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写人记事作文600字合集八篇
在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的写人记事作文600字8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
写人记事作文600字 篇1
有人品《三国》,品出了战术;有人品《水浒》,品出了江湖义气;有人品《西游》,品出了团队协作。而我品的却是一本漫画书——《疯了,桂宝》。虽然这本书并不出名,我却从中品尝到了少年的滋味。
本书中的桂宝,就读小学三年级,平时就爱“发疯”,搞得他最亲近的朋友阿芹都几乎不是一个正常人了。桂宝虽然爱发疯,但是他爱钻研的精神值得我们学习,这是桂宝身上最突出的优点。桂宝能联系生活,创造出最出色的发明。桂宝十分淡定,在遇到困难、问题时,桂宝总能镇静自若地解决它们。桂宝平时虽然爱“发疯”,但是他却可以好好地利用“疯”。例如:他觉得“疯”是一种最高级的放松;“疯”是可以解决一切问题的法宝;“疯”是可以让生活变得更加有乐趣;“疯”是可以把自己想像成一个天才;“疯”可以创造出最美好的生活;“疯”可以让一切都充满生机和活力。
桂宝的疯是酸的,每当桂宝遇到困难时,他就像吃了一个最酸的柠檬那样,保持冷静的头脑来解决问题;桂宝的`疯是甜的,每当他完成了他的发明之后,他的心里就美滋滋的;桂宝的疯是苦的,每当桂宝给朋友出一些冷谜语时,大家都会在公布答案后感到一种涩涩的幽默;桂宝的疯是辣的,每当桂宝捉弄了阿芹,阿芹都会骂桂宝是“大肥疯”;桂宝的疯是咸的,每当桂宝被感动时,都会流出几滴咸咸的泪水。无论哪种滋味,桂宝让我知道了乐观开朗的心态的重要性。
我从桂宝身上学到了遇到困难不退缩,冷静面对的精神,还有桂宝坚强不屈、勇于发现的精神。桂宝、阿芹、小臭贝、胖狗狗组成了一个“发疯大组合”的团体。虽然说他们个个都跟桂宝一样爱发疯,但他们个个都是研究发明的高手,这种志趣相投、团结合作的氛围是我向往的。这几点,让我懂得了桂宝不是呆板地“疯”,他的“疯”中总会有一些哲理和智慧。就这样,我从《疯了,桂宝》一书中品尝出了一种少年的美好滋味,我以后也要像桂宝一样成为发明小达人!
写人记事作文600字 篇2
温暖无处不在。有时候,身边的一件小事,都能激起一股强大的暖流,温暖我们的全身,还能让冷水袋变成热水袋。
六点半是我们放学的时间,也是大人们下班的时间。大家开心极了,都一起奔向公共汽车站。“呼……快回家!”北风爷爷使劲地喊着、叫着,催促人们快回家。因为天气特别寒冷,我发现所有的人都是弓着背,两只手插在口袋里。我也不例外:弓着腰,两只手互相摩擦着,嘴巴还在不停地吹气。“滴……”一辆公交车朝车站驶来。大家见了,都一窝蜂地冲过去,没有人不想先上车,因为这样就可以先躲开刺骨的寒风。可是人太多,车子里已经站满了人,没办法,我只好等下一趟车。就这样,人流一会儿往西,一会儿往东,可没有几个人能上车的。这时,一辆较空的公交车映入我的眼帘。我兴奋极了,一跃而起,随着人流奔向了那辆公家车。大家你拥我挤,都争着想先上车。就在这时,后面传来了一个娇脆的'声音:“天哪,这要什么时候才可以上车啊,这么多人!”大家听了,都转头向后一看,原来是一位抱着一个婴儿的阿姨。她焦急看着前方要上车的每一个人,脸上露出了担心的神情。就在这时,大家我们一起向两边退了一步,说道:“你先上!”阿姨见此情形,惊愕不已,一边道谢,一边上了车。她一上车,便有一位皮肤白白的大学生说:“阿姨,您坐。”随后,又有几名学生给刚上来的几位老人让了坐。霎时间,我感觉到之前站在站台边的那种寒冷消失了,而且,一股暖气流变全身……
是呀,一个小小的动作就可以让寒冷的天气变得温暖起来,还可以把人们心中的冷水袋变成热水袋,这热水袋还温暖了整辆车。
写人记事作文600字 篇3
我有一个小秘密,告诉你吧,我有两个妈妈。你说我在撒谎?不,是真的。我有两个妈妈,一个是哺育我健康成长的母亲,一个是教我学知识、学做人的老师——我的“老师妈妈”。
“海边的娃娃爱浪花,山里的孩子玩泥巴”,你听,这就是“老师妈妈”在手工课上教我们的歌谣。就是在那一堂难忘的手工课上,我们一群“泥娃娃”拥有了一个共同的“老师妈妈”。还记得那是我刚进学前班的第一天,铃声响了,一个漂亮姐姐走进教室,我敢说,她的眼睛比天上的形象更亮,她的笑美得像仙女一样,可是那时的.我们正沉浸在陌生的恐惧里,哭着喊着要找妈妈。还记得是“老师妈妈”的歌声让我们安静下来的,她唱了一支歌,几个孩子抬起了头,小脸上还挂着泪花,哭声小了,渐渐地,当她唱到第三支的时候,哭声停止了,我记得自己那时候是被歌声吸引了,根本就忘记了哭。“真乖”,“想妈妈了吗?”,“我来做你们的妈妈,好不好?”她不嫌我们脏脏的衣服难看,也不怕我们的小花脸染脏她的白裙子,这个抱抱,那个亲亲,还帮我擦干净眼泪鼻涕,给小思思扎羊角辫。她的衣裙上有我们的黑手印,可在我的记忆里却开成最美丽的白荷花;她的怀抱那么温暖,至今我仍然记得那天我们在她怀里一声声地叫着“妈妈”、“妈妈”。然后,在歌声中,在笑声中,我们和“妈妈”一起唱呀,笑呀,第一次学会了用橡皮泥捏小人、小动物、水果、树叶……
我知道,听了我的小秘密,你一定羡慕我吧!我希望世界上所有的孩子,也能像我一样幸运,拥有两个“妈妈”!
写人记事作文600字 篇4
我四五岁的时候,妈妈开始教我识字,一撇一捺是“人”字;四四方方是“口”字;“口”字把一横吞进肚子就成了“曰”;“曰”字长高变瘦了就是“日”字;一人是“大”,二人是“天”,二人把“天”都撑破了,那就是大丈夫的“夫”字了……这些横平竖直、端端正正的文字是多么有趣呀!
慢慢地,我认识了更多的汉字,也知道了同一个字有不同的读音,同一种读音又有好几个不同的字,一不小心就读错写错了,我常常分不清“土坑”和“土炕”,把“川流不息”写成“穿流不息”,把爬字的偏旁“爪”写成“瓜”……老师一次又一次地用红笔把它们圈出来,我自己也感到很惭愧。从二年级开始,在陈老师的带领下,我接触到了甲骨文。哦,原来我们还有这么酷的'文字,原来我们的每一个字都大有来头!老师给我们讲解甲骨文的时候,我和同学们一起兴致勃勃地观看、临摹、讨论,从中领悟了不少知识。你看,坑是提土旁,表示土里洼下去的地方,炕是火字旁,表示用火取暖的床,那么坑和炕就容易区分了。再看川流不息的川字,在甲骨文里,是用两条弯弯曲曲的线来表示呢!岩壁耸立的两岸,中间的虚线表示湍急的水流,那么,川流不息的川必定是川,而不是穿啦!而同样的道理,爬是要用爪子,而瓜表示藤蔓上结的葫芦,跟“爬”可是风马牛不相及。通过甲骨文,我才发现我们的文字有很多奥秘!
现在,陈老师经常鼓励我们用甲骨文画画,同学们你一张我一张,画得可起劲了。这些画有的用来装扮我们的教室;有的被做成了别致的卡片;有的被同学当成艺术品挂在家里;还有的被画在扇子上、衣服上……这些古朴的文字,有着丰富的表现力,同学们可以用它们描绘连绵不绝的远山、波光粼粼的水面、悠然垂钓的渔夫、妙趣横生的小动物,很多老师看了也连连赞叹,说:“原来我们的文字里藏着画。”
我越来越喜欢甲骨文了,期待着自己有更多新的发现。
写人记事作文600字 篇5
我有一个调皮又聪明的小表弟,他瘦瘦的脸上,长着一双狡黠的咪咪眼,还有一对尖尖的耳朵,活像个小精灵。小弟弟是外婆的`心肝宝贝,最喜欢吃零食,他想要什么外婆就给他什么,可他却一点也不懂得分享,连从小带大他的外婆都不行,简直就是家里的小霸王。
过年回外婆家,我正拿着一盒“好多鱼”美滋滋地吃,弟弟带着一脸狡猾的表情偷偷地移过来,我还没注意到呢,“好多鱼”就没影了,我知道肯定是弟弟干的,就问那个“小霸王”:“给你吃好了,但是你能分给我几颗吗?”弟弟一下把盒子藏到身后,蛮横又结巴地说:“姐姐,你能不能自已去买呀?我已经很少了!”我一下火了:“这本来就是我的,你凭什么让我买?”说着就随手跟他抢了一颗,没想到,那个小霸王使出了必杀技---哭!“哇!哇!”外婆风风火火地来了,后面跟着妈妈、阿姨、爸爸、舅舅、等一大串儿人,看见大伙儿都来了,他哭得更厉害了。妈妈是弟弟的防护罩,所以弟弟肯定赢了,不用说,我还吃了一顿妈妈、爸爸的爆炒鱿鱼。我鼻子一酸,眼泪在眼眶里打转,这又不是我的错,明明是弟弟抢我的零食!我一个人坐在角落生闷气。
妈妈走过来亲了下我的脸,小声地说:“姐姐还会跟弟弟怄气啊?”小弟弟又没事似的黏着我玩,我好像也不生气了。妈妈摸了摸弟弟的脑袋说:“我们来讲个故事吧,就讲孔融让梨。”“我会!我会!”我大声说。妈妈说:“那好,你来讲吧。”于是,我开始绘声绘色地讲,弟弟托着下巴聚精会神地听。讲着讲着,我的脸慢慢红了,自己真不应该和弟弟怄气。这时,妈妈拿来了一盘苹果:“你们来吃苹果吧。”弟弟盯着妈妈的苹果,一把抓了个最大的,突然又犹豫了一下,结巴地说:“这个最大,给姐姐!”原来弟弟要把大的给我,把小的给自己!我看了下妈妈,开心地说:“妈妈,小弟弟也学会分享了!”
写人记事作文600字 篇6
快乐之路的大巴出发了!我们排着队,走上车,坐上座位,我们出发了······
一路上,大家欢声笑语,在车上,大家都很热,有的拿着小电风扇在吹热;有的拿着扇子在扇;还有的只是借助手来扇······当离“台州市青少年活动中心”不远时,大家都兴奋得不得了,尤其是阮心怡······
我们踏进活动中心的大门,贺老师带领着我们去看电影,我们拿到眼镜,一边看一边笑,因为挺好笑的,那头长毛象可有趣了!还有那个叫路易斯的,遁地时,老撞石头,让我捂嘴偷笑。最好笑的非那位老奶奶莫属,关于她的片段的,看了就叫人捧腹大笑,尤其是老奶奶养的`那只“宠物”它刚出来的时候,我们全班异口同声地叫一声“哇”想起这个片段,真是让人想笑······可相反那个自称“海上之王”的,让人看了恨不得去打上一拳,可那只女剑齿虎,后来改邪归正,也是好的。我推荐大家也去看看这部有趣的电影,这影片的名子叫做——冰河世纪4之大陆漂移,可好看了!
接下来可到了我最喜欢的地方——创意美劳!
老师先给我们展示了一些别班同学做的作品,还把自己做的给我们看,并告诉我们,这是什么做的,用什么纸或用什么材料,什么材料可以做成什么······
开始轮到我们做了,老师发给每人一个纸杯,大家拿到纸杯,就迫不及待的开始做自己心中想的花!我也就开始做自己的花:
我先把纸杯剪成12条,每隔两条剪一个棱形,中间两根卷起来,棱形的左右相卷,做好以后,老师说我做的很有创意,给了我一根竹签,和一张绿色的小纸条,我把纸折成两半,画出了叶子的形状,贴在竹签上,竹签的另一头贴在做的花上!
我们又去吃了饭,休息了一会,就去——小小话剧团了,上完课,我们又去看了一场电影就回学校了!
这真是一次快乐的旅程l乐之旅,让我难以忘怀!
写人记事作文600字 篇7
一次偶然的机会,我在姑婆家的老照片上看到爸爸小时候的样子。
那年,爸爸十岁。
一件朴素的米黄色外套刚好裹住他的上身,外套已经太短,贴身秋衣的袖子露出了一大截。很快,这件外套就该轮到叔叔穿了。一条过长的褐色裤子已经褪色,显然,爸爸并不是它的第一任主人。裤子左边的.膝盖处长着“两只黑眼睛”,是裤子“年岁已老”还是爸爸调皮贪玩擦破的,爸爸已经记不清了。按穿着推测,那时已是深秋,可照片上的爸爸竟打着赤脚呢!
尽管如此,难得的一次全家福拍摄,还是让爸爸的脸上洋溢着欢乐,安分地和姑姑们坐在最前排。
今年,我十岁。
爸爸妈妈使用手机便能随时随地定格下我成长的足迹。爸爸的手机里有我各种各样的照片:有的是在“天空农场”种紫薯时拍的;有的记录了我和妹妹一起到音乐厅辞旧迎新;有的还原了素描课的画面,照片上的我正一口咬向形象逼真的大西瓜……种植时的运动装、迎新时的西装、绘画时的个性装,崭新崭新的,全无半点“将就”。
今天,我所拥有的一切,在爸爸生活的年代都只能是美丽的梦。爸爸最喜欢翻看我绘画时的照片,他常自豪地说:“儿子的绘画天分源于老爸的遗传。”我知道,爸爸的话语中除了自豪,还有遗憾。因为爸爸曾认真钻研过工笔画,听爷爷说,当时爸爸的老师认为爸爸很有天分,但因条件不允许终究难以圆梦。
同样是十岁少年,今昔遥望,近四十年的辉煌岁月流淌于我和爸爸的照片中。在我们的照片里,我能看到新的梦想即将扬帆起航!
写人记事作文600字 篇8
傍晚的时候,夕阳缓缓地躲进了地平线。余辉洒在了大地上,树枝上的叶子,在余辉的照耀下显得更加美丽了。
这时,在大路上出现了一个戴着红领巾的小孩子,他矮小的身子,圆圆的脸蛋上嵌着一双水汪汪的眼睛,他就是我们非常好的朋友——小虎子。小虎子胸前的红领巾在阳光的照耀下显得更加鲜艳了。
突然,从小虎子的对面走来了一位老奶奶,老奶奶系着一根白毛巾,紧缩着眉头,满头大汗的。老奶奶走到了小虎子的'跟前,把一封写着地址的信递给了小虎子,老奶奶连忙说:“孩子,这上面写着我儿子家的地址,我今天要去他家。可我是第一次去我儿子家,路不熟,迷了路。这个地方到底在哪里呀?”小虎子仔细看了一遍这封信的地址,心想:“呀,这个地方太远了。”小虎子犹豫了一下,再看了看老奶奶那布满了愁容的脸。然后说:“老奶奶我送您去您儿子家吧!”小虎子和老奶奶走了一个多小时的路才到他儿子家,老奶奶走进了他儿子家,他儿子看见了小虎子亲热地说:“孩子,我送你回家吧!”我不怕、我不怕,小虎子坚定地说,然后就飞快地跑了。这时小虎子看了看天色,天已经完全黑了,只有星星和月亮。而且在街上行走的人已经没有了,只有小虎子一人了。
小虎子左顾右盼地向四周看了一看。四周黑洞洞的,他心里有一点害怕了,再看一看他胸前的红领巾,心想:“我是一名少先队员,我不应该怕。”然后小虎子就学着解放军叔叔一样大踏步地向前走,一遍走一遍喊着口号“小虎子不怕,小虎子不怕……”走了一会,看见前面有一个影子,心就扑通扑通跳个不停,浑身上下都开始颤抖了,把大踏步变成了跑步,他跑呀、跑呀、跑呀……终于跑到了家门口,猛的一下冲了进去,把妈妈吓了一跳,小虎子是又累又渴,不过想到自己今天做了一件有意义的事,心里很高兴,便对妈妈说:“妈妈,我不怕。”
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