却不紧不慢的照耀着波纹…。。
一缕朝阳又有一次浮上了水面,谷中的清晨来了……
初中写景作文 篇7
春天来了,春风吹拂,花红柳绿,万紫千红,小动物们都醒了,这一切看上去就像一幅美丽的图画。
大地穿上了碧绿的外衣,小草从土地下跳了出来,燕子从南方飞了回来,大树的叶子发芽了,大地上到处都是生机勃勃的一片。
小河上的冰融化了,小河也变得热闹了,河水清澈见底,河底下的石头有白色的,有象翡翠的碧绿色的,好多的`小鱼儿,它们在水里游来游去,自由自在,好像在水里玩捉迷藏。河水里的蝌蚪成群结队地游来游去。太阳光照射在水面上,水面金光闪闪的,岸边桃花树上的花瓣落在水面上,好美丽呀!
小朋友们都穿上了薄薄的外衣,在碧绿的草地上放风筝,你看:天上的风筝真多,有的是老虎风筝;有的是蝴蝶风筝;有的是小鸡风筝,风筝们正在跟白云玩耍,下面的小朋友快乐的笑了。
春天太美丽了!它带着我们美好的理想放飞。
初中写景作文 篇8
送走了盛夏火一般的炎热,在浓霜薄雾之中,秋天悄悄地到来着。
一切都充满了诗情画意,美的朦胧。山披上了五色的彩衣,田野盖上了金毯,大雁的队列朝南方整齐的飞着,等待着明年的'北归。
路边的一棵棵树,现在也开始落叶,叶子不再翠绿,而是被秋日这个画家改变了颜色,松针绿得更深,枫叶染上了火红,柳叶也被染黄了,从高大的树上,跳着一段优美的舞蹈,飘飘洒洒地落下,仿佛是大树写给人们的信,拾起一片来,总是想将其收藏,留下这一年生命与时间流转的痕迹。 “不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”,秋日,百花凋零,唯有菊花还似春花烂漫。看吧,黄菊像阳光,淡雅、灿烂、温暖:白菊像阳春瑞雪,高洁、祥和、宁静:紫红色的菊花像母爱,深沉、热烈、华贵。这多姿多彩的一束束,一株株,在秋风中傲然挺立,在秋阳、雪霜中微笑,在秋风,秋雨中摇曳,轻舞,不惧打击,能坚能柔,它的刚毅、坚强犹如一位女战士,为秋天这个队伍增色添彩。 有人说秋日萧瑟,可我更知秋日喜悦。果园中累累硕果,田野里滚滚麦浪,辛苦了一整年,终得以回报。丰收了,农民们进了地,手持着镰刀,在那饱经风霜的、沧桑的脸上,黄豆般的汗珠如雨落下,可却仍绽放着淳朴的笑容。是啊,生活多么美好,当初一份耕耘,如今一份收获,这是来自大自然的恩赐啊! 农家的秋最美丽。黄昏的时候,门前的白炽灯,周围绕着丝丝黄晕,雁阵略过。夕阳西下,顺着小路走着,落叶陪伴着,房屋上缕缕炊烟吸引着,这样的踏着夕阳回家,又有谁会不喜爱呢?这样的秋,又有谁会不珍惜呢?
秋天像一首诗,充满了朦胧,充满了收获和生命与时间的痕迹。秋天像一幅画,绘出了大自然的美好和快乐。 秋天像一位德高望重的老人,善良、稳重、有良好的品质,向我们诉说着过去,带我们憧憬着未来。
初中写景作文 篇9
在一个风和日丽的上午,客车载着我们沿着公路向漓江驶去。
到了漓江,映入眼帘的是一艘艘大船,那么雄伟、那么气派、那么壮观。登上船,我们迫不及待的跑到船沿上,一阵微风吹来,多么惬意!
开船了!水是那么的`静,水是那么的平,水是那么的清!船再往前行驶,我怀疑自己走进了大型风光片里。漓江烟波浩渺,上接蓝天,下连碧野,宛如一面晶莹的大明镜镶嵌在天地之间,江底似广阔的平原,碧绿的水草一片连着一片,与细小的鱼儿,虾米交织在一起,令人眼花缭乱,美不胜收。
船沿着漓江一直往前行驶,大家不由慨叹,这湖泊真是浩瀚无边,漓江上,天映衬着水,水映衬着山,仿佛天和地连成了一片……
看旁人还在与鱼儿“对话”,我和弟弟赶紧跑到船头拍照;望不到头的江面告诉我,美景还在前方……
漓江的山,漓江的水,都是那么清新,令人心旷神怡。啊,迷人的漓江,祝福你!
初中写景作文 篇10
山,沉稳敦厚;水,灵动,聪慧……
仁者爱山,智者乐水。
山篇
山,绵延绵亘;山,险峻挺拔;山,有巍巍昆仑;山,有喜马拉雅……
山,巍峨磅礴,让人想起五岳;山,新奇秀丽,令人忆起娥眉……
山,犹如令万人敬仰的圣哲,沉稳是他的天性,静立,诠释着生命的伟岸,生命的博大,生命的肃穆,生命的`庄严……
山,好似让众人拥戴的伟人,仁厚是他的本色,静立,献出了唐古拉山的皑皑白雪,献出了黄山的温泉、云海、迎客松……
山,相信沉默是金,他无语、无怨、无悔、无去、无从。然而冥冥之中,却永不停息地为世人演绎着动人的神话,最美的风景。
仁者爱山。
水篇
老子有云:“上善若水。”
孔子有云:“逝者如斯。”
李白有诗:“君不见黄河之水天上来……”
李煜有词:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”
水为智者所道,所赞、所感……
水灵动,贾宝玉说过:“女儿似水。”
水尚智,九曲十八弯同样汇入了奔腾的大海,得到了美好的归宿。百弯而不折,这并非懦弱,而是审时度势之举,水明智地选择了另一条涌向成功的人生之路。见识了两汉之雄钟巨鼎,见识了北宋之游船画舫,见识了晚清之断壁残亘……
水守着自己的气节,因为她灵动,灵动是她生机之泉源。
“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!”汨罗的水包含了屈子的嗟叹与绝望;“昔闻洞庭水,今上岳阳楼。”洞庭的水包含了“左拾遗”忧国忧民的泪滴。
水守着自己的大度,因为她灵动,灵动是她蕴藉之根本。
智者乐水。
“青山横北郭,白水绕东城。”
“寒山转苍翠,秋水日潺溪。”“三山半落青天外,一水中分白鹭洲。”……
山,沉稳、敦厚;水,灵动、聪慧。
山与水性格的互补造就了世间生命的美丽。
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